高考政治一輪復(fù)習(xí) 第十五單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 第37課 唯物辯證法的聯(lián)系觀課件 新人教版.ppt

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第十五單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí),第37課唯物辯證法的聯(lián)系觀,一、唯物辯證法1.唯物辯證法的總特征聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)。2.唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心矛盾規(guī)律即對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。二、唯物辯證法的聯(lián)系觀1.聯(lián)系的含義事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互依賴(lài)、相互影響、相互制約和相互作用。2.聯(lián)系的特點(diǎn)(1)聯(lián)系具有普遍性堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn),反對(duì)孤立的觀點(diǎn)。(2)聯(lián)系具有客觀性從事物固有的聯(lián)系中把握事物。(3)聯(lián)系具有多樣性一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。,三、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題1.整體和部分的關(guān)系(1)區(qū)別：整體居于主導(dǎo)地位,整體統(tǒng)率著部分,具有部分所不具備的功能。部分處于被支配的地位,部分服從和服務(wù)于整體。(2)聯(lián)系：整體由部分構(gòu)成;部分是整體中的部分。部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能,關(guān)鍵性部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用;整體的功能、狀態(tài)及其變化也會(huì)影響部分。(3)方法論：樹(shù)立全局觀念,立足整體,統(tǒng)籌全局,選擇最佳方案,實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo);重視部分的作用,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。,2.系統(tǒng)優(yōu)化(1)系統(tǒng)的意義：系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。(2)系統(tǒng)的基本特征：整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。3.系統(tǒng)優(yōu)化方法要著眼于事物的整體性;要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性;要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向;要用綜合的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物。,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)一唯物辯證法要點(diǎn)歸納1.唯物辯證法的總特征聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)是唯物辯證法的兩個(gè)總特征。2.唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心,矛盾分析法是我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的根本方法。,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,3.唯物辯證法與形而上學(xué)的分歧,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,易錯(cuò)辨析1.聯(lián)系、發(fā)展、矛盾是唯物辯證法的總特征【辨析】聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)是唯物辯證法的總特征、矛盾觀點(diǎn)是唯物辯證法的根本觀點(diǎn),對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心。2.辯證法都承認(rèn)物質(zhì)是世界的本原【辨析】唯物主義認(rèn)為物質(zhì)是世界的本原,辯證法堅(jiān)持聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn)。3.辯證法是正確的,形而上學(xué)是錯(cuò)誤的【辨析】辯證法堅(jiān)持聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn),是正確的;形而上學(xué)堅(jiān)持孤立、靜止、片面的觀點(diǎn),是錯(cuò)誤的。但辯證法可能與唯心主義結(jié)合,形而上學(xué)也可能與唯物主義結(jié)合。所以,不能簡(jiǎn)單地說(shuō)辯證法是正確的、形而上學(xué)是錯(cuò)誤的。,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,命題探究命題點(diǎn):唯物辯證法的基本特征、實(shí)質(zhì)與核心典例(2014新課標(biāo)全國(guó)卷)2014年3月27日,國(guó)家主席習(xí)近平在巴黎出席中法建交50周年紀(jì)念大會(huì)并發(fā)表重要講話(huà)。