2019-2020年高中語(yǔ)文 第一單元 第3課 囚綠記課時(shí)作業(yè) 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 第一單元 第3課 囚綠記課時(shí)作業(yè) 新人教版必修2 1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．瞥見(jiàn)(piē)　涸轍(g)　　炎熱(yn)　公寓(y) B．纖細(xì)(qiān) 嫩芽(nn) 婆娑(p) 蕈菌(xn) C．幽囚(qi) 固執(zhí)(zhi) 蔥蘢(lnɡ) 猗郁(yī) D．?huà)扇?jiāo) 觸動(dòng)(zh) 攀援(pān) 烽煙(fēnɡ) 【解析】　A項(xiàng)中，“涸”讀“h”；B項(xiàng)，“纖”讀“xiān”；D項(xiàng)，“觸”讀“ch”。 【答案】　C 2．依次填入下列句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①一張張充滿(mǎn)稚氣卻又極其精美的作品，讓大人們________忘返，稱(chēng)贊不已。 ②他對(duì)數(shù)字特別敏感，是個(gè)工作狂，非常自信，有點(diǎn)________，有點(diǎn)吝嗇。 ③溫家寶來(lái)到板房中的職工“餐廳”，和大家共進(jìn)午餐。簡(jiǎn)陋的餐廳經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單________，洋溢著節(jié)日的氣氛。 A．留連　固執(zhí)　裝飾 B．留戀　固執(zhí)　妝飾 C．留連　頑固　妝飾 D．留戀　頑固　裝飾 【解析】　留連：留戀不止，舍不得離去。留戀：不忍舍棄或離開(kāi)。據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“留連”。固執(zhí)：堅(jiān)持己見(jiàn)，不肯變通。頑固：指思想守舊落后，不愿意接受新事物。從語(yǔ)境看，與守舊落后無(wú)關(guān)，故選“固執(zhí)”。裝飾：指在身體或物體的表面加些附屬的東西，使美觀(guān)，既可指人又可指物。妝飾：打扮，側(cè)重于指人。句中說(shuō)的對(duì)象是“餐廳”而非人，故選“裝飾”。 【答案】　A 3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．行進(jìn)在幽深的峽谷中，他們一行人屏息凝神，聽(tīng)著空谷足音，感到膽戰(zhàn)心驚。 B．在高度現(xiàn)代化的今天，有人還希望過(guò)古代隱士那種揮灑自如的生活，我認(rèn)為這是不現(xiàn)實(shí)的。 C．作者是否想過(guò)，讀者看到這文章里俯拾皆是的錯(cuò)別字會(huì)是什么感受。 D．一個(gè)單打獨(dú)斗難成事，你要知道團(tuán)結(jié)才是力量，合作才能共贏，正所謂“三人成虎”嘛！ 【解析】　C項(xiàng)，俯拾皆是：只要彎下身子來(lái)?yè)?，到處都是。形容地上的某一?lèi)東西、要找的某一類(lèi)例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。A項(xiàng)，空谷足音：在空寂的山谷里聽(tīng)到人的腳步聲。比喻難得的音信、言論或事物。B項(xiàng)，揮灑自如：形容書(shū)寫(xiě)作畫(huà)運(yùn)筆自如，不受拘束。也形容寫(xiě)文章流暢灑脫。D項(xiàng)，三人成虎：三個(gè)人都說(shuō)街市上有老虎，別人便以為真有老虎。比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就會(huì)使人信以為真。 【答案】　C 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．大范圍、高力度的審計(jì)整改，向那些潛在的違規(guī)者發(fā)出一個(gè)明確的信號(hào)并對(duì)他們起到震懾作用：不僅任何違規(guī)行為要被發(fā)現(xiàn)，而且也要被切切實(shí)實(shí)地進(jìn)行整改。 B．我省人力資源和社會(huì)保障工作將創(chuàng)新工作理念，完善工作機(jī)制，編織更加結(jié)實(shí)細(xì)密的社會(huì)保障網(wǎng)，讓全省城鄉(xiāng)各類(lèi)困難戶(hù)總數(shù)在原有基礎(chǔ)上減少一倍。 C．“江西風(fēng)景獨(dú)好”旅游推介會(huì)徹底拋棄傳統(tǒng)推介手段，采用視頻短片、民俗表演等相結(jié)合的綜合表現(xiàn)形式，讓觀(guān)眾們身臨其境領(lǐng)略江西旅游魅力的美好體驗(yàn)。 D．