2019年九年級語文上冊 第五單元 第21課《敬業(yè)與樂業(yè)》課件2 滬教版五四制.ppt

《2019年九年級語文上冊 第五單元 第21課《敬業(yè)與樂業(yè)》課件2 滬教版五四制.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年九年級語文上冊 第五單元 第21課《敬業(yè)與樂業(yè)》課件2 滬教版五四制.ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

敬業(yè)和樂業(yè),梁啟超,業(yè),功業(yè),事業(yè),家業(yè),創(chuàng)業(yè),行業(yè),職業(yè),企業(yè),就業(yè),寫作背景,本文是梁啟超對上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生做的一次演說的演講稿。中華職業(yè)學(xué)校的校訓(xùn)是“敬業(yè)樂群”。,預(yù)習(xí)檢查：梳理課文主要思路,“敬業(yè)樂群”——《禮記》“安其居，樂其業(yè)”——《老子》,“敬業(yè)樂群”——《禮記》“安其居，樂其業(yè)”——《老子》,中心論點：“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。,請圈畫出文中引用的經(jīng)典名言，思考其作用。,飽食終日，無所用心，難矣哉！群居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉！——孔子,主一無適便是敬。——朱熹坐這山，望那山，一事無成?！鴩弥静患?，乃凝于神。——莊子素其位而行，不愿乎其外?！鬃?知之者不如好之者，好之者不如樂之者。其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。——孔子,引用名人的話證明自己的觀點，增強說服力。,孔子,朱熹,曾國藩,莊子,拉黃包車和當大總統(tǒng)當木匠做成一張好桌子和當政治家建成一個共和國當挑糞的把馬桶收拾干凈和當軍人打勝仗,運用生活中的實例使論證具體形象，更具說服力。,補充事實論據(jù),要樂業(yè),A、居里夫人提煉鐳的過程非常艱辛和枯燥，實驗室里的條件極差：夏天，熱得像烤箱；冬天冷得像冰庫。但是居里夫人懷著找到鐳的夢想，克服了人們難以想象的困難，夜以繼日地刻苦實驗勤奮工作，卻從未抱怨叫苦或放棄，而是從中不斷獲取經(jīng)驗，最后終于成功提煉出了鐳。,B、諾貝爾發(fā)明炸藥的過程異常曲折，一次實驗甚至還奪去了他弟弟的生命，但他并未因此放棄。他為了發(fā)明爆炸力更大的炸藥，更是連續(xù)不斷地加緊實驗。為觀察實驗過程中的變化，他親自點燃導(dǎo)火線，雙眼緊盯炸藥不放。一次，炸藥突然爆炸。就在人們驚恐萬分的時候，只見諾貝爾滿身鮮血沖出濃煙，高舉雙手興奮地呼喊著：“我成功了!”,B、諾貝爾發(fā)明炸藥的過程異常曲折，一次實驗甚至還奪去了他弟弟的生命，但他并未因此放棄。他為了發(fā)明爆炸力更大的炸藥，更是連續(xù)不斷地加緊實驗。為觀察實驗過程中的變化，他親自點燃導(dǎo)火線，雙眼緊盯炸藥不放。一次，炸藥突然爆炸。就在人們驚恐萬分的時候，只見諾貝爾滿身鮮血沖出濃煙，高舉雙手興奮地呼喊著：“我成功了!”,B、諾貝爾發(fā)明炸藥的過程異常曲折，一次實驗甚至還奪去了他弟弟的生命，但他并未因此放棄。他為了發(fā)明爆炸力更大的炸藥，更是連續(xù)不斷地加緊實驗。為觀察實驗過程中的變化，他親自點燃導(dǎo)火線，雙眼緊盯炸藥不放。一次，炸藥突然爆炸。就在人們驚恐萬分的時候，只見諾貝爾滿身鮮血沖出濃煙，高舉雙手興奮地呼喊著：“我成功了!”,補充論據(jù),請你在論述“要樂業(yè)”時列舉的四個理由中選一個，為它補充事實論據(jù)，并說一說你的理由。,方法總結(jié),1、所選論據(jù)必須和觀點相符，要明確論據(jù)能證明文中的觀點；2、補充論據(jù)時，論據(jù)的表述一定要扣住文中論述的關(guān)鍵語句；3、如果論述的內(nèi)容比較多，就要仔細辨別它們的側(cè)重點，然后選擇要補充的論據(jù)。,創(chuàng)設(shè)情境,“XXX，我想對你說……”請你模仿梁啟超的演講風格，結(jié)合文中觀點對同學(xué)進行規(guī)勸。,1、完成課堂補充事實論據(jù)的寫作；2、積累相關(guān)名言警句，為課文補充理論論據(jù)。,作業(yè)布置,