2019-2020年高中語文 第二單元 崢嶸歲月 揮斥方遒單元檢測 語文版選修《中國現(xiàn)當代散文鑒賞》.doc

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2019-2020年高中語文 第二單元 崢嶸歲月 揮斥方遒單元檢測 語文版選修《中國現(xiàn)當代散文鑒賞》 一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 元雜劇作者的特殊性，時常為論者所忽略。書會才人加工整理或者創(chuàng)作的雜劇，其作者究竟是哪些才人？數(shù)個作者合寫的一本雜劇，何以有異同之辨？“正本”“次本”“旦本”“末本”的作者如何辨析？都有深入探討的必要。 其實，元雜劇是“萬人糕”，是多層寶塔，不管塔頂是誰聳立，都并非僅只今之所見署名的某一作者。雜劇的最初形態(tài)當是框架式的，敷演士庶民眾喜聞樂見、早已流傳的故事，靠藝人口耳相傳加以承續(xù)，后經(jīng)書會才人參與整理加工或者創(chuàng)作，才漸有劇本流傳。北宋時期，教坊就羅致才人編寫雜劇。南渡之后，教坊廢置，雜劇唯靠藝人傳唱。端平年間，臨安等地書會紛紛涌現(xiàn)，這本為書生聚讀之所，顯系民間書塾。其中書生，亦參與市民文藝活動，漸成民間藝人為主體的行會組織，才人也為勾欄瓦舍演出的雜劇、講史、唱賺、諸宮調(diào)等通俗文藝撰寫腳本，故有雜劇劇本得以流傳。于是，下層文人和書會藝人也就成為雜劇作者的主體。 至元代科舉的長期停滯，迫使不少文人學士投身書會。《錄鬼簿》所記前輩才人和方今才人，《錄鬼簿續(xù)編》所記70多位曲家，大半為書會才人。他們的加盟，奠定了元雜劇成為中國戲曲史上第一座高峰的堅實基礎。由此可知，元雜劇的作者有變化流動而并非固定為某一作者的特點。 再者，古代詩文，絕大多數(shù)出自作者一人之手，數(shù)人聯(lián)句之詩僅是酬和之作中的特例。而元雜劇中，數(shù)人合作一劇者，并非罕見。鮑吉甫、汪勉之合寫《曹娥泣江》，范冰壺、施君美、黃德潤、沈珙之合編《鹔鹴裘》，都是有案可稽的。 如果說，這種數(shù)人合作一劇，主要反映出元代雜劇作者彼此協(xié)作的一面，那么，同一題材的雜劇，常有不同作家署名的多個劇本，則主要顯示出元代作者又有相互競爭的一面。因而也就出現(xiàn)了所謂“次本”。趙公輔《東山高臥》、武漢臣《錯勘賊》、尚仲賢《崔護謁漿》《張生煮海》等，都有“次本”。有的雜劇，還標有“旦本”或“末本”?！按伪尽迸c“二本”到底含義如何，至今爭論不休，但有一點是可以肯定的，即他們都有與“次”“二”相對應的其他本子存在?！澳┍尽薄暗┍尽币彩侨绱耍小澳┍尽本陀小暗┍尽迸c之對應，有“旦本”同樣有“末本”與之對應。這說明在雜劇創(chuàng)作中，相互合作、競爭、借鑒、模仿時現(xiàn)象并非罕見，決定了作者的特殊性，與詩文作者的單一性有所不同。 元雜劇不同于重在抒發(fā)作者個人感情的詩文，也有別于明清的“案頭”之作，主要是作為“商品”用于演出的，不能不更多地關注觀眾的欣賞情趣、審美愛好，并據(jù)以不斷在演出中加以修改，而要消解掉作者的獨特個性。因此，劇本創(chuàng)作之時觀眾已經(jīng)參與進去，成了“意圖”作者。觀眾既是創(chuàng)作動機的最初激發(fā)者，也是創(chuàng)作是否成功的檢校者。“票房價值”的制約作用，自雜劇產(chǎn)生之日起，就是“鐵的規(guī)律”。 元雜劇劇本是書會才人與教坊或者露臺子弟等藝人相結合的產(chǎn)物，元代文人進入勾欄瓦舍，并非像前代文人抱著“補充”或者“聊寄”的心態(tài)走向文壇，而是為生活所迫全身心地投入市井文化，以其文學修養(yǎng)提高了雜劇的文學水平，而藝人的舞臺實踐經(jīng)驗，使其劇本變?yōu)橛^眾喜聞樂見的場上之作。 1．下列選項中關于“雜劇”的說明，不正確的一項是(　　) A．北宋時期，雜劇由教坊羅致才人編寫，南渡后，雜劇唯靠藝人傳唱。 B．南宋時，雜劇都是由逐漸形成的行會組織中的主體民間藝人創(chuàng)作的。 C．元雜劇與詩文不同，其演出具有商業(yè)性質(zhì)，更關注觀眾的欣賞情趣、審美愛好。 D．與兩宋雜劇不同，元雜劇創(chuàng)作動機的最初激發(fā)者和創(chuàng)作是否成功的檢校者是觀眾。 