2019-2020年高考歷史考點總動員 專題05 雅典的民主和羅馬的法律（含解析） .doc

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2019-2020年高考歷史考點總動員 專題05 雅典的民主和羅馬的法律（含解析） 【母題再現(xiàn)】 高考選題： （xx年福建文綜18）雅典城邦任何公職人員，無論地位多高，皆不能離開公民大會而擅自決定政務大事。他們都處于公民大會和五百人會議的經常督察監(jiān)視之下，若公民大會認為他有失職守，皆依法懲處。這反映了古代雅典 A．最高權力機關由直接選舉產生 B．公民大會負責審理大部分案件 C．各權力機構之間相互制約平衡 D．從制度上防止專制以維護民主 解題技巧： 1.材料型試題具有大量的利用新材料、新情景、新角度、新問題，信息容量大，角度靈活等特點，能深入考查學生的閱讀、思維、文字表達、邏輯論證和創(chuàng)造性認識等諸多方面的能力的功能。正好符合當前歷史學科的考查要求，因此，成為最近幾年高考歷史試卷的主打題型。 2.認真審題，理解題意。閱讀材料時，要注意具體材料具體分析，站在歷史知識體系的高度閱讀材料；同時，要特別注意提示性文字和材料的出處；另外要認真審設問，明確設問指向，注意量分答題，按問作答。 解答此類試題，可以從以下幾個方面著手考慮： 雅典民主政治文明的進步性 (1)少數(shù)服從多數(shù)原則的應用:公民大會、五百人議事會都由選舉產生,重大事情都由大會決議,在運作中都遵循該原則。 (2)實現(xiàn)了人民主權和輪番而治的設想。 (3)否定血緣關系,以地域取代之。 (4) 從制度上防止專制以維護民主，極力避免專制是其民主精神的直接體現(xiàn)。 【考點揭秘】 高頻考點一：雅典的民主 【例1】（xx年山東文綜21）古希臘城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬犧牲的戰(zhàn)士，城邦為他們樹立墓碑，刻上所有犧牲者的名字，但并不寫明他們的家世。這旨在強調 A．城邦公民的平等 B．軍事對城邦的重要性 C．共同的宗教信仰 D．血緣對城邦維系的作用 高頻考點二：羅馬的法律 【例2】（xx年江蘇單科12）“市民法亦稱公民法,是羅馬國家早期的法律…… 羅馬法采用屬人主義而非屬地主義,就是說凡是羅馬公民均受法律的保護,而不論其居住地區(qū)如何?！睋伺袛?建國之初(公元前5 世紀早期以前)的羅馬 A． 公民在外邦活動時受公民法保護 B． 公民在外邦活動時受萬民法保護 C． 公民在本邦活動時受成文法保護 D． 居民在本邦活動都受公民法保護 【答案】A 【解析】 試題分析：本題考查學生解讀史料獲取信息的能力。依據題干時間公元前5 世紀早期以前和材料中“凡是羅馬公民均受法律的保護,而不論其居住地區(qū)如何”說明只要是羅馬公民均受公民法的保護，故Ａ項正確；Ｂ中萬民法是３世紀頒布的；Ｃ中成文法還沒有出現(xiàn)；Ｄ說法明顯與材料意思不符。 【考點定位】：古代希臘、羅馬的政治制度、羅馬法、公民法。 【名師揭秘】羅馬法并不維護所有人的利益羅馬法雖然規(guī)定了“法律面前人人平等”,同時保護個人的自由權、財產權、選舉權和訴訟權等個人權利,但這僅是對貴族和自由民這些公民而言,對廣大奴隸和被壓迫者來說,則沒有任何作用。 【直擊高考】 1.（xx年高考新課標1文綜32）古代雅典法律規(guī)定：如果公民試圖自殺，必須事先提出申請，以獲得批準；未經允許的自殺被視為犯罪行為。這反映出在古代雅典 A．法律體系已達到完備的程度B．法律具有尊重生命價值的人文精神 C．公民個人自由受到嚴格限制D．自殺有違崇尚自然法則的理性精神 2．（xx年重慶文綜10）“梭倫促進了兩個階級之間的妥協(xié)?！