幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案 找路.doc

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幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案 找路活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察，尋找起點(diǎn)和終點(diǎn)之間多條可行走的路線，發(fā)展觀察能力和發(fā)散思維能力。2、通過實(shí)踐，讓幼兒知道同一問題有不同的解決方法，并樂于嘗試。3、引導(dǎo)幼兒用別人能接受的方式與人交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、相關(guān)教學(xué)PPT2、路線圖（自制）活動(dòng)過程：一、初步學(xué)會(huì)觀察畫面，感知經(jīng)過xx到達(dá)小熊家的路線。1、故事引入，激發(fā)幼兒興趣（直接出示ppt封面，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。）師：你從圖片上發(fā)現(xiàn)了什么？2、小兔、公雞、小雞到小熊家做客。（出示路線圖1）（1）觀察小熊家的位置。（2）分別觀察三條路旁的不同風(fēng)景。（3）引導(dǎo)幼兒邊操作邊說經(jīng)過到達(dá)小熊家。二、通過故事的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入小動(dòng)物追趕狐貍的故事情境。1、出示PPT，繼續(xù)故事情節(jié)。（師：狐貍抱著小雞要從車站逃跑，我們趕快趕到車站去，咦！車站在哪里？）2、出示（路線圖2）觀察：（1）先觀察路線圖，找到小熊家和車站，認(rèn)識(shí)起點(diǎn)和終點(diǎn)及街道上的建筑物名稱。（2）引導(dǎo)幼兒說出要從三條不同的路分別去追趕狐貍。理解從xx出發(fā)經(jīng)過xx到達(dá)xx的多條路線。（3）動(dòng)物們到達(dá)車站，但是狐貍已經(jīng)逃走了，狐貍帶著小雞跑啊跑啊，跑到了。（出示PPT3），小動(dòng)物們緊追不放，為了看清楚狐貍逃跑的路線，它們想了一個(gè)好辦法，它們?cè)趺醋龅陌?？（重疊起來）（師：因?yàn)檎镜酶呖吹眠h(yuǎn)）結(jié)果它們看到狐貍跑到了哪里？出示PPT4，狐貍跑到了海邊坐船逃走了，可是小動(dòng)物沒有船怎么辦？三、觀察（路線圖3），引導(dǎo)幼兒知道要分別買不同的東西出海。1、引導(dǎo)幼兒看任務(wù)單，并示范一個(gè)走法。2、幼兒領(lǐng)任務(wù)單，說一說自己幫助誰買東西，用手指先走一走，再用水彩筆繪出路線圖。3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。4、教師展示幼兒路線圖，大家一起來驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。5、教師總結(jié)：小朋友們走了不同的路成功的幫小動(dòng)物買到了自己需要的動(dòng)?xùn)|西，它們終于劃著船出發(fā)了（看PPT）來到了狐貍的家，小熊推開門打算把小雞搶回來，可是小雞說話了朋友們，別傷害狐貍，其實(shí)它只是想請(qǐng)我到他家來做客，他想做我的好朋友。謝謝你們對(duì)我的關(guān)心，我們一起喝茶吧小熊說： 哦！原來是這樣，狐貍！你應(yīng)該早告訴我們就好了于是朋友們高興的在一起聊天喝茶了！6、進(jìn)一步讓幼兒明確要和別人交朋友應(yīng)具備的交往禮儀?；顒?dòng)延伸：音樂游戲找朋友3 / 3