2．下列對于“元雜劇作者特殊性”的解說，有誤的一項是(　　) A．元雜劇的作者大多為書會才人。 B．元雜劇的作者并非固定為某一人且有變化流動性。 C．元雜劇作者有合作也有競爭。 D．元雜劇作者抱著“補充”和“聊寄”心態(tài)進行創(chuàng)作。 3．下列說法不符合文意的一項是(　　) A．元雜劇最初形態(tài)為框架式，用以敷演士庶民眾喜聞樂見、早已流傳的故事，其傳播方式為“口耳相傳”，后文人參與才有劇本流傳。 B．元代科舉長期停滯，使得文人學士投身書會，他們的加盟奠定了元雜劇的堅實基礎。 C．古代詩人因酬和出現(xiàn)數(shù)人聯(lián)句僅是特例，而元雜劇數(shù)人合作一劇的現(xiàn)象并不少見。 D．元雜劇中“次本”情況亦非罕見。如趙公輔《東山高臥》、武漢臣《錯勘賊》、尚仲賢《崔護謁漿》《張生煮?！返龋小按伪尽?。 二、古代詩文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成4～7題。 清代漢名臣中，其以貲郎進者二人，一為李敏達公衛(wèi)，一為李恭勤公世杰。恭勤公貴州黔西州人，少入貲為江南某司巡檢。帝南巡，公司船跳木。時雨后泥滑，上登舟時偶失足，公遽起扶之。督撫恐，縛之請命，上笑曰：“微員中有如此忠愛者?！泵⑦?，后官至四川、江南總督，以廉能稱職。帝屢欲以為閣臣，有毀之者，言公不由科目，例不可官內(nèi)閣，乃中止。 公督川時，蜀中自金川用兵以來，府庫空竭，又承福文襄王積奢侈后，征調(diào)賦斂無度，州郡皆疲敝。公設厲禁，凡府州縣，無事則不復入成都郡，即以公事來者不過數(shù)日，不得蓄音樂、侈宴會；不得飾輿馬衣服；朝珠之香楠犀碧、蟒服之刻絲顧繡者，皆有禁。 公官總督數(shù)年，未嘗宴一客。成都將軍新蒞任，公思不為置酒則太慢，置則破禁，遂乘其家口抵任時饋一蒸豚、一燒羊，使標下武弁婉告曰：“本欲屈入署，適聞眷屬至，謹以此為佐家宴。”屬吏白布政使以下，亦未始具一飯。 元日，則先飭廚為菜疏十數(shù)斛，有下屬謁見者，公遣人告曰：“知君等勞苦，當餉以食。”遂設食，飼之畢，公然后出坐堂皇，受禮畢，即令府廳州縣等遞謁。司道府廳禮畢，告曰：“元日俗例，上司屬員雖不接見，亦必乘輿到門。道有遠近，必日西始歸，徒苦仆從，無益也。況若曹亦有父母妻子，歲首例得給假，諸君何不早歸，令若曹亦放假半日乎？”屬員皆應曰：“諾?！庇谑窃仗撐氖几?，其風趣也如此。 及督兩江時，福文襄王征檄調(diào)各督撫府庫餉銀，他人無不應命，惟公力持不與，曰：“不見部文征撥，誓不敢發(fā)此餉，有虧朝廷之府庫也?！备Ｒ酂o如之何。其嚴厲又如此。(節(jié)選自《清代名人軼事》，有改動) 4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)(　　) A．公司船跳木　　　　　　　　　 司：掌管 B．命立擢知州 擢：提拔 C．亦未始具一飯 具：準備 D．于是元日虛文始革 虛：虛假 5．下列各組句子中，全都表明李世杰節(jié)儉或提倡節(jié)儉的一項是(3分)(　　) ①蜀中自金川用兵以來，府庫空竭?、诜哺菘h，無事則不復入成都郡?、奂匆怨聛碚卟贿^數(shù)日?、懿坏眯钜魳?、侈宴會　⑤公官總督數(shù)年，未嘗宴一客　⑥他人無不應命，惟公力持不與 A．①②③④ B．①②④⑥ C．②③④⑤ D．②③④⑥ 6．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)(　　) A．本文通過記敘李世杰為官的故事，為我們刻畫了一位倡導節(jié)儉、嚴厲而又不乏風趣的清官形象。 B．皇帝南巡時，李世杰掌船不力，加上雨后路滑，皇上登船時不小心差一點跌倒。督撫非常害怕，捆綁著他去皇帝那兒請命。 C．李世杰做官講求節(jié)儉，一切奢侈浪費行為都加以禁止，并且從不打破禁令，連成都將軍到任也不例外。 D．在福文襄王征調(diào)各督撫府庫的餉銀時，李世杰因為沒有見到朝廷的相關文書，堅持不給，表現(xiàn)了他堅持原則的一面。 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)元日俗例，上司屬員雖不接見，亦必乘輿到門。道有遠近，必日西始歸，徒苦仆從，無益也。 