拿破侖說(shuō)過(guò),中國(guó)是一頭沉睡的獅子,當(dāng)這頭睡獅醒來(lái)時(shí),世界都會(huì)為之發(fā)抖。習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào),中國(guó)這頭獅子已經(jīng)醒了,但這是一只和平的、可親的、文明的獅子;實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)給世界帶來(lái)的是機(jī)遇不是威脅,是和平不是動(dòng)蕩,是進(jìn)步不是倒退。從哲學(xué)方法論看,這里強(qiáng)調(diào)的是()以全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題,不是“盲人摸象”“刻舟求劍”以辯證否定的觀點(diǎn)看問(wèn)題,要“吐故納新”,不要“厚古薄今”以實(shí)踐的觀點(diǎn)看問(wèn)題,要“事必躬親”,不是“紙上談兵”以對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題,要“和而不同”,不要“同而不和”A.B.C.D.,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,【解題思路】本題考查哲學(xué)的方法論知識(shí)。拿破侖和習(xí)近平主席的這兩句話(huà)說(shuō)明了要以全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看待中國(guó),符合題意;“厚古薄今”的意思是推崇古代的,輕視現(xiàn)代的,這與辯證否定的觀點(diǎn)看問(wèn)題無(wú)關(guān),不選;中“事必躬親”是錯(cuò)誤的;習(xí)主席講話(huà)中的“機(jī)遇與威脅”“和平與動(dòng)蕩”“進(jìn)步與倒退”體現(xiàn)了對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn),故應(yīng)選。【參考答案】B,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,1.唯物辯證法的總特征是()A.聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)B.運(yùn)動(dòng)和靜止辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)C.物質(zhì)第一性,意識(shí)第二性的觀點(diǎn)D.對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)【解析】本題考查唯物辯證法的總特征。普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展,是物質(zhì)世界的兩個(gè)不可分割的方面,聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn),是唯物辯證法的總特征,A項(xiàng)符合題意。,A,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,2.唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心是()A.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律B.普遍聯(lián)系規(guī)律C.永恒發(fā)展規(guī)律D.辯證否定觀【解析】本題考查唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心。唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律,A項(xiàng)符合題意。,A,考點(diǎn)二唯物辯證法的聯(lián)系觀要點(diǎn)歸納聯(lián)系的基本特征,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,易錯(cuò)辨析1.聯(lián)系是客觀的,因此人在聯(lián)系面前是無(wú)能為力的【辨析】聯(lián)系是客觀的,并不意味著人對(duì)事物的聯(lián)系無(wú)能為力。人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),調(diào)整原有的聯(lián)系,建立新的聯(lián)系,這充分體現(xiàn)了人的主觀能動(dòng)性。2.自在事物的聯(lián)系是客觀的,人為事物的聯(lián)系是主觀的【辨析】自在事物中的種種聯(lián)系在人類(lèi)產(chǎn)生以前就存在了,它們不以人的意志為轉(zhuǎn)移,是客觀的;人為事物的聯(lián)系雖然是人類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)物,具有“人化”的特點(diǎn),但仍然是客觀的。因?yàn)?其一,人為事物的聯(lián)系以自在事物的聯(lián)系為基礎(chǔ);其二,人為事物的聯(lián)系只有通過(guò)實(shí)踐這一客觀物質(zhì)性的活動(dòng)才能形成;其三,人為事物的聯(lián)系形成之后便獨(dú)立于人的意識(shí)之外。,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,命題探究命題點(diǎn)1:聯(lián)系的客觀性典例1(2015新課標(biāo)全國(guó)卷)鹵水豆腐是歷史悠久的中國(guó)傳統(tǒng)食品。