2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 皇帝的新裝1.doc

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2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 皇帝的新裝1許多年前，有一個(gè)皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢(qián)都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車(chē)去游公園除非為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里?！?本段的大意是：2從哪三方面描寫(xiě)了皇帝愛(ài)新裝。3作者采用的是什么手法？其作用是什么？4從本段內(nèi)容可以看出皇帝是個(gè)怎樣的人？5本段可分為幾層，并寫(xiě)出層意。說(shuō)說(shuō)這段運(yùn)用了怎樣的手法？這段在全文中起什么作用？6仿照本段，寫(xiě)一段話，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（二）許多年前，有一個(gè)皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢(qián)都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車(chē)去游公園除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里。”有一天，他的京城來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱(chēng)是織工，說(shuō)能織出人間最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來(lái)的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱(chēng)職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服?！澳钦媸抢硐氲囊路?！”皇帝心里想，“我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國(guó)里哪些人不稱(chēng)職；我就可以辨別出哪些是聰明人，哪些是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來(lái)?！庇谑撬读嗽S多錢(qián)給這兩個(gè)騙子，使他們好馬上開(kāi)始工作。1選出詞的感情色彩完全相同的一項(xiàng)（）A漂亮辨別B美觀奇怪C炫耀愚蠢D聰明花掉2第一段哪幾個(gè)句子把皇帝愛(ài)穿著的癖好夸張到了極點(diǎn)？突出他怎樣的性格特點(diǎn)？3兩個(gè)騙子是怎樣行騙的？4“任何不稱(chēng)職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服?！边@句話在故事情節(jié)的發(fā)展中起了什么作用？（三）這位善良的老大臣來(lái)到那兩個(gè)騙子的屋子里，看見(jiàn)他們正在空織布機(jī)上忙碌地工作著。“愿上帝可憐我吧！”老大臣想。他把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)！”但是他沒(méi)敢把這句話說(shuō)出口來(lái)。那兩個(gè)騙子請(qǐng)他走近一點(diǎn)，同時(shí)指著那兩架空織布機(jī)問(wèn)他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮。可憐的老大臣的眼睛越睜越大，可是他仍然看不見(jiàn)什么東西，因?yàn)榈拇_沒(méi)有什么東西?！拔业睦咸鞝?！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己，這一點(diǎn)決不能讓任何人知道，難道我是不稱(chēng)職的嗎？不成！我決不能讓任何人知道我看不見(jiàn)布料?！薄皣?，您一點(diǎn)意見(jiàn)也沒(méi)有嗎？”一個(gè)正在織布的騙子說(shuō)?！鞍パ剑罉O了！真是美極了！”老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看，“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿(mǎn)意。”1.作者描寫(xiě)老大臣主要運(yùn)用了（ ）方法。A.肖像描寫(xiě) B.語(yǔ)言描寫(xiě)C.動(dòng)作描寫(xiě) D.心理描寫(xiě)2.“老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看”一句的正確理解是（ ）A.老大臣確實(shí)看見(jiàn)了那塊布。B.老大臣為了不讓任何人知道他是愚蠢和不稱(chēng)職的人，假裝看見(jiàn)了那塊布。C.老大臣在認(rèn)真欣賞那塊布的花紋和色彩。D.老大臣在竭力尋找那塊布。3.用橫線在原文中把“這一點(diǎn)決不能讓任何人知道”一句中的“這一點(diǎn)”的具體內(nèi)容畫(huà)出來(lái)。4.老大臣為什么不敢承認(rèn)自己看不見(jiàn)布料這一事實(shí)？ （四）“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機(jī)，他們相信別人一定看得見(jiàn)布料?！斑@是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)！這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十分滿(mǎn)意！”于是他點(diǎn)頭表示滿(mǎn)意，他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說(shuō)出什么也沒(méi)看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒(méi)比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說(shuō)：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！”每人都隨聲附和著。每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?第2段，皇帝說(shuō)“我十分滿(mǎn)意”的原因是（ ）A他看到兩個(gè)騙子織出了華麗的布。B他看到大臣們搶著介紹布料，熱心為他服務(wù)。C為了不讓別人知道他什么也沒(méi)看到。D為了讓騙子更努力地織布。2第3段，“每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)”的原因是（ ）A他們都看到別人出丑。B他們都看到了騙子的精彩表演。C他們的性格從來(lái)就是樂(lè)觀。D他們看不到布的行為沒(méi)被揭穿。3把文章情節(jié)迅速推向高潮的話是_。4這一部分反映的皇帝的性格是_。5這篇文章反映生活的主要方式是_。 6兩位誠(chéng)實(shí)的官員為什么要搶先介紹布料？7文中把情節(jié)推向高潮的一句話是A他們相信別人一定看得見(jiàn)布料B他們建議皇帝：用這新的美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加游行大典C每個(gè)人都有說(shuō)不出的快樂(lè)D“您看這布華麗不華麗？” 第二十六課皇帝的新裝答案：（一）1大意是皇帝酷愛(ài)新裝成癖。 2從治裝費(fèi)用、心思興趣、換衣次數(shù)三個(gè)方面寫(xiě)了皇帝愛(ài)新裝。 3作者運(yùn)用的是夸張手法。作用是突出了皇帝的昏庸無(wú)能、荒唐可笑，這樣的皇帝被騙子所捉弄是很自然的事，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。 4可以看出皇帝是個(gè)不理朝政、窮奢極欲、昏庸無(wú)能的人。 5第一層“許多年前”到“都花掉”。寫(xiě)皇帝買(mǎi)新衣服的費(fèi)用極大。 第二層“他既不關(guān)心”到“新衣服”寫(xiě)皇帝的全部興趣都在穿新衣服上。 第三層“他每一天”到這段完。換衣服次數(shù)多。 這段用夸張的手法活畫(huà)出了一位愛(ài)慕虛榮、大肆揮霍、不理國(guó)事的皇帝形象。這一段可以說(shuō)是故事的序幕。它為騙子為什么要騙皇帝，皇帝及文武百官為什么受騙而且還騙別人，以至最后演了一出皇帝赤身裸體，招搖過(guò)市的鬧劇做了準(zhǔn)備。6略（二）12為了穿得漂亮，不惜把所有的錢(qián)都花掉；他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服；人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里?！蓖怀隽嘶实鄄粍?wù)正業(yè)，不理朝政，昏庸無(wú)能的特點(diǎn)。3兩個(gè)騙子抓住了皇帝愛(ài)穿新裝的特點(diǎn)和皇帝愛(ài)慕虛榮、昏庸無(wú)能的弱點(diǎn)行騙。4推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。（三）1B 2B 3“我什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)！”4他怕別人知道他看不見(jiàn)這塊布，說(shuō)他是愚蠢或不稱(chēng)職的人。（四）1 C 2D 3“他們向皇帝建議游行大典”4昏庸，狡詐，虛偽，愚蠢 5 想象和夸張 6怕別人說(shuō)他們看不見(jiàn)布料，從而認(rèn)為他們不稱(chēng)職。 7D