2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 第3單元 受力分析 共點力的平衡課時跟蹤檢測.doc

《2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 第3單元 受力分析 共點力的平衡課時跟蹤檢測.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 第3單元 受力分析 共點力的平衡課時跟蹤檢測.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 第3單元 受力分析 共點力的平衡課時跟蹤檢測高考?？碱}型：選擇題計算題一、單項選擇題1. (xx清遠模擬)如圖1所示，物體B的上表面水平，當(dāng)A、B相對靜止沿斜面勻速下滑時，斜面保持靜止不動，則下列判斷正確的有()圖1A物體B的上表面一定是粗糙的B物體B、C都只受4個力作用C物體C受水平面的摩擦力方向一定水平向右D水平面對物體C的支持力小于三物體的重力大小之和2(xx合肥模擬)如圖2所示，一物塊A放在固定于水平地面上的斜面體B上，處于靜止狀態(tài)。現(xiàn)用力F沿不同方向作用在A上，物塊A始終保持靜止。則物塊A受到的摩擦力一定增大且數(shù)值最小的是()圖23(xx汕頭聯(lián)考)如圖3所示，重50 N的物體A放在傾角為37的粗糙斜面上，有一根原長為10 cm，勁度系數(shù)為800 N/m的彈簧，其一端固定在斜面頂端，另一端連接物體A后，彈簧長度為14 cm，現(xiàn)用一測力計沿斜面向下拉物體，若物體與斜面間的最大靜摩擦力為20 N，當(dāng)彈簧的長度仍為14 cm時，測力計的讀數(shù)不可能為()圖3A10 NB20 NC40 N D0 N4如圖4所示，一個半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O點為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的。一根細線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球。當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時，質(zhì)量為m1的小球與O點的連線與水平線的夾角為90，質(zhì)量為m2的小球位于水平地面上，設(shè)此時質(zhì)量為m2的小球?qū)Φ孛鎵毫Υ笮镕N，細線的拉力大小為FT，則()圖4AFN(m2m1)gBFNm2gCFTm1g DFT(m2m1)g5. (xx揭陽模擬)半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的豎直擋板MN。在半圓柱體P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q，整個裝置處于靜止，如圖5所示是這個裝置的縱截面圖。若用外力使MN保持豎直并且緩慢地向右移動，在Q落到地面以前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止，在此過程中，下列說法中正確的是()圖5AMN對Q的彈力逐漸增大B地面對P的摩擦力逐漸減小CP、Q間的彈力先減小后增大DQ所受的合力逐漸增大二、多項選擇題6. (xx深圳模擬)如圖6，質(zhì)量為m的物體放在質(zhì)量為M、傾角為的斜面體上，斜面體置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F拉物體m使其沿斜面向下勻速運動，M始終靜止，則下列說法正確的是()圖6AM相對地面有向左運動的趨勢B地面對M的支持力為(Mm)gC地面對M的摩擦力大小為Fcos D地面對M的摩擦力大小為零7(xx深圳聯(lián)考)如圖7所示，物體m靜止于傾斜角為的木板上，在緩慢增大直至物體開始滑動之前的過程中，下列說法中正確的是()圖7A物體所受的摩擦力逐漸增大B物體對木板的壓力逐漸減小C物體所受支持力和摩擦力的合力逐漸增大D物體所受重力、支持力和摩擦力的合力逐漸增大8. (xx汕頭市金山中學(xué)期中)如圖8所示，兩個質(zhì)量都為m的球A、B用輕繩連接，A球套在水平細桿上(球孔比桿的直徑略大)，對B球施加水平風(fēng)力作用，結(jié)果A球與B球一起向右做勻速運動，此時細繩與豎直方向的夾角為。已知重力加速度為g，則()圖8A對B球的水平風(fēng)力大小等于mgsin B輕繩的拉力等于mgcos C桿對A球的支持力等于2mgD桿與A球間的動摩擦因數(shù)等于tan 三、計算題9(xx江西三校聯(lián)考)如圖9所示，質(zhì)量M2 kg的木塊A套在水平桿上，并用輕繩將木塊A與質(zhì)量m kg的小球B相連。