2019年中考歷史復習 第一部分 中國古代史 第5課時 隋唐時期 繁榮與開放的時代課件 新人教版.ppt

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第5課時隋唐時期:繁榮與開放的時代,PARTONE,第一部分中國古代史,【時空坐標】,【課時主題】,隋朝的建立結(jié)束了長達300多年政權(quán)分立的局面,隋朝開通了大運河,推動了經(jīng)濟的發(fā)展。隋朝創(chuàng)建的科舉制度逐漸成為后世選拔官員的主要途徑。唐初統(tǒng)治者改良政治,發(fā)展生產(chǎn),形成了“貞觀之治”和“開元盛世”的局面。到開元年間,唐朝經(jīng)濟繁榮,農(nóng)業(yè)得到進一步發(fā)展,手工業(yè)發(fā)展到很高水平,商業(yè)十分繁榮,唐朝達到鼎盛時期。唐朝實行開明的民族政策促進了民族的交往與交流,并形成了開放的社會風氣,出現(xiàn)了多彩的文學藝術(shù)。唐朝與日本、新羅、天竺等國交往頻繁?！鞍彩分畞y”使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰,至唐末五代,中國再次陷于割據(jù)勢力膨脹、社會動蕩不安的局面。,,【課標內(nèi)容】,考點一隋朝的統(tǒng)一與滅亡,,知道隋朝的統(tǒng)一,了解科舉取士制度的創(chuàng)建和大運河的開通;知道隋朝滅亡的原因。1.隋的統(tǒng)一(1)統(tǒng)一概況:581年,外戚(隋文帝)奪取北周政權(quán),建立隋朝,以長安為都城。589年,隋文帝滅掉陳朝,統(tǒng)一全國。,【特別提示】統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢,有利于促進社會進步。,楊堅,,(2)統(tǒng)一影響:隋的統(tǒng)一,結(jié)束了長期分裂的局面,順應了國家的歷史發(fā)展大趨勢。(3)鞏固措施:發(fā)展經(jīng)濟,編訂戶籍,統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度,加強中央集權(quán),提高。(4)作用:促進社會經(jīng)濟的迅速恢復和發(fā)展,使人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長,隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝。,統(tǒng)一多民族,行政效率,,2.開通大運河(1)目的:為了加強南北交通,鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。(2)開通:從605年起,陸續(xù)開鑿了一條貫通南北的大運河。(3)概況:大運河以為中心,北抵涿郡,南至余杭,連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系,由永濟渠、、邗溝、江南河四部分組成,全長2000多千米。(4)作用:大運河的開通,加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流。,,【特別提示】大運河的數(shù)字記憶法:三座城市:涿郡、洛陽和余杭。四縱:永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河。五橫:海河、黃河、淮河、長江和錢塘江。,隋煬帝,洛陽,通濟渠,【史料解讀】天下轉(zhuǎn)漕,仰此一渠。[解讀]這句話的意思是,國家水上運糧食全靠大運河。體現(xiàn)了大運河的巨大作用。,,3.開創(chuàng)科舉取士制度(1)背景:魏晉南北朝時期,官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷,看重門第,不太注重才能。(2)創(chuàng)立:隋文帝即位后,廢除了前朝的選官制度,注重考查人才的學識,初步建立起通過人才的制度。隋煬帝時,的創(chuàng)立,標志著科舉制的正式確立。(3)影響:科舉制的創(chuàng)立,是中國古代選官制度的一大變革,加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力,擴大了官吏選拔的范圍,使有才學的人能夠由此參政,同時也推動了教育的發(fā)展。此后,科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度,一直維持了1300多年。,,【知識拓展】科舉制之前的選官制度:世襲制、察舉制、九品中正制度等。,考試選拔,進士科,,4.隋朝的滅亡(1)原因:隋煬帝殘暴統(tǒng)治造成社會矛盾激化,導致大規(guī)模的農(nóng)民起義。(2)滅亡:618年,隋煬帝在江都被部下殺死,盛極一時的隋朝隨之滅亡。,,【特別提示】隋朝與秦朝都因暴政而被推翻,二世而亡,統(tǒng)治短暫。,,【課標內(nèi)容】,考點二從“貞觀之治”到“開元盛世”,,知道唐太宗和“貞觀之治”,知道唐玄宗和“開元盛世”,初步認識唐朝興盛的原因。1.唐朝的建立與“貞觀之治”(1)唐朝建立:618年,在太原起兵反隋的隋朝官僚稱帝,建立唐朝,定都長安。(2)“貞觀之治”①時間:626年,即位,次年改年號為“貞觀”,他就是歷史上著名的唐太宗。,【特別提示】唐朝的開國皇帝是李淵,不是李世民。