高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專(zhuān)題3 擴(kuò)展語(yǔ)句 壓縮語(yǔ)段課件.ppt
《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專(zhuān)題3 擴(kuò)展語(yǔ)句 壓縮語(yǔ)段課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專(zhuān)題3 擴(kuò)展語(yǔ)句 壓縮語(yǔ)段課件.ppt(29頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
語(yǔ)言文字運(yùn)用,專(zhuān)題3擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段,專(zhuān)題3擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段,600分基礎(chǔ)考點(diǎn)&考法,擴(kuò)展語(yǔ)句,考法1詞語(yǔ)連綴型,此類(lèi)擴(kuò)展即提供幾個(gè)看似沒(méi)有聯(lián)系的詞語(yǔ),要求考生寫(xiě)一段話,將這些詞語(yǔ)包含在內(nèi)。有的要求圍繞一定的中心寫(xiě)一段語(yǔ)意完整的話;有的要求運(yùn)用一定的修辭手法,在想象、聯(lián)想的基礎(chǔ)上擴(kuò)展成一段意蘊(yùn)豐富的話。,此類(lèi)擴(kuò)展即提供主題、話題或?qū)ο?,?guī)定某種情境,進(jìn)行擴(kuò)展。,考法2主題闡發(fā)型,考法3續(xù)寫(xiě)補(bǔ)寫(xiě)型,此類(lèi)擴(kuò)展即提供一句話或一段話,要求能根據(jù)所提供的具體的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行續(xù)寫(xiě)或補(bǔ)寫(xiě)。續(xù)寫(xiě)或補(bǔ)寫(xiě)的句子必須與原句文意相通、中心一致、語(yǔ)境和諧、句式相似,甚至語(yǔ)言風(fēng)格和修辭手法也應(yīng)和原句保持一致。當(dāng)然,關(guān)鍵是必須符合題干的要求。,考法4情景描繪型,此類(lèi)擴(kuò)展一般選用古詩(shī)文名句或具有高度概括性的語(yǔ)句,要求考生按照自己的理解與想象,根據(jù)要求對(duì)相關(guān)語(yǔ)句展現(xiàn)或提示的情景加以描繪。,600分基礎(chǔ)考點(diǎn)&考法,壓縮語(yǔ)段,考法1新聞壓縮類(lèi)(重點(diǎn)),1.擬寫(xiě)標(biāo)題標(biāo)題是新聞的“眼睛”,有單行標(biāo)題和多行標(biāo)題之分。多行標(biāo)題包括引題、主標(biāo)題和副標(biāo)題。其中引題常用于交代背景、說(shuō)明原因、烘托氣氛、提示意義等;主標(biāo)題揭示新聞的主旨或重要新聞事實(shí);副標(biāo)題用以補(bǔ)充情況,指出范圍等。通常要求擬寫(xiě)的是單行標(biāo)題。,2.擬寫(xiě)一句話新聞一句話新聞,就是運(yùn)用一句話,采用新聞標(biāo)題的語(yǔ)言表達(dá)形式,最大限度地完成一篇新聞稿件的報(bào)道任務(wù)。,考法2概括內(nèi)容,1.敘述性語(yǔ)段概括敘述性語(yǔ)段的內(nèi)容,常見(jiàn)的考查形式是概括語(yǔ)段材料的主要信息,或總結(jié)寓言、故事(生活故事或哲理故事)、詩(shī)歌(寓言詩(shī)或哲理詩(shī))等的寓意。,2.說(shuō)明性語(yǔ)段說(shuō)明性語(yǔ)段一般是向別人介紹某種事物的特點(diǎn),或者闡釋某種事理。壓縮說(shuō)明性語(yǔ)段,常??疾閷?duì)語(yǔ)段層次的劃分和對(duì)各層次說(shuō)明內(nèi)容的概括,或?qū)κ挛锏奶攸c(diǎn)、事理的內(nèi)涵的歸納。,3.議論性語(yǔ)段議論性語(yǔ)段是作者就某一事件或某種現(xiàn)象發(fā)表看法、主張等的語(yǔ)段。