2019-2020年九年級化學(xué)上冊 1.1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)學(xué)案（新版）新人教版 (I).doc

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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 1.1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)學(xué)案（新版）新人教版 (I) 【課前熱身】 教師演示實驗：鎂帶的燃燒。學(xué)生觀察，并描述實驗現(xiàn)象？ 【自學(xué)提示】 知識點(diǎn)一：物理變化與化學(xué)變化 1、學(xué)生參考教材，觀察教師演示實驗一、二，找出其中變化前后物質(zhì)分別是什么？ 實驗 變化前 變化后 變化后有無新物質(zhì)生成 實驗一 實驗二 物理變化： 小組內(nèi)討論說說你知道的日常生活中物理變化的例子？ 3、物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是： 知識點(diǎn)二：物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì) 閱讀教材第8頁后 ，小組內(nèi)合作，歸納生活中常見物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，看誰找的最多？ 物理性質(zhì)： 化學(xué)性質(zhì)： 練一練：1、氧氣是一種無色、無味的氣體，它在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度是1.429克每升。這句話描述了氧氣的那些物理性質(zhì)？ 2、鐵是一種銀白色的金屬，密度為7.8克每立方米，硬度比較大，是熱和電的導(dǎo)體，在潮濕的空氣中容易生銹，這句話描述了鐵的物理性質(zhì)是？化學(xué)性質(zhì)是？ 【自我檢測】 1、判斷物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別是： 2、判斷一種變化是不是化學(xué)變化的依據(jù)是（ ） A看是否生成氣體 B看是否發(fā)光 C看是否出現(xiàn)顏色變化 D看是否生成新的物質(zhì) 3、下列成語中與化學(xué)變化有關(guān)的是（ ） A 木已成舟 B 花香四溢 C 鐵杵成針 D蠟炬成灰 4、廚房里發(fā)生的下列變化不屬于化學(xué)變化的是（ ） A煤氣燃燒 B鐵鍋生銹 C開水沸騰 D蔬菜腐爛 5、人類生活需要能量，你認(rèn)為下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是（ ） A電熨斗通電產(chǎn)生能量 B電燈通電發(fā)出的光 C水電站利用水力產(chǎn)生的電能 D液化石油氣燃燒發(fā)出的熱量 6、下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ） A銅做導(dǎo)線 B鐵制炊具 C黃金壓成金箔 D煤炭燃燒 【能力提升】 7、下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（ ） A 火上澆油 B百煉成鋼 C玉不琢不成器 D死灰復(fù)燃 8、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，蠟燭在燃燒的過程中發(fā)生了一系列的變化，關(guān)于這一過程的說法中不正確的是（ ） A蠟燭的硬度小是物理性質(zhì) B蠟燭能燃燒是蠟燭的化學(xué)性質(zhì) C 蠟燭的燃燒是物理變化 D蠟燭的熔化是物理變化 9、下列變化哪些是物理變化 哪些是化學(xué)變化 ①鋼筋彎曲 ②鋼鐵生銹 ③食物腐爛 ④煤氣燃燒 ⑤水蒸發(fā) ⑥雪融化 ⑦電燈通電發(fā)出的光 ⑧糧食釀酒 反思：