2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 語言基礎(chǔ)知識(shí) 第一章 考點(diǎn)三 抓首尾連中間“三步四排”定句序練習(xí).doc

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2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 語言基礎(chǔ)知識(shí) 第一章 考點(diǎn)三 抓首尾，連中間，“三步四排”定句序練習(xí) [考點(diǎn)要求]　語言表達(dá)連貫 1．(xx江蘇)在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 遙遠(yuǎn)的箕山，漸漸化成了一幢巨影，遮斷了我的視線。________我在那個(gè)遺址上發(fā)掘了很久，但一無所獲。 ①如果是冬日晴空，從那里可以一直眺望到中岳嵩山齒形的輪廓。 ②箕頂寬敞平坦，煙樹素淡，悄寂無聲。 ③而遺址都在下面的河邊，那低伏的王城崗上。 ④山勢平緩，從山腳慢慢上坡，一陣工夫就可以到達(dá)箕頂。 ⑤如此空曠，讓人略感凄涼。 A．①②④⑤③ B．①④⑤③② C．④①③②⑤ D．④②⑤①③ 答案　D 解析　本題從排序的角度考查語言的連貫。這是一段寫游蹤的文字，語段的中心是“箕山”。那么緊跟著的應(yīng)該是登山，所以首選④；④句的結(jié)尾已經(jīng)登到“箕頂”，那么下面應(yīng)該緊連②句；②句寫出了“空曠”之勢，所以應(yīng)該緊連⑤句；再看③，③句中的詞語“遺址”，與橫線后面的句子連接緊密，所以③應(yīng)該在最后。這樣答案應(yīng)為D。 2．(xx新課標(biāo)全國Ⅰ)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 中國珠算是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法。借助算盤和口訣，通過人手指撥動(dòng)算珠，就可以完成高難度計(jì)算。________，________，________，________，________，________。2013年12月4日，“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 ①即便是不識(shí)字的人也能熟練掌握 ②珠算算盤結(jié)構(gòu)簡單，操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蘊(yùn)含了坐標(biāo)幾何的原理 ⑤用珠算運(yùn)算，無論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計(jì)算器媲美 ⑥珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌 A．②③⑥④⑤① B．⑤②③⑥④① C．⑤①②⑥③④ D．②④⑥③①⑤ 答案　D 解析　本題從排序的角度考查語言的連貫。解答本題要著眼于話題“中國珠算”，圍繞“中國珠算”的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分別從不同方面來解說，再考慮句與句之間的邏輯關(guān)系。第②句承接上句，總說算盤的結(jié)構(gòu)；第④句緊接第②句，介紹算盤蘊(yùn)含的原理；第⑥句承接上文，介紹珠算口訣；第③句緊接第⑥句說明口訣的作用；第①句進(jìn)一步描述“中國珠算”的優(yōu)點(diǎn)；第⑤句描述珠算可以與電子計(jì)算器相媲美。 3．(xx新課標(biāo)全國Ⅱ)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 馬是中國人喜愛的動(dòng)物，是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一，是極其溫順又充滿野性魅力的動(dòng)物。________，________，________，________，________，________，馬已經(jīng)成為力量與神行的代表。 ①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗 ②對人們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了重大影響 ③它幫人們種地運(yùn)貨，和人們一起南征北戰(zhàn) ④作為六畜之首 ⑤馬是人類的朋友和伴侶 ⑥千里馬、老馬識(shí)途等故事也十分深入人心 A．③②④①⑤⑥ B．③⑥①④⑤② C．⑤③②⑥①④ D．⑤④②③①⑥ 答案　D 解析　本題從排序的角度考查語言的連貫。⑤句是總說句，排除A、B兩項(xiàng)。在C、D兩項(xiàng)之間選，④句放在最后明顯沒有著落，應(yīng)放在②句前，④②構(gòu)成又一個(gè)總說句領(lǐng)起其他，故確定D項(xiàng)合理。 4．(xx江西)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 瓦爾登湖“波平如鏡”，________。________?；蛟S，一只燕子飛掠在水面上，低得碰到了湖水。________。________。________。 ①或許，還會(huì)有一只鴨子在整理它自己的羽毛 ②其時(shí)，只有一些掠水蟲，隔開了同等的距離，分散在全部的湖面 ③有時(shí)，全部的圓弧展露了，銀色的圓弧 ④在遠(yuǎn)處，有一條魚在空中畫出了一個(gè)大約三四英尺的圓弧來 ⑤它躍起時(shí)一道閃光，降落入水，又一道閃光 A．④⑤③②① B．①②③⑤④ C．②①④⑤③ D．①②④③⑤ 答案　C 解析　本選段選自《瓦爾登湖》，作者登上一座小山，俯瞰瓦爾登湖，看湖面“波平如鏡”，一片平靜，似乎什么都沒有，這時(shí)“只有一些掠水蟲，隔開了同等的距離，分散在全部的湖面”，①“或許，還會(huì)有一只鴨子在整理它自己的羽毛”是緊承②中的“只有一些掠水蟲”而言的，形成了“只有……還會(huì)有”的句式，同時(shí)與后文形成了“或許……或許……”的句式，因此②①相連，是俯瞰之景。然后作者遠(yuǎn)眺，看到“在遠(yuǎn)處，有一條魚在空中畫出了一個(gè)大約三四英尺的圓弧來”，⑤中的“它”正是指代④中的“一條魚”，③中的“全部的圓弧展露了”緊承④中的“三四英尺的圓弧”，所以④⑤③相連。整個(gè)語段按照先俯瞰，再遠(yuǎn)眺的觀景順序展開。 5．(xx廣東)把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①然而，我們的大腦對音樂的感知卻不是這樣。 ②所以要有交響樂，也正是這樣的“和聲”才使得我們這個(gè)世界充滿趣味。 ③例如管弦樂的合奏，音波雖然混合，但是管樂聲和弦樂聲仍然保持各自的特點(diǎn)。 ④物理學(xué)家們長期熱衷于研究的現(xiàn)象都是整體等于所有部分的加合，聲音就是這樣的。 ⑤整體可以大于部分之和，這一事實(shí)現(xiàn)在對大多數(shù)人來說已經(jīng)是顯而易見的了，但是曾經(jīng)讓物理學(xué)家們感到非常窘困。 ⑥雖然管樂聲和弦樂聲獨(dú)立地進(jìn)入我們的耳朵，但是這兩種聲音的“和聲”對我們的情感所產(chǎn)生的影響卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這兩種樂器的單獨(dú)作用。 A．④①③⑥②⑤ B．④③①⑤⑥② C．⑤③④①②⑥ D．⑤④③①⑥② 答案　D 解析　本題從排序的角度考查語言的連貫。通讀材料，可發(fā)現(xiàn)文段是“總分”結(jié)構(gòu)，先提出“整體可以大于部分之和”的觀點(diǎn)，然后舉音樂的例子加以說明。