2019-2020年高二物理暑假作業(yè) 功.doc
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2019-2020年高二物理暑假作業(yè) 功 [能力訓(xùn)練] 1、關(guān)于功的概念,以下說法正確的是【 】 A.力是矢量,位移是矢量,所以功也是矢量; B.功有正、負(fù)之分,所以功也有方向性; C.若某一個(gè)力對(duì)物體不做功,說明該物體一定沒有位移; D.一個(gè)力對(duì)物體做的功等于這個(gè)力的大小、物體位移大小及力和位移間夾角的余弦三者的乘積。 2、運(yùn)動(dòng)員用xxN的力把質(zhì)量為0.5kg的球踢出50m,則運(yùn)動(dòng)員對(duì)球所做的功是【 】 A.200J B.10000J C.25J D.無法確定 3、以初速度v0豎直向上拋出一個(gè)質(zhì)量為m的小球,上升最大高度是h.如果空氣阻力f的大小恒定,則從拋出到落回出發(fā)點(diǎn)的整個(gè)過程中,空氣阻力對(duì)小球做的功為【 】 A.0 B.-f h C.一2mgh D.一2 f h 4、起重機(jī)以a=1m/s2的加速度,將重G=104N的貨物由靜止勻加速向上提升。那么,在1s內(nèi)起重機(jī)對(duì)貨物做的功是(g=10m/s2)【 】 A.500J; B.5000J; C.4500J; D.5500J 5、有以下幾種情況【 】 ①用水平推力F推一質(zhì)量為m的物體在光滑的水平面上前進(jìn)S ②用水平推力F推一質(zhì)量為2m的物體在粗糙的水平面上前進(jìn)S ③用與水平面成60角的斜向上的拉力F拉一質(zhì)量為m的物體在光滑平面上前進(jìn)2S ④用與斜面平行的力F拉一質(zhì)量為3m的物體在光滑的斜面上前進(jìn)S 這幾種情況下關(guān)于力F做功多少的正確判斷是【 】 A、②做功最多 B、④做功最多 C、①做功最少 D、四種情況,做功相等 6、火車頭用F=5104N的力拉著車廂向東開行S=30m,又倒回來以同樣大小的力拉著車廂向西開行30m,在整個(gè)過程中,火車頭對(duì)車廂所做的功是【 】 A、3106J B、2106J C、1.5106J D、0 7、質(zhì)量為m的物體,在水平力F的作用下,在粗糙的水平面上運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是【 】 A、如果物體做加速直線運(yùn)動(dòng),F(xiàn)一定對(duì)物體做正功 B、如果物體做減速直線運(yùn)動(dòng),F(xiàn)一定對(duì)物體做負(fù)功 C、如果物體做減速直線運(yùn)動(dòng),F(xiàn)可能對(duì)物體做正功 D、如果物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),F(xiàn)一定對(duì)物體做正功 8、重為400N的物體放在水平地面上,與地面的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2 ,在大小為F=500N,方向與水平面成α=37斜向上的拉力作用下前進(jìn)S=10m。在此過程中力F做功為 J,摩擦力做功為 J,重力做功 J,合力所做的功為 J。 θ P F 圖5-2-7 圖5-2-6 9、如圖5-2-6所示,物體質(zhì)量為2kg,光滑的定滑輪質(zhì)量不計(jì),滑輪兩側(cè)保持繩豎直,若拉著繩使物體上升2m,則拉力做功為 J;若豎直向上拉力為50N,使物體上升2m ,拉力做功 J,重力對(duì)物體做功 J。 10、如圖5-2-7所示,質(zhì)量為m的物體P放在光滑的傾角為θ的直角劈上,同時(shí)用力F向右推劈,使P與劈保持相對(duì)靜止,當(dāng)前進(jìn)的水平位移為S時(shí),劈對(duì)P做的功為 。 【素質(zhì)提高】 圖5-2-4 11、如圖5-2-4,用繩子系一小球,使它在水平面內(nèi)做勻速圓 周運(yùn)動(dòng),則【 】 A、重力對(duì)球做功,繩子的張力對(duì)球不做功 B、重力對(duì)球不做功,繩子的張力對(duì)球做功 C、重力和繩子的張力對(duì)球都不做功 D、重力和繩子對(duì)球都做功 圖5-2-9 12、如圖5-2-9,小球在大小不變的拉力F的作用下,在水平槽內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)。如果圓半徑為R,拉力F的方向恒與小球瞬時(shí)速度方向一致,則在小球運(yùn)動(dòng)一周過程中,拉力F所做的功多大? 二、功 1、D 2、D 3、D 4、D 5、D 6、A 7、ACD 8、4000,-200,0,3800 9、40,200,-40 10、mas 11、C 12、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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