比纾髠惛母镫m對土地數(shù)量有所限制，但卻沒有像平民所希望的那樣剝奪貴族的土地。下列各項，能夠正確反映上述觀點且符合史實的是 A．既廢除了平民債務又未歸還平民原有土地 B．既禁止了人身抵押又未規(guī)定個人土地限額 C．既解放了債務奴隸又保留了舊的社會等級 D．既照顧了平民利益又維護了貴族部分特權 3.（xx年上海單科01）“凡父母雙方均為公民者有公民權，公民十八歲時在他們村社的名簿中登記?！边@一規(guī)定最有可能出現(xiàn)在 A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希臘 D．古代中國 4.（xx年廣東文綜19）公元6世紀東羅馬帝國皇帝欽定的法學教科書中說：“皇帝的決定也具有法律效力，因為根據賦予他權力的王權法，人民把他們的全部權威和權力移轉給他?！边@說明 A．《社會契約論》影響深遠 B．王權法喪失法律效力 C．古羅馬皇帝崇尚“君權神授” D．古羅馬重視法律的傳統(tǒng) 5.（xx年北京文綜13）公元97年，東漢的班超曾派人出使歐洲強國“大秦”。東漢和“大秦”都創(chuàng)造了輝煌的文化。屬于它們的文化成就分別是 A活字印刷術、萬有引力定律 B.《九章算術》、羅馬法 C.蔡倫改進的造紙術、日心說 D.《春秋繁露》、《理想國》 【答案】B 【解析】 試題分析：注意題干限定詞“東漢”，再結合所學知識，大秦是指當時的古羅馬帝國，活字印刷術出現(xiàn)在宋朝，萬有引力定律為牛頓在17世紀創(chuàng)立，排除A；蔡倫改進造紙術是在東漢時期，但是提出日心說的是生活在十五、十六世紀的哥白尼，排除C；《春秋繁露》是西漢時期董仲舒所著，《理想國》為古希臘思想家柏拉圖所著，排除D；《九章算術》是 成書于東漢時期的數(shù)學著作，羅馬法是古羅馬時期的代表性政治成果，因此選B。 【考點定位】：古代希臘、羅馬、古代希臘、羅馬的政治制度、羅馬法。 【課后反饋】 夯實基礎： 1．【浙江省臨海、新昌、樂清市xx屆高三5月教學質量檢測文科綜合歷史部分試題】梭倫改革“第一次準許沒有財產的平民參加公民大會，還規(guī)定富裕商人可擔任執(zhí)政官，設立新的、更受歡迎的陪審法庭來代替貴族最高法院的一部分權力?！边@說明 A．梭倫是雅典平民利益的代言人 B．貴族專權的局面已開始改變 C．改革是雅典工商業(yè)發(fā)展的產物 D．改革未能徹底化解社會矛盾 2．【浙江臺州中學xx學年第一學期期中試題高三文綜試題】“我但愿你們天天注視著宏偉的雅典，這會使你們心中逐漸充滿對她的熱愛。當你們?yōu)樗菈邀惖木跋髢A倒時……你們要明白自己的職責并有履行職責的勇敢精神，直至為她慷慨地獻出生命?！辈死镞@段演講強調 A.權力制約 B. 公民意識 C. 平民政治D. 法律至上 ３．【浙江省名校新高考研究聯(lián)盟xx屆高三第二次聯(lián)考文科綜合歷史部分試題】某同學對古希臘城邦有如下評價：“①希臘城邦始終保持著小國寡民的狀態(tài)，公民有較多機會直接參與城邦的公共事務，②工商業(yè)的相對活躍有利于平等思想的形成。③希臘海洋性自然地理環(huán)境決定了古希臘城邦民主政治的確立?！睂τ谌鋭澗€的話，下列說法正確的是 A．①錯誤 B．②錯誤 C．③錯誤 D．都正確 【答案】C ４．【浙江省新陣地教育研究聯(lián)盟xx屆高三返校聯(lián)考文科綜合歷史部分試題】《十二銅表法》誕生之前，平民階層要求公開法律，羅馬元老院派出3人使團到希臘學習和抄寫梭倫立法，后來這3人是編撰《十二銅表法》的十人委員會成員。對此認識正確的是 A．當時希臘正走向民主政治頂峰 B．《十二銅表法》源于梭倫立法 C．十人委員會是平民權益的代表 D．羅馬共和國模仿雅典民主政治 ５．