譯文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)況若曹亦有父母妻子，歲首例得給假，諸君何不早歸，令若曹亦放假半日乎？ 譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面這首詩，完成8～9題。 江鄉(xiāng)故人偶集客舍 戴叔倫 天秋月又滿，城闕①夜千重。 還作江南會，翻②疑夢里逢。 風枝③驚暗鵲，露草覆寒蟲。 羈旅長堪醉，相留畏曉鐘④。 注?、俪顷I：宮城前兩邊的樓觀，這里代指京城。②翻：通“反”。③風枝：風吹動樹枝。④曉鐘：報曉的鐘聲。 8．簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)故人相逢的環(huán)境的。(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．試從心理描寫的角度對這首詩進行賞析。(6分) 答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)名篇名句默寫(6分) 10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)《醉翁亭記》寫道：“朝而往，暮而歸，四時之景不同，__________________?！? (2)《飲酒》寫道：“問君何能爾？__________________?！? (3)荀子在《勸學》中指出：君子博學而日參省乎己，__________________。 (4)荀子又說：__________________，善假于物也。 (5)《逍遙游》中莊子說：“故曰：至人無己，__________________，圣人無名?！? (6)韓愈在《師說》中指出：是故弟子不必不如師，__________________。 乙　選考題(任選一道大題) 三、文學類文本閱讀(25分) 11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 城市是鄉(xiāng)村的紀念碑 劉賢冰 ①很久沒有回家鄉(xiāng)了。那個炊煙裊裊的小村子，是一劑良藥，須得按時服用。想必是，在田野里耍大的孩子，即使在城里呆得再久，那份散漫的野性也難以去除吧。這些年，想念村莊，已然成了一項必修的功課，或者是一種間歇性病灶，而且，其頻率隨年歲的增長而增長。 ②這種想念，實在不是什么輕松的事。想念一個人，是可以有所憑借的，所謂睹物思人，至少給思念留了個出口；而且，還有現(xiàn)代通訊工具幫忙。可是，在喧囂的城市里想念村莊，就如籠中之鳥想念山林般，找不到一草一木一石的依據(jù)，所有的想象，都會被金屬絲無情地阻隔，只剩下煩躁的心緒。我可以給家鄉(xiāng)的親人通電話，可是，村莊是一個集合概念，是一部完整的童年歷史。我的思念，又怎能通過一根電話線真正抵達村莊的內(nèi)心呢？ ③坐在公共汽車上，各種建筑物撲面而來，馬路兩旁的景物快速移開。我知道，它們是不會徹底地給我的目光讓路的；我不會天真地以為，那些物體移開之后，我會看到我所熟悉的田野和牛羊，還有從屋瓦縫隙里鉆出的炊煙。 ④我了解，城市在不停地討好我。它在永無休止地制造著陌生的事物，不斷地變幻著色彩，讓各種車輛像池塘里的魚一樣游動……這樣看起來它是多么鮮活，多么富于動感。它所有的企圖，就是讓我忘掉村莊?？墒牵鞘械谋硌?，并不符合我的性情，它不斷離間著我和村莊的關系，這只能增加我對村莊更加深切的思念。 ⑤每天，我在城市里坐車，在城市里漫步，看城市上空偶爾飛過的小鳥，打量城市馬路旁的樹木花草，試圖尋找關于村莊的蛛絲馬跡。因為我始終不肯相信，城市會將村莊徹底地掩埋，將村莊徹底地阻斷…… ⑥忽然有一天，當我的目光無意中停在一塊站牌上時，一下子驚呆了。我堅信，我找到了村莊！確切地說，我發(fā)現(xiàn)了村莊的名字。那塊很不起眼的公共汽車站牌上，密密麻麻地寫滿了村莊的名字：上錢村，下錢村，吳家灣，馬家莊……雖然不是我的家鄉(xiāng)，但它們作為村莊，也意味著一群鄉(xiāng)人的遠徙……我突然感到，那塊站牌，不就是消逝了的村莊的紀念碑嗎？而此時，汽車廣播里，正一遍遍地播報著村莊的名字，仿佛在召喚著村莊的亡魂。 ⑦又豈止是那塊小小的站牌上寫著村莊的名字，每一塊站牌，每一條馬路，甚至每一個街巷，到處都是村莊的名字，人們每天都在念叨著村莊的名字……村莊消失了，村莊的名字頑強地生存下來了?