2019-2020年高二物理暑假作業(yè) 重力勢(shì)能.doc

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2019-2020年高二物理暑假作業(yè) 重力勢(shì)能 【能力訓(xùn)練】 1、下列關(guān)于重力勢(shì)能的說法中正確的是【 】 A、重力勢(shì)能是物體和地球所共有的 B、重力勢(shì)能的變化，只跟重力做功有關(guān)系，和其它力做功多少無關(guān) C、重力勢(shì)能是矢量，在地球表面以下為負(fù) D、重力勢(shì)能的增量等于重力對(duì)物體做的功 2、在一足夠高的地方，將一質(zhì)量為2kg的小球以4m/s的初速度豎直上拋，在沒有空氣阻力的情況下，從開始拋出到小球下落的速度達(dá)到4m/s的過程中，外力對(duì)小球做的功為【 】 A、32J B、16J C、8J D、0 3、當(dāng)重力對(duì)物體做正功時(shí)，下列說法中正確的是【 】 A.物體的重力勢(shì)能一定增加 B.物體的重力勢(shì)能一定減少 C.物體的動(dòng)能可能增加 D.物體的動(dòng)能可能減少 4、物體在斜面上做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說法哪個(gè)正確【 】 A、它的動(dòng)能一定增大，重力勢(shì)能也一定增大 B、它的動(dòng)能一定增大，重力勢(shì)能則一定減小 C、它的動(dòng)能一定增大，重力勢(shì)能一定發(fā)生變化 D、如果加速度逐漸減小，則物體的動(dòng)能也逐漸減小 5、關(guān)于重力做功和物體重力勢(shì)能的變化，下列說法中正確的是【 】 A、當(dāng)重力對(duì)物體做正功時(shí)，物體的重力勢(shì)能一定減少 B、當(dāng)物體克服重力做功時(shí)，物體的重力勢(shì)能一定增加 C、重力做功的多少與參考平面的選取無關(guān) D、重力勢(shì)能的變化量與參考平面的選取有關(guān) 圖5-4-3 6、如圖5-4-3所示，桌面高為h，質(zhì)量為m的小球從離桌面高H處自由落下，不計(jì)空氣阻力，假設(shè)桌面處重力勢(shì)能為零，則小球落地前瞬間的重力勢(shì)能為【 】 A. -mgh B. mgH C. mg(H+h) D. mg(H-h) 7、若物體m沿不同的路徑Ⅰ和Ⅱ從A滑到B，如圖5-4-4所示，則重力所做的功為【 】 A．沿路徑Ⅰ重力做功最大 B．沿路徑Ⅱ重力做功最大 C．沿路徑Ⅰ和Ⅱ重力做功一樣大 D．條件不足不能判斷 8、一實(shí)心的正方體鐵塊與一實(shí)心的正方體木塊質(zhì)量相等，將它們放在水平地面上，下列結(jié)論正確的是（以地面處重力勢(shì)能為零）【 】 A．鐵塊的重力勢(shì)能大于木塊的重力勢(shì)能 B．鐵塊的重力勢(shì)能等于木塊的重力勢(shì)能 C．鐵塊的重力勢(shì)能小于木塊的重力勢(shì)能 D．上述三種情況都有可能 9、選擇不同的水平面作為參考平面，物體在某一位置的重力勢(shì)能和某一程中重力勢(shì)能的改變量【 】 A．都具有不同的數(shù)值 B．都具有相同的數(shù)值 C．前者具有相同的數(shù)值，后者具有不同的數(shù)值 D．前者具有不同的數(shù)值，后者具有相同的數(shù)值 10、井深8m，井上支架高2m，在支架上用一根長3m的繩子系住一個(gè)重100N的物體，若以地面為參考平面，則物體的重力勢(shì)能為 ；若以井底面為參考平面，則物體的重力勢(shì)能為 。 【素質(zhì)提高】 11、如圖5-4-5所示，桌面距地面0．8m，一物體質(zhì)量為2kg，放在距桌面0．4m的支架上． (1)以地面為零勢(shì)能位置，計(jì)算物體具有的勢(shì)能，并計(jì)算物體由支架下落到桌面過程中，勢(shì)能減少多少? 0.4m 0.8m 5-4-5 (2)以桌面為參考平面，計(jì)算物體具有的勢(shì)能，并計(jì)算物體由支架下落到桌面過程中勢(shì)能減少多少?(g＝9．8 m/s2) 圖5-4-6 12、一段質(zhì)量均勻的柔軟繩索，重為G，A、B兩端固定在天花板上，如圖5-4-6所示，今在最低點(diǎn)C施加一豎直向下的力將繩拉至D點(diǎn)。在此過程中，繩索AB的重心位置將如何變化？說出你的理由。 四、重力勢(shì)能 1、AB 2、D 3、ACD 4、C 5、ABC 6、A 7、C 8、C 9、D 10、－100J，700J 11、（1）23.52J，7.84J （2）7.84J ，7.84J 12、升高（略）