2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 第一板塊 1.4仿寫(xiě)與修辭專項(xiàng)提升訓(xùn)練(含解析).doc
《2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 第一板塊 1.4仿寫(xiě)與修辭專項(xiàng)提升訓(xùn)練(含解析).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 第一板塊 1.4仿寫(xiě)與修辭專項(xiàng)提升訓(xùn)練(含解析).doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 第一板塊 1.4仿寫(xiě)與修辭專項(xiàng)提升訓(xùn)練(含解析) 1.[xx浙江高考]仿照下面的示例,用比喻的手法描述一組事物。要求合乎事理,句式和結(jié)構(gòu)與示例相似;不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對(duì)象。 [示例] 青天,是一片芭蕉葉, 月亮是一滴露珠。 手指,輕輕一點(diǎn),它就落了。 答:__________________________________________________ __________________________________________________________ 解析 本題考查仿寫(xiě)句子的能力。仿寫(xiě)既要有詩(shī)意,又要符合事理。 答案 (示例)人生,是一把火炬,挫折是一陣煙霧。繡口,輕輕一吐,它就散了。 2. 請(qǐng)圍繞“節(jié)約”這一話題,用“少一點(diǎn)……,多一點(diǎn)……”的句式寫(xiě)三句話,每一句話的前后要整齊對(duì)稱。 答:①________________________________________________ ②____________________________________________________ ③____________________________________________________ 解析 本題有三個(gè)方面的特點(diǎn)和要求:一是話題已設(shè)定,二是格式已設(shè)定,三是句子前后要對(duì)稱、整齊。另外,從“少一點(diǎn)……,多一點(diǎn)……”的句式分析,前后句子的內(nèi)容還存在一種對(duì)比關(guān)系。 答案 (示例)①少一點(diǎn)大手大腳,多一點(diǎn)精打細(xì)算。②少一點(diǎn)取用無(wú)度,多一點(diǎn)細(xì)水長(zhǎng)流。③少一點(diǎn)鋪張浪費(fèi),多一點(diǎn)勤儉節(jié)約。 3. 仿照下面的示例,另寫(xiě)兩句話,要求內(nèi)容貼切,句式與示例相同。 平凡是一彎池塘,如果你甘于沉寂,終將成為一潭死水; 平凡是一株野花,只要你愿意綻放,也會(huì)成就一抹絢麗。 答:__________________________________________________ __________________________________________________________ 解析 本題考查仿寫(xiě)句式的能力。要做到仿寫(xiě)后的句子不僅要“形似”,更要“神似”。本題兩個(gè)句子,前者情調(diào)低沉,后者偏向昂揚(yáng)。仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)意上的變化。 答案 (示例一)平凡是一眼清泉,如果你停止噴涌,終將變成一口枯井;平凡是一棵老樹(shù),只要你愿意吐綠,也會(huì)搖曳一片春光。 (示例二)平凡是一枚鐵釘,如果你甘于腐朽,終將化為一撮銹塵;平凡是一星漁火,只要你愿意發(fā)光,也會(huì)照亮一條航道。 4. 仿照下面的示例,自擬一個(gè)描寫(xiě)對(duì)象,寫(xiě)一組句子,要求所寫(xiě)句子使用夸張、比喻和擬人的修辭手法。 這滿山遍野的桃花,開(kāi)得熱火朝天,驚天動(dòng)地,是一幅立體的畫(huà),一首無(wú)聲的詩(shī),把青春揮灑得淋漓盡致。 答:__________________________________________________ __________________________________________________________ 解析 本題考查仿寫(xiě)句子及正確運(yùn)用修辭的能力。解答本題要認(rèn)真分析題干:①仿照示例,句式大體相同;②自擬描寫(xiě)對(duì)象,不得再以“桃花”為描寫(xiě)對(duì)象;③寫(xiě)一組句子,句子圍繞一個(gè)中心;④使用夸張、比喻、擬人三種修辭手法。另外,從例句中可以看出:三種修辭手法的順序?yàn)榭鋸?