⑤“整體可以大于部分之和”直接提出觀點(diǎn)，排在第一位，故排除A、B兩項(xiàng)。④緊承⑤談物理學(xué)家窘困所在，并引出后文，故排除C項(xiàng)。 命題探究及備考啟示 1．江蘇卷考查語言表達(dá)連貫題有何特點(diǎn)？ 答案　“語言表達(dá)連貫”一直是江蘇《考試說明》中的語言表達(dá)要求，但自xx年自主命題以來，除在語言表達(dá)命題中有虛化要求外，xx年首次單獨(dú)設(shè)題考查，而且選的是一個(gè)描寫性語段，以有語境客觀選擇題形式出現(xiàn)。預(yù)計(jì)該考點(diǎn)及題型將會(huì)持續(xù)一兩年。 2．江蘇卷語言表達(dá)連貫的命題特點(diǎn)，對于我們復(fù)習(xí)備考來說有何啟示？ 答案　(1)江蘇卷考語言表達(dá)連貫，是以句子銜接、排序的形式考查的，且是作為語言基礎(chǔ)題出現(xiàn)。因此，要與詞語題、病句題一樣作為“必拿分”題對待。 (2)復(fù)習(xí)應(yīng)定位在兩種題型上：有語境客觀排序題和無語境客觀排序題。它有方法，有竅門，有“法”可循，但必須在訓(xùn)練中掌握。 Ⅱ　掌握連貫的基本要求和排序題的基本方法 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、掌握連貫的基本要求 1．保持話題的一致 下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。 ②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。 ③問題是怎樣產(chǎn)生的呢？ ④九十年代的中國，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來無限生機(jī)。 ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。 ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。 A．⑥⑤①②③④ B．④③⑤①②⑥ C．③①⑤④②⑥ D．④②①⑤③⑥ 答案　D 解析　做題首先要把握基本內(nèi)容。不難看出，這是一段議論性的文字，中心句是第②句。再初步分層歸類。統(tǒng)觀這幾句，除①②⑤句外，③⑥兩句也明顯不適于作首句，因?yàn)榉治鰡栴}總要有問題在前才行。這樣，經(jīng)過簡單的定性與歸類后，可以排除A、C兩項(xiàng)。然后連綴排列順序。根據(jù)第②句中的代詞“此”和轉(zhuǎn)折連詞“卻”，可以斷定②必接于④后，即順序?yàn)棰堍?；根?jù)①和⑤兩句中的“一方面”和關(guān)聯(lián)詞“則”，可斷定這兩句的順序應(yīng)為①⑤，并且應(yīng)當(dāng)在②后，是對②中“不同的景觀”進(jìn)行解說；然后第③句過渡，第⑥句指明原因。最后檢查調(diào)整并確定。D項(xiàng)符合提出問題(④②)——列舉現(xiàn)象(①⑤)——指明原因(③⑥)這一思路，因此，D項(xiàng)正確。 精要點(diǎn)撥 話題一致是保持語言連貫的基本要求。一個(gè)長句或句群只有話題和陳述角度一致，中心才會(huì)明確，語意才能貫通。如果中間轉(zhuǎn)換了話題或陳述對象(主語)，勢必會(huì)影響到語意的連貫。 2．保持結(jié)構(gòu)、句式的一致 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 林語堂先生說，中國的詩歌通過對大自然的感情，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)痛。________？________？________？________？年華如水靜流，中國人是多情的、善感的。雖然我們不都是詩人，可總會(huì)在人生的某種時(shí)刻，忽然間詩情上涌：________；________。那就讓我們從尋找中國詩歌的意象開始，從一草一木，從春花秋月開始起程，沿著詩歌的通幽曲徑，抵達(dá)我們的心靈深處。 ①總會(huì)有那樣一個(gè)節(jié)點(diǎn)，我們品味人生，思緒萬千 ②成年跌宕時(shí)，我們誰不曾在詩酒中流連 ③我們誰不曾登高看水闊山長？我們誰不曾渴望逃離喧囂，尋訪靜謐的田園 ④我們誰沒有經(jīng)過春來秋往的滌蕩？我們誰沒有經(jīng)歷日月交疊的輪轉(zhuǎn) ⑤總會(huì)有那么一個(gè)契機(jī)，我們想尋找真實(shí)的自己 ⑥少年飛揚(yáng)時(shí)，我們誰不曾向往長劍狂歌的豪俠倜儻 A．⑥②④③⑤① B．⑥③②④①⑤ C．④②⑥③⑤① D．④③⑥②①⑤ 答案　D 解析?、佗轂殛愂鼍?，可知是第二組句子，依據(jù)后文“那就讓我們從尋找中國詩歌的意象開始”，抓住關(guān)鍵詞“尋找”可知前文應(yīng)為①⑤，故排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第一組中，依據(jù)句式結(jié)構(gòu)和時(shí)間“少年”“成年”應(yīng)為⑥②，也可排除C項(xiàng)；依據(jù)句式“誰不曾”可知②③⑥應(yīng)相連，但③中的“尋訪靜謐的田園”不能在⑥的“少年”后，排除B項(xiàng)；依據(jù)結(jié)構(gòu)可知④“誰沒有”置于最前，后接“誰不曾”；由后文“年華如水靜流”可知⑥②應(yīng)在前與之銜接，故答案為D。 精要點(diǎn)撥 結(jié)構(gòu)、句式的一致性表現(xiàn)在：①語言中常有些排比句、對偶句，這就要求結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一，破壞了這種統(tǒng)一，也就失去了連貫性；②用陳述句還是疑問句，用主動(dòng)句還是被動(dòng)句，合說還是分說，也會(huì)涉及連貫問題；③復(fù)句中的分句與分句間有并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、選擇、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系，如注意不到這一點(diǎn)，將破壞分句間的邏輯聯(lián)系，從而影響句意的連貫。 3．保持順序的合理 (xx大綱全國)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ________。________。__________。__________。__________。__________。如在某些漢印中，就有“荼”字省作“茶”的寫法。 ①民間的書寫者出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字 ②隨著飲茶習(xí)俗的推廣，“荼”字的使用頻率越來越高 ③“荼”簡寫為“茶”，漢代已露端倪 ④在中唐之前“茶”字寫作“荼”，這恐怕不是我們?nèi)巳硕贾赖? ⑤茶作為飲品，我們都很熟悉 ⑥“荼”有多個(gè)義項(xiàng)，“茶葉”義是其中之一 A．④⑥⑤②①③ B．⑥②①⑤④③ C．⑤④⑥②①③ D．⑥④⑤②③① 答案　C 解析　本題從排序的角度考查句子的連貫。第⑤句從飲品的角度，引出“茶”字；第④句提出“茶”字中唐以前的寫法是“荼”；第⑥句、第②句和第①句解釋“荼”字寫成“茶”字的原因；第③句追溯簡寫的源流，并與后文“如在某些漢印中”緊密銜接。這樣⑤④引出話題，⑥②①是解說，③是過渡句，據(jù)此排列出⑤④⑥②①③的順序。 