,,李淵,李世民,,②表現(xiàn):他吸取隋朝速亡的歷史教訓,勤于政事,虛心納諫,從善如流。唐太宗統(tǒng)治期間,政治比較清明,經(jīng)濟得到進一步發(fā)展,國力增強,文教昌盛,歷史上稱之為“貞觀之治”。③革新措施:在政治上,進一步完善,明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序;制定法律,減省刑罰;增加科舉考試科目,鼓勵士人報考,進士科逐漸成為最重要的科目;嚴格考查各級官吏的政績。在經(jīng)濟上,減輕人民的勞役負擔,鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在軍事上,發(fā)動對突厥的反擊,先后擊敗東、西突厥,加強了對的控制。,,【識圖學史】唐太宗像,三省六部制,西域,,2.女皇帝武則天(1)事跡:武則天改國號為,她是中國歷史上唯一的女皇帝。(2)措施:武則天統(tǒng)治時期,打擊敵對的官僚貴族;大力發(fā)展科舉制,創(chuàng)立制度,親自面試考生,不拘一格選拔人才,擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。她繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施,重視發(fā)展生產(chǎn)。(3)功績:她在位期間,社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展,人口持續(xù)增長,邊疆得到鞏固和開拓。這為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。,,【識圖學史】武則天像,周,殿試,,3.“開元盛世”(1)措施:即位后,穩(wěn)定政局,勵精圖治,重用賢能,在姚崇和宋璟的輔佐下,實行了一系列改革:整頓吏治,裁減冗員;發(fā)展經(jīng)濟,改革稅制;注重文教,編修經(jīng)籍。(2)表現(xiàn):當時政治穩(wěn)定,經(jīng)濟繁榮,國庫充盈,民眾生活安定,唐朝的國力達到前所未有的強大,進入了鼎盛時期,歷史上稱為“開元盛世”。,,【知識拓展】描寫開元盛世的詩句:憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實。九州道路無豺狼,遠行不勞吉日出。,唐玄宗,,【課標內(nèi)容】,考點三盛唐氣象,,通過經(jīng)濟繁榮、開放的社會風氣和唐詩的盛行,了解盛唐的社會氣象。以文成公主入藏為例,說明唐代民族和睦。1.經(jīng)濟的繁榮(1)農(nóng)業(yè)方面:墾田面積逐漸擴大,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進,發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具,如曲轅犁和;唐王朝非常重視興修水利,在全國各地修建了很多水利工程。,【特別提示】清明的政治、安定的社會環(huán)境是社會經(jīng)濟發(fā)展、出現(xiàn)盛世局面的重要保證和必要前提。,筒車,【識圖學史】曲轅犁,,(2)手工業(yè)方面:紡織業(yè)品種繁多,絲織工藝水平最高,是代表;陶瓷業(yè)以越窯青瓷、邢窯白瓷、為最有名。造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)等都頗具規(guī)模。(3)商業(yè)和城市:商業(yè)十分繁榮,水陸交通發(fā)達,貿(mào)易往來頻繁,出現(xiàn)了一些繁華的大都市。都城規(guī)模宏偉,布局嚴整對稱,街道寬敞整齊,商業(yè)繁榮,既是當時中國政治、經(jīng)濟和文化交往的中心,也是一座國際性的大都會。,蜀錦,唐三彩,長安,,2.民族交往與交融(1)唐蕃關(guān)系:吐蕃贊普統(tǒng)一了青藏高原的各個部落,定都邏些。唐太宗將文成公主嫁給松贊干布。唐蕃和親促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展,也增進了漢藏兩族的友好關(guān)系。(2)民族政策:唐太宗實行開明的民族政策,得到周邊各族的擁戴,當時北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉唐太宗為各族的,意即各族共同的君主。,,【識圖學史】唐朝閻立本《步輦圖》,松贊干布,“天可汗”,,3.開放的社會風氣社會風氣比較開放,社會充滿活力,人們多顯示出一種昂揚進取、積極向上的精神風貌。當時的一些婦女受過詩書、音樂等方面的教育,喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動。當時的社會風氣,人們在衣食住行等方面多受西北少數(shù)民族習俗的影響,剛健豪邁的尚武風氣盛行一時。,,【識圖學史】唐戴帷帽女子騎馬雕塑,兼容并蓄,,4.多彩的文學藝術(shù)(1)李白:表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風骨。其詩飄逸灑脫,充滿想象力和感染力,具有濃郁的浪漫情懷,李白因此享有的美譽。(2)杜甫:詩風淳樸厚重,很多詩作反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦,抒發(fā)悲憤凄婉之情。