【浙江省浙北名校聯(lián)盟xx屆高三上學期期中聯(lián)考歷史試題】比較法學者彼得克魯茲認為，“在公元前二世紀羅馬進行地區(qū)擴張重要歷史時期，她吸收和修正了希臘思想和哲學，造就了幾近完美的一個制度，即羅馬法，它具有適應性，持久且實用。”對此理解正確的是 A．羅馬法的形成得益于對希臘的征服 B．羅馬法因其自身的完美而持久且實用 C．羅馬法的形成起源于古希臘文明 D．羅馬法的發(fā)展得益于古希臘的思想和哲學 能力拓展： 1.（xx年四川文綜09）西塞羅認為：“正義只有一個，它對所有的人類社會都有約束力，并且它是基于一個大寫的法，這個法是運用指令和禁令的正確的理性。無論誰，不了解這個大寫的法——無論這個法律是否以文字形式記錄在什么地方——就是沒有正義。”此“大寫的法”指的是 A．自然法 B．萬民法 C．公民法 D．十二銅表法 2.（xx年新課標2文綜32）羅馬共和國早期，當羅馬遭受外族進攻時，平民曾多次將自己組織的隊伍撤離羅馬，拒絕作戰(zhàn)。迫使貴族在政治上做出讓步，《十二銅表法》的制定就是這種斗爭的成果之一。可見當時 A．貴族逐步喪失制定法律的主導地位 B．平民采取有效方式爭取自身權益 C．貴族讓步在法制發(fā)展中起決定作用 D．平面與貴族的政治訴求日趨一致 3．（xx年海南單科09）公元前123年的羅馬《索賄罪法》規(guī)定，主持審理貪污受賄案件的裁判官應按照法定程序，從擁有一定財產的居民中挑選50名陪審員，組成審判團參與審判。由此建立起來的陪審制 A．照搬了希臘的司法制度 B．標志著羅馬法律的日趨完備 C．反映了羅馬政體的改變 D．體現(xiàn)了羅馬司法程序的進步 【答案】D 【解析】 試題分析：材料明確了法官在處理貪污受賄案件的基本程序，所選取的陪審員必須是有一定財產的，所以不能說照搬了希臘的司法制度，材料只是對個例進行了規(guī)定，不能以偏概全說其是羅馬法完備的標志，該法與羅馬的政體無關，所以A、B、C錯誤，所以選D 【考點定位】：古希臘、羅馬的政治文明、羅馬人的法律、陪審制的產生及影響 4．（xx年上海單科31）羅馬從共和體制向帝國體制轉變的主要特征是 A．公民法與萬民法逐漸統(tǒng)一起來 B．最高決策權從元老院轉入元首手中 C．平民獲得了擔任各種公職的權利 D．版圖從意大利半島擴展至地中海沿岸 5．（xx年安徽文綜36（1））（6分）閱讀材料，回答下列問題： 材料一 ——摘自馬克垚《世界文明史》 （1）根據材料一（圖14），讀圖指出愛琴海古代文明與其他文明的關系。（6分） 自我提升： 1．【浙江省浙北名校聯(lián)盟xx屆高三上學期期中聯(lián)考歷史試題】 1927年中國一部中學歷史教科書寫道：“假使中國是一個民治之國，而又適有一個有才干有計謀的政界人物，在民國四年的夏間，來把反抗日本作為他的主要政策，一般的人民，還有不歡迎他為元首的嗎？在同樣情形之下，伯里克利此時乃做了雅典的領袖?！边@里的“同樣情形”包括 ①雅典公民普遍好戰(zhàn) ②伯里克利才能杰出③雅典實行民主政治 ④雅典面臨外邦威脅 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．【浙江省溫州市十校聯(lián)合體xx屆高三10月階段性測試歷史】下側為古代雅典居民結構的比例圖，觀察圖示信息，對于雅典民主與居民的政治聯(lián)系，下列敘述準確的是(　　) A．雅典超半數(shù)的居民擁有公民權 B．雅典民主的社會基礎為自由民 C．少數(shù)奴隸主貴族獨享雅典民主 D．外邦人享有雅典最廣泛的民主 【答案】B 【解析】 試題分析：雅典民主政治的范圍是成年男性公民即自由民，不包括外邦人、奴隸和婦女，不同于今天所說的人人平等的民主，排除D；根據材料看，C無從體現(xiàn)，排除；自由民的數(shù)量并不占全體居民的一半以上，排除A;因此選B。 