2019-2020年高中語文 專題一 祖國土 長江三峽 第2課時測試與反饋 蘇教版必修3.doc

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2019-2020年高中語文 專題一 祖國土 長江三峽 第2課時測試與反饋 蘇教版必修3 一、基礎(chǔ)知識(12分，每題3分) 1．下列詞語中的字形、加點字的注音全都正確的一項是(　　) A．夔州(ku)　澎湃(pi) 絳紫色 夜色朦朧 B．婀娜(ē) 秭歸(zhǐ) 崆嶺灘 全副精力 C．滾沸(fū) 停泊(b) 綠茸茸 群山萬壑(h) D．萬仞(rn) 草坂 汨羅江(M) 倒影如墨(dǎo) 2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?　　) ①你看，絳紫色的山峰襯托著這一團霧，真美極了，就像那深谷之中向上________出紅色寶石的閃光，令人仿佛進入了神話境界。 ②這一節(jié)江流雖險，卻________著無數(shù)優(yōu)美的傳說。 ③這一切初聽起來過于神奇怪誕，卻正________了人民對屈原的無限懷念之情。 ④初下泄灘，那萬馬奔騰的江水會讓你突然感到它簡直是在旋轉(zhuǎn)不前，一千個、一萬個旋渦，使得“江津號”________震動起來。 A．反射　　流傳　　反映　　猛烈 B．折射 留傳 反應 劇烈 C．反射 流傳 反映 劇烈 D．折射 留傳 反應 猛烈 3．下列各句中加點的成語使用有誤的一項是(　　) A．阿里扎先是在籃下成功封蓋諾天王，隨后在進攻中，他接隊友傳球底線疾走，完成一記雷霆萬鈞的暴扣。 B．在石海千變?nèi)f化的萬頃石濤之中，有許許多多天然造就的精美去處：臥虎嶺虎踞龍盤，七女峰亭亭玉立，飛來石引人遐思…… C．登上燕子磯，就能看見浩浩蕩蕩的長江上那座雄偉的大橋。 D．隨著人民生活水平的逐漸提高，國人購買私家車已云蒸霞蔚。 4．對下列語句中所用的修辭手法及其表達效果的分析，有誤的一項是(　　) A．這一天，我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂中飛翔。(比喻、通感。既寫出了長江三峽的壯美，又表現(xiàn)了作者激揚、歡愉的心情。) B．峽頂上一道藍天，浮著幾小片金色浮云，一注陽光像閃電樣射在左邊峭壁上。(比喻?！伴W電樣”的陽光，形象地襯托了峭壁的險峻。) C．這時，遠遠的前方，層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然出現(xiàn)一團紅霧。你看，絳紫色的山峰襯托著這一團霧，真美極了。(夸張。突出了色彩之美。) D．突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。(比喻、通感?！熬G茸茸的草坂”是本體，“一支充滿幽情的樂曲”是喻體，本體當然不會有聲，可作者寓靜于動，由視覺寫到聽覺，牽動了讀者美妙而神奇的想像，突出了草坂的淡雅、幽靜和深邃。) 二、文本閱讀(20分) 閱讀《長江三峽》全文，回答5～8題。 5．三峽的“雄偉”與“瑰麗”各表現(xiàn)在哪些方面？作者是怎樣進行描寫的？(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．作者在描寫瞿塘峽、巫峽和西陵峽時，抓住了三峽哪些異同點來寫？分別運用了什么表現(xiàn)手法？(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．本文除了實寫三峽雄偉瑰麗的自然景色外，還多次引用詩歌、歌謠、傳說和歷史故事，試分析它們的作用。(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．長江三峽山陡、流急、灘險，有時看起來“十分嚇人”，但為什么還能使人感到美呢？