幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 按圖形標(biāo)記分類.doc

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 按圖形標(biāo)記分類活動目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固對圖形和圖形標(biāo)記的認(rèn)識。2、通過操作活動，練習(xí)將圖形按類放入分類圖中。3、在活動結(jié)束后，學(xué)習(xí)按要求整理材料，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：各種圖形標(biāo)記及圖形。三幢房子活動過程：一、復(fù)習(xí)圖形教師分別出示三種圖形，提問。1、今天老師帶來了三個圖形，看看說說他們是準(zhǔn)呀，為什么？2、 這個圖形叫什么名字？你怎么知道它叫三角形的？3、這個圖形叫什么名字？你怎么知道它叫圓形的？4、這個圖形叫什么名字？你怎么知道它叫方形的？5、小結(jié)：小朋友真聰明，這些圖形都認(rèn)識呀。二、復(fù)習(xí)圖形標(biāo)記，老師給圖形寶寶做了標(biāo)記，給圓形做的什么標(biāo)記? 給三角形，給正方形呢？三、送圖形回家，認(rèn)一認(rèn)，讀一讀1、這兒有三張小床，床上有什么呀？2、圖形寶寶和我們做朋友了，我先和它打個招呼，三角形好摸一摸有三個角，三條邊，藏手心里玩一玩，親一親，三角形玩累了，想休息了，三角形標(biāo)記，剛才老師讀了什么好聽的話，一起玩，我還想聽聽。四、幼兒操作活動1、這兒還有許多圖形寶寶和你們做朋友呢，愿意嗎？（發(fā)）這是什么圖形？（可要有禮貌呀，先和圖形寶寶打個招呼，再摸摸邊，角，數(shù)一數(shù)邊角，親一親。2、圖形寶寶玩累了要休息，先想想你要說怎樣，好聽的話來一起去送圖形寶寶休息喲，可別忘了說句好聽的話。教師巡回指導(dǎo)3、小結(jié)，我們來檢查一下，小朋友送得對嗎？五、活動講評展示幼兒作品，請個別幼兒講述自己的活動過程。2 / 2