高考語文 考前三月沖刺 表達(dá)與寫作 第1章 語言表達(dá)和運(yùn)用 題點(diǎn)訓(xùn)練一 語言連貫課件.ppt

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,題點(diǎn)訓(xùn)練一語言連貫,第1章語言表達(dá)和運(yùn)用,語言連貫題的命題特點(diǎn)與答題技能,如何解答語言連貫題？,對點(diǎn)規(guī)范練,內(nèi)容索引,語言連貫題的命題特點(diǎn)與答題技能,考情回顧,真題例示,1.(2015全國，15)填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注。有測試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機(jī)動(dòng)車尾氣，而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油，_。有鑒于此，我國將加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級國家專項(xiàng)行動(dòng)。,A.即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%B.汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的C.再加上對現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上D.不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%,解析整個(gè)語段敘述的中心是尾氣排放量對空氣質(zhì)量的影響，“使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油”、提升“成品油質(zhì)量”都是為了降低尾氣排放量。所以，要填寫的句子的敘述重點(diǎn)也應(yīng)該落到尾氣排放量上。B項(xiàng)敘述重點(diǎn)是“汽車的改造”。C項(xiàng)中的“再加上對現(xiàn)有汽車進(jìn)行改造”與原文中“只要使用和柴油”矛盾。D項(xiàng)“不管都”句式，不如A項(xiàng)的“即使也”語氣強(qiáng)烈，更能顯示出后文“加快推進(jìn)成品油質(zhì)量升級”的迫切性，所以A項(xiàng)更恰當(dāng)。答案A,2.(2015全國，15)填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)辣，我們都不陌生，很多人無辣不歡甚至吃辣上癮。這是因?yàn)槔苯匪氐壤蔽段镔|(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時(shí)，會在大腦中形成類似灼燒的感覺，機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象，_，內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴胺的分泌，多巴胺能在短時(shí)間內(nèi)令人高度興奮，帶來“辣椒素快感”，慢慢地我們吃辣就上癮了。,A.大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來B.內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來C.這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽D.這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來,解析根據(jù)陳述一致的原則，橫線上應(yīng)陳述的是“辣椒素等辣味物質(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時(shí)，會在大腦中形成類似灼燒的感覺，機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象”，也就是選項(xiàng)中的“這些興奮性的刺激”，可排除A、B兩項(xiàng)，再根據(jù)橫線后一句“內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴胺的分泌”，可知答案為C。答案C,3.(2015廣東，4)把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()從漢字筆畫的統(tǒng)計(jì)分布規(guī)律來看，這種看法是值得商榷的。不少人認(rèn)為簡化漢字的理想目標(biāo)是把十畫以上的字簡化到十畫或不足十畫。為了增強(qiáng)區(qū)別性，對那些筆畫較多的非常用字還是不去簡化為好。文字的應(yīng)用首先要保證看和讀的方便，要有相當(dāng)?shù)那逦院蛥^(qū)別性。,但把筆畫全部減到十畫或不足十畫，勢必增加大量的形近字，給看和讀帶來困難。其次才是筆畫簡單，寫起來省事。A.B.C.D.,解析本題從排序的角度考查語言的連貫。解答本題首先要看語段的整體內(nèi)容，即圍繞漢字簡化問題談看法。