2019年高中化學(xué) 專題1 第一單元 第四課時(shí) 物質(zhì)的分散系課時(shí)跟蹤訓(xùn)練 蘇教版.doc

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2019年高中化學(xué) 專題1 第一單元 第四課時(shí) 物質(zhì)的分散系課時(shí)跟蹤訓(xùn)練 蘇教版一、選擇題(本題包括5小題，每小題4分，共20分)1食鹽分散到酒精中形成直徑在1 nm100 nm之間的超細(xì)粒子，這樣的分散系是()A懸濁液B溶液C膠體 D乳濁液解析：膠體分散質(zhì)粒子的直徑在1 nm100 nm，C選項(xiàng)符合要求。答案：C2下列分散系，不會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)的是 ()雞蛋清淀粉溶液硫酸鈉溶液Fe(OH)3膠體Fe(OH)3懸濁液ABC D解析：丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體分散質(zhì)顆粒對(duì)可見(jiàn)光發(fā)生散射形成的，是膠體獨(dú)具的性質(zhì)。答案：D3下列物質(zhì)在水中的電離方程式錯(cuò)誤的是 ()ANH4HCO3=NHHCOBBa(NO3)2=Ba22NOCKAl(SO4)2=KAl32SODCa(OH)2=Ca2(OH)解析：D項(xiàng)應(yīng)寫為：Ca(OH)2=Ca22OH。答案：D4對(duì)電解質(zhì)概念的理解正確的是 ()A在水溶液中或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的物質(zhì)B凡在水中能生成離子因而能導(dǎo)電的物質(zhì)C氧化鈉溶于水能電離生成鈉離子和氫氧根離子，盡管氧化鈉是化合物，其水溶液能導(dǎo)電，但溶液中的氫氧根離子并非氧化鈉本身電離，因而氧化鈉是非電解質(zhì)D在水溶液里或熔融狀態(tài)下本身能電離出陽(yáng)離子和陰離子，因而是能導(dǎo)電的化合物解析：A中電解質(zhì)必須是化合物，如熔融金屬單質(zhì)也能導(dǎo)電，但不是電解質(zhì)；B同A，如Cl2溶于水能電離出H、Cl、ClO，但不是電解質(zhì)；C中熔融Na2O可電離出Na和O2，故Na2O是電解質(zhì)。答案：D5下列物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電，但屬于非電解質(zhì)的是 ()AHNO3 BCl2CNH3 DNH4NO3解析：HNO3和NH4NO3屬于電解質(zhì)。電解質(zhì)與非電解質(zhì)都是化合物，Cl2是單質(zhì)，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)，NH3是非電解質(zhì)，但溶于水后會(huì)生成電解質(zhì)NH3H2O，所以其水溶液能導(dǎo)電。答案：C二、非選擇題(本題包括4小題，共39分)6(8分)有以下幾種物質(zhì)：乙醇MgCl2晶體蔗糖銅食鹽水BaSO4固體請(qǐng)?zhí)羁栈卮?填序號(hào))。(1)以上物質(zhì)中能導(dǎo)電的是_。(2)以上物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是_。(3)以上物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)的是_。(4)以上物質(zhì)中既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)的是_。解析：根據(jù)電解質(zhì)和非電解質(zhì)的定義逐項(xiàng)分析，進(jìn)一步體會(huì)電解質(zhì)和非電解質(zhì)是對(duì)化合物的分類。答案：(1)(2)(3)(4)7(7分)(1)科學(xué)家在研究AlCl3時(shí)，發(fā)現(xiàn)其在熔融狀態(tài)下不導(dǎo)電，但在水溶液中導(dǎo)電。由此科學(xué)家斷定：AlCl3中不存在離子。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷這種說(shuō)法是否正確，并解釋原因。(2)已知：Al2O3難溶于水，怎樣證明Al2O3是電解質(zhì)。解析：(1)化合物導(dǎo)電是靠陰、陽(yáng)離子的定向移動(dòng)，根據(jù)電解質(zhì)的定義電解質(zhì)是指在水溶液中或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物即可得出答案。(2)Al2O3難溶于水，只能用熔融狀態(tài)下是否導(dǎo)電來(lái)判斷。答案：(1)正確AlCl3在熔融狀態(tài)下不能導(dǎo)電，說(shuō)明AlCl3中只存在分子，沒(méi)有離子；在AlCl3的水溶液中，AlCl3分子在水分子的作用下，電離成自由移動(dòng)的Al3和Cl，AlCl3=Al33Cl，所以能導(dǎo)電(2)將熔融狀態(tài)下的Al2O3通直流電，若能導(dǎo)電，則證明Al2O3是電解質(zhì)。8(15分)丁達(dá)爾效應(yīng)是區(qū)分膠體與溶液的一種最常用的方法。(1)如圖是在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行氫氧化鐵膠體丁達(dá)爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)的示意圖，該圖中有一處明顯錯(cuò)誤是_，原因是_(試從分散系的分類進(jìn)行討論說(shuō)明)。(2)欲在樹林中觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)，你認(rèn)為一天中最有可能觀察到該現(xiàn)象的時(shí)間是_，理由是_。(3)去樹林觀察丁達(dá)爾效應(yīng)有諸多不便，聰明的你想出了許多在家里看到丁達(dá)爾效應(yīng)的方法，其中最簡(jiǎn)單、最環(huán)保的方法是_。解析：霧是氣溶膠，能發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象，空氣不能發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象。答案：(1)空氣中也出現(xiàn)了光柱進(jìn)入燒杯前，光穿過(guò)的空氣不是膠體，不會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)(2)清晨水蒸氣被太陽(yáng)加熱，形成水霧，可能形成1 nm100 nm的分散質(zhì)，陽(yáng)光透過(guò)樹葉間隙形成光束，穿過(guò)這些水霧會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)(3)打開暖瓶(加熱水)讓水汽升騰起來(lái)，用一束光照射即可