(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、類文閱讀(18分) 閱讀下文，回答9～12題。 悠悠楠溪江(節(jié)選) 陳鵬舉 ①楠溪江生長在永嘉。它使當時的永嘉太守謝靈運成了山水詩的第一人。 ②我大概是為了看望謝靈運，才到楠溪江的。因為在我記憶里，許多詩寫過的山水本來未必好。到了楠溪江，卻發(fā)現(xiàn)楠溪江這源頭，真該有著謝靈運。 ③在楠溪江的半腰渡頭村，去乘漂流的竹筏。一團青蔥中，流水無聲，村口樹上那悠長的蟬聲，把這沒有盡頭的安寧，唱成了舒坦和慵懶。三兩頂竹做的斗笠，讓兩岸的山形稍稍閃過了一番堅挺。據(jù)說這水邊的小路很漫長，可以到達山的心坎。一位永嘉的朋友，曾經(jīng)一次次從這兒步行十多小時去深山的叢林中討生活。他說這兒的山水太靜，靜到會讓人從心中滲出苦味。于是，在這個源頭，一個小小的竹筏，讓不同心情的人，都把自己的心浸到水中去，把寧靜浸到了骨頭里。 ④楠溪江見不到現(xiàn)代生活的景致，這是一片上古留下來的天地。水清澈到魚以為它活在天上。江兩邊的灘林，半在水中，半在水上。我一直不敢去想人眼的差異。因為人眼的差異，說明每個人看到的世界不一樣。我曾見過來自歐洲的油畫和水彩，一些作品中的純凈明媚，我一直以為是因了人眼的差異。直到有一天，我被告知歐洲的許多天空和大地，真是這樣的純凈和明媚時，我才有了一個成年人的驚異。我甚至因此相信那種高貴的青黛，是歐洲人很榮幸的獨有。然而在楠溪江，我見到了這種青黛，這種停泊在水天之間，被午后的陽光映出來的青黛。這時節(jié)，萬籟俱寂；在這源頭，我想起了杜甫的詩句：“黛色參天二千尺?！币幌伦用靼琢诉@純凈明媚的青黛，絕非獨獨屬于歐洲人。 ⑤眼中的水天出奇地空闊起來，人與這水天也出奇地感覺到了一種親密，甚至很想在這水天之間有一個久長。撐筏人很快活，用歌聲，也用他四肢的語言，敘說著他的快活。在這源頭，快樂和恬淡像詩畫一樣氤氳。 ⑥住在楠溪江邊的芙蓉山莊。入夜，山莊前的名為“芙蓉三冠”的山峰，被一輪明月映襯出一個深深的山形。那晚，高大的山形依然寂寞。山前有灘林般的幾叢枝干很美的樹影，樹前是一條溪流，水聲很低，然而很歡快。動情的是各色蟲鳴，還不時有幾句蛙的情話。蟲聲十分精致，也十分富麗。它們與這山、這水，與楠溪江一樣永遠，讓我們飄然、逸放、陶醉。小坐片刻，沉思相隨。一位與水墨交游了大半生的畫家明白了，中國畫的全部美意，正在于它是用水墨描寫大自然無限美妙的夜。一位用文字過濾百年孤寂的鑒賞家，明白了山、水，還有蟲的歌唱，并不需要見諸文字。而我只是明白了自己的多余，明白了人其實并不被山、被水，甚至被蟲子放在眼里。 ⑦在芙蓉山莊，住去了生命中很輕也很重的一夜。 ⑧離開楠溪江之前，又去拜訪了楠溪江邊兩個古老的村莊：關(guān)蓉村和蒼坡村。這兩個村莊大都有了一千個年份。村莊里的石街和屋宇都已蒼老得散發(fā)出草木的滋味。雞叫聲是如此的悠長，仿佛來自久遠的宋代。蒼坡村有個說是建于宋代的木質(zhì)涼亭。這亭里外有兩圈木凳。陽光很淡然，好像彌漫著許多年月。兩圈木凳上或坐或躺著七八個老人，個個慈眉善目，像是宋代翰林院中的人物；個個很健康的膚色和飽滿的身子，又像是那遙遠的年代退了伍的將軍。陽光與他們的諧和，譜成了生活的藝術(shù)。這個村莊都姓李。聽得說到李姓，老人們都扳著指頭悠悠地說起李家的大業(yè)來。而楠溪江也在村前悠悠地流。(有改動) 9．文章第②段說“卻發(fā)現(xiàn)楠溪江這源頭，真該有著謝靈運”，結(jié)合全文歸納，“真該有著謝靈運”有哪些原因？(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．第⑦段寫道：“在芙蓉山莊，住去了生命中很輕也很重的一夜。”怎樣理解“這一夜”“很輕”又“很重”？(4分) 答：“這一夜”“很輕”的意思是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ “這一夜”“很重”的意思是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．