精要點(diǎn)撥 連貫的句子之間具有不可隨意更改的邏輯性，遵循一定的規(guī)律：或以空間先后為序，從上到下、從左到右、從外到內(nèi)；或以時(shí)間先后為序；或以事物發(fā)展前后為序；或以人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律為序，由表及里、由淺入深、由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)；或以主次、輕重為序。 4．保持氛圍(意境)的協(xié)調(diào) 填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ________崖壁下有幾處墳地，墳前立著石碑，許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。 A．一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。 B．沒有太陽，天氣相當(dāng)?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。 C．在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對岸。 D．一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。 答案　B 解析　題中“墳地”“石碑”“枯水”渲染的是一種凄涼的氛圍。A項(xiàng)“夕陽”“烘炙”“五彩”渲染的是一種熱烈的氛圍；D項(xiàng)“透明”格調(diào)清新，也與原文不和諧，故A、D兩項(xiàng)要排除。C項(xiàng)雖也有“枯草”“落葉”之凄涼感，但既然“崖壁在江對岸”，那“字跡模糊”就顯得不合情理了，所以C項(xiàng)也要排除。只有B項(xiàng)“冷”“萎落”“瘦削”含凄涼感，與原文氛圍一致，為正確答案。 精要點(diǎn)撥 選用句式或所給語段一般有特定的情調(diào)和氛圍，或熱情奔放，或悲涼傷感，或明麗愉悅，或冷落蕭條。感情上或悲或喜，態(tài)度上有褒有貶。 解題時(shí)，要整體把握語段的情調(diào)氛圍，注意保持選項(xiàng)中的景物及其特征與語段所提到的景物及其特征的一致性。 二、掌握做排序題的基本方法 1．(xx大綱全國)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 岳麓書院已有一千多年的歷史，________，________，________，________，________，________，特別是各處懸掛的歷代楹聯(lián)，散發(fā)出濃郁的文化氣息。 ①院落格局中軸對稱、層層遞進(jìn)　②給人一種莊嚴(yán)、幽遠(yuǎn)的厚重感?、鬯虒W(xué)、藏書、祭祀于一體?、苤黧w建筑頭門、大門、二門、講堂、御書樓集中于中軸線上?、蓍T、堂、齋、軒、樓，每一處建筑都很古樸?、拗v堂布置在中軸線的中央，齋舍、專祠等排列于兩旁 A．②③④⑥⑤① B．②⑥④①⑤③ C．③①④⑥⑤② D．③②⑥④①⑤ 答案　C 解析　本題從排序的角度考查語言表達(dá)的連貫。解答本題應(yīng)立足于岳麓書院歷史文化的厚重和建筑的特征，注意兩者的銜接。③總講岳麓書院的功用；①④⑥具體寫岳麓書院的建筑布局，先點(diǎn)明“中軸對稱”的特征，再寫明位于中軸線上的建筑，再具體寫“講堂”；⑤②寫出了岳麓書院的歷史文化的厚重感，與所提供文段中的最后一句話緊密相連。 2．(xx遼寧)把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①比如告訴你的父母，陪他們一起逛街感覺非常開心 ②如果只是將快樂私藏，積極的情緒便會(huì)很快消失 ③它不僅有助于快樂感的延續(xù)，還能拉近人與人之間的關(guān)系 ④告訴你的朋友，很懷念在一起時(shí)開心的時(shí)光，并開始籌劃新的聚會(huì)等等 ⑤傳遞快樂其實(shí)很簡單 ⑥積極與他人分享快樂的記憶和經(jīng)歷，是放大快樂感的最佳方法 A．⑤⑥①②④③ B．⑤③②⑥①④ C．⑥③②⑤①④ D．⑥⑤①④②③ 答案　C 解析　本題從排序的角度考查語言的連貫。解答本題要分析這幾句話的邏輯關(guān)系。我們不難發(fā)現(xiàn)第⑥句是總說，故排除A、B兩項(xiàng)。根據(jù)陳述一致的原則，⑥③兩句應(yīng)相連；根據(jù)句式一致的原則，①④兩句應(yīng)相連。排除D項(xiàng)，故答案為C。 精要點(diǎn)撥 1．抓中心 一個(gè)句群，雖然由若干句子組成，卻表述一個(gè)中心。句序的安排必然圍繞這一中心問題。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，對句序的認(rèn)識(shí)就會(huì)由暗到明。 分析句子的性質(zhì)和作用(如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、解說句、觀點(diǎn)句、材料句等)，是抓準(zhǔn)中心的重要手段。一個(gè)句群的中心，大多用一個(gè)關(guān)鍵句表達(dá)。這一關(guān)鍵句往往放在句首，也可能放在句尾。 2．抓思路 從總體看，句群小層次一般呈現(xiàn)出相并(并列或?qū)φ?、相承(順接或?qū)舆M(jìn))、相屬(總分)的關(guān)系。從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。理順句序，要盡可能多地確定出必然相連接的句子，找到“句鏈”。 從文體來看，記敘文的句序常常以時(shí)間、空間為順序；議論文的句序，常常把觀點(diǎn)句放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面，結(jié)構(gòu)形式或總分，或并列，或?qū)φ?，或?qū)舆M(jìn)；說明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因?yàn)椴牧鲜怯脕碚f明事理的，材料的內(nèi)部又遵循一定的順序(時(shí)間、空間、邏輯)。 3．抓標(biāo)志 語言標(biāo)志常常表現(xiàn)為： (1)關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)?；虿⒘校蜣D(zhuǎn)折，或條件，或假設(shè)，或遞進(jìn)，或因果…… (2)暗示性詞語的使用?！皳Q句話說”，表示等同關(guān)系；“與此同時(shí)”，表示相承關(guān)系；“與此相反”“反過來說”，表示相反、相對關(guān)系，中間不可插入別的詞語；“首先”“其次”“再次”，表示主次、輕重的順序，不可倒置；“先前”與“后來”，“過去”“現(xiàn)在”與“將來”，表示時(shí)間先后；“總之”“綜上所述”“由此看來”，表示要提出結(jié)論；“諸如此類”，表示綜合；“所謂”表示有所解釋；“例如”表示舉例…… (3)關(guān)鍵詞語的重復(fù)出現(xiàn)，相同句式的重復(fù)出現(xiàn)。 (4)句子之間的對應(yīng)關(guān)系(內(nèi)容上、形式上)，也往往體現(xiàn)語言順序的一致性，肯定、否定的一致性。 (5)陳述對象前后一致，議論角度一致。 4．抓語境 嵌入式排序、承接式排序，還要注意所提供的語境。 Ⅲ　用好“三步”“四排”法，巧做排序題 一、用“三步”“四排”法解答有語境客觀排序題 方法簡介 有語境客觀排序題給出上下文，要求排序的幾個(gè)句子處于語段的中間位置，該位置有幾個(gè)句子就有幾條橫線，每條橫線后均有標(biāo)點(diǎn)。要求考生聯(lián)系上下文，在四個(gè)選項(xiàng)中選擇銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M。 