2019年春七年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 17 紫藤蘿瀑布課件 新人教版.ppt

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17紫藤蘿瀑布,p,bng,瓊,zh,lngding,凝,tiǎo,tiāo,挑選,shng,chng,盛飯,二、重要詞語1.迸濺:2.挑逗:3.:形容鮮美的酒。4.佇立:5.伶仃:6.:盤繞橫臥著的虬龍。7.忍俊不禁:,向四外濺。逗引、招惹。仙露瓊漿長(zhǎng)時(shí)間地站著。孤獨(dú),沒有依靠。盤虬臥龍忍不住笑。,三、作家作品宗璞,當(dāng)代作家,原名馮鐘璞,著名哲學(xué)家馮友蘭之女。自幼生長(zhǎng)于清華園,吸取了中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹,學(xué)養(yǎng)深厚,氣韻獨(dú)特。主要作品有短篇小說《知音》《紅豆》《弦上的夢(mèng)》,中篇小說《三生石》,散文集《丁香結(jié)》《鐵簫人語》《風(fēng)廬散記》等。,四、寫作背景本文寫于1982年5月“那一段焦急的悲痛的日子”(《鐵簫人語哭小弟》)。那時(shí)候,作者的小弟——一位為中華人民共和國(guó)的航空事業(yè)貢獻(xiàn)了血汗和才華的正當(dāng)盛年的工程師卻身患絕癥。作者悲痛中徘徊于庭院,見到一樹如瀑的藤蘿花,睹物生情,寫下了這篇讓人在絢麗的色彩、奔騰的激流中感悟生命意義的優(yōu)美散文。,1.文章開頭說“我不由得停住了腳步”,結(jié)尾說“我不覺加快了腳步”,各有什么含義?其作用是什么?點(diǎn)撥“停住了腳步”是被紫藤蘿的繁茂旺盛吸引?！凹涌炝四_步”是被紫藤蘿的生命活力感染、催促。前者的作用是引起懸念,后者的作用是照應(yīng)開頭,使文章結(jié)構(gòu)完整,并深化了主題。面對(duì)紫藤蘿,作者徹悟了,于是“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步”。從腳步聲中,我們可以感受到作者新的精神狀態(tài)。2.面對(duì)紫藤蘿瀑布,作者產(chǎn)生了哪些人生感悟?點(diǎn)撥作者回顧花和人的命運(yùn),悟到“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無止境的”,這就是說,遭遇不幸的時(shí)候,不能被厄運(yùn)壓倒,要對(duì)生命的長(zhǎng)久保持堅(jiān)定的信念。厄運(yùn)過后,不能總是讓悲痛壓在心頭,應(yīng)該面對(duì)新生活,振奮精神,以昂揚(yáng)的斗志投身到偉大的事業(yè)中去。,3.核心圖解,