鹵水是制作鹵水豆腐必需的穩(wěn)定劑和凝固劑,其主要成分氯化鎂是有毒的,但用鹵水點(diǎn)制的豆腐不僅無(wú)毒,而且味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富。這表明()事物的特性是不變的,其功能是不斷變化的事物的不同特性是由人的不同需要確定的事物的特性是人們建立新聯(lián)系的依據(jù)事物在不同的聯(lián)系中會(huì)有不同的特性A.B.C.D.,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,【解題思路】本題考查聯(lián)系的客觀性。錯(cuò)誤,事物的特性會(huì)隨著條件的變化而發(fā)生變化,并非是固定不變的;夸大了人的需要的作用,屬于唯心主義觀點(diǎn),不選?！捌渲饕煞致然V是有毒的,但用鹵水點(diǎn)制的豆腐不僅無(wú)毒,而且味道鮮美”等信息說(shuō)明事物在不同的聯(lián)系中會(huì)有不同的特性,也說(shuō)明事物的特性是人們建立新的聯(lián)系的依據(jù),因此符合題意,都入選?！緟⒖即鸢浮緿,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,命題點(diǎn)2:聯(lián)系的普遍性典例2(2014安徽高考)20世紀(jì)30年代,喜旱蓮子草(革命草)作為飼料被引入我國(guó)。后來(lái)迅速蔓延,造成本土植物種類(lèi)及以這些植物為食的魚(yú)類(lèi)迅速減少、水體嚴(yán)重污染、蚊蟲(chóng)大量滋生等諸多問(wèn)題。這表明()事物之間是普遍聯(lián)系的事物之間聯(lián)系具有多樣性事物聯(lián)系是創(chuàng)造出來(lái)的事物聯(lián)系都有“人化”特點(diǎn)A.B.C.D.【解題思路】本題考查聯(lián)系的特點(diǎn)。事物的聯(lián)系具有客觀性,人不能創(chuàng)造出事物的聯(lián)系,錯(cuò)誤;就事物的聯(lián)系與人的實(shí)踐的關(guān)系來(lái)說(shuō),可以分為自在事物的聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系,只有人為事物的聯(lián)系具有“人化”的特點(diǎn),錯(cuò)誤。符合題意且說(shuō)法正確。故選擇A?！緟⒖即鸢浮緼,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,命題點(diǎn)3:聯(lián)系的多樣性典例3(2016吉林東北師大附中檢測(cè))科學(xué)研究一再證明,世界各地不斷爆發(fā)的惡性傳染性疾病,絕大多數(shù)是因?yàn)閯?dòng)物攜帶的病菌通過(guò)多種渠道傳入人體造成的。這給我們的方法論啟示是()注意分析把握事物存在發(fā)展的條件人為事物的聯(lián)系通過(guò)實(shí)踐才能建立不能忽視事物之間聯(lián)系的中間環(huán)節(jié)要重視研究解決事物間的各種聯(lián)系A(chǔ).B.C.D.【解題思路】本題考查聯(lián)系的多樣性。屬于世界觀,不選;“研究解決事物間的各種聯(lián)系”的表述不科學(xué),排除。表述科學(xué)且符合題意,入選?！緟⒖即鸢浮緿,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,1.(2016合肥一中質(zhì)檢)大堡礁被稱(chēng)為“透明清澈的海中野生王國(guó)”,但因全球氣候變暖,海水溫度升高,大堡礁大量珊瑚死亡,賴(lài)以生存的魚(yú)類(lèi)流離失所,專(zhuān)家指出,如果情況持續(xù)惡化,到2100年,這個(gè)世界上最大的珊瑚礁群將徹底崩潰,美景不在。這表明()A.發(fā)揮意識(shí)主動(dòng)性是化解生態(tài)危機(jī)的前提B.自在事物間的具體聯(lián)系人類(lèi)不可改變C.一切事物都與周?chē)氖挛锾幱诼?lián)系當(dāng)中D.世界的永恒發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移【解析】本題考查聯(lián)系的普遍性。承認(rèn)自然界的客觀性,尊重規(guī)律是化解生態(tài)危機(jī)的前提,A項(xiàng)錯(cuò)誤;人能根據(jù)固有聯(lián)系,建立新的聯(lián)系,B項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)不符合題意,排除。題干反映了氣候變暖對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響,說(shuō)明了聯(lián)系的普遍性,C項(xiàng)符合題意。,C,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,2.漫畫(huà)關(guān)鍵時(shí)刻中兩位主人公()否認(rèn)了聯(lián)系的客觀性沒(méi)有做到一切從實(shí)際出發(fā)該行為是靜止看問(wèn)題的體現(xiàn)只承認(rèn)事物之間的現(xiàn)象聯(lián)系A(chǔ).B.C.D.【解析】本題考查聯(lián)系的客觀性、一切從實(shí)際出發(fā)等知識(shí)。漫畫(huà)揭示現(xiàn)實(shí)生活中有成績(jī)就爭(zhēng),有問(wèn)題相互推諉,沒(méi)有做到一切從實(shí)際出發(fā),也否認(rèn)了聯(lián)系的客觀性,符合題意;與漫畫(huà)主旨不符,不選。,A,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,3.習(xí)近平總書(shū)記指出,我國(guó)發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,要增強(qiáng)信心,從當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征出發(fā),適應(yīng)新常態(tài),保持戰(zhàn)略上的平常心態(tài);在戰(zhàn)術(shù)上要高度重視和防范各種風(fēng)險(xiǎn),早作謀劃,未雨綢繆,及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施,盡可能減少其負(fù)面影響。