高中英語 2話題研讀 5學(xué)校生活課件.ppt

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話題5學(xué)校生活（Schoollife）,D2.A3.B4.whattheauthorgainedfromhistripinFranceasanexchangestudent,美文研讀,1.participate2.exchange3.Apply4.inspiring5.respect6.avoid7.receive8.exciting9.fortunate10.scores11.valuable12.nativelanguage13.快樂的14.體驗異國文化15.以做結(jié)束16.明顯地17.獲得有意義的友誼,復(fù)記強(qiáng)化,一、句子翻譯1.held,arousestudentsinterest2.consistof,suchas,andsoon3.cheated,inorderto,pleasetheirparents,teachers4.Hislessonsaresointerestingthatheisverypopularwiththestudents.5.Weshouldkeepabalancebetweenstudyandextra-curricularactivities.,知識運(yùn)用,6.Lastweek,wemadeasurveyonwhetherstudentsshouldwearschooluniforms.7.Participatinginafter-classactivitycannotonlybroadenstudentshorizons,butalsohelpstoreleasestudentspressure.8.Withtheteachershelp,hemadesorapidprogress,forwhichhewasverygratefultohisteacher.,二、短文填空wascarriedoutholdtheviewarousetheirinterestpromotetheunderstandingdevelopthespiritdisturbingtheirstudiesleadtosufferfromwinthecontestdealwith,本篇為事物介紹類說明文，向讀者展示了一家非常獨(dú)特、非常有愛的圖書館。1.B細(xì)節(jié)理解題。第一步，信息定位。根據(jù)題干中的pedestrian-friendly尋讀，定位信息，在文章首段；第二步，對照選項與文中信息,選出答案。由定位處itspedestrian-friendly,too,waitingforbookloversnexttoasidewalk的后半句可選出本題答案為B.itstandsnearasidewalk，其中nearasidewalk對應(yīng)nexttoasidewalk，此項為原文細(xì)節(jié)信息的同義改寫。,典型例題,2.D細(xì)節(jié)理解題。本題問圖書館創(chuàng)立者Janey當(dāng)初想要創(chuàng)立此圖書館的靈感來自于哪里，根據(jù)閱讀理解中的“順序原則”，即細(xì)節(jié)題答案在原文中出現(xiàn)的順序與題目順序一致，可快速將本題答案定位至原文第三段，根據(jù)本段內(nèi)容Ayearago,shortlyafterJaneyHenriksensawaBrianWilliamsreportabouttheLittleFreeLibraryorganizationsheannouncedtoherfamilyoffour,“Thatswhatwearegoingtodoforourspringbreak!”可選出答案D.AreportonaWisconsinbasedorganization。,3.C細(xì)節(jié)理解題。按照順序原則，信息點(diǎn)應(yīng)在第四段，根據(jù)本段首句alibrarythatresemblesamailbox可得答案C.likeamailbox。干擾項中的A.byashipsupplycompany和B.onthebasisoftoyhorses中的信息雖然在本段中出現(xiàn)，但均屬于答非所問項，較易排除。D.withglass具有一定干擾性，不細(xì)心的考生可能會根據(jù)本段最后一句andmadeadoorofglass而“誤入歧途”。,4.D詞意猜測題。根據(jù)上文第四段中的最后一句The51yearoldownerofashipsupplycompanymodifiedasmallwoodenhousethathedbuiltyearsearlierfordaughterAbbiestoyhorses,andmadeadoorofglass可推斷出是對圖書館進(jìn)行裝修或裝點(diǎn)。,5.A細(xì)節(jié)理解題。由user可知信息點(diǎn)應(yīng)從第五段起，再由第七段中的thankstoongoingdonationsfromborrowers可知，正確答案為A。6.C推理判斷題。根據(jù)題干定位信息signboard定位至原文第五段，再根據(jù)signboard的具體內(nèi)容“takeabook,returnabook”，可推斷出此標(biāo)志牌旨在讓此圖書館里的書不至于被借完，也即旨在讓此圖書館持續(xù)下去。故答案為C.itaimedatmakingthelibrarylastlong.,Paint2.aim3.announce4.Insist5.mix6.average7.裝飾8.保護(hù)，庇護(hù)9.有效的10.多虧11.支持12.捐獻(xiàn)13.記住,復(fù)記強(qiáng)化,網(wǎng)絡(luò)學(xué)校教育變得越來越流行，因為學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況來調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度；同時它也有著固有的弊端，即很難知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。