考生可使用“三步”“四排”法解答有語境客觀排序題，解題過程如下。 第一步：根據(jù)橫線前的內(nèi)容確定第一句。先觀察四個(gè)選項(xiàng)，判斷排在第一句的句子可能是哪幾句；然后將橫線前的內(nèi)容分別與排在第一句的句子連起來讀，確定聯(lián)系緊密的一句為第一句。確定第一句后一般可排除兩個(gè)選項(xiàng)。 第二步：找出必須緊緊相連的兩句。在題目給出的句子中，找出必須緊緊相連的兩句，然后從剩余兩個(gè)選項(xiàng)中找出這兩句排在一起的選項(xiàng)，即為答案。如果兩個(gè)選項(xiàng)都將這兩個(gè)句子排在一起，可再找出必須緊緊相連的另外兩個(gè)句子，即可得出答案。 第三步：根據(jù)橫線后的內(nèi)容確定最后一句。如果經(jīng)過上述兩步還不能確定答案，再將剩余兩個(gè)選項(xiàng)中排在最后的句子，分別與橫線后的內(nèi)容連起來讀。通過確定與橫線后的內(nèi)容語意銜接的句子，來確定該句為最后一句的選項(xiàng)為正確答案。 大多數(shù)的語言連貫題，使用前兩步就可得出答案。有的語言連貫題，在觀察四個(gè)選項(xiàng)排列的句序后，僅使用第二步(找出必須緊緊相連的兩句)，或僅使用第三步(根據(jù)橫線后的內(nèi)容確定最后一句)，即可得出正確答案。 在上述解題過程中，要確定哪一句和橫線前的內(nèi)容相連接，要確定橫線中所給的句子哪兩句必須連在一起，要確定哪一句和橫線后的內(nèi)容語意銜接，也就是說，都需要找出在不同位置要連在一起的兩句話。 確定兩句話連在一起的排序法有四種(“四排”法)。 第一種：詞語排序法——根據(jù)起照應(yīng)作用的詞語來排序。一個(gè)語段中句與句之間肯定是前后照應(yīng)的，而這種照應(yīng)關(guān)系通常會(huì)通過某些詞語表現(xiàn)出來。使用詞語排序法排序時(shí)，首先，要看句子中是否有“相同的詞語”，如果兩句話中出現(xiàn)了相同的詞語，一般情況下這兩個(gè)句子應(yīng)該排在一起。其次，是找“關(guān)聯(lián)詞”和“代詞”，如果能找到關(guān)聯(lián)詞、代詞，就可根據(jù)關(guān)聯(lián)詞成對使用、指示代詞和指代內(nèi)容位置靠近的特點(diǎn)，確定必須連在一起的句子。再次，是找“暗示性詞語”，使用了“換句話說”一類詞語的句子，要緊跟在和它意思差不多的句子之后；出現(xiàn)“與此相反”“反過來說”等詞語的句子，要緊跟在與它意思相反、相對的句子之后；出現(xiàn)“首先”“其次”“再次”等詞語，表示這些句子應(yīng)該連在一起；出現(xiàn)“總之”“綜上所述”“由此看來”等詞語的句子，表示總結(jié)，是這個(gè)語段的最后一句話。 第二種：語意排序法——根據(jù)句子之間的語意聯(lián)系來排序。如果找不到起照應(yīng)作用的詞語，考生可根據(jù)上一句的意思推導(dǎo)下一句語意的側(cè)重點(diǎn)，從而將語意聯(lián)系最密切的兩個(gè)句子連在一起。在四種排序法中，語意排序法使用頻率最高。 第三種：句式排序法——根據(jù)句式來排序。句式排序法指的是根據(jù)前后句子的句式一般相同的特點(diǎn)，來確定必須連在一起的兩個(gè)句子。也就是說，如果上一句是主謂句式，那么，在題目所給的句子中，和它連在一起的句子也應(yīng)是主謂句式。在四種排序法中，根據(jù)句式排序的情況并不多見，但考生卻不能不掌握，這樣可避免在應(yīng)使用此法時(shí)因不知此法而失分的情況。 第四種：標(biāo)點(diǎn)排序法——借助橫線中的標(biāo)點(diǎn)來排序。需要借助標(biāo)點(diǎn)排序的語言連貫題，橫線后的標(biāo)點(diǎn)除了逗號(hào)、句號(hào)外，還會(huì)有分號(hào)、問號(hào)等。遇到這種橫線后標(biāo)點(diǎn)有變化的連貫題時(shí)，可使用上述三種排序法確定答案，也可憑借標(biāo)點(diǎn)的暗示作用來確定答案。 解題示例 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 我國已進(jìn)入老齡化社會(huì)，65歲及以上老年人已達(dá)1.5億，____________。______________；__________。__________；____________。____________。正因如此，老年人跌倒控制干預(yù)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德問題 ②按通常30%的發(fā)生率估算，每年有4 000多萬老人至少發(fā)生1次跌倒 ③為了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答 ④知不知道怎樣向跌倒的老人正確施救，則是技術(shù)問題 ⑤見危不救，可能導(dǎo)致老人傷殘或死亡 ⑥救助不當(dāng)，也可能幫了倒忙，加重老人病情傷情，甚至造成更加嚴(yán)重的后果 A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③ C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③① 答案　B 解題過程　第一步(根據(jù)橫線前的內(nèi)容確定第一句)：觀察四個(gè)選項(xiàng)可知，第一句不是②就是⑤。將橫線前的內(nèi)容“65歲及以上老年人已達(dá)1.5億”，分別與②、⑤句連起來讀，邊讀邊使用“語意排序法”分析，可發(fā)現(xiàn)聯(lián)系緊密的句子是第②句——第②句中的“30%”“4 000多萬”與橫線前句子中的“1.5億”形成照應(yīng)，由此可排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。 第二步(找出必須緊緊相連的兩句)：使用“詞語排序法”，對剩余的五個(gè)句子進(jìn)行分析，可發(fā)現(xiàn)第⑤句中的“可能”與第⑥句中的“也可能”形成照應(yīng)，第①句中的“是”與第④句中的“則是”也形成照應(yīng)，由此可確定⑤⑥、①④。據(jù)此確定答案為B項(xiàng)。此外，根據(jù)橫線第二空與第三空、第四空與第五空之間使用的標(biāo)點(diǎn)——分號(hào)，使用“標(biāo)點(diǎn)排序法”加以分析，也可發(fā)現(xiàn)橫線第二、三空填⑤、⑥句，第四、五空填①、④句的排序是正確的。 因?yàn)樵擃}用了前兩步就得出了答案，所以不需要再進(jìn)行第三步的分析了。 即時(shí)鞏固 1．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 《說文解字》里沒有“餃”這個(gè)字，________________。__________________。________________。________________，________________，________________，是用面皮包起羊肉煮來驅(qū)寒的，“嬌耳”即后來的“餃耳”“餃子”。 ①它的意義非常單一，可見它被創(chuàng)造的原因，就是餃子的出現(xiàn) ②可以看出這種食品的源遠(yuǎn)流長 ③它的出現(xiàn)約在魏晉南北朝前后，因物品誕生而造 ④有研究認(rèn)為餃子與張仲景的“祛寒嬌耳湯”有關(guān) ⑤“餃”是形聲字，表一種有餡的半圓形面食 ⑥餃子是中國人的傳統(tǒng)食品，從“餃”這個(gè)字的誕生 A．⑤③⑥②④① B．④③①⑥②⑤ C．⑤①③④⑥② D．③⑤①⑥②④ 答案　D 解析　整個(gè)語段思路是由“餃”字說到“餃子”。