運(yùn)用“聯(lián)系的多樣性”的知識(shí),談?wù)勀銓?duì)材料的認(rèn)識(shí)。聯(lián)系具有多樣性,要注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。明確當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的階段,把握其階段性特征。在認(rèn)識(shí)和改造世界的過(guò)程中,既要注重客觀條件,又要恰當(dāng)運(yùn)用自身的主觀條件?？吹疆?dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的階段性特征,又要增強(qiáng)信心,保持戰(zhàn)略上的平常心態(tài)。既要認(rèn)識(shí)事物的有利條件,又要重視事物的不利條件?？吹叫鲁B(tài)下我國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨的機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn),及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施,適應(yīng)新常態(tài),做到一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,考點(diǎn)三用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題要點(diǎn)歸納1.整體和部分的關(guān)系,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,深入理解整體與部分的含義從橫向(空間)的角度看,事物的整體是由各部分組成的,這是靜態(tài)分析;從縱向(時(shí)間)角度看,任何事物的發(fā)展的全過(guò)程是整體,發(fā)展的各個(gè)階段是局部,這是動(dòng)態(tài)理解。,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,2.系統(tǒng)優(yōu)化方法,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,易錯(cuò)辨析1.整體功能總是大于部分功能之和【辨析】整體的功能不是部分的簡(jiǎn)單相加。當(dāng)各個(gè)部分以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí),整體的功能就會(huì)大于各個(gè)部分功能之和;但當(dāng)部分以無(wú)序、欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí),各個(gè)部分原有的性能得不到發(fā)揮,力量削弱,甚至相互抵消,會(huì)使整體功能小于各個(gè)部分功能之和。2.系統(tǒng)和要素的關(guān)系整體和部分的關(guān)系【辨析】系統(tǒng)屬于整體的一種情況,系統(tǒng)除了強(qiáng)調(diào)整體性外,還有層次性和有序性。要素只是部分的一種表現(xiàn)形式,是組成一個(gè)系統(tǒng)的相互作用著的部分。,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,命題探究命題點(diǎn)1:整體與部分的辯證關(guān)系典例1(2016鄭州一中期中質(zhì)檢)我國(guó)政府將人權(quán)建設(shè)納入到經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)的全過(guò)程當(dāng)中,積極促進(jìn)人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。我國(guó)政府將人權(quán)保障納入到國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的主流,納入到發(fā)展過(guò)程的方方面面。這說(shuō)明()要搞好局部,用局部發(fā)展推動(dòng)整體發(fā)展要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧要用綜合的思維方式認(rèn)識(shí)事物要從整體上把握事物的聯(lián)系A(chǔ).B.C.D.【解題思路】本題考查整體與部分的辯證關(guān)系。題干中“將人權(quán)建設(shè)納入到全過(guò)程當(dāng)中”體現(xiàn)了部分對(duì)整體的影響,要從整體上把握事物的聯(lián)系,入選。題干并沒(méi)有涉及各個(gè)環(huán)節(jié)都要兼顧,不選;題干中是政府的做法而非想法,不選?！緟⒖即鸢浮緽,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,命題點(diǎn)2:系統(tǒng)優(yōu)化的方法典例2(2016山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)期末檢測(cè))鄭板橋是清代著名的書(shū)畫(huà)家。他的書(shū)法,用隸書(shū)參以行楷,非隸非楷,非古非今,俗稱(chēng)“板橋體”。他的作品,單個(gè)字體看似歪歪斜斜,但總體感覺(jué)錯(cuò)落有致,別有韻味?？傮w感覺(jué)鄭板橋的作品與從單個(gè)字上去欣賞存在差別。這說(shuō)明()A.人的意識(shí)能動(dòng)性的發(fā)揮具有主體差異性B.