【考點定位】：古代希臘羅馬的政治制度、古代希臘民主政治、雅典民主的局限。 3．【浙江溫州平陽中學201屆高三10月份月考歷史試卷】 蘇格拉底認為雅典“用豆子抓鬮的辦法來選舉國家的領導人是將社會的命運委之于缺乏真知灼見的人們手中?！痹谶@里他批評的是雅典民主政治 A.建立在對廣大奴隸專政的基礎之上 B.只適用于小國寡民的城邦 C.參政方式易導致國家權力的濫用和誤用 D.改變了貴族專權的局面 4．【浙江省五校xx屆高三第二次聯(lián)考文科綜合歷史試題】羅馬法的歷史就是其法律體系在繼承中發(fā)展和完善、從低級走向高級的歷史。下列各項羅馬法有關的體系概念中，在繼承和發(fā)展關系方面排列最為準確的是 ①習慣法 ②公民法 ③成文法 ④萬民法 ⑤自然法 A．①③④⑤ B．①②③⑤④ C．①②④ D．②③⑤ 5．【浙江省新陣地教育研究聯(lián)盟xx屆高三返校聯(lián)考文科綜合歷史部分試題】材料一 中國在秦漢時期開始從封建制向官僚制過渡，但這也僅指行使統(tǒng)治的組織機構的形式即官制而言的，至于具有行政管理技能的官員和理性的法律這兩點，在秦漢以后的社會發(fā)展中都一直尚付闕如，致使中國早期的官僚制萌芽一直未能發(fā)展為現(xiàn)代的官僚制。 ——馬克斯韋伯 材料二 （羅馬法）研究的對象有兩個，公法是有關羅馬國家穩(wěn)定的法，私法是涉及個人利益的法。事實上，它們有的造福于公共利益，有的則造福于私人。 ——古羅馬法學家烏爾比安 材料三 由中央統(tǒng)一管理的文官制度在更大范圍內構成了我們時代的特征，而中國科舉制在建立現(xiàn)代文官制度方面扮演過重要角色?？梢悦鞔_地說，這是中國對世界最大的貢獻。 ——（美）H．G．Creel顧立雅 羅馬曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次則以法律。而第三次征服也許是其中最為平和，最為持久的征服。 ——耶林格 （1）簡述漢代完善官僚體制建設方面的重要措施。結合所學知識說明為什么韋伯認為中國古代官僚體制無法發(fā)展為現(xiàn)代官僚體制？（10分） （2）指出材料二中羅馬法分類的依據，結合所學知識分析這兩類法是如何有利于“羅馬國家穩(wěn)定”和造?！皞€人利益”的？（8分） （3）村料三中學者認為科舉制和羅馬法是古代東西方文明對后世的巨大貢獻，結合所學知識分別說明理由。（8分） 【答案】（1）設置十三部刺史和司隸校尉，加強對地方的控制；實行察舉制，為中央舉薦合適的人才；設立太學，為國家培養(yǎng)政治管理人才。（6分） 原因：通過儒學經義培養(yǎng)的官員缺乏行政管理技能；皇權至上為核心的官僚體制缺乏理性的法律精神。（4分） 在解答有關雅典的民主和羅馬的法律類的試題時，一是需要特別關注希臘獨特的自然地理環(huán)境,使古希臘城邦林立,海外貿易和工商業(yè)發(fā)達,有利于民主政治的形成，不過盡管古希臘的獨特地理環(huán)境造就了與眾不同的古希臘文明,但是地理環(huán)境并不能直接決定古希臘城邦制度的性質,古希臘城邦的民主政治制度是經濟、文化和獨特的歷史傳統(tǒng)綜合作用的結果。二是需要特別關注羅馬法提倡的是法律面前公民人人平等,而不是人人平等,不論是《十二銅表法》還是《民法大全》都是奴隸主統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn)。羅馬法并不維護所有人的利益羅馬法雖然規(guī)定了“法律面前人人平等”,同時保護個人的自由權、財產權、選舉權和訴訟權等個人權利,但這僅是對貴族和自由民而言,對廣大奴隸和被壓迫者來說,則沒有任何作用。其本質是維護奴隸主貴族政治、經濟利益的工具。