根據(jù)語段首句可以確定第一句應(yīng)是③，接著找出相連的兩句：⑤①。兩步即可確定答案了，無須使用第三步。 2．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 珍珠灘的美，是靜與動(dòng)的結(jié)合而產(chǎn)生的美。__________________，________________，________________，__________________，__________________，__________________。 ①便在這寬大的鈣化灘上舒展靚麗的胴體 ②激蕩成朵朵水花，滾動(dòng)成顆顆珍珠 ③把九寨溝的美幻化成另一種表達(dá)傾訴給人們 ④忽聚忽散，忽疾忽緩 ⑤一湖麗水，經(jīng)過叢林的精湛修飾 ⑥簇?fù)碇h然而來，拂袖而去 A．⑤④⑥②①③ B．⑤①②④③⑥ C．⑤④③⑥①② D．⑤①④②⑥③ 答案　D 解析　首句⑤已給出，關(guān)鍵是第二步：誰與⑤相銜接呢？在剩余的五個(gè)句子中選，只有①最合適。第三步確定最后一句，非③這個(gè)總括句莫屬。 二、用“三排”法解答無語境客觀排序題 方法簡介 無語境排序題不給上下文，要求就所給的幾個(gè)句子，選擇銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。解題時(shí)可使用“四排”法中的三種排序法——詞語排序法、語意排序法、句式排序法加以解答。(見上面內(nèi)容) 無語境排序題做題的關(guān)鍵是找出幾組(至少兩組)必須連在一起的兩句話，有時(shí)還要對所給句子先分層再排序。 解題示例 把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①立秋至處暑，秋陽肆虐，溫度較高，加之時(shí)有陰雨綿綿，濕氣較重，天氣以濕熱并重為特點(diǎn)。 ②秋季的氣候是處于“陽消陰長”的過渡階段。 ③故有“秋老虎”之說。 ④“白露”過后，雨水漸少，天氣干燥，晝熱夜涼，氣候寒熱多變，稍有不慎，容易傷風(fēng)感冒，許多舊病也易復(fù)發(fā)。 ⑤被稱為“多事之秋”。 ⑥因此，秋季養(yǎng)生在對精神情志、飲食起居、運(yùn)動(dòng)導(dǎo)引等方面進(jìn)行調(diào)攝時(shí)，應(yīng)注重一個(gè)“和”字。 ⑦由于人體的生理活動(dòng)與自然環(huán)境變化相適應(yīng)，體內(nèi)陰陽雙方也隨之發(fā)生改變。 A．②①③④⑤⑦⑥ B．①③⑤④②⑦⑥ C．②③①④⑤⑥⑦ D．②⑤④①③⑦⑥ 答案　A 解題過程　第一步：觀察四個(gè)選項(xiàng)可知，第一句不是②就是①。揣摩兩句的含意，發(fā)現(xiàn)第②句屬于總起句(總領(lǐng)句)，所以排除B項(xiàng)。 第二步：根據(jù)第①句中“秋陽肆虐，溫度較高”及第③句“故有‘秋老虎’之說”，使用“語意排序法”“詞語排序法”可知，①③句存在因果關(guān)系，第①句后面應(yīng)該跟第③句，據(jù)此可排除C項(xiàng)。 第三步：使用“語意排序法”“詞語排序法”，由第④句中的“容易傷風(fēng)感冒，許多舊病也易復(fù)發(fā)”及第⑤句“被稱為‘多事之秋’”可知，④⑤句同樣存在因果關(guān)系，第④句后面應(yīng)該跟第⑤句。最終確定答案為A。 解答上述無語境排序題時(shí)，還可以使用先分層再排序的方法來輔助解題。閱讀之后可發(fā)現(xiàn)，①至⑤句是講秋天氣候特點(diǎn)的，⑥⑦句是提醒人們要注意秋季養(yǎng)生的，也就是說，可以把這七個(gè)句子分成兩層：①至⑤句為第一層，⑥⑦句為第二層。另外，第⑦句一定要排在第⑥句前面，因?yàn)槎叽嬖谝蚬P(guān)系。就該題而言，使用分層的方法輔助解題的好處在于：一是排序時(shí)①至⑤句一定要放在⑥⑦句之前，因?yàn)槎叽嬖谝蚬P(guān)系，如果有選項(xiàng)不是這樣排序，即可判斷其錯(cuò)；二是發(fā)現(xiàn)有選項(xiàng)不將①至⑤句排在一起，或是將⑥⑦句分開排序，也可以立即判斷該選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。由此可見，在做無語境排序題時(shí)，對所給句子先分層再排序也是一種能確保得分的解題方法。 即時(shí)鞏固3　把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①書有許多種，有的讓人明白曉暢，使人輕松愉悅；有的艱深晦澀，讓人費(fèi)解。 ②它是要靜下心來深入思考才能理解的書，是要在閱讀中經(jīng)常記下大量困惑和疑問的書。 ③而真正值得我們閱讀的往往是那些可以“磨腦子”的書。 ④讀這種書好像啃骨頭，費(fèi)勁，卻別有一番滋味在心頭。 ⑤“磨腦子”的書具有更加密集的信息量和思想內(nèi)涵，往往是前人思想的精華，閱歷的濃縮。 A．①③⑤②④ B．⑤①③④② C．⑤①③②④ D．①③②④⑤ 答案　A 解析　觀察四個(gè)選項(xiàng)，排在首句的應(yīng)是①，再用“語意排序法”“詞語排序法”可知接下來的應(yīng)是③，再下來應(yīng)是⑤，而不是②，這樣就可以確定答案了。 練出高分　連貫題題組訓(xùn)練 一、語句復(fù)位題 1．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 某校邀請著名學(xué)者劉教授來校講學(xué)，在向全校師生作介紹時(shí)，校長的話中有這樣一段：“劉教授是我校的校友，他長期從事學(xué)術(shù)研究，成果豐富，貢獻(xiàn)卓著，去年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士：________________?！? A．這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀 B．這既是他的光榮，也是我們學(xué)校的光榮 C．這既是本校的自豪，也是他本人的自豪 D．這既是他的驕傲，也是全國人民的驕傲 答案　B 解析　解題時(shí)，首先要了解語境，即這里是用“既是……也是……”這樣一個(gè)并列關(guān)系的復(fù)句作夸獎(jiǎng)總結(jié)，根據(jù)事理，應(yīng)先寫個(gè)人，再寫學(xué)校。其次，通過排除法確定答案。A項(xiàng)“他本人”“敝校”過于書面化，不得體。C項(xiàng)由“本?！钡健八救恕保缓线壿?。D項(xiàng)由“他”個(gè)人到“全國人民”，跳躍性太大，且與前面“校友”的交代沒有照應(yīng)的關(guān)系，脫離了語境。 2．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍”都是一個(gè)備受歡迎的節(jié)目：________________?？梢哉f，不論天涯海角，凡是華人聚集的地方都能看到“龍”的身影。 A．中華兒女都是“龍的傳人”，中國人在海外被稱為唐人 B．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人” C．“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫 D．中國人都是“龍的傳人”，中國皇帝都稱“真龍?zhí)熳印? 答案　B 解析　“‘龍’是中華民族的圖騰”與其前一句“‘舞龍’都是一個(gè)備受歡迎的節(jié)目”銜接更自然順暢一些，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。而C項(xiàng)“中華兒女都是炎黃的子孫”與語段的話題“龍”不符，由此可確定答案為B項(xiàng)。 3．