職工公積金應(yīng)該發(fā)揮更大的作用，低收入人群更希望看到的公積金政策變化是增加貸款額度，降低使用公積金貸款的難度。 【解析】　A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“任何違規(guī)行為”應(yīng)放在“不僅”前面。B項(xiàng)，不合邏輯，減少不能用倍數(shù)，可改為“減少一半”。C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“觀(guān)眾們”后面加“獲得”。 【答案】　D 5．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 那個(gè)春天的黃昏，當(dāng)滿(mǎn)地繁花無(wú)意間闖入我的心，我不禁為之震顫！我驚詫?zhuān)甑臅r(shí)間，樹(shù)天天在，花年年開(kāi)，________！一連好幾天，________，望它們于無(wú)聲中悄然散發(fā)著生命的芬芳。美麗的花樹(shù)，寂寞的花樹(shù)，使我領(lǐng)悟了一句話(huà)：________________。 ①可我竟然從未留意這近在咫尺的美 ②可對(duì)這近在咫尺的美，我竟然從未留意過(guò) ③我?guī)е环N愧疚的心情站在陽(yáng)臺(tái)上看它們 ④我站在陽(yáng)臺(tái)上看它們，帶著一種愧疚的心情 ⑤美麗如河流，越來(lái)越無(wú)聲 ⑥美麗如醇香，越來(lái)越香濃 A．①④⑥ B．②③⑤ C．①③⑥ D．②④⑤ 【解析】　第一空：“可對(duì)這近在咫尺的美”是狀語(yǔ)前置，緊承上文“樹(shù)天天在，花年年開(kāi)”，強(qiáng)調(diào)了這些“近在咫尺的美”。第二空：“看它們”與后文“望它們”銜接緊湊，語(yǔ)意連貫。第三空應(yīng)強(qiáng)調(diào)“無(wú)聲悄然”。 【答案】　B 閱讀鑒賞 閱讀下面文章，完成6～9題。 爬上窗臺(tái)的綠色 ①窗臺(tái)在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門(mén)鈴線(xiàn)義無(wú)反顧地爬了上來(lái)。不知不覺(jué)間，一線(xiàn)的綠色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺(tái)前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽(yáng)光，映照出一戶(hù)庭院的溫馨與恬靜。 ②望著這線(xiàn)積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許，這正是綠色爬上窗臺(tái)的唯一心愿吧。 ③確切地說(shuō)，這束綠色來(lái)自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟一樣并肩挽手攀緣于小院南側(cè)，在這個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的夏季艱辛地生長(zhǎng)著，暑氣和干旱絲毫沒(méi)有抵消它們堅(jiān)強(qiáng)向上的意志，它們的信念，永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)于腳下這片臨時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。除了寒冬，已經(jīng)沒(méi)有什么能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺(tái)無(wú)聲地抖動(dòng)著朗朗秋波。 ④這時(shí)爬上窗臺(tái)的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨(dú)有的體溫，干脆利落地?fù)湎蚰?，讓人覺(jué)得這綠色從一開(kāi)始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動(dòng)，讓你熱血奔涌。 ⑤仰望天空，仰望這線(xiàn)執(zhí)著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬(wàn)端，無(wú)以言說(shuō)的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活呀。有誰(shuí)能說(shuō)自然是冷漠的、無(wú)情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹(shù)木傲雪參天，挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠。而我只相信在宇宙規(guī)律的作用下，世間萬(wàn)物都有生命有情感有思維，你無(wú)法評(píng)說(shuō)誰(shuí)更偉大誰(shuí)更渺小誰(shuí)更有益于對(duì)方。就像今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤(pán)銀月垂至天幕中央，說(shuō)不出是欲升欲沉還是欲遠(yuǎn)欲近，最主要的是我無(wú)法忽略窗臺(tái)前的這線(xiàn)綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開(kāi)的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的夏天的火熱，算計(jì)著豐碩的收成，說(shuō)不定一聲秋蟲(chóng)的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛(ài)情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂(lè)說(shuō)給你聽(tīng)。 ⑥若是在晌午呢，秋天的陽(yáng)光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線(xiàn)綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛(ài)情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會(huì)飛的歡笑與嬌媚。就在不遠(yuǎn)處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因了這綠色的寧?kù)o撫慰而富有節(jié)奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量和寧?kù)o，同時(shí)給了我們視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的沖動(dòng)愉悅。 ⑦終于爬上窗臺(tái)了，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡(jiǎn)潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，克服了來(lái)自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其他蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇唯一向上的道路來(lái)到我的窗前，讓綠陰、生機(jī)、果實(shí)、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落，它相信有愛(ài)的地方就該有綠色，有家的地方就該布滿(mǎn)生機(jī)。這時(shí)候，綠色的內(nèi)心便會(huì)感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。 6．根據(jù)對(duì)文意的理解，第②段和第⑦段畫(huà)線(xiàn)的兩句中“唯一心愿”和“簡(jiǎn)潔純真的心愿”分別指什么？ 【解析】　做好指代性的問(wèn)題關(guān)鍵是找出指代的內(nèi)容，兩句話(huà)中都有指示代詞“這”和關(guān)鍵詞“心愿”，表明指代的內(nèi)容應(yīng)該在這句話(huà)的前面，聯(lián)系前文，根據(jù)語(yǔ)意關(guān)系，便能明確鎖定指代內(nèi)容。 【答案】　“唯一心愿”是指“望著這線(xiàn)積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色”，概括起來(lái)說(shuō)就是：“(綠色)用自己積極蓬勃的生命，讓人心情爽快?！薄昂?jiǎn)潔純真的心愿”是指綠色“爬上窗臺(tái)”。 7．細(xì)讀第⑤段，回答作者寫(xiě)“江水”“樹(shù)木”等是為了說(shuō)明什么。請(qǐng)用文中相關(guān)的語(yǔ)句回答。 【解析】　首先鎖定第⑤段中對(duì)“江水”“樹(shù)木”的描寫(xiě)句子，分析其特征，然后結(jié)合后面議論性的句子，理解其哲理寓意，要注意用文中相關(guān)語(yǔ)句回答，“世間萬(wàn)物都有生命有情感有思維”這句話(huà)最合適，若用本段中的反問(wèn)句“有誰(shuí)能說(shuō)自然是冷漠的、無(wú)情的？”就需要變成陳述句。 【答案】　以此說(shuō)明自然不是冷漠無(wú)情的。或說(shuō)明“世間萬(wàn)物都有生命有情感有思維”。 8．文章贊美的綠色來(lái)自黃瓜和莓豆，在最后一段寫(xiě)到“韭菜、芹菜、油菜”，這樣寫(xiě)有什么作用？ 