用綜合的思維方法才能完整準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)事物C.整體功能總有大于部分功能之和的效果D.系統(tǒng)的有序性基于主觀目的才有實(shí)際意義【解題思路】本題考查系統(tǒng)優(yōu)化法。無(wú)論是總體感覺(jué)還是單個(gè)字欣賞鄭板橋的作品都是一個(gè)人的認(rèn)識(shí),沒(méi)有涉及不同主體,故不選A項(xiàng);整體功能大于部分之和具有條件性,不選C項(xiàng);D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。材料告訴我們用綜合的思維方法,從整體出發(fā),才能完整準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)事物,B項(xiàng)正確。【參考答案】B,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,1.“花在樹(shù)則生,離枝則死;鳥(niǎo)在林則樂(lè),離群則悲?！边@句話(huà)的哲學(xué)寓意是()A.整體具有部分不具備的功能B.整體與部分是相互區(qū)別的C.部分的變化會(huì)影響整體功能D.部分不能離開(kāi)整體而存在【解析】本題考查整體與部分的聯(lián)系。“花、鳥(niǎo)”比喻部分,“枝、群”比喻整體,前者離不開(kāi)后者,說(shuō)明部分離不開(kāi)整體,因此,D項(xiàng)最符合題意,入選。,D,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)一,2.如圖是一道瑪西庫(kù)克數(shù)字磚問(wèn)題,將09十個(gè)數(shù)字填入方框中,每個(gè)數(shù)字只能用一次。從哲學(xué)角度看,解決好這個(gè)問(wèn)題需要()A.運(yùn)用綜合的思維方式B.從理論到實(shí)踐的過(guò)程C.從客觀到主觀的過(guò)程D.進(jìn)行數(shù)字搭配的嘗試【解析】本題以數(shù)字填空的圖形形式考查系統(tǒng)優(yōu)化法。解決“瑪西庫(kù)克數(shù)字磚問(wèn)題”需要把各個(gè)數(shù)字聯(lián)系起來(lái)考察,統(tǒng)籌考慮,優(yōu)化組合,體現(xiàn)了系統(tǒng)優(yōu)化方法在認(rèn)識(shí)方面的要求,A項(xiàng)符合題意。,A,提升長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶開(kāi)放型水平熱點(diǎn)材料,2015年9月6日,以全國(guó)政協(xié)外事委員會(huì)主任潘云鶴為組長(zhǎng)的全國(guó)政協(xié)考察組來(lái)皖,就“提升長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶開(kāi)放型水平”進(jìn)行考察。潘云鶴在聽(tīng)取情況介紹和交流發(fā)言后指出,建設(shè)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶,是黨中央、國(guó)務(wù)院立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)做出的重大戰(zhàn)略決策,對(duì)打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)新支撐、開(kāi)創(chuàng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新局面、形成對(duì)外開(kāi)放新格局,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。安徽在實(shí)施長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略中,主動(dòng)謀劃對(duì)接,啟動(dòng)早、措施實(shí),各項(xiàng)貫徹實(shí)施工作取得了初步進(jìn)展。,建設(shè)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略為安徽在更高層面推進(jìn)對(duì)外開(kāi)放、促進(jìn)區(qū)域協(xié)作、提高發(fā)展水平提供了新的契機(jī)。要領(lǐng)會(huì)好中央戰(zhàn)略的核心意圖,理解大局,把握大局,在大局下思考安徽在長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和地位,研究謀劃相關(guān)推進(jìn)工作。,熱點(diǎn)分析【問(wèn)題】材料是如何體現(xiàn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題的?【分析】(1)整體與部分相互聯(lián)系、密不可分。部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能,要重視部分的作用,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。建設(shè)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶,對(duì)打造中國(guó)經(jīng)濟(jì)新支撐、開(kāi)創(chuàng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新局面、形成對(duì)外開(kāi)放新格局,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。(2)整體的功能、狀態(tài)及其變化會(huì)影響部分。