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 紀(jì)實(shí)文學(xué)，理應(yīng)講究紀(jì)實(shí)性與文學(xué)性的高度統(tǒng)一，作為紀(jì)實(shí)文學(xué)之一種的傳記文學(xué)，________________。缺乏真實(shí)豐富的事實(shí)材料，而靠浮辭麗藻揮灑成篇，只能寫出蒼白無力的東西；缺乏生動(dòng)形象的文學(xué)語言，而僅羅列人物生平事跡，也不會(huì)葆有長久的感染力。 A．必須特別注意材料的真實(shí)性 B．也應(yīng)注意文采，以求引人入勝 C．同樣存在著一個(gè)“實(shí)”與“文”的結(jié)合與統(tǒng)一問題 D．也要考慮到“文”與“實(shí)”二者的有機(jī)聯(lián)系 答案　C 解析　A、B兩項(xiàng)內(nèi)容太片面，無法領(lǐng)起后面的并列復(fù)句。D項(xiàng)順序與上下文不照應(yīng)，應(yīng)為先“實(shí)”后“文”。 4．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 是隨便什么人都可以成為能在史上留名的詩人嗎？“一將成名萬骨枯”，一員武將的故事，還要多少持刀舞劍者的鮮血才能寫成。那么，有思想光芒而又有藝術(shù)魅力的詩人呢？他的成名，要有時(shí)代的運(yùn)動(dòng)，像地球大板塊的沖撞那樣，他時(shí)而被夾其間感受折磨，時(shí)而又被甩在一旁被迫冷靜思考。所以，________________。 A．辛棄疾是集宋詞藝術(shù)之大成，才成為一代名家的 B．辛棄疾是歷經(jīng)時(shí)代風(fēng)雨洗禮，才成為一代名家的 C．集北宋南宋詞成就之大成，才產(chǎn)生了一個(gè)辛棄疾 D．積北宋南宋300年之動(dòng)蕩，才產(chǎn)生了一個(gè)辛棄疾 答案　D 解析　D項(xiàng)最合乎語段中心意思。 5．(xx湖南)下列選項(xiàng)填入語段中畫橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 中國美術(shù)館和臺(tái)灣長流美術(shù)館共同舉辦的“江山萬里——張大千藝術(shù)展”今日與觀眾見面。走進(jìn)中國美術(shù)館五層展廳，迎面的青綠山水畫《谷口人家》前站滿了凝神觀看的人。這青綠潑彩渲染的畫面，墨色渾厚華滋，層次分明；章法疏密相間，錯(cuò)落有致；勾皴筆法遒勁雄健，開闔有度，令人嘆為觀止。在展廳右側(cè)，一幅《江山萬里圖》靜靜地面對著來來往往的人流?！癬_______________”，開闊的畫面及其意境，向人們展示著筆墨點(diǎn)染間的藝術(shù)功力，也仿佛在訴說著畫家眷戀故土的情懷。 A．我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月 B．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流 C．長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 答案　B 解析　本題從選句填空的角度考查語言表達(dá)連貫的能力。解答本題要著眼于敘述主體“江山萬里——張大千藝術(shù)展”，橫線處的內(nèi)容應(yīng)緊承上一句敘述《江山萬里圖》。A項(xiàng)“一夜飛度鏡湖月”寫的是作者的想象，C項(xiàng)寫的是作者的遠(yuǎn)大志向，均與“江山萬里”無關(guān)。D項(xiàng)寫瀑布，不符合江山萬里的特點(diǎn)，也應(yīng)排除。 二、有語境客觀排序題 6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 沒有誰可以活在社會(huì)輿論的真空里，“貧二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外。______________，__________________。當(dāng)然，這其中不乏誤解與偏見。________________，________________，只是，“富二代”的代言人在為這個(gè)群體正名的時(shí)候，________________?！案欢逼鋵?shí)沒那么脆弱，也不該如此敏感。 ①試圖改變社會(huì)輿論對“富二代”的看法是必要的 ②客觀地為“富二代”正名也無可厚非 ③只不過社會(huì)輿論給予前兩者的多是支持和鼓勵(lì) ④對于“富二代”多是批評與鞭策 ⑤實(shí)在沒必要把普通的社會(huì)輿論升級(jí)到“歧視”的地步 A．②③①⑤④ B．③④②①⑤ C．③④①②⑤ D．③①②④⑤ 答案　C 解析　橫線處填寫的句子一定要注意與橫線前后的句子銜接順暢。根據(jù)文段最后一句可知，最后一處橫線應(yīng)填入⑤，排除A項(xiàng)。根據(jù)“只是，‘富二代’的代言人在為這個(gè)群體正名的時(shí)候”可推斷出第四處橫線應(yīng)填入②，由此可排除B、D兩項(xiàng)。 7．填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) “桑巴榮耀”發(fā)布之前，有關(guān)它的一切都是秘密，光是測試過程就歷時(shí)兩年半。____________但幾乎沒人知道這些球是在中國生產(chǎn)的，在官方視頻里，甚至刻意回避了工人的臉，但從著裝以及身體特征看顯然都是中國人，里面甚至還有一句中文“不要?jiǎng)印薄? ①參與測試的球員包括世界頂級(jí)球星梅西、卡西利亞斯、施魏因施泰格和齊達(dá)內(nèi)等。 ②制造這樣一個(gè)富有科技含量的足球，至少需要幾十道工序，過程復(fù)雜繁瑣，技術(shù)要求嚴(yán)格，絕大部分生產(chǎn)工序都是機(jī)器完成的。 ③這些測試都是“偷偷”進(jìn)行的，“桑巴榮耀”通過圖案偽裝經(jīng)歷了FIFAU－20世界杯的多場對抗性國際賽事的考驗(yàn)。 ④當(dāng)時(shí)使用者并不知情，它還曾被用作xx年2月瑞典對阿根廷友誼賽的比賽用球。 ⑤三大洲10個(gè)國家的30支球隊(duì)以及600多名世界頂級(jí)球員參與了測試過程。 A．④①③②⑤ B．①④⑤③② C．⑤①③④② D．④②⑤①③ 答案　C 解析　該題考查上下文銜接，即要求語句連貫?？山Y(jié)合語段句子，就5個(gè)句子，逐一分析，并采用排除法，逐一排除。根據(jù)原文提示，⑤應(yīng)是中心句，引領(lǐng)下文，排除A、B、D項(xiàng)。 8．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 我們不再一己呢喃，也不滿足于竊竊私語。我們要讓聲音在陽光下匯聚。越來越多的人不憚?dòng)谖铱谡f我心，這才是希望之民族，這才是強(qiáng)大之國度。如此，________________，________________，________________。如此，________________，________________，________________。令人欣慰的是，思想的光芒正在重生，行動(dòng)的理性正在重生。 ①讓實(shí)踐的理性改變現(xiàn)實(shí) ②百家爭鳴 ③齊頭并進(jìn) ④才能智者蜂起 ⑤讓思想的光芒肆意照射 ⑥才能勇者輩出 A．④③⑤⑥②① B．⑥③①④②⑤ C．④②⑤⑥③① D．⑥②①④③⑤ 答案　C 解析　根據(jù)后文“思想的光芒正在重生，行動(dòng)的理性正在重生”確定先“思想”后“理性”，正好六個(gè)句子兩組，④②⑤說“理想”，⑥③①說“理性”，句子由短到長排列。由此可得出答案為C。 9．