【解析】　回答“有什么作用”的問(wèn)題，首先要找到相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行比較分析，同類(lèi)事物的不同表現(xiàn)很顯然是襯托，然后結(jié)合文章內(nèi)容情感，綠的積極向上的精神也就很明顯了。 【答案】　反襯(襯托)了(來(lái)自黃瓜和莓豆的)綠的積極向上的精神。 9．綠色給人以愉悅，綠色給人以想象，綠色給人以啟迪。請(qǐng)聯(lián)系本文回答問(wèn)題。 (1)從全文看，“爬上窗臺(tái)的綠色”中的“綠色”具有哪些方面的精神品質(zhì)？ (2)“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵，如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請(qǐng)你再舉一例說(shuō)說(shuō)它的另一種內(nèi)涵。 【解析】　此題第(1)問(wèn)是形象分析題，“綠色”是本文中的主體形象，是作者情感抒發(fā)的載體，要概括其精神品質(zhì)，首先要通讀全文，篩選表明其形象特征的關(guān)鍵詞，其次結(jié)合文章主旨和作者主觀(guān)情感的議論抒情句，加以概括即可。第(2)問(wèn)是拓展題，注意不要脫離文本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，舉出例子并闡明其內(nèi)涵。 【答案】　(1)①積極蓬勃(的生命力)；②堅(jiān)強(qiáng)向上(的意志)；③奉獻(xiàn)(愛(ài))；④執(zhí)著追求(向往自由、追逐光明)；⑤生的迫切、力量和寧?kù)o。 (2)示例：“綠色營(yíng)銷(xiāo)”中的“綠色”指在商品交易過(guò)程中沒(méi)有不擇手段的行為；“綠色鹽城”中的“綠色”指的是打造生態(tài)型經(jīng)濟(jì)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，讓經(jīng)濟(jì)和人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；“綠色食品”中的“綠色”指不受污染、體現(xiàn)自然本性。 表達(dá)交流 10．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切完整，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 維生素過(guò)去叫作“維他命”，①____________________，維生素就是維持生命的元素。維生素的種類(lèi)很多，已知的已有幾十種，包括維生素A、B、C、D、H等。每個(gè)人需要的維生素量很小，②____________________。人體一旦缺乏了維生素，不僅生長(zhǎng)發(fā)育要受到影響，③____________________。例如缺乏維生素B，就會(huì)患腳氣病、口角炎、糙皮病等。 【解析】　作答本題，要考慮上下文。①句前提出維生素的名稱(chēng)問(wèn)題，后解釋維生素，故該處填入“顧名思義”最為恰當(dāng)。②句前說(shuō)人體需要的維生素量很小，后面說(shuō)人體缺了維生素的危害，所以②處當(dāng)有一個(gè)轉(zhuǎn)折的句子，強(qiáng)調(diào)維生素對(duì)人體的作用。③句前的句子有“不僅”一詞，所填句子當(dāng)與前面構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，③句后舉疾病的例子，遞進(jìn)句的內(nèi)容當(dāng)是引起疾病。 【答案】?、兕櫭剂x；②但它對(duì)人體卻發(fā)揮著重要作用；③甚至有時(shí)還會(huì)引起一些疾病。 11．仿照下面的示例，自選話(huà)題，另寫(xiě)兩句話(huà)，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。 你看那船，不是隨波逐流，而是高揚(yáng)風(fēng)帆在狂風(fēng)中奮勇搏擊；你看那鷹，不是畏懼困難，而是張開(kāi)翅膀在藍(lán)天上自由翱翔。 【解析】　本題考查仿寫(xiě)句子的能力。首先要分析原句，原句的句式是“你看那……不是……而是……”；然后要明確所選話(huà)題，比如草、蚌、鳥(niǎo)、蛹等；最后要從積極的、正面的角度分析其特征，形象化地點(diǎn)出其昂揚(yáng)的生命狀態(tài)。草是迎風(fēng)而立，蚌是孕育奇跡，鳥(niǎo)是盡情歌唱，蛹是破繭成蝶。 【答案】　你看那草，不是自慚形穢，而是抬起頭顱在狂風(fēng)暴雨中迎風(fēng)而立；你看那蚌，不是拒絕沙粒，而是袒露胸懷在痛苦煎熬中孕育奇跡。