；蛘哒f，當村莊消失的時候，它把名字傳給了城市。如此說來，城市不過是一個謊言。它生長在鄉(xiāng)村的土地上，沿襲著村莊的名字，延續(xù)了鄉(xiāng)村的生命，但它卻在一天天地背叛著鄉(xiāng)村，制造著關于城市的謊言。 ⑧當我回到家，急切地打開城市地圖時，驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們整座城市，我們引以為豪的繁華都市，它實際是由一個個小村莊連接而成的。地圖上，那些村莊的名字，星羅棋布，赫然在目；那些名字，靈動鮮活，栩栩如生，即使歷經(jīng)千年，也不可能被鋼筋混凝土徹底掩埋。 ⑨而我們所謂的城市，看起來則更像一座碩大無比的紀念碑，矗立在鄉(xiāng)村的土地上，無時無刻不在祭奠著被它掩埋在地下的村莊。 (有改動) (1)下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項是(5分)(　　) A．這篇抒情散文感情濃郁，脈絡分明，以對鄉(xiāng)村的眷戀深情將文章逐層推進，使文章布局嚴謹而又自然。 B．本文的標題形象、凝練，意味深長，引人思考。城市，像一座紀念碑，默默地矗立在鄉(xiāng)村的土地上，紀念著逝去的人們，尤其是那些為城市建設作出貢獻的鄉(xiāng)村人。 C．作者在第①段中，連用比喻，把家鄉(xiāng)村莊比做“一劑良藥”“一項必修的功課”“一種間歇性病灶”，把抽象的思鄉(xiāng)之情描繪得生動形象。 D．“而此時，汽車廣播里，正一遍遍地播報著村莊的名字，仿佛在召喚著村莊的亡魂”。作者巧妙地插入廣播的播報，結合自身感受，恰到好處地表達了頓悟時產(chǎn)生的神圣莊嚴的感覺。 E．在作者心中，村莊是一種象征，是精神的寄托，是心靈的歸宿，是一個難舍的人生情結。 (2)文章開頭說“那個炊煙裊裊的小村子，是一劑良藥，須得按時服用”，這句話的含意是什么？根據(jù)文意作簡要概括。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)閱讀第①～④自然段，回答下列問題。(6分) ①作者寫自己對村莊的思念，為什么在文章第②段寫“想念一個人”？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②作者在第④段為什么要寫“城市的鮮活，富于動感”？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)作者寫道，城市“在一天天地背叛著鄉(xiāng)村，制造著關于城市的謊言”。聯(lián)系當前農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設的現(xiàn)實，為什么說城市背叛了鄉(xiāng)村，制造著謊言？(8分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、實用類文本閱讀(25分) 12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 自傳：文學生活五十年 我是一個不善于講話的人，唯其不善于講話，有思想表達不出，有感情無法傾吐，我才不得不求助于紙筆，讓在我心里燃燒的火噴出來，于是我寫了小說。 我不是文學家，但是我寫作了五十多年。每個人會從不同的道路接近文學。我從小就喜歡讀小說，有時甚至廢寢忘食，但不是為了學習，而是拿它們消遣。我做夢也想不到自己會成為小說家。我開始寫小說，只是為了找尋出路。 我出身于四川成都一個官僚地主的大家庭，在二三十個所謂“上等人”和二三十個所謂“下等人”中間度過了我的童年，在富裕的環(huán)境里我接觸了聽差、轎夫們的悲慘生活，在偽善、自私的長輩們的壓力下，我聽到了年輕生命的痛苦呻吟。 我感覺到我們的社會出了毛病，我卻說不清楚病在什么地方，又怎樣醫(yī)治，我把這個大家庭當做專制的王國，我坐在舊禮教的監(jiān)牢里，眼看著許多親近的人在那里掙扎，受苦，沒有青春，沒有幸福，終于慘痛地死亡。他們都是被腐朽的封建道德、傳統(tǒng)觀念和兩三個人一時的任性殺死的。我離開舊家庭就像甩掉一個可怕的黑影。