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 早在明朝嘉靖年間，釣魚島和黃尾嶼就被確認(rèn)不屬于琉球，清初我國地圖就刊載釣魚諸島。這里是我國東海靖漁場。________________，________________，________________。________________，________________，________________。在這個(gè)海峽港灣中，還盛產(chǎn)飛花魚，臺(tái)灣省基隆、蘇澳兩地漁民，正是靠此漁區(qū)生存。 ①帶來了大批魚群 ②所以我國浙江、福建和臺(tái)灣等地的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚 ③在釣魚島與東南方的北小島、南小島之間 ④風(fēng)平浪靜，成為漁民的天然避風(fēng)港灣 ⑤太平洋黑潮流經(jīng)這里 ⑥有一條寬達(dá)1 000多米的“蛇島海峽” A．④②③⑤①⑥ B．⑤④②③⑥① C．⑤①②③⑥④ D．②③⑥①⑤④ 答案　C 解析　由后面的句子“在這個(gè)海峽港灣中”，推知前一個(gè)句子中必須提到“港灣”，遂推斷前一個(gè)句子為④；再根據(jù)“東海靖漁場”推斷，下一句必然介紹漁場，故下一句為⑤。由此可得出答案為C。 10．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。______________，________________，______________，______________，________________，________________。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，宛如一闋厚重、平和的弦樂聲中，跳出了一管清脆、歡躍的笛音，給這雨后陰沉的清晨，增添了不少生氣。 ①空中還漂浮著若有若無的雨絲 ②清晨推窗望去，雨雖停了 ③但天頂上，濃云尚未散開，低低壓著房檐 ④一夜枕上聽雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐 ⑤院子中，一叢綠樹被染得濃陰如墨 ⑥天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄 A．④②①③⑤⑥ B．②④①⑤③⑥ C．④②③①⑥⑤ D．④①②⑤③⑥ 答案　C 解析　本題主要考查語言表達(dá)連貫的能力。答題時(shí)要善于根據(jù)所給句子的語體特點(diǎn)來組合句子。此題所給的寫景的描述性文字，既有時(shí)間上的先后順序，又有空間上的層次感。依照先時(shí)間順序，再空間順序及句間關(guān)系就可選出答案為C。 11．填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 通常的小說不允許離題，除非你是要另寫一本小說。____________。作者便于把哲學(xué)、政治和道德融于小說之中，把一切用一條神秘的鏈條聯(lián)接起來。 ①因?yàn)樗腥宋锒疾皇菫榱税l(fā)表議論而集合在小說里的。 ②小說中夾雜議論，有悖于作品的意圖和性質(zhì)。 ③通常的小說也不能夾雜議論。 ④所談?wù)摰脑掝}不受任何預(yù)先擬定的計(jì)劃或提綱約束。 ⑤但是，在書信這種形式中，登場的人物都不是預(yù)先挑選的。 A．③②①④⑤ B．⑤①②③④ C．③①②⑤④ D．⑤④①③② 答案　C 解析?、壑小耙膊荒軍A雜議論”緊承前句，句式與前面一致，從內(nèi)容上來理解又是提出觀點(diǎn)的句子，因此首句應(yīng)為③；再比較①②，就可確定答案為C。 12．填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 要成為一個(gè)創(chuàng)作的藝術(shù)家，除了要知道吸收許多知識(shí)之外，也要懂得排拒許多知識(shí)才行?。_______________________________________________________________________ ①因?yàn)椴槐M相同，所以藝術(shù)品才會(huì)有這樣多不同的面貌。 ②創(chuàng)作本身原來具有一種非常強(qiáng)烈的排他性。 ③在藝術(shù)的領(lǐng)域里，我們要找到自己的極致，就需要先明白自己的極限，需要先明白自己和別人不盡相同的那一點(diǎn)。 ④一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)家就是在某一方面的表現(xiàn)能夠達(dá)到極致的人。 ⑤而因?yàn)橐呦驑O致，所以就不可能完全跟著別人的腳步去走，更不可能在自己的一生里走完所有別人曾經(jīng)走過的路。 A．①④⑤②③ B．②④⑤③① C．②③①⑤④ D．①②④⑤③ 答案　B 解析　題干說的是“創(chuàng)作”，所以，能夠相銜接的應(yīng)是②，據(jù)此可排除A、D兩項(xiàng)；B項(xiàng)與C項(xiàng)關(guān)鍵是③、②的排列，③與②銜接不緊湊，故排除C項(xiàng)。 13．填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 西塘與烏鎮(zhèn)無非是環(huán)水之中，粉墻黛瓦、小橋石駁。________________可惜這座書卷氣十足的江南古鎮(zhèn)，能樹起大旗、成為撐得起門面的大家的，寥若晨星。 ①南潯以其“簪纓世第，蓬蓽名儒，相尚藏書，輝炳邑謀”的風(fēng)采雄稱“天下第一鎮(zhèn)”，可謂實(shí)至名歸。 ②除了碧水環(huán)繞、小橋流水的水鄉(xiāng)特色，這里豪宅巨廈、富甲天下，是出“沈萬三”的地方。 ③相比之下，南潯還有點(diǎn)內(nèi)涵。 ④清代三百年中，南潯出學(xué)者四百五十人，著作一千二百種，實(shí)乃壯觀。 ⑤南潯一為絲，一為書，湖絲與茅臺(tái)酒在1915年巴拿馬同獲金獎(jiǎng)，世人稱南潯為“詩絲書之鄉(xiāng)”。 A．③②⑤④① B．③⑤④①② C．⑤③②①④ D．③②⑤①④ 答案　A 解析　先寫西塘與烏鎮(zhèn)是要引出南潯，所以后面接③。然后②總寫南潯，接著⑤④寫南潯的兩大特色，再以①收總，接后文。 14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 中國是個(gè)農(nóng)耕國家，________________，而現(xiàn)在我們正進(jìn)入一個(gè)現(xiàn)代化、城市化、商業(yè)化的時(shí)代，________________。中國人不乏道家的退隱、超逸，而卻少狄奧尼索斯式的酒神精神。所以我們__________________，________________，________________。 ①減輕它通過其他管道發(fā)泄出來的可能性與危害性 ②節(jié)日起源都與時(shí)令節(jié)氣、宗教祭祀有關(guān) ③不妨把酒神精神輸入到中國傳統(tǒng)節(jié)日文化中來 ④節(jié)日的內(nèi)涵不可避免地要發(fā)生一些質(zhì)的變化 ⑤開辟疏導(dǎo)國人本能的新途徑 A．②④③①⑤ B．②④③⑤① C．④②①③⑤ D．④②⑤③① 答案　B 解析?、冖芏寂c“節(jié)日”有關(guān)，“變化”在后，所以先②后④，排除C、D兩項(xiàng)。③⑤是做法，①是結(jié)果，排除A項(xiàng)。 15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 中國古典美學(xué)講和諧。________________，可高度概括為陰陽統(tǒng)一，剛?cè)峤y(tǒng)一。