八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)5《親愛(ài)的爸爸媽媽》重點(diǎn)語(yǔ)段訓(xùn)練新人教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5《親愛(ài)的爸爸媽媽》重點(diǎn)語(yǔ)段訓(xùn)練 （新版）新人教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 我們一共六十幾位作家，從世界許多地區(qū)應(yīng)邀在南斯拉夫討論“放逐與文學(xué)”。所有的作家都看到和感染到克拉庫(kù)耶伐次山谷中重現(xiàn)的半個(gè)世紀(jì)前的一段歷史。歷史是沉重的?，F(xiàn)實(shí)呢? 安格爾 在餐桌上寫(xiě)詩(shī)。只見(jiàn)他寫(xiě)下第一行： 黑色在這兒也太明亮了…… 中國(guó)大陸有三位作家在座。楊旭站起來(lái)說(shuō)話了：“我從南京來(lái)。1937年，日本軍隊(duì)攻進(jìn)南京時(shí)，有一場(chǎng)震驚世界的大屠殺。那一場(chǎng)屠殺受害者有30萬(wàn)人!我們?cè)谀暇┮步⒘艘蛔暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念館。1937年，我五歲，我是那一場(chǎng)大屠殺的幸存者。今天我對(duì)南斯拉夫人在受害者面前所表現(xiàn)的感情，完全理解。我注意到：今天的儀式上有許多青年和少年。我們這些大人應(yīng)該對(duì)孩子們負(fù)責(zé)：永遠(yuǎn)不要有戰(zhàn)爭(zhēng)了。” 西德作家明赫白緩緩地站起來(lái)，他沉重地說(shuō)：“……我有犯罪感：感到是我殺害了那些孩子。我們簡(jiǎn)直就是禽獸!所有集中營(yíng)都必須粉碎!你們?cè)试S我和你們?cè)谝黄?，我非常感激……? 他說(shuō)不下去了，坐下來(lái)掩面哭泣。 另一位作家講話之后，日本人也要講話了。 “……南京大屠殺是事實(shí)。但是，請(qǐng)不要忘記：我們也有廣島原子彈，也有一片沉寂。” 安格爾低聲對(duì)我說(shuō)：“我要問(wèn)他三個(gè)問(wèn)題：中國(guó)人侵略過(guò)日本嗎?中國(guó)人屠殺過(guò)日本老百姓嗎?美國(guó)在日本進(jìn)攻珍珠港之前扔過(guò)炸彈嗎?他們先發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)!他們先殺人!”安格爾接著問(wèn)我是否應(yīng)該站起來(lái)反駁他呢? “不必了。他和那位西德朋友一對(duì)照，就是很好的反駁。” 明赫白仍然雙手撐著頭流淚。我和安格爾走過(guò)去和他握手。許多人走過(guò)去和他握手。 1．文中西德作家明赫白的發(fā)言和日本人的講話形成了鮮明的對(duì)比，作者這樣寫(xiě)的意圖是什么？ 2．寫(xiě)出文中對(duì)西德作家明赫白的敢于反省持贊賞態(tài)度的語(yǔ)句。 3．震驚世界的南京大屠殺發(fā)生于________年____月，我遇難同胞達(dá)____________人。 4．請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)你所知道的中外著名戰(zhàn)役的名稱。 1．作者通過(guò)將西德作家的懺悔和那個(gè)日本人的狡辯進(jìn)行對(duì)比，告訴人們要正確認(rèn)識(shí)歷史，深刻反省歷史，危害和平的勢(shì)力還存在，要提高警惕。2．我和安格爾走過(guò)去和他握手。許多人走過(guò)去和他握手。3．1937；12；30多萬(wàn)。 4．略。 3 / 3