我二十三歲從上海跑到人地生疏的巴黎，想找尋一條救人、救世，也救自己的路。說救人救世，未免有些夸大，說救自己，倒是真話。當時的情況是這樣：我有感情無法傾吐，有愛憎無處宣泄，好像落在無邊的苦海中找不到岸，一顆心無處安放，倘使不能使我的心平靜，我就活不下去。一九二七年春天，我住在巴黎拉丁區(qū)一家小公寓的五層樓上，一間充滿煤氣和洋蔥味的小屋子里，我寂寞，我痛苦，在陽光難照到的房間里，我想念祖國，想念親人。在我的祖國正進行著一場革命與反革命的斗爭，人民正在遭受屠殺。在巴黎掀起了援救兩個意大利工人的運動，他們是沙柯(N.Sacco)和樊宰底(B.Vanzetti)，他們被誣告為盜竊殺人犯，在美國麻省波士頓的死囚牢中關了六年，在我經(jīng)常走過的街上到處張貼著為援救他們舉行的“演講會”“抗議會”的海報。我讀到所謂“犯人”之一的樊宰底的“自傳”，里面有這樣的話：“我希望每個家庭都有住宅，每個人都有面包，每個心靈都受到教育，每個人的智慧都有機會發(fā)展?！蔽曳浅＜?，樊宰底講了我心里的話。 我的住處就在先賢祠(Pantheon)旁邊，我每天都要經(jīng)過先賢祠，在陰雨的黃昏，我站在盧梭的銅像前，對這位“夢想消滅壓迫和不平等”的“日內(nèi)瓦公民”訴說我的絕望和痛苦?；氐郊拍淝宓奈葑永铮易聛砬缶人频慕o美國監(jiān)獄中的死刑囚寫信(回信后來終于來了，樊宰底在信中寫道：“青年是人類的希望。”幾個月以后，他給處死在電椅上，五十年后他們兩人的冤案才得到昭雪。我在第一本小說《滅亡》的序上稱樊宰底為我的先生)。就是在這種氣氛、這種心情中我聽著巴黎圣母院(Notre Damede Paris)報告時刻的沉重的鐘聲，開始寫下一些類似小說的場面(這是看小說看多了的好處，不然我連類似小說的場面也寫不出)，讓我的痛苦，我的寂寞，我的熱情化成一行一行的字留在紙上。 我過去的愛和恨，悲哀和歡樂，受苦和同情，希望和掙扎，一齊來到我的筆端，我寫得快，我心里燃燒著的火漸漸地滅了，我才能夠平靜地閉上眼睛。心上的疙瘩給解開了，我得到了拯救。 這以后我一有空就借紙筆傾吐我的感情，安慰我這顆年輕的孤寂的心。第二年我的處女作完成了，八月里我從法國一座小城沙多—吉里把它寄回中國，給一個在上海開明書店工作的朋友，征求他的意見，我打算設法自己印出來，給我的大哥看(當時印費不貴，我準備翻譯一本小說賣給書店，拿到稿費來印這本書)。等到這年年底我回到上海，朋友告訴我，我的小說將在《小說月報》上連載，說是這份雜志的代理主編葉圣陶先生看到了它決定把它介紹給讀者?！缎≌f月報》是當時的一種權威雜志，它給我開了路，讓我這個不懂文學的人順利地進入了文壇。 (節(jié)選自《巴金自傳》) (1)下列對文章信息的分析和概括，不正確的兩項是(5分)(　　) A．巴金是一個不善于講話的人，言不由衷，感情不能表達出來，苦惱之余不得不求助于紙筆。 B．作者出生在富裕的家庭，親眼看到了老百姓的生活境況，看到了社會的黑暗，萌發(fā)了救人、救世、救自己的思想。 C．巴金從小就喜歡小說。寫了五十年，最終成為小說家。 D．先賢祠旁邊的生活經(jīng)歷，激發(fā)了作者寫作的熱情，寫出了第一部小說《滅亡》。 E．葉圣陶慧眼識才，對巴金順利走上文壇給予了幫助。 (2)文章的開頭說“有思想表達不出，有感情無法傾吐，我才不得不求助于紙筆，……于是我寫了小說”，請根據(jù)全文內(nèi)容分析作者所說的“思想”“感情”的具體內(nèi)涵。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)請從寫作技巧的角度對文中1927年巴黎生活細節(jié)的描寫作簡要賞析。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)作者在第四段中說“想找尋一條救人、救世，也救自己的路”，接著又說“說救人救世，未免有些夸大，說救自己，倒是真話”。但事實上巴金的文學創(chuàng)作不僅拯救了自己，也確實起到了“救人、救世”的作用。如何理解“救自己”與“救世界”的關系？ (8分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第Ⅱ卷(表達題，共80分) 五、語言文字運用(20分) 13．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?3分)(　　) A．