在藝術(shù)和自然的關(guān)系方面，文中表達了哪幾種觀點？請簡要概括出來。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．作者在第⑤段中認為人與“這水天”有一種出奇的親密，在第⑥段中卻說“我只是明白了自己的多余，明白了人其實并不被山、被水，甚至被蟲子放在眼里”。這兩種說法矛盾嗎？請聯(lián)系全文簡要談?wù)勀愕目捶ā?4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、語言運用(10分) 13．請將下面一句話改寫為準確、鮮明、生動的句子。要求：至少運用兩種修辭手法，不少于60字。(5分) 山溪向前流去，發(fā)出各種各樣的聲音。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只寫序號，5分) ①神農(nóng)溪發(fā)源于神農(nóng)架的莽莽青山之中，溪水清冽明凈，兩岸山峰奇峻。 ②自溪口上溯20公里，依次有龍昌洞峽、鸚鵡峽、錦竹峽，又稱“神農(nóng)三峽”。 ③巴東縣境內(nèi)，有一條山水皆佳的風景線，這就是神農(nóng)溪。 ④如歐陽修的一首詞所描繪的：“無風水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪。驚起沙禽掠岸飛?！? ⑤神農(nóng)溪漂流使用的是一種形似“豌豆角”的扁舟。 ⑥跨上這種古味加土味的小船，在碧水清波上悠然漂流，會感到一種原始的野趣。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案解析】 1．A　[B項“秭”zǐ，C項“沸”fi，D項“倒”do。] 2．C　[“反射”和“折射”都表示光線、聲波在與物質(zhì)接觸時改變傳播方向?！胺瓷洹敝腹饩€、聲波從一種物質(zhì)進入另一種物質(zhì)時返回原物質(zhì)的現(xiàn)象。“折射”指光線、聲波從一種物質(zhì)進入另一種物質(zhì)時方向發(fā)生偏折。“流傳”指傳下來或傳播開?！傲魝鳌敝高z留下來傳給后代。反映：①比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來；②把客觀情況或別人的意見等告訴上級有關(guān)部門。反應：①名詞，有機體受到刺激引起相應的活動或化學上一些物質(zhì)與另一物質(zhì)發(fā)生作用，產(chǎn)生新物質(zhì)的過程；②名詞，受外界影響而引起的意見、態(tài)度或行動；③動詞，意見、態(tài)度或行動受外界影響而引起的思想活動?！皠×摇敝讣眲∽儎踊虼碳柡?，常形容藥性、疼痛等?！懊土摇敝刂笍姸辛?，也指程度高、濃度大，適用范圍較廣，能形容光線、色彩等客觀事物，也形容欲望、感情等。] 3．D　[“云蒸霞蔚”要改成“蔚然成風”?！拔等怀娠L”形容某種事情已廣為流行，形成良好的風氣。蔚然，草木茂盛的樣子，引申為興盛?！霸普粝嘉怠敝荒苡糜谧匀痪跋?。] 4．C　[是襯托中的映襯。] 5．①“雄偉”表現(xiàn)在三峽兩岸山勢的峭拔，江水的兇猛上。“瑰麗”表現(xiàn)在山、水的色彩繽紛及山峰的奇絕、云霧的氣象萬千上。②本文在寫景方面，有時壯美與優(yōu)美分層寫，有時則交融在一起。如果說瞿塘峽的壯美與優(yōu)美是分層描寫的話，那巫峽的壯美與優(yōu)美則是合寫的，如：“抬頭望處，已是巫山。上面陽光垂照下來，下面濃霧滾涌上去，云蒸霞蔚，頗為壯觀?！薄瓣柟狻?、“霧”、“云”、“霞”，這些都是屬于陰柔范疇的景物，但在“霧”前加了“濃”，在后加了動詞“滾涌”，在“云”、“霞”后加了動詞“蒸”、“蔚”，便使景物由靜變動，由優(yōu)美變?yōu)閴衙?，這時剛?cè)岜闳跒橐惑w了。又如寫巫山十二峰第一峰：“山如斧削，俊秀婀娜?！