其次就是要掌握行文的邏輯關(guān)系。句中擺出了“不少人”對漢字簡化的看法，句中的“這種看法”應(yīng)指句中的“不少人認(rèn)為”這一看法，故組合在一起，這一組合表明了文段的觀點(diǎn)，故排在首位；句中的“首先”和句中的“其次”相照應(yīng)，故組合，這一組合初步闡明了漢字不宜進(jìn)一步簡化的原因，故排在之后；句進(jìn)一步指明簡化漢字的不當(dāng)之處，句是在以上分析的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，故將排在最后。答案A,做語言連貫題，既要注意行文內(nèi)容的前后一致與銜接，也要注意語意表達(dá)的前后勾連，還要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，辨別文段的整體語脈和內(nèi)在思想的連貫性。做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。具體說來可從以下幾個(gè)方面來考慮。,如何解答語言連貫題？,方法點(diǎn)撥,1.抓中心一個(gè)句群，雖然由若干句子組成，卻表達(dá)一個(gè)中心。因此，抓住了句群的中心，就抓住了要害，對句序的認(rèn)識就會由暗到明。分析句子的性質(zhì)和作用(如總括句、總領(lǐng)句、過渡句、解說句、觀點(diǎn)句、材料句等)，是抓準(zhǔn)中心的重要手段。一個(gè)句群中大多用一個(gè)關(guān)鍵句表達(dá)，這個(gè)關(guān)鍵句往往放在句首，也可放在句尾。,2.抓思路從總體看，句群小層次一般呈現(xiàn)出相并(并列、對照)，相承(順承、層進(jìn))，相屬(總分、分總)的關(guān)系。從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。理清句序，要盡可能多地確定出相連接的句子，找到句鏈。,3.抓暗示可根據(jù)題目所給的文字和標(biāo)點(diǎn)符號的暗示來進(jìn)行分析和甄別。依據(jù)畫線處前面的文字的暗示，可以確定第一空的句子，還可以依據(jù)畫線處后面的文字的暗示來確定前面一個(gè)空的句子，也可根據(jù)畫線句子的標(biāo)點(diǎn)符號的暗示大致確定個(gè)別句子的位置。比如，畫線句子中間有句號，可以據(jù)此確定緊接句子可能是帶有主語的句子，而后，找?guī)е髡Z的句子根據(jù)前后內(nèi)容確定句子的排序。,4.抓標(biāo)志可根據(jù)所給句子的一些標(biāo)志來確定關(guān)系緊密的句子。語言標(biāo)志常常表現(xiàn)為：(1)關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)。或并列，或轉(zhuǎn)折，或條件，或假設(shè)，或遞進(jìn)，或因果，關(guān)聯(lián)詞語是一一對應(yīng)的，也有先后關(guān)系，從而確定上句和下句。,(2)暗示性詞語的使用。如“換句話說”，表示前后是等位關(guān)系，位在后；“同時(shí)、與此同時(shí)、與此相反、反過來說”表示并列、相反或相對關(guān)系，位在后；“總之、總起來說、總而言之、綜上所述、由此看來等”表示對前面的內(nèi)容的一個(gè)概括和總結(jié)，位在最后?！八^”表解釋，位在后；“例如”表舉例，位在后。,(3)表示序數(shù)或主次輕重關(guān)系的詞語。如“第一、第二、第三”“首先、其次、再次”，可根據(jù)主次輕重來確定句子的先后順序。(4)關(guān)鍵詞語的重復(fù)出現(xiàn)，相同句式的重復(fù)出現(xiàn)。這些詞語、句子應(yīng)是緊密相連的，據(jù)此也能確定句子的先后順序。,1.(2015浙江，5)填入下面空缺處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()我需要清靜最好去處是到個(gè)廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐，_。雨季來時(shí)上面長了些綠絨似的苔類。雨季一過，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小小藍(lán)花白花，有細(xì)腳蜘蛛在旁邊爬。A.陽光和雨露把這石頭漂白磨光了B.這石頭被陽光和雨露漂白磨光了C.陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了的D.這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了的,演練體悟,解析本題考查語言表達(dá)連貫的能力。由下文可知，此處的主語應(yīng)當(dāng)是“石頭”，D項(xiàng)的表述方式更能強(qiáng)調(diào)陽光和雨露的作用，這正與下文的敘述相契合。答案D,2.(2015江蘇，4)在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()自宋元至明清，清明節(jié)除了要祭掃家墓，還要在門楣、窗戶上插上柳條。_，_。_，_，_，_。