歷史上曾經(jīng)有過無數(shù)發(fā)明，今天更是如此——每天都有很多發(fā)明被完成，很多專利被注冊，但是大多數(shù)都如同白駒過隙，轉瞬即逝，并未在物質(zhì)文明的發(fā)展史上留下影響。 B．也許生離死別，才能讓兩個彼此深愛的人的心臟如此靠近，晨鐘暮鼓，斗轉星移，唯有真情永不變。 C．桐城派散文的文氣說，蘇東坡式的信馬由韁，歸有光式的平淡抒情，以及倪云林平遠小景的構圖，都使得汪曾祺的小說文體更加為所欲為。 D．胡剛對于自己發(fā)表的某些言論前后立場轉換相當之快，這種首鼠兩端的方式，讓媒體頗為措手不及。 14．下列各句中，表意明確、沒有語病的一句是(3分)(　　) A．怡紅院中，賈寶玉對晴雯是看得最重的、最不忍傷害的一個丫環(huán)。 B．守住心靈的月亮，我們才能讓心靈的月光變得更柔美，更博大。 C．一個有道德的社會必然建立在這樣的基礎上：這個社會的大多數(shù)人成為一個好人的自覺。 D．被埃及人稱為靈魂的毒藥與解藥保管室的圖書館，似乎正在被信息技術推向衰亡。 15．下列排序最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) ①巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了?、谀瞧俨紡纳厦鏇_下，仿佛已被扯成大小的幾綹　③遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著?、懿粡褪且环R而平滑的布　⑤那濺著的水花，晶瑩而多芒?、迵?jù)說，這就是梅雨潭之所以得名了 A．②①④⑤③⑥　　　　　 B．①⑤③⑥②④ C．②④①⑤③⑥ D．①⑤②③⑥④ 16．閱讀下面的短評，在空格處補上不同的內(nèi)容，使之簡明且前后不重復(每句不超過12字)。(5分) “偷菜游戲”是一款風靡網(wǎng)絡的休閑交友游戲。種菜、守菜、偷菜……一場“全民偷菜”的時尚颶風席卷大江南北，風靡長城內(nèi)外：從七旬老翁到稚嫩少年，從白領精英到打工一族，偷菜無處不在，偷菜無時不有……越來越多的“菜農(nóng)”在“菜地”里樂不思蜀，流連忘返。用網(wǎng)絡時髦的話講：“種的是心靈的寂寞，守的是收獲的時間，偷的是朋友的情感?！? 其實，對于“種菜、守菜、偷菜”，不少人也持相反的看法，他們認為：這是把雙刃劍，把握不好，勢必會出現(xiàn)各種問題，而問題或許表現(xiàn)為______________________________，或許表現(xiàn)為____________________________，或許表現(xiàn)為____________________________。 17．請仿照下面的示例，另選一事物寫一段話。要求采用相同的修辭方法和句式。(6分) 陽光：你得像一個辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉的葉子上的光點里，把握陽光的語言節(jié)奏；你得像一個樸實的農(nóng)夫，把手指插進松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗晴朗的心境。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、寫作(60分) 18．根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇800字左右的文章(詩歌除外)。 有一個“腦筋急轉彎”的題目：一根很長的竹竿，不把它弄斷，怎么使它變短？答案是找一根比它更長的竹竿！世界上沒有絕對的長短大小、好壞優(yōu)劣，關鍵是你用什么東西來參照，用怎樣的眼光來看待，用怎樣的心懷來容納。 答案 1．B　[南宋時雜劇不都是民間藝人創(chuàng)作的，也有才人的創(chuàng)作。] 2．D　[原文中“元雜劇作者并非像前代文人抱著‘補充’和‘聊寄’的心態(tài)走向文壇”，據(jù)此可知錯誤。] 3．A　[原文為“雜劇的最初形態(tài)當是框架式”，而非“元雜劇”。] 4．D　[虛：不合實際。] 5．C　[①寫戰(zhàn)亂導致府庫空竭。⑥寫李世杰嚴厲，堅持原則。] 6．