、比喻、擬人,兩句夸張、兩句比喻、一句擬人。 答案 那一望無(wú)際的青草,綠得鋪天蓋地,無(wú)拘無(wú)束,如蕩漾的碧波,如起伏的群山,把生命詮釋得酣暢淋漓。 5. 仿照下面的示例,另寫(xiě)一段話。 世上有多少這樣的事呢?樹(shù)在,葉去;葉在,花去;花在,香去;香在,聞它的人去。 世上有多少這樣的事呢?________________________________ _________________________________________________________。 答:__________________________________________________ __________________________________________________________ 解析 從原句看,所提供的事物前后有著一定意義上的順承關(guān)系,這是仿寫(xiě)的關(guān)鍵。 答案 (示例)(1)心在,情去;情在,愛(ài)去;愛(ài)在,人去;人在,識(shí)它的心去。(2)天在,風(fēng)去;風(fēng)在,云去;云在,雨去;雨在,聽(tīng)它的人去。(3)池在,荷去;荷在,水去;水在,魚(yú)去;魚(yú)在,賞它的人去。(4)琴在,弦去;弦在,音去;音在,譜去;譜在,寫(xiě)它的人去。 6. 仿照下面的示例,自選話題,另寫(xiě)三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與示例相同。 種子如果害怕埋沒(méi),那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽; 雛鷹如果害怕折翅,那它永遠(yuǎn)不能高飛; 鉆石如果害怕琢磨,那它永遠(yuǎn)不能生輝。 答:__________________________________________________ __________________________________________________________ 解析 例句是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句,仿句也必須是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。例句的主語(yǔ)分別屬于植物、動(dòng)物、人造珍寶類,仿句的主語(yǔ)最好也是這三類事物。 答案 (示例)玫瑰如果害怕采摘,那它永遠(yuǎn)不能吐露芬芳;駿馬如果害怕?tīng)奚撬肋h(yuǎn)不能馳騁疆場(chǎng);寶劍如果害怕鍛煉,那它永遠(yuǎn)不能削鐵如泥。 7. 閱讀下面的語(yǔ)句,根據(jù)語(yǔ)境在橫線處寫(xiě)出與畫(huà)線句子相似的相關(guān)語(yǔ)句。 大自然的萬(wàn)物都在表現(xiàn)自己,假如春筍不表現(xiàn)自己,怎會(huì)有濃郁蒼翠的竹林?__________①________?人們?cè)谏鐣?huì)中同樣需要表現(xiàn)自己,____________②________?__________③________?因此,哪里有成功和勝利,哪里就有表現(xiàn)。 答:①________________________________________________ ②____________________________________________________ ③____________________________________________________ 解析 此題從形式上看,似乎只要寫(xiě)三個(gè)“假如……怎會(huì)有……”的假設(shè)關(guān)系的反問(wèn)句就可以了。其實(shí),具體寫(xiě)什么內(nèi)容并不是隨意的,而是有一定的講究的。這里①處據(jù)上文語(yǔ)境只能選擇“大自然的萬(wàn)物”之一“表現(xiàn)自己”的內(nèi)容來(lái)填空,②③兩處只能選“人們?cè)谏鐣?huì)中”“表現(xiàn)自己”的例子來(lái)加以證明,這樣是做到了從形式與內(nèi)容上考慮。但還不夠,還要寫(xiě)出無(wú)論自然界還是人類社會(huì)都應(yīng)顯示出表現(xiàn)自我與成功和勝利的關(guān)聯(lián),這是根據(jù)下文“哪里有成功和勝利,哪里就有表現(xiàn)”推理得出來(lái)的。因此,這道仿寫(xiě)題看起來(lái)簡(jiǎn)單,其實(shí)隱含條件比較多,只有根據(jù)上下文仔細(xì)推理,才能寫(xiě)出符合要求的答案。 答案 (示例)①假如溪流不表現(xiàn)自己,哪能匯成浩瀚的江?!、诩偃珀惥皾?rùn)不表現(xiàn)自己,哪能摘下數(shù)學(xué)皇冠上的明珠 ③假如袁隆平不表現(xiàn)自己,哪能有“雜交水稻之父”的稱號(hào) 8. 仿照下面的句子,再寫(xiě)兩個(gè)在句式特點(diǎn)、修辭手法上與之相同的句子。 