達(dá)到人丁興旺、身體健康的目的于是在郊游踏青時(shí)它便成了人類文化中生命力的象征,人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭和家庭成員身上不會忘記順便折一些柳條回來由于柳樹最先送來春的消息并且具有旺盛的生殖力A.B.C.D.,解析本題從排序的角度考查語言的連貫。語段的第一句引出清明節(jié)要插柳條的習(xí)俗。后面6句話我們經(jīng)過閱讀可知，其中和是說插柳條的目的，和是有關(guān)插柳條的行為，和則是說插柳條的淵源。根據(jù)語句表達(dá)的邏輯順序，應(yīng)該是淵源、目的、行為。所以選A項(xiàng)。答案A,3.(2015湖南，4)下列語句填入語段中畫橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()說著，進(jìn)入石洞來。只見佳木蘢蔥，奇花灼，一帶清流，從花木深處曲折瀉于石隙之下。_，皆隱于山坳樹杪之間。俯而視之，則清溪瀉雪，石磴穿云，白石為欄，環(huán)抱池沿，石橋三港，獸面銜吐。橋上有亭。A.再進(jìn)數(shù)步，漸向北邊，兩邊飛樓插空，平坦寬豁，雕甍繡檻B(tài).漸向北邊，再進(jìn)數(shù)步，雕甍繡檻，兩邊飛樓插空，平坦寬豁C.再進(jìn)數(shù)步，漸向北邊，平坦寬豁，兩邊飛樓插空，雕甍繡檻D.漸向北邊，雕甍繡檻，再進(jìn)數(shù)步，平坦寬豁，兩邊飛樓插空,解析本題以選句填空的形式考查語言表達(dá)的連貫。解答此題需分析作者筆下景物的變化過程，也就是說要明確作者觀察景物的立足點(diǎn)及地點(diǎn)的變化。作者先是進(jìn)入石洞，然后看到清流流到石隙之下，所以應(yīng)先是“再進(jìn)數(shù)步”，往前走，“漸向北邊”，應(yīng)是先感覺到平坦寬豁，然后才看到兩邊的其他景物，所以接著是“平坦寬豁”。用排除法可得出答案。答案C,4.(2015重慶，3)依次填入下面一段文字橫線處的語句，前后銜接最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是()中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，充分證明了中國共產(chǎn)黨是救亡圖存、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的核心力量。今天，我們紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，就是要_，_，_，_，_。銘記這段歷史，是因?yàn)樗膽K烈悲壯與不屈抗?fàn)帒?yīng)當(dāng)成為中華民族的集體記憶，更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓(xùn)，獲得開創(chuàng)未來的精神力量。,永遠(yuǎn)銘記參加抗日戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國人士永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國抗戰(zhàn)的外國政府和國際友人永遠(yuǎn)銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞永遠(yuǎn)銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭中英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀的烈士A.B.C.D.,解析本題從排序的角度考查語言的連貫。解答本題要著眼于話題“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”，圍繞“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利”的意義來解說，排序過程中要考慮句與句之間的邏輯關(guān)系。首先進(jìn)行大體分組，根據(jù)橫線后的“它的慘烈悲壯與不屈抗?fàn)帯蓖茢鄼M線處的內(nèi)容應(yīng)該是先闡明抗日戰(zhàn)爭中慘烈的死難情況，故為一組；然后強(qiáng)調(diào)社會各界不屈不撓的抗?fàn)幖爸г闆r，故為一組；最后根據(jù)程度由淺入深、概念由小到大的順序排列，可鎖定答案為C。答案C,對點(diǎn)規(guī)范練,1.在下面一段文字橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()中國文化“走出去”是大勢所趨，歷史的必然。我國文化“走出去”，要更多地展示我國現(xiàn)實(shí)情況，展示我國各族人民當(dāng)代精神風(fēng)貌。_因此，我國文化“走出去”應(yīng)在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，讓世界認(rèn)識一個(gè)真實(shí)的中國，一個(gè)當(dāng)代的中國，一個(gè)發(fā)展中的中國。,A.外國人更多記住的是中國結(jié)、武術(shù)等中國傳統(tǒng)文化符號，對中國當(dāng)代社會卻存在誤解。B.外國人對中國當(dāng)代社會存在誤解，記住的卻是中國結(jié)、武術(shù)等中國傳統(tǒng)文化符號。