鼻罢呤莿偨?，后者是柔媚，這正是蘇軾講的“剛健含婀娜”的那種剛?cè)嵯酀拿?。又如寫巫山十二峰的詩意：“突然是深灰色石巖從高空直垂而下浸入江心，令人想到一個巨大的驚嘆號；突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲?！鼻罢吡钊丝植馈Ⅲ@懼，這是壯美的最高效果；后者令人愉悅、陶醉，這是優(yōu)美的本質(zhì)特征。二者合而為一，令人張而后弛，其樂無窮。又如“山影云影，日光水光，交織成一片”，這時的壯美優(yōu)美也自然融為一體了。剛?cè)嵯酀?，能?chuàng)造出一種完美的意境，能提升作品的審美價值，能給讀者以多層面的藝術(shù)享受。 6．①本文在描寫三峽時，既寫了三峽山陡、流急、灘險的共同特征，又寫了三峽各自的特點：瞿塘峽雄奇，巫峽秀美，西陵峽兇險。②寫瞿塘峽、巫峽、西陵峽的不同特點又采用了不同的表現(xiàn)手法。如對瞿塘峽的描寫，是從正面寫它的形、聲、色、勢以壯其觀，從而突出其“雄”；對巫峽的描寫，則多采用貼切的比喻以狀其秀；對西陵峽的描寫，既有對江流、險灘的正面描寫，又有通過“江津號”的艱難行進和上行的船的小心翼翼來從側(cè)面突出其險。 7．①總的來說，它們豐富了文章的內(nèi)容，做到了虛實相應。②但又有各自不同的作用：寫瞿塘峽時，引用杜甫的《夔州歌》和古時歌謠，說明瞿塘峽口自古以來一直是三峽的最險處，更渲染了瞿塘峽之險；寫巫峽時，引用有關(guān)神女峰的傳說，增添了詩情畫意，創(chuàng)造出神奇美妙的意境，也表達了作者對古代勞動人民的同情和贊美；寫西陵峽時，介紹了秭歸和香溪兩個地方，帶出了有關(guān)屈原和王昭君的傳說故事，意在告訴人們，凡在歷史上為人民作出過貢獻的人物，他們的形象將永遠留在世世代代人民的心中。長江三峽不僅僅是一處自然景觀，還是一處蘊含著豐厚中國文化的獨特的人文景觀。 8．長江三峽的山陡、流急、灘險，看起來“十分嚇人”，但它表現(xiàn)了“大自然的威力”，同時也表現(xiàn)了大自然的壯美。然而人類正是在與大自然的斗爭中發(fā)展前進的。大自然“嚇人”的陡山、急流、險灘并沒有嚇倒人，反而是人戰(zhàn)勝了大自然?！皯?zhàn)勝”表現(xiàn)了人追求奇險的天性，奇險本身就是美，人能身臨奇險，戰(zhàn)勝奇險，則奇險更美。從中還可獲得哲理美：只要從洶涌浪濤中掌握一條前進的途徑，就能戰(zhàn)勝困難險阻。 9．有三個原因：一是這源頭有著浸到了骨頭里的寧靜；二是這源頭有著純凈明媚；三是這源頭有著快樂和恬淡，這些都是山水詩經(jīng)常歌詠的內(nèi)容，所以真該有著謝靈運。 10．“這一夜”“很輕”的意思是這一夜的那些永遠的美麗風景，讓我們飄然、逸放、陶醉。 “這一夜”“很重”的意思是這一夜的那些美麗風景，引起了人們的沉思。(或“啟發(fā)人們明白了很多重要的道理”) 11．(1)自然能成就藝術(shù)和藝術(shù)家。(2)中國畫藝術(shù)的美意所在，正在于以水墨為形式，以美妙的自然風景為內(nèi)容。(3)自然的美麗和韻味，有時難以用文字表達出來。(4)人與自然的和諧，才構(gòu)成了生活的藝術(shù)。 12．不矛盾。從第⑧段可知，作者的觀點是人與自然應該和諧相處。第⑤段寫人和自然的親密，從全段可知，主要是講人應該親近自然；而第⑥段強調(diào)的是，人不要自以為是，應學會尊敬自然，并不是講自然不與人親密。所以人只有做到對自然既親近又尊敬，才能與自然和諧相處。 13．奔流著，穿越著，山溪不時奏響各式各樣的韻律，有時低沉委婉，有時高昂激奮，有時纏綿細密，有時曠達灑脫，宛如一支多聲部的樂曲，散落在翠谷芳澗。 14．③①②⑤⑥④(全對得滿分，錯一處不得分) 解析　本題考查語言表達運用的連貫能力。先說神農(nóng)溪的由來③，然后總說神農(nóng)溪的特點①，②句緊接①句介紹神農(nóng)溪上游情況，⑥顯然是承接⑤的，而④又是針對⑥而言的，故④應放在最后。