B　[“掌船不力，加上雨后路滑”錯，文中是“雨后泥滑”，沒有“掌船不力”之過。] 7．(1)(按照)元日的舊習慣，上司屬員即使不接見，(官員們)也一定乘車登門(拜訪)。道路有遠近，必定到了傍晚才回去，只是(或“白白地”)讓隨從辛苦，沒有好處。 (2)況且你們這些人也有父母妻子孩子，在年初按照慣例應該給你們假期，你們?yōu)槭裁床辉琰c回去，讓你們也放假半天呢？ 參考譯文 在清代漢族名臣里面，其中憑借捐資當官的有兩人，一個是李敏達公衛(wèi)，一個是李恭勤公世杰。恭勤公是貴州黔西州人，年輕時為官做江南某司巡檢?；实勰涎玻罟谡乒艿谴臋M木。當時雨后泥滑，皇上登船時偶然失足，差點跌倒，李恭勤趕忙站起扶起皇帝。督撫非常害怕，捆綁著李恭勤請求處理，皇上笑著說：“下級官員中還有這樣忠誠可愛的人。”命令立即提升為知州，后來官至四川、江南總督，憑著廉政有才干任職?；实鄱啻蜗胱屗麚伍w臣，有一個官員誣陷他，說他不是通過科舉做官的，按舊例不能擔任內(nèi)閣，皇上就中止了這件事。 李恭勤管理四川時，蜀中自從金人入川用兵以來，府庫空竭，又加上福文襄王生活過于奢侈，征調(diào)賦稅沒有限度，州里、郡里都疲勞不堪。李恭勤制定嚴厲的禁令，凡是府州縣，沒有要事就不要進入成都郡，即使因公事來也不能超過數(shù)日，不得參與歌舞、豪華的宴會；不得過于裝飾車子、馬匹、衣服；朝珠中的香楠犀碧、蟒服上的刻絲顧繡圖案，都有明確的禁令。 李恭勤擔任總督幾年，不曾宴請過一位客人。成都將軍新到任，李恭勤考慮到不給他擺酒宴就有怠慢之意，擺酒宴就要破壞禁令，于是趁著他的家人到達時贈送了一只蒸豬、一只烤羊，派手下武弁委婉地轉告說：“本想委屈您去官署，恰好聽說家眷到了，謹用這些食物給您添加些家宴用?！眹诟拦倮舾嬖V布政使以下官員，也不要準備酒宴。 元日那天，就預先告訴廚房準備了十數(shù)斛蔬菜，有前來拜見他的下屬，李恭勤派人告訴他們說：“我知道你們勞累辛苦，應當用食物犒賞?！庇谑巧巷?，吃完后，他才出來坐在大堂上，接受完禮拜，就讓府廳州縣等按順序接見。接見完司道府廳的官員后，告訴他們說：“(按照)元日的舊習慣，上司屬員即使不接見，(官員們)也一定乘車登門(拜訪)。道路有遠近，必定到了傍晚才回去，只是(或“白白地”)讓隨從辛苦，沒有好處。況且你們這些人也有父母妻子孩子，在年初按照慣例應該給你們假期，你們?yōu)槭裁床辉琰c回去，讓你們也放假半天呢？”下屬官員都應聲答道：“是?！庇谑窃詹缓蠈嶋H的禮節(jié)開始改變，李恭勤的風趣幽默就是這樣。 等到掌管兩江時，福文襄王征調(diào)各督撫府庫的餉銀，其他的官員沒有不答應的，只有李恭勤極力堅持不給，說：“沒有看見朝廷相關的公文征調(diào)，絕不敢發(fā)放這些餉銀，來虧缺朝廷的府庫。”福文襄王也沒對他怎么樣。李恭勤的堅持原則又是這樣啊。 8．故人相逢在秋天的滿月之夜，京城的夜已經(jīng)很深了。秋風驚動枝頭棲息的鳥鵲，露草里躲著唧唧鳴叫的寒蟲。 9．這首詩描寫了和同鄉(xiāng)偶然聚會的情景，表現(xiàn)了亂世相逢悲喜交集的復雜心理。頷聯(lián)以“還作”“翻疑”作流水對，敘江鄉(xiāng)故人偶集，真是難得，反而懷疑是不是在做夢；尾聯(lián)寫歡聚對飲，長夜敘談，并以“畏曉鐘”——害怕分離時間到來作結，深刻表達出對同鄉(xiāng)聚會的珍惜和友情的深厚。全詩心理描寫真切而傳神。 10．(1)而樂亦無窮也　(2)心遠地自偏　(3)則知明而行無過矣　(4)君子生非異也　(5)神人無功　(6)師不必賢于弟子 11．(1)BC　[B項中紀念著“那些為城市建設作出貢獻的鄉(xiāng)村人”，原文無此意。C項錯在把家鄉(xiāng)村莊比做“一項必修的功課”“一種間歇性病灶”，應該是把思念家鄉(xiāng)比做“一項必修的功課”“一種間歇性病灶”。] (2)思念家鄉(xiāng)能平息城市喧囂帶來的煩躁心緒。 解析　考查理解句子中含意的能力。這是個比喻句，句中 “良藥”起到治病的作用，聯(lián)系①、②兩段不難看出作者對城市喧囂生活的厭倦和對家鄉(xiāng)村莊的思念之情。 (3)①通過與“想念一個人，是可以有所憑借的”比較，突出了在城市里想念村莊找不到依據(jù)，沒有出口，因而感覺特別辛苦，不易。(或：“想念一個人，是可以有所憑借的”與“在城市里想念村莊找不到依據(jù)，沒有出口”形成了鮮明的對比，通過對比，突出了作者身處城市思念村莊的辛苦和不易。)