C.中國文化走出去的是中國結(jié)、武術(shù)等中國傳統(tǒng)符號，但中國當(dāng)代社會卻總遭到外國人的誤解。D.中國當(dāng)代社會總遭到外國人的誤解，但中國結(jié)、武術(shù)等中國傳統(tǒng)文化符號卻走出去了。,解析解答本題，先辨別四個(gè)選項(xiàng)表達(dá)的區(qū)別，如A、B兩項(xiàng)從外國人的角度講，而上下文是從中國文化角度來講的，因此這兩項(xiàng)表述與上下文不吻合。C、D兩項(xiàng)相比，要明確轉(zhuǎn)折句重點(diǎn)在“但是”后面，根據(jù)上下文，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“中國當(dāng)代社會卻總遭到外國人的誤解”，因此選C項(xiàng)。答案C,2.在下面一段文字橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()_崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。A.一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。B.沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C.在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對岸。D.一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。,解析題中“墳地”“石碑”“枯水”渲染的是一種凄涼的氛圍。A項(xiàng)“夕陽”“烘炙”“五彩”渲染的是一種熱烈的氛圍；D項(xiàng)“透明”格調(diào)清新，也與原文不和諧，故A、D兩項(xiàng)要排除。C項(xiàng)雖也有“枯草”“落葉”之凄涼感，但既然“崖壁在江對岸”，那“字跡模糊”就顯得不合情理了，所以C項(xiàng)也要排除。只有B項(xiàng)“冷”“萎落”“瘦削”含凄涼感，與原文氛圍一致，為正確答案。答案B,3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我無意頌揚(yáng)苦難。如果允許選擇，_，_，_。_。_，_。而且我相信，當(dāng)他帶著這筆財(cái)富繼續(xù)生活時(shí)，他的創(chuàng)造和體驗(yàn)都會有一種深刻的底蘊(yùn)。由于它來之不易，絕不會輕易喪失人性的某些特質(zhì)，唯有借此機(jī)會才能得到考驗(yàn)和提高,我寧要平安的生活，得以自由自在地創(chuàng)造和享受一旦遭遇，它也的確提供了一種機(jī)會一個(gè)人通過承受苦難而獲得的精神價(jià)值是一筆特殊的財(cái)富但是，我相信苦難的確是人生的必含內(nèi)容A.B.C.D.,解析和相比較，與前文銜接緊密。假如銜接，文段顯得很突兀，“它”不知指代的是什么；如果是，那么正好照應(yīng)了文段的首句。到此已經(jīng)得出答案C，而且中“它”指代上文的“苦難”，中“借此機(jī)會”承接中“一種機(jī)會”，中“它”指代中“財(cái)富”，和后文也銜接自然。答案C,4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()當(dāng)下，有人覺得反腐太嚴(yán)，感嘆“官不聊生”。有這些想法的人的出發(fā)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。_。_。_。_，_。_。這個(gè)典故包含著深刻的興衰治亂之理。他卻認(rèn)為，秦以無道，政苛民怨，高祖因之，可以弘濟(jì)諸葛亮治蜀時(shí)，頗尚嚴(yán)峻，人多怨嘆知古可以鑒今,而如今“德政不舉，威刑不肅”有人勸他學(xué)習(xí)漢高祖約法三章，“緩刑弛禁以慰其望”所以，應(yīng)當(dāng)“威之以法，限之以爵”A.B.C.D.,解析通讀所給句子，可知為首句；的主語是“諸葛亮”，中“有人勸他”的“他”代指“諸葛亮”，故連在一起；的主語是“他”，也代指諸葛亮，“他卻認(rèn)為”承上文“有人勸他”，故連在一起；顯然，連在一起。答案C,5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()賀蘭山由遙遠(yuǎn)的天邊，漸漸地靠近了。_，_，_，_。賀蘭山在蒙語中是“駿馬”的意思，_，_，引得我們乘坐的汽車也興奮起來，長鳴一聲，向著山口，奮蹄而去。山峰的形狀也確實(shí)像一匹匹疾奔的駿馬先是露出一抹淡淡的藍(lán)色山影,并且起伏成一條條峻峭的山脊馬首高高揚(yáng)起，起伏的背脊，描繪出一種風(fēng)中的姿采山影越來越濃，也越來越清晰便有山峰馳來，似乎聽得到雄壯的蹄聲A.B.C.D.,解析從“賀蘭山在蒙語中是駿馬的意思”，可確定后兩句為；上半部分的文字按照由遠(yuǎn)及近的順序來敘述，符合人們的視覺習(xí)慣。要注意“先是”“并且”“便”這些詞語。答案C,6.把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()“默契”的形成與發(fā)展是諒解、定勢、求美、求新等心理因素交互作用的結(jié)果。