幼兒園大班科學活動教案 水一樣多.doc

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幼兒園大班科學活動教案 水一樣多活動目標：1嘗試實驗，獲得有關(guān)容量守恒的經(jīng)驗。2觀察了解水在不同容器里呈現(xiàn)不同形狀的特征。活動準備：1每組6個形狀不同、標有刻度的透明瓶子（每個瓶子內(nèi)裝有等量的水）。2各種形狀的瓶子若干（其中有相同形狀一樣大的瓶子數(shù)個）、盛水的器皿若干、抹布、記錄紙等?；顒舆^程：一、提出問題。教師：我們在做水的游戲中，發(fā)現(xiàn)將各自瓶子里的水倒進大小不一的瓶子后，水面的高低會不一樣。這里有6瓶水，你認為瓶里的水是一樣多嗎？說說各自的理由。二、幼兒假設(shè)。1幼兒討論、假設(shè)，教師匯總假設(shè)的情況并進行簡單的記錄。2教師提議大家動手試一試。注意第一不要將實驗用的兩瓶水混在一起。第二，倒水時小心，盡量不要把水灑出來。第三，將試驗的結(jié)果記錄下來。三、動手實驗。1任選兩瓶水，想個辦法證明這兩個瓶中的水是一樣多的。2幼兒動手試驗，教師觀察記錄。四、交流驗證。1幼兒各自講述實驗的結(jié)果，并對有爭議的問題和試驗展開討論。2交流：用什么方法證明兩瓶水一樣多？（幼兒可能出現(xiàn)的方法：選擇兩個相同的瓶子；選擇有刻度的瓶子。）3 . 發(fā)現(xiàn)瓶子的高矮、粗細不影響水的多少；瓶子的形狀改變了，但瓶子里水的多少是不變的?；顒友由欤涸趨^(qū)域活動中繼續(xù)提供以上材料，讓幼兒反復(fù)實驗，獲得守恒經(jīng)驗與概念。2 / 2