?、凇俺鞘械孽r活，富于動感”，在作者看來，是對他的一種討好，是別有用心的表演，想借此讓他忘掉村莊，因此讓他反感。這樣寫更突出了作者對村莊的思念。 解析?、僮髡邔懰寄钜粋€人，主要是和下句思念家鄉(xiāng)形成對比，突出了思念村莊的辛苦。這是散文中常用的手法。②回答這個問題時，一定要抓住這一段的開頭和結尾的表白，它表明了作者對城市生活的態(tài)度：討好——表演——忘記——更深切的思念。 (4)因為城市生長在鄉(xiāng)村的土地上，沿襲著村莊的名字，延續(xù)了鄉(xiāng)村的生命，但卻失去了鄉(xiāng)村的寧靜自由，它的喧囂讓人煩躁、壓抑，它已經(jīng)不是原來的村莊。所以作者說城市背叛了鄉(xiāng)村，制造著謊言。 解析　考查探究能力。這道題主要是讓學生結合目前縮小城鄉(xiāng)差別的現(xiàn)實，以及作者在文中表達的感情，來談談自己對“城市背叛了鄉(xiāng)村，制造著謊言”的看法。分析時最好是在贊同作者觀點的基礎上進行分析論證，剖析城鄉(xiāng)一體化中存在的弊端和害處；也可以不同意作者的觀點，闡述城市在社會發(fā)展中的積極作用。 12．(1)AC (2)作者所說的“思想、情感”主要包括兩個方面：一是對束縛人們思想與戕害人們心靈的封建道德、封建禮教的極端憎惡；二是尋找到拯救自己、拯救親人、拯救世界的急切心情與真實情感。 (3)①主要運用了對比手法：自己的苦悶與國內(nèi)革命的火熱對比，增加了作者內(nèi)心的痛苦。②主要運用了烘托(或襯托)手法：以冷清、寂寞的環(huán)境描寫烘托“我”內(nèi)心的寂寞，表現(xiàn)“我”的絕望和痛苦；用巴黎援救意大利工人的運動正面烘托了自己的斗志與激進的熱情。 (4)示例一：只有拯救自己才能拯救世界：巴金走出了富裕的家庭，走向了尋求拯救自我靈魂的道路，使得自己不斷革新，不斷果斷、理性地用自己的激情完善了自我，成就了自我；在“救自己”的過程中，巴金也用文學喚醒了一批又一批中國民眾，讓他們認識到了封建思想對自身的毒害和壓迫。 示例二：有拯救世界的理想才能有拯救自己的具體行為：巴金正是因為有拯救長期被封建禮教戕害的中國民眾的宏偉志向，才有了走出富裕家庭、走出國門的實際行動，去尋求自身的革新；而在實現(xiàn)“救世界”理想的過程中，巴金通過一系列的活動完成了自我靈魂的拯救。 13．B　[B項晨鐘暮鼓：比喻可以使人警覺醒悟的話，也形容時光的流逝。A項白駒過隙：形容時間過得飛快，像小白馬在細小的縫隙前一閃而過。用錯對象，此處宜用“過眼煙云”。C項信馬由韁：比喻漫無目的地閑逛或隨意行動。感情色彩不對，此處應用“隨心所欲”之類的褒義或中性詞。D項首鼠兩端：遲疑不決或動搖不定。常誤解為言行前后不一致。] 14．D　[A項句式雜糅，刪去“是”和“一個丫環(huán)”。B項搭配不當，“月光”不能說“更博大”。C項成分殘缺，應在“成為”之前加“有”。] 15．C　[從上到下順序，首尾銜接。] 16．對生存環(huán)境的不滿意　對本職工作(學習)的不用心　對人際關系(“朋友友誼”或“他人勞動”)的不重視(尊重) 解析　本題考查考生語言表達簡明、連貫、得體的能力。題目要求針對“種的是心靈的寂寞，守的是收獲的時間，偷的是朋友的情感”的說法，從“相反的”角度作答，且內(nèi)容不能重復。答題時要在讀懂材料的基礎上作答，注意語言要簡明。 17．流水：你得像一個勇敢的水手，從帆船的顛簸中把握流水的語言節(jié)奏；你得像一個辛勤的漁夫，把腳伸進激蕩的河流中去感知流水的力度。如果你是流水的朋友，你就會有一副清澈的面孔和一個純凈的心靈。 解析　本題考查仿寫的能力。首先，考生得分析所給示例的特點，包括句式特點、修辭手法等，然后分析幾個句子之間內(nèi)容上的內(nèi)在關系。本題中，從句式的角度看，第一句是一個不太整齊的準對偶句；每個分句由三個小分句組成；這三個小分句中，第一個小分句是一個完整的句子，句式是“你得像……”，第二個小分句是個介賓短語，句式是“從(介詞)……里”，第三個小分句是動賓短語。從內(nèi)容角度看，第一句從兩個不同的角度(節(jié)奏、力度)來寫“陽光”。而從修辭角度看，第一句的兩個分句都使用了比喻的修辭手法。同樣，本題的第二句用了假設句式。示例的特點分析清楚了，就可按照這些特點仿寫了。 18．略。