概括議論性語(yǔ)段的內(nèi)容,通常考查對(duì)語(yǔ)段材料的中心論點(diǎn)的提煉。,考法3下定義,下定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法,是把概念所反映對(duì)象的本質(zhì)屬性揭示出來(lái)的壓縮形式。,考法4提煉要點(diǎn)(提取關(guān)鍵詞),此類(lèi)壓縮題要求在歸納材料主要信息的基礎(chǔ)上,提取最能表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)鍵詞語(yǔ)。,1.一致性原則擴(kuò)展的語(yǔ)句要盡量保持與原句的情境、事理、語(yǔ)氣、感情色彩等各方面和諧一致,不能偏離話題、不合語(yǔ)境或另起爐灶。,2.合理性原則擴(kuò)展的內(nèi)容應(yīng)是對(duì)原材料合情合理的延伸和發(fā)展,畫(huà)蛇添足、胡編亂造甚至背離話題都是大忌。所以要審準(zhǔn)題目,看清楚擴(kuò)展的點(diǎn)或擴(kuò)展的方向,在所提供的具體語(yǔ)境下進(jìn)行合理的想象。,3.新穎性原則擴(kuò)展的語(yǔ)句不僅要包孕原句,做到通順、流暢、合情合理,而且要使語(yǔ)意體現(xiàn)得更充分,更具體,更形象。因此要盡可能用新穎的形式,運(yùn)用多種修辭手法進(jìn)行大膽的創(chuàng)造。,700分綜合考法解析,綜合考法1擴(kuò)展語(yǔ)句的原則,綜合考法2擴(kuò)展語(yǔ)句常用的方法,1.圍繞中心法無(wú)論哪一種擴(kuò)展類(lèi)型,都需根據(jù)題干的要求,緊緊圍繞某一詞語(yǔ)、某一句子、某一主題或某一情境的特定內(nèi)涵展開(kāi)。,2.定位填補(bǔ)法主要適用于續(xù)寫(xiě)補(bǔ)寫(xiě)型擴(kuò)展題,就是要緊緊地聯(lián)系語(yǔ)境,從前文或后文中找出暗含的對(duì)應(yīng)形式和內(nèi)容方面的約束信息,然后根據(jù)這些條件來(lái)進(jìn)行擴(kuò)展,填補(bǔ)空白。,3.拆分組合法常用于情景描繪型擴(kuò)展題,就是按照材料原有的內(nèi)在關(guān)系,將信息進(jìn)行拆分后,添加一些內(nèi)容進(jìn)去,然后再重新組合,使其語(yǔ)意更為具體、豐富。,4.添枝加葉法這是給句子主干分別添加限制性或修飾性的詞語(yǔ),使之形象豐富的一種方法。,5.描寫(xiě)渲染法有些句子只用補(bǔ)充附加成分的方法,不足以達(dá)到題干要求的生動(dòng)、具體的要求,這就要在簡(jiǎn)單修飾限制的基礎(chǔ)上,進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)和渲染。,綜合考法3壓縮語(yǔ)段的技巧,1.一般解題步驟(1)明確標(biāo)準(zhǔn),弄清題干要求。(2)細(xì)讀材料,確定文體,分析層次,把握中心。(3)分析各層次的內(nèi)容要點(diǎn)。(4)圍繞中心,確定材料內(nèi)容的刪留。(5)根據(jù)字?jǐn)?shù)要求,對(duì)保留內(nèi)容進(jìn)行加工,得出答案。,2.各文體壓縮時(shí)的著眼點(diǎn)(1)新聞:抓導(dǎo)語(yǔ)和六要素。(2)記敘文:抓主體經(jīng)歷與特點(diǎn)。(3)說(shuō)明文:抓對(duì)象和主要特征。(4)議論文:抓話題、觀點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論。(5)描寫(xiě)語(yǔ)段:抓景或物的主要特點(diǎn)、描寫(xiě)的角度和表達(dá)的感情。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專(zhuān)題3 擴(kuò)展語(yǔ)句 壓縮語(yǔ)段課件 高考 語(yǔ)文 一輪 復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字 運(yùn)用 專(zhuān)題 擴(kuò)展 語(yǔ)句 壓縮 課件
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3214006.html