建設(shè)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略為安徽在更高層面推進(jìn)對(duì)外開(kāi)放、促進(jìn)區(qū)域協(xié)作、提高發(fā)展水平提供了新的契機(jī)。(3)要樹(shù)立全局觀念,立足整體,統(tǒng)籌全局,選擇最佳方案,實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。要領(lǐng)會(huì)好中央戰(zhàn)略的核心意圖,理解大局,把握大局,在大局下思考安徽在長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和地位,研究謀劃相關(guān)推進(jìn)工作。(4)要堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化的方法,注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性,注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。建設(shè)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略為安徽在更高層面上促進(jìn)區(qū)域協(xié)作提供了契機(jī)。,命題預(yù)測(cè)閱讀材料,完成下列要求。長(zhǎng)江沿線旅游資源豐富,開(kāi)辟精品線路,打造一條特色旅游帶,是推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的有力舉措。整合旅游資源優(yōu)勢(shì),助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶旅游資源富集、文化燦爛,成熟的自然和人文景區(qū)景點(diǎn)眾多,旅游產(chǎn)品、旅游市場(chǎng)互補(bǔ)性強(qiáng)。有專(zhuān)家提出要充分發(fā)揮長(zhǎng)江沿線各地獨(dú)具特色的歷史文化、自然山水和民俗風(fēng)情等優(yōu)勢(shì),統(tǒng)籌兼顧上游的巴蜀文化、民族風(fēng)情文化、中游的徽文化、荊楚文化、三國(guó)文化和下游的吳越文化等,把長(zhǎng)江沿線培育成為國(guó)際黃金旅游帶,將旅游業(yè)培育成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)和重要支撐。(1)結(jié)合上述材料,從“文化的作用及文化傳承”的角度,談?wù)務(wù)祥L(zhǎng)江沿線旅游資源優(yōu)勢(shì)所產(chǎn)生的積極影響。(2)說(shuō)明“價(jià)值觀的導(dǎo)向作用”在上述材料中是如何體現(xiàn)的?,沐浴政策陽(yáng)光,讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶特色旅游業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)國(guó)家政策扶持,境外游客落地簽證、旅游產(chǎn)品稅收減免等與長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶旅游一體化發(fā)展模式相吻合?；陂L(zhǎng)江沿線在基建上的“短板”,盡快科學(xué)布局和推動(dòng)長(zhǎng)江游覽碼頭建設(shè),改善長(zhǎng)江游輪行經(jīng)?？織l件迫在眉睫。(3)結(jié)合材料,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí),分析發(fā)展長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶特色旅游業(yè)該如何發(fā)揮國(guó)家的作用。,(1)文化與經(jīng)濟(jì)相互交融,整合長(zhǎng)江沿線旅游資源,促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,有利于提高文化生產(chǎn)力。文化是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐和綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素,整合長(zhǎng)江沿線旅游資源,培育國(guó)際黃金旅游帶有利于提高我國(guó)的國(guó)家文化軟實(shí)力和綜合國(guó)力。開(kāi)發(fā)長(zhǎng)江沿線文化資源能創(chuàng)造特定的文化環(huán)境,有利于對(duì)人產(chǎn)生潛移默化的積極影響。整合長(zhǎng)江沿線旅游資源,打造國(guó)際黃金旅游帶,有利于推動(dòng)中華文化的傳播,展示中華文化的獨(dú)特魅力,增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力。發(fā)揮長(zhǎng)江沿線的歷史文化及民族風(fēng)情優(yōu)勢(shì),統(tǒng)籌兼顧沿線各地傳統(tǒng)文化的開(kāi)發(fā),有利于傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。,(2)在我國(guó)現(xiàn)階段,富強(qiáng)是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)之一,整合長(zhǎng)江沿線旅游資源,發(fā)展旅游業(yè)以促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)有重要導(dǎo)向作用。專(zhuān)家認(rèn)為整合長(zhǎng)江沿線旅游資源意義重大作為正確的價(jià)值觀有利于人們有效地改造世界,促進(jìn)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。