同時(shí)，因?yàn)橛行睦矶▌菰谄鹱饔?，所以“默契”具有穩(wěn)定性。任何藝術(shù)的創(chuàng)作與欣賞之間都存在著相互依存、相互制約、相互促進(jìn)的關(guān)系。,諒解和求美是“默契”的基礎(chǔ)。這種關(guān)系在藝術(shù)形式上的深刻表現(xiàn)之一，就是創(chuàng)作者與欣賞者之間存在著心照不宣的“默契”。又由于創(chuàng)作和欣賞雙方都要求出新，所以“默契”又不是凝固不變，而是變動(dòng)發(fā)展的。A.B.C.D.,解析先提出觀點(diǎn)，從而引出闡述的對象“默契”；然后按先總后分的順序介紹“默契”的特點(diǎn)。注意分析各句間的邏輯關(guān)系，并學(xué)會抓取關(guān)鍵詞。答案B,7.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()埋伏和照應(yīng)需要慘淡經(jīng)營。埋伏處要輕輕一筆，若不經(jīng)意；_。要使讀者看不到斧鑿痕跡，只覺得_，如一叢花，如一棵菜。雖由人力，卻似天成。如果看出來這里是埋伏，那里是照應(yīng)，_。照應(yīng)處要順理成章，水到渠成照應(yīng)處要水到渠成，順理成章清清爽爽，簡簡單單自自然然，完完整整便是死癥便太淺顯A.B.C.D.,解析從前后連貫的角度看，句中，句不能和“如一叢花，如一棵菜”相銜接，而句能。從音節(jié)和諧的角度看，能和“卻似天成”句中的“成”押韻的有句中的“成”，句中“整”和句中的“癥”。答案B,8.在下面一段文字橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()為什么說喝水不是文化，喝茶才是文化？_。茶是葉、水和人心的合一，是自然和心的合一。茶不僅是用來解渴的，更是用來清心的，茶使人寧靜茶很具體，心很玄乎，羚羊掛角，無跡可求清心是很玄妙的事，無法衡量,茶是形而上，道法自然，使天人合一水，還有茶葉，它們是形而下，屬于大地、自然A.B.C.D.,解析這段文字先說“水”，所以在最前面，注意“形而下”這個(gè)詞，下面必然接“形而上”，在后；然后主要談茶的作用，所以承前面兩句，注意中“清心”一詞，緊接，敘述“清心”，在最后，故排序?yàn)椤４鸢窪,9.在下面一段文字橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()文學(xué)的真不等于生活的真。_作家只有認(rèn)清這兩種邏輯，處理好生活的真和文學(xué)的真之間的關(guān)系，才可能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。它是作家創(chuàng)造出來的作用于人的知覺和情感的人類經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槎吒髯宰裱约旱倪壿?。反之，在客觀世界說得通的東西，在文學(xué)世界中未必合乎邏輯。,文學(xué)從本身的意義來說，并不是對一件真實(shí)事件或一個(gè)人物的真實(shí)敘述。因此，在文學(xué)世界中說得通的東西，在客觀世界未必說得通。所以，文學(xué)世界中發(fā)生的事件只是文學(xué)事件而不是生活中的真實(shí)事件。這樣，現(xiàn)實(shí)生活中的客觀世界和文學(xué)作品所創(chuàng)造的藝術(shù)世界是大不相同的。A.B.C.D.,解析承接上文來看，先說了文學(xué)的真，后說生活的真，而和句說的是“文學(xué)的真”，照應(yīng)上文，應(yīng)排在首位，再從“并不是”“它是”可以排出這兩句的順序應(yīng)是；句由文學(xué)向生活過渡，談的是現(xiàn)實(shí)生活與文學(xué)作品的區(qū)別，是的原因，所以可以確定的順序；是對上文的總結(jié)，又與下文“這兩種邏輯”銜接緊密，由此就可以判斷出答案為D項(xiàng)。答案D,10.在下面一段文字橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()“桑巴榮耀”發(fā)布之前，有關(guān)它的一切都是秘密，光是測試過程就歷時(shí)兩年半。_但幾乎沒人知道這些球是在中國生產(chǎn)的，在官方視頻里，甚至刻意回避了工人的臉，但從著裝以及身體特征看顯然都是中國人，里面甚至還有一句中文“不要?jiǎng)印?。參與測試的球員包括世界頂級球星梅西、卡西利亞斯、施魏因斯泰格和齊達(dá)內(nèi)等。制造這樣一個(gè)富有科技含量的足球，至少需要幾十道工序，過程復(fù)雜繁瑣，技術(shù)要求嚴(yán)格，絕大部分生產(chǎn)工序都是機(jī)器完成的。,這些測試都是“偷偷”進(jìn)行的，“桑巴榮耀”通過圖案偽裝經(jīng)歷了FIFAU20世界杯的多場對抗性國際賽事的考驗(yàn)。當(dāng)時(shí)使用者并不知情，它還曾被用作2013年2月瑞典對阿根廷友誼賽的比賽用球。三大洲10個(gè)國家的30支球隊(duì)以及600多名世界頂級球員參與了測試過程。A.B.C.D.,解析從前句描述的“測試過程”來看，在內(nèi)容上與前一句的描述相吻合，而是測試者，是描述測試的形式，是測試的人員范圍，按照遞進(jìn)關(guān)系排列，故為；是從生產(chǎn)工序的角度描述，是從使用者的角度描述，故為。答案A,