2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第十課第一框 堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證教案 魯教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第十課第一框 堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證教案 魯教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1． 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：主動(dòng)鍛煉個(gè)性品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。 2． 能力：能夠具體分析自己的實(shí)際情況，有針對(duì)性地制定磨礪意志的計(jì)劃并實(shí)施。 3． 知識(shí)：能夠深刻地理解堅(jiān)強(qiáng)意志是事業(yè)成功的必備條件，認(rèn)識(shí)堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)學(xué)習(xí)、生活、工作的重要意義。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 1． 難點(diǎn)：意志品質(zhì)的表現(xiàn)。 2． 重點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、歌曲導(dǎo)入，寓情于景 　　教師播放歌曲《真心英雄》，讓同學(xué)們?cè)诼暜?huà)并茂的氛圍里體會(huì)同是平凡的人，為什么有的人屢屢成功，經(jīng)常見(jiàn)到美麗的彩虹，讓自己的人生充滿色彩，讓人夸贊？為什么有的人，經(jīng)不住風(fēng)雨的考驗(yàn)，很難見(jiàn)到美麗的彩虹？ 生思考并回答下列問(wèn)題：剛才聽(tīng)到的歌曲叫什么名字？聽(tīng)后的感想如何？ 教師由此導(dǎo)入新課 二、讀一讀、想一想 生自讀課文第104至107頁(yè)，并思考解決下列問(wèn)題： 1、 一個(gè)人的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)在哪些方面？ 2. 許光達(dá)的堅(jiān)強(qiáng)意志表現(xiàn)在哪些方面？ 3. 課本第105頁(yè)上面所列表現(xiàn)中哪些行為是堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)？ 4. 王軍霞她們是靠什么實(shí)現(xiàn)了共同的目標(biāo)？ 5．張健為什么能橫渡渤海海峽？ 6．中國(guó)科學(xué)考察隊(duì)?wèi){借什么順利到達(dá)北極進(jìn)行科學(xué)考察的？ 三、議一議、查一查 （一） 小組討論 1．解決個(gè)人無(wú)法解決的問(wèn)題。 2．在現(xiàn)實(shí)生活中，為什么有些人該做的事沒(méi)有做，不該做的事卻做了？ （二）自查與互查 1． 自己在日常生活中的哪些行為體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)？ 2． 自己有哪些好的行為習(xí)慣？是怎樣養(yǎng)成的？有哪些不好的習(xí)慣需要改掉？ 四、小組展示學(xué)習(xí)成果 五、小組間評(píng)論、補(bǔ)充、完善問(wèn)題答案 六、教師點(diǎn)撥 七、小結(jié)（板書(shū)） 堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證 （一） 堅(jiān)強(qiáng)意志是重要的心理品質(zhì)（主要表現(xiàn)） （二）我們選擇堅(jiān)強(qiáng) （重要意義） 八、走進(jìn)生活 某校剛成立文學(xué)創(chuàng)作社的時(shí)候，有七八十個(gè)人報(bào)名參加，一間大教室都擠滿了，每個(gè)人熱情都很高，大有拼搏一場(chǎng)之勢(shì)。但是，兩年下來(lái)，只剩下十幾個(gè)人了。大部分(人其中不乏有才能的人)都被退稿信嚇退了。而原先那些并不起眼的學(xué)生，卻因?yàn)槟艿肿〗舆B退稿的打擊，堅(jiān)持了下來(lái)，終于取得了一些成績(jī)。 思考： 1．為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？ 3． 一個(gè)人要取得事業(yè)的成功，除了必要的才能和高漲的熱情外還需要什么？ 九、課后作業(yè) 制定一個(gè)符合個(gè)人實(shí)際的有利于培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的計(jì)劃，并堅(jiān)持去做。 【課后反思】 　　初一思想品德課要求以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教師由演員型向?qū)а菪瓦^(guò)渡，讓學(xué)生多體驗(yàn)，多感受。21世紀(jì)的中學(xué)生知識(shí)面比較廣，思維也比較活躍。如果教師引導(dǎo)他們挖掘自身的潛力，并增強(qiáng)上課的感染力和教育意義。這對(duì)培養(yǎng)他們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，參與課堂意識(shí)均有重要意義。新課程與學(xué)生的生活實(shí)際比較接近，應(yīng)注重對(duì)校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。教師在備課過(guò)程中，就如何營(yíng)造氛圍，如何提高效率，如何讓身邊的人成為同學(xué)們看得見(jiàn)、摸得著的榜樣，尤其要下一番功夫，以使思想品德課的魅力得到充分體現(xiàn)。