一曲幽徑,蜿蜒曲折中不忘留下一點(diǎn)空白,讓人遐思空白背后“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的旖旎;__________,____________________,____________________;__________,____________________,____________________;一方凈土,沉默不言中不忘留下一點(diǎn)空白,讓人感覺(jué)空白背后“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的奇觀。 答:__________________________________________________ __________________________________________________________ 解析 題目提供的仿寫(xiě)材料在需要嵌入的部分前后各有一組句子,并且這兩個(gè)句子句式結(jié)構(gòu)完全相同;仿寫(xiě)時(shí)只要畫(huà)出這兩個(gè)句子的相同之處作為模板,在不同之處嵌入與原句具有相同結(jié)構(gòu)的不同文字內(nèi)容即可。 答案 (示例)一江碧水 波濤洶涌后不忘留下一點(diǎn)空白 使人神游空白背后“星垂平野闊,月涌大江流”的雄渾 一首詩(shī)詞 纏綿悱惻后不忘留下一點(diǎn)空白 讓人品味空白背后“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮”的綺麗 9.[xx河北石家莊模擬]請(qǐng)仿照給出的畫(huà)線的句子,另寫(xiě)兩句話。要求句意連貫,句式一致,修辭一致。 循環(huán)往復(fù)的四季,寄寓著大自然不一樣的感情。春風(fēng)送暖,給大地披上新綠,那是風(fēng)對(duì)大地的撫慰;________,____________,______________;________,_____________,________________;冬雪帶寒,給大地捎來(lái)潔白,那是雪對(duì)大地的愛(ài)戀。 答:__________________________________________________ __________________________________________________________ 解析 內(nèi)容上,注意春、夏、秋、冬的順序,注意“四季”的“感情”這一主題,要選擇最具季節(jié)特征的事物;修辭上,注意擬人、排比的要求。 答案 (示例)夏雨纏綿 給大地送來(lái)活力 那是雨對(duì)大地的問(wèn)候 秋葉飄落 給大地鋪上金黃 那是葉對(duì)大地的贊美 10. 閱讀下面這則征稿啟事,按要求擬寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。 “博古通今,伴我十年書(shū)百卷;瞻高眺遠(yuǎn),登峰萬(wàn)仞路千條?!薄叭松倌辏瑫?huì)當(dāng)水擊三千里;書(shū)讀萬(wàn)卷,合擬峰登九仞高?!睆膞x年開(kāi)始,本報(bào)連續(xù)多年獨(dú)家策劃推出高考對(duì)聯(lián)秀。同時(shí),高考對(duì)聯(lián)秀也成為楹聯(lián)愛(ài)好者一年一度交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。今年本報(bào)特面向全社會(huì)征集民間妙筆,創(chuàng)作高考對(duì)聯(lián),集大家之智慧,齊為今年高考考生助威鼓勁! 答:上聯(lián):____________________________________________ 下聯(lián):________________________________________________ 解析 擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)應(yīng)恰當(dāng)運(yùn)用修辭格,所擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)要能夠體現(xiàn)為“高考考生助威鼓勁”的內(nèi)容,要有氣勢(shì),要有激情。 答案 (示例)讀書(shū)十載,明朝一鼓作氣 亮劍六月,今生青春無(wú)悔- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 第一板塊 1.4仿寫(xiě)與修辭專項(xiàng)提升訓(xùn)練含解析 2019 2020 年高 語(yǔ)文 一輪 復(fù)習(xí) 第一 板塊 1.4 修辭 專項(xiàng) 提升 訓(xùn)練 解析
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3165353.html