2019年春七年級語文下冊 第三單元 課外古詩詞誦讀《春夜洛城聞笛》課件 新人教版.ppt

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,春夜洛城聞笛,【李白】（701年—762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。,走近作者,李白有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的?！敬碜鳌坑小锻麖]山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《早發(fā)白帝城》等多首。,寫作背景,這首詩是唐玄宗開元二十三年（735年）李白游洛城（即洛陽）時所作。洛陽在唐代是一個很繁華的都市，時稱東都。當時李白客居洛城，大概正在客棧里，因偶然聽到笛聲而觸發(fā)故園情，作此詩。,讀詩歌,朗讀詩歌讀準字音注意節(jié)奏,春夜洛城聞笛李白誰家/玉笛/暗飛聲，散入/春風/滿洛城。此夜/曲中/聞折柳，何人/不起/故園情。,再讀詩歌，結(jié)合注釋了解大意。,誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。,笛子的美稱。,故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。,指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情。,大意：是誰家的庭院，飛出幽隱的玉笛聲？融入春風，飄滿洛陽古城?？途又孤牭健墩蹢盍返臉非l又能不生出懷戀故鄉(xiāng)的深情？,“誰家玉笛暗飛聲”,品詩句,①“暗”主要是說笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，以動其離愁別恨。全句表現(xiàn)出一種難于為懷的心緒，以主觀寫客觀。,②此外，“暗”也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩的情境是一致的。③“誰家”，意即不知誰家，“誰”與“暗”照應。,“散入春風滿洛城”,“散”是均勻、遍布。笛聲“散入春風”，隨著春風傳到各處，無東無西，無南無北。即為“滿洛城”的“滿”字預設地步；“滿”字從“散”字引繹而出，二者密合無間，同時寫出其城之靜，表達詩人的思鄉(xiāng)心切。,“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”,古人送別時折柳，盼望親人歸來也折柳。據(jù)說“柳”諧“留”音，故折柳送行表示別情。長安灞橋即為有名的送別之地，或指那個地方的楊柳為送行人攀折殆盡。,《折楊柳》曲,詩人聽到這首《折柳》曲，便引起客愁鄉(xiāng)思?！墩哿窞槿婞c睛，也是“聞笛”的題義所在。三、四兩句寫詩人自己的情懷，卻從他人反說。強調(diào)“此夜”，是面對所有客居洛陽城的人講話，為結(jié)句“何人不起故園情”作勢。這是主觀情感的推衍，不言“我”，卻更見“我”感觸之深，思鄉(xiāng)之切。,此詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，其前兩句描寫笛聲隨春風而傳遍洛陽城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。全詩扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感受，合理運用想象和夸張，感情直率真摯又有余蘊，令人回味無窮。,主旨探究,誦詩歌,結(jié)合自己的體會再讀詩歌，讀出感情。,