由于杜甫的詩反映了歷史的真情實況,故有“詩史”之稱,他被譽為。,,【識圖學史】李白像,“詩仙”,“詩圣”,,(3)白居易的詩直面,揭示了統(tǒng)治者的腐化和人民的疾苦。他的詩歌平易近人,通俗易懂,婦孺都會吟誦,深受大眾歡迎。(4)書法家最著名的是顏真卿和。唐朝繪畫題材和類型廣泛,有人物畫、山水畫、花鳥畫和宗教畫。畫家有(人物故事畫)和吳道子等。音樂、舞蹈吸收了周邊民族的藝術(shù)精華。,社會現(xiàn)實,歐陽詢,閻立本,,【課標內(nèi)容】,考點四唐朝的中外文化交流,以鑒真東渡、玄奘西行等史實為例,說明唐代中外文化交流的發(fā)展。1.遣唐使(1)目的:為了學習中國的先進文化。(2)概況:日本派遣使節(jié)到中國,當時稱為“遣唐使”。跟隨使節(jié)來華的,還有很多的留學生和留學僧等。他們把唐朝、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本。(3)影響:對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。,,先進制度,,,2.鑒真東渡(1)人物:揚州大明寺高僧。(2)概況:接受日本僧人的邀請東渡日本,前5次失敗,第6次成功,754年抵達日本。(3)影響:他在日本傳授,還傳播中國的醫(yī)藥、文學、書法、建筑、繪畫等,為中日文化交流作出了卓越的貢獻。,【識圖學史】日本唐招提寺內(nèi)的鑒真塑像,,鑒真,佛經(jīng),,,3.玄奘西行(1)概況:貞觀初年,高僧玄奘西行前往取經(jīng)。他遍訪名寺,研習佛法,曾在那爛陀寺游學。(2)貢獻:攜帶大量佛經(jīng)回到長安,此后主持譯經(jīng)工作。根據(jù)他的口述,由弟子記錄成書的,記載了他游歷過的100多個國家和地區(qū)的山川風物及社會習俗,是研究中外交流史的珍貴文獻。,【識圖學史】玄奘像,,天竺,《大唐西域記》,,【課標內(nèi)容】,考點五安史之亂與唐朝衰亡,,知道“安史之亂”導致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰;知道唐朝滅亡后五代十國的局面。1.安史之亂(1)背景:開元末年以后,朝政日趨腐敗。社會上各種矛盾越來越尖銳,邊疆形勢也日益緊張。各地勢力膨脹,中央與地方的力量對比失去平衡,形成的局面。,【圖解記憶】唐朝的興亡過程,,節(jié)度使,外重內(nèi)輕,,(2)概況:755年,借口朝廷出現(xiàn)奸臣,和部將史思明一起發(fā)動叛亂。安史叛軍接連內(nèi)亂,最終于763年被平定。(3)影響:對社會經(jīng)濟造成極大的破壞,尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰,各種矛盾越來越尖銳。唐朝的中央權(quán)力衰微,安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大,逐漸形成的局面。,安祿山,藩鎮(zhèn)割據(jù),,,2.黃巢起義與唐朝滅亡(1)起義原因:唐朝后期,統(tǒng)治腐朽,宦官專權(quán),藩鎮(zhèn)割據(jù),人民賦役繁重,生活困苦,連年災荒。(2)起義概況:黃巢起義軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,并攻入長安,建立政權(quán),給唐朝統(tǒng)治以致命打擊。最終被鎮(zhèn)壓。(3)唐朝滅亡:907年,建立后梁政權(quán),唐朝至此滅亡。,【誤區(qū)警示】“安史之亂”是唐王朝統(tǒng)治集團內(nèi)部為爭奪權(quán)力而發(fā)生的一場政治叛亂。以黃巢為首的農(nóng)民起義是為生存而爆發(fā)的旨在推翻唐朝的起義。二者是不同的。,,朱溫,,,3.五代十國的更迭與分立(1)五代十國:北方先后出現(xiàn)后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權(quán),南方地區(qū)出現(xiàn)吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權(quán),再加上北方割據(jù)太原的北漢,史稱“五代十國”。(2)北方政權(quán)更迭,戰(zhàn)事不斷,政局動蕩不安。南方受戰(zhàn)亂影響較小,政局相對穩(wěn)定。(3)五代十國時期,雖然政權(quán)分立,但始終是一個客觀存在的必然趨勢。,【知識拓展】五代時期,戰(zhàn)爭頻仍,政權(quán)屢有更迭。十國的政局相對穩(wěn)定,政權(quán)維持時間比五代長,對南方的開發(fā)至關(guān)重要。,黃河流域,統(tǒng)一,,拓展?jié)h唐時期,中外交往的特點有何不同?(1)漢朝的對外交往以陸路為主,唐朝的對外交往水陸并舉。漢朝自張騫通西域后,“絲綢之路”開通;唐朝時,“絲綢之路”仍為中國重要的通商要道,且開辟了廣州至西亞的海上商道。(2)漢朝的對外交往以商貿(mào)為主,唐朝時的使臣往來、商貿(mào)往來、文化交流全面展開。(3)漢朝的對外交往以絲織品為主,唐朝的對外交往物品種類豐富,有絲綢、瓷器、紙張、茶葉等。(4)漢朝的對外交往具有單向性,唐朝的對外交往具有雙向性。唐朝通過對外交往,不僅傳播了唐朝的文化,而且廣泛吸取了各國的經(jīng)濟文化成果,促進了唐朝的繁榮。,