(3)堅(jiān)持科學(xué)的宏觀調(diào)控,綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政等手段,在簽證、稅收減免等方面提供政策支持,促進(jìn)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶特色旅游業(yè)的發(fā)展。發(fā)揮財(cái)政促進(jìn)資源合理配置的作用。通過(guò)財(cái)政支持改善長(zhǎng)江沿線的交通運(yùn)輸狀況,創(chuàng)造有利于長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶特色旅游業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)建設(shè)條件。,1.(2015浙江高考)全面深化改革,必須統(tǒng)籌謀劃深化改革的各個(gè)方面、各個(gè)層次、各個(gè)要素,注重推動(dòng)各項(xiàng)改革相互促進(jìn)、良性互動(dòng)、協(xié)同配合;同時(shí)要注重抓重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),以重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)為突破口,牽引和推動(dòng)全面改革。這一思路和方法所依據(jù)的哲學(xué)原理有()事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新出現(xiàn)的事物戰(zhàn)勝舊事物整體與部分相互聯(lián)系密不可分主要矛盾與次要矛盾相互依賴(lài)、相互影響A.B.C.D.【解析】本題考查整體和部分的關(guān)系、主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系。在材料中沒(méi)有體現(xiàn),不選;錯(cuò)誤,發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡,但新出現(xiàn)的事物不一定是新事物;“必須統(tǒng)籌謀劃深化改革的各個(gè)方面、各個(gè)層次、各個(gè)要素,注重推動(dòng)各項(xiàng)改革相互促進(jìn)、良性互動(dòng)、協(xié)同配合”體現(xiàn)了整體和部分的關(guān)系,入選;“以重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)為突破口,牽引和推動(dòng)全面改革”體現(xiàn)了主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系,入選。,B,2.(2014重慶高考)如圖漫畫(huà)吃水果有利健康()A.否認(rèn)了聯(lián)系具有條件性B.否認(rèn)了矛盾具有普遍性C.肯定了事物之間能相互轉(zhuǎn)化D.肯定了意識(shí)具有主觀能動(dòng)性【解析】本題考查聯(lián)系的條件性的相關(guān)知識(shí)。獅子是食肉動(dòng)物,說(shuō)獅子吃水果有利于健康,否認(rèn)了聯(lián)系的條件性,A項(xiàng)符合漫畫(huà)意思,其他選項(xiàng)與漫畫(huà)不符。故選A項(xiàng)。,A,3.(2013海南高考)歷史上,海南曾因地處邊陲而被視為“化外之地”;在明代,海南因航海和衛(wèi)戍的需要而受到重視,被稱(chēng)為“南溟奇甸”。改革開(kāi)放以后,海南地位空前提高。在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略布局下,海南成為全國(guó)最大經(jīng)濟(jì)特區(qū)。海南人民努力把海南建設(shè)成生態(tài)示范省、國(guó)際旅游島。海南的發(fā)展歷史揭示的哲學(xué)道理是()部分制約整體,部分的發(fā)展對(duì)整體的發(fā)展起主導(dǎo)作用部分的功能之和構(gòu)成了整體功能,部分的發(fā)展就是整體的發(fā)展整體統(tǒng)率部分,部分的發(fā)展服從和服務(wù)于整體只有在統(tǒng)籌全局的前提下發(fā)展好局部,才能實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)A.B.C.D.【解析】本題考查整體與部分的關(guān)系。錯(cuò)誤,整體統(tǒng)率著部分,整體居于主導(dǎo)地位;中“部分的發(fā)展就是整體的發(fā)展”的說(shuō)法混淆了整體和部分的界限,不選;本身正確且符合題意,均入選。故選D項(xiàng)。,D,4.(2011安徽高考)在現(xiàn)實(shí)生活中,提到奔馳轎車(chē),人們會(huì)聯(lián)想到德國(guó)制造業(yè)的高品質(zhì);提到海爾電器,人們會(huì)聯(lián)想到中國(guó)商品的高性?xún)r(jià)比知名品牌不僅能使企業(yè)盈利,而且有利于提升國(guó)家形象。這表明企業(yè)知名品牌在提升國(guó)家形象中具有獨(dú)特作用。請(qǐng)用“整體與部分關(guān)系”的知識(shí)說(shuō)明打造企業(yè)知名品牌對(duì)提升國(guó)家形象的作用。整體與部分既相互區(qū)別,又相互聯(lián)系。整體由部分構(gòu)成,部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能。要搞好局部,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。企業(yè)知名品牌是國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和文化競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分,打造企業(yè)知名品牌是提升國(guó)家形象的重要方式。,