1.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段第二句Instead,theyreceivetheirelementaryandhighschooleducationbyworkingathomeoncomputers可知，網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的學(xué)生通過家里的電腦接受教育。,實(shí)戰(zhàn)演練,2.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段最后一句Theyalsosayitisdifficulttoknowifstudentsarelearningwell可知網(wǎng)絡(luò)學(xué)校很難知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。3.B細(xì)節(jié)理解題。第三段首句Othereducatorspraisethisnewformofeducationforlettingstudentsworkattheirownspeed表明學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況來調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，正是由于這種優(yōu)越性，網(wǎng)絡(luò)學(xué)校教育變得越來越流行。,4.A推理判斷題。通讀全文可知，作者先提出了網(wǎng)絡(luò)學(xué)校教育這種現(xiàn)象，接著指出不同的人對此所持的不同態(tài)度，故作者是從客觀角度進(jìn)行陳述的，并沒有偏見，即A項正確。5.C詞意猜測題。根據(jù)第四段內(nèi)容theyaregettingmoreandmorepopular.ItwillservechildreninthestateofPennsylvaniafromagesfivethroughthirteen.可知這間新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校要招收學(xué)生。,Praise2.fall3.free4.Technical5.honour6.Graduation7.改革8.服務(wù)9.設(shè)備10.打印機(jī)11.上課12.受歡迎13.在線教育,復(fù)記強(qiáng)化,第一步，認(rèn)真審題。報道已開展了的活動，其主體時態(tài)應(yīng)是一般過去時。,典型例題,第二步，譯關(guān)鍵詞。Canteen2.fightagainst3.Waste4.encouragetodosth.5.eatupeverything6.participatein7.theme8.showthephenomenaof9.Board10.videoclips11.dieof12.foodshortage13.signup14.cultivate,第三步，翻譯句子。見第四步。第四步，句子整合。句1：with,organized句3：fromwhich,that句5：soasto第五步，連句成篇。First,Afterthat,Therefore,Andthen,第一步，認(rèn)真審題。1.你參加了一次郊游活動后，介紹此次活動情況。2.因自己參加了此次活動，介紹時，主體人稱是we；因活動已開展過了，因此，主體時態(tài)是一般過去時。,實(shí)戰(zhàn)演練,第二步，信息分組。第1組：時間、地點(diǎn)、活動主題、組織者、參與者第2組：活動行程1第3組：活動行程2第4組：活動行程3第5組：收獲,第三步，信息表達(dá)。1.上個星期天，4月21日，學(xué)校自行車俱樂部25名會員開展了一次郊游活動，其主題是“了解大自然，增強(qiáng)環(huán)保意識”，該話動由校自行車俱樂部組織。2.我們7:45在校門口集合，8:00出發(fā)。3.我們9:00到達(dá)華南植物園后，參觀了各種珍稀植物，這增進(jìn)了我們對大自然的了解。,4.我們騎行半小時到達(dá)龍洞水庫，在那里我們野餐和垂釣。5.通過這些活動，我們不但接觸了大自然、呼吸了清新空氣，而且強(qiáng)化了環(huán)保意識。(英語表達(dá)見以下范文，基礎(chǔ)稍好的同學(xué)，可直接用英語表達(dá)，不寫出漢語),第四步，連句成篇。LastSunday,April21,all25membersofourschoolbicycleclubincludingmyselfwentonawonderfultripwiththetheme“Understandthenatureandstrengthenedourawarenessofprotectingtheenvironment”organizedbytheSchoolBicycleClub.Wegatheredattheschoolgateat7:45am,andsetoffat8:00.,AfterarrivingattheSouthChinaBotanicGardenat9:00am,weexploredtheparksamazingcollectionofrareandpreciousplants,whichbroadenedourunderstandingofnature.ThenwespenthalfanhourridingtotheLongDongReservoir,whereweenjoyedpicniclunchandsomefishing.Throughtheseactivities,notonlydidwegetclosertothenatureandbreathefreshair,butwealsostrengthenedourawarenessoftheneedtoprotecttheenvironment.,