今用跟水平方向成30角的力F10 N，拉著球帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m相對位置保持不變，取g10 m/s2。求：圖9 (1)運動過程中輕繩與水平方向夾角；(2)木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)。10. (xx茂名區(qū)聯(lián)考)如圖10所示，在傾角為的粗糙斜面上，有一個質(zhì)量為m的物體被水平力F推著靜止于斜面上，已知物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為，且tan ，若物體恰好不下滑，則推力F為多少？若物體恰好不上滑，則推力F為多少？(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)圖10答 案1選B當(dāng)A、B相對靜止沿斜面勻速下滑時，斜面保持靜止不動，A、B、C均處于平衡態(tài)，A受重力、B的支持力作用，A、B沒有摩擦力，物體B的上表面可以是粗糙的，也可以是光滑的，A錯；B受重力、C施加的垂直斜面的彈力和沿斜面向上的摩擦力以及A的壓力作用，取A、B、C為整體，由平衡知水平面對C無摩擦力作用，水平面對C的支持力等于三物體重力大小之和，C受重力、B的壓力和摩擦力、水平面的支持力作用，所以B對C、D錯。2選D設(shè)斜面傾角為，對A項，開始時靜摩擦力方向向上，有靜摩擦力fmgsin ，施加F后，若靜摩擦力方向仍向上，則Ffmgsin ，得fmgsin F，可知物塊A受到的靜摩擦力減?。粚項，施加力F后，若靜摩擦力方向向上，則靜摩擦力fmgsin Fcos ，物塊A受到的靜摩擦力減??；對B項，施加力F后，靜摩擦力f1mgsin F，物塊A受到的靜摩擦力增大；對D項，施加力F后，靜摩擦力f2(mgF)sin ，物塊A受到的靜摩擦力增大，經(jīng)過比較可知f2f1，D項符合題意。3選CA在斜面上處于靜止狀態(tài)時合外力為零，A在斜面上受五個力的作用，分別為重力、支持力、彈簧彈力、摩擦力、拉力F，當(dāng)摩擦力的方向沿斜面向上時，F(xiàn)mgsin 37fmk(ll0)，F(xiàn)22 N，當(dāng)摩擦力沿斜面向下時，F(xiàn)最小值為零，即拉力的取值范圍為0F22 N，故選C。4選B分析小球m1的受力情況，由物體的平衡條件可得，繩的拉力FT0，故C、D均錯誤；分析m2受力，由平衡條件可得：FNm2g，故A錯誤，B正確。5.選A物體的受力分析如圖所示，由平衡力的知識可得FNmgtan ，F(xiàn)N，MN保持豎直并且緩慢地向右移動時，角增大，F(xiàn)N增大，F(xiàn)N增大，A對C錯；Q處于平衡態(tài)，所受的合力為零，保持不變，D錯；以P、Q為整體，水平方向受到地面的摩擦力和MN對Q的彈力FN，所以摩擦力的大小等于FN，即地面對P的摩擦力逐漸增大，B錯。6.選ACM、m整體受力如圖所示，由受力情況可得，M相對地面有向左運動的趨勢，受地面施加的向右的靜摩擦力，大小為Fcos ， D錯誤，A、C正確；地面對M的支持力為(Mm)gFsin ，B錯誤。7選AB物體在滑動之前，所受摩擦力為靜摩擦力，把重力分解為平行于斜面方向的分力和垂直于斜面方向的分力，f靜mgsin ，Nmgcos ，增大，f靜增大，N減小，A、B正確；物體處于平衡狀態(tài)，物體所受外力的合力為零，物體所受支持力和摩擦力的合力大小等于物體的重力，方向豎直向上，大小不變，C、D錯誤。8選CD用整體法對兩球進行分析可得桿對A球的支持力等于N2mg，摩擦力與風(fēng)力相等；用隔離法對B球分析可得輕繩的拉力等于，風(fēng)力Fmgtan ，又fFN，可得桿與A球間的動摩擦因數(shù)等于tan ，C、D正確。9解析：(1)設(shè)細繩對B的拉力為FT，由平衡條件可得：Fcos 30FTcos ，F(xiàn)sin 30FTsin mg，解得FT10 N，tan /3，即30。(2)設(shè)細繩對A的拉力為FT，由牛頓第三定律，F(xiàn)TFT。對A，由平衡條件可得：FTsin MgFNFTcos FN，解得/5。答案：(1)30(2)/510解析：因為tan ，則F0時，物體不能靜止在斜面上，當(dāng)物體恰好不下滑時，受力如圖甲所示：由平衡條件得：mgsin F1cos f10N1mgcos F1sin 0又有：f1N1解得：F1 mg當(dāng)物體恰好不上滑時，受力如圖乙所示：由平衡條件得：mgsin f2F2cos 0N2mgcos F2sin 0又有：f2N2解得：F2 mg答案： mg mg