__________________，而強(qiáng)調(diào)你中有我、我中有你的交感統(tǒng)一。__________________，所以又稱之為“中和”，________________。________________，孔子觀東流之水，喟然長嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”。 ①這種和諧由于做到恰到好處 ②“中”，恰當(dāng)之謂也 ③和諧不是同一重復(fù)，而是眾多因素對立的統(tǒng)一 ④中華民族十分重視天人合一之美 ⑤這種統(tǒng)一不強(qiáng)調(diào)部分與部分或部分與整體之間的統(tǒng)一 A．③④⑤②① B．④①②③⑤ C．④⑤③②① D．③⑤①②④ 答案　D 解析?、壑械摹昂椭C不是”與上文句尾“和諧”銜接。⑤中的“不強(qiáng)調(diào)”與下句“強(qiáng)調(diào)”銜接。只有④能引出文段末句“孔子”例；由此可推出前后銜接最恰當(dāng)?shù)呐判蚴洽邰茛佗冖堋? 16．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 傳統(tǒng)美學(xué)理論所爭論的問題之一，是畫人容易還是畫鬼容易。________________。問題雖是從繪畫方面提出的，其他藝術(shù)何嘗不存在神與形的矛盾。________________。藝術(shù)中的鬼雖是想象的產(chǎn)物，但虛構(gòu)的依據(jù)仍然是人。________________。________________。這種虛中有實(shí)、富有真實(shí)感的形象，是再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一。________________。 ①神鬼雖是一種依靠想象和幻想而虛構(gòu)出來的形象，但它的根據(jù)仍然離不開對人和鳥獸的具體特征的觀察、體驗(yàn)、改造與綜合 ②而神與形的矛盾，在創(chuàng)作上往往形成了再現(xiàn)與表現(xiàn)的矛盾 ③這一爭論在今天看來不僅仍然具有學(xué)術(shù)意義，而且仍然具有現(xiàn)實(shí)意義 ④它和“照著葫蘆畫瓢”的再現(xiàn)方法有根本性的差別 ⑤不論是描畫印象中的人還是描畫想象中的人或鬼，審美感受的深淺對于創(chuàng)作構(gòu)思的得失具有決定性的意義和作用 A．③②⑤①④ B．③⑤④②① C．⑤①③②④ D．⑤②③①④ 答案　A 解析　本文段以畫人容易還是畫鬼容易的爭論談藝術(shù)創(chuàng)作上再現(xiàn)與表現(xiàn)的關(guān)系，通過代詞與連詞的運(yùn)用使論述環(huán)環(huán)相扣：③中的“這一爭論”指代前句提出的爭論問題；②的開頭“而神與形的矛盾”緊承上句的“何嘗不存在神與形的矛盾”；⑤中的“不論……”承上句的“……依據(jù)仍然是人”；①中的“神鬼”即后一句中的“這種虛中有實(shí)、富有真實(shí)感的形象”；④中的“它”指代上句中的“這種虛中有實(shí)、富有真實(shí)感的形象”，這一句指出“再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一”和“照著葫蘆畫瓢”的純粹再現(xiàn)有根本性的差別，是對整個(gè)文段論述的小結(jié)，應(yīng)放在最后。 三、無語境客觀排序題 17．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①甚至，有相當(dāng)多的設(shè)計(jì)是敗筆，包括一些大型建筑物和公共設(shè)施。 ②擺脫了貧窮的中國人漸漸開始追求更高的精神享受，小到家居、飾品，大到政府大樓、公共設(shè)施，什么都講求創(chuàng)意。 ③然而在藝術(shù)設(shè)計(jì)“大躍進(jìn)”之時(shí)，我們必須承認(rèn)一個(gè)事實(shí)，那就是鋪天蓋地的設(shè)計(jì)作品中，不乏劣質(zhì)的設(shè)計(jì)和不盡如人意的創(chuàng)意。 ④越來越多的“設(shè)計(jì)”包圍著人們的生活。 ⑤中國的藝術(shù)消費(fèi)力越來越強(qiáng)了！ ⑥這是一件好事。 A．②⑤⑥④③① B．⑤⑥③①②④ C．⑤②④⑥③① D．⑤③④⑥②① 答案　C 解析　綜觀這六個(gè)句子，說的是“藝術(shù)消費(fèi)力”“藝術(shù)設(shè)計(jì)”的問題，應(yīng)先說“藝術(shù)消費(fèi)力越來越強(qiáng)”，然后是消費(fèi)力強(qiáng)的具體表現(xiàn)，接著肯定這種現(xiàn)象?！叭欢笔寝D(zhuǎn)折，帶出“藝術(shù)設(shè)計(jì)”“不盡如人意”；“甚至”則是遞進(jìn)，進(jìn)一步說明“不盡如人意”。 18．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①新的佛寺，稱作“大慈恩寺”，“慈恩”二字，就是要感念慈母的恩德。 ②貞觀二十二年，當(dāng)時(shí)的太子，也就是后來的唐高宗李治，為了追念他的母親長孫皇后，決定在凈覺寺的舊址重新修建一座佛寺。 ③西安的城南，有座塔，稱作大雁塔。大雁塔很出名，今天已經(jīng)是西安最重要的地標(biāo)建筑。 ④這里最早有北魏道武時(shí)建立的凈覺寺，后來隋文帝又在此修建無漏寺。 ⑤大慈恩寺建于唐貞觀年間。建寺的地方，在唐代長安城南的晉昌里。 ⑥大雁塔下是一座佛教寺廟，稱作大慈恩寺。 A．④①②⑥⑤③ B．③⑥⑤④②① C．③⑥②④①⑤ D．④②①⑤③⑥ 答案　B 解析　本段的主要內(nèi)容是介紹西安大慈恩寺的由來。先明確大慈恩寺的位置，由“西安的城南”引出“大雁塔”，由“大雁塔”引出位于其下的“大慈恩寺”，因此先排③⑥；⑤點(diǎn)明建寺時(shí)間，繼而追溯歷史源起，故以時(shí)間為序排④②①。 19．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①經(jīng)過歷史上的風(fēng)風(fēng)雨雨，今天的人們對價(jià)值觀的概念有了較為深刻的理解。 ②孔子曾說過“述而不作，信而好古”的話。 ③依孔子的思路，“述”是述其歷史，“信”是珍視歷史中內(nèi)含的價(jià)值，歷史中自有價(jià)值，所以要“述而不作”。 ④我們現(xiàn)在反思孔子“述而不作，信而好古”的話，理解到其中是有深刻含意的。 ⑤現(xiàn)實(shí)中價(jià)值失落，所以才“信而好古”。 ⑥此語頗為人詬病，被看作保守、復(fù)古。這恐怕是一種誤解。 A．⑤①⑥②③④ B．②⑥③⑤①④ C．⑤④②⑥①③ D．④②③⑥①⑤ 答案　B 解析?、谑强偲穑鲎h論的對象；⑥緊承②；③是對⑥的進(jìn)一步解釋；⑤中的“價(jià)值”與③中的“價(jià)值”相照應(yīng)，應(yīng)緊承③；④照應(yīng)總起句，收束作結(jié)。 20．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①辭章是屬于文章形式方面的問題。 ②講究義理就是要求觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分。 ③義理、考據(jù)和辭章雖然是在三個(gè)不同方面的要求，但是這三個(gè)方面是密切關(guān)聯(lián)著的。 ④講究考據(jù)就是要求材料準(zhǔn)確。 ⑤義理和考據(jù)，是屬于文章內(nèi)容方面的問題。 ⑥講究辭章就是要求適合于內(nèi)容的完美的形式。 A．⑤②④①⑥③ B．③⑤①②④⑥ C．①⑥⑤②④③ D．②④⑤⑥①③ 答案　A 解析?、茛冖苁且粋€(gè)層次，①⑥是一個(gè)層次，③是總結(jié)；先分后總，思路清晰。