九年級歷史上冊第5課中古歐洲社會導學案人教新課標版.doc

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教學資料參考范本 九年級歷史上冊 第5課 中古歐洲社會導學案 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 班級： 姓名： 小組： 主備人： 參加人員： 審核： 【學習目標】了解西歐封建社會的等級制、基督教在西歐社會的影響、西歐城市的重新興起、拜占庭帝國的滅亡等史實。探討西歐封建社會的特點 【學習重點】西歐封建等級制度的特點與羅馬教廷的地位；西歐城市興起的歷史意義；拜占庭帝國的滅亡。 【學習難點】羅馬教廷在西歐封建社會中的地位和影響；西歐城市重新興起的意義。 一、自主學習（邊讀、邊寫、邊劃、邊記憶） （—）等級森嚴的西歐封建社會 1）法蘭克王國 1．興起：西羅馬帝國滅亡以后， 人在它的廢墟上建立起許多國家，其中最強大的是 。 2．改革：開始: 8世紀前期， 任宮相，進行改革。內容：實行 的土地分封，得到 的人必須為 服兵役。影響：在 內部形成了嚴格的 。 3．西歐的土地制度，建立起以 紐帶的 的關系，加強了中小封建主階層，是西歐封建社會 的基礎。國王以下各級封建主頁紛紛效仿， ，形成了不同等級的封建主： 、 、 、 、 、 。 4.基督教會的地位：西歐最大 所有者。西歐封建制度的 ，在精神領域和文化領域， 凌駕一切。 （二）西歐城市的重新興起 1．興起： 世紀開始出現(xiàn)作為手工業(yè)和 中心的城市。 2. 表現(xiàn)： 、法國、 、德意志等都有許多著名城市。 3.影響： 一些城市的市民展開了與 的斗爭。市民階級和早期 的出現(xiàn)為 的興起準備了條件。 （三）拜占廷帝國的滅亡 1．東羅馬帝國定都 ，此地原稱 。因此，東羅馬帝國又稱 。 2._____________大教堂是拜占廷建筑和藝術成就的結晶。 3. 世紀時，四處征討后外患不斷。 4. 世紀上半期，被西方征服并統(tǒng)治半個多世紀。 5. 世紀中期，被奴隸制國家 所滅。 二、合作探究，展示交流： 1、看課本第29頁《西歐封建等級制度示意圖》，結合本課內容談談你對“我的附庸的附庸不是我的附庸?！钡恼J識。 2、看課本第29頁《教皇為皇帝加冕》這副圖和“丕平獻土”的故事，想象一下當時在西歐封建社會，基督教會是個怎樣的地位? 3、西歐封建社會城市的興起，其中不乏一些手工業(yè)繁榮的城市，請舉例有哪些著名的城市？在這些城市中產生了一批從事工商業(yè)發(fā)展起來的新興階級，他們的出現(xiàn)為資本主義的興起準備了條件，他們是什么階級？有哪些代表？這些階級與封建主之間產生了激烈的斗爭，目的為何？他們斗爭的方式有哪些？是否有城市斗爭獲得成功？請舉例說明。 4、看拜占廷帝國的興衰，說說曾經如此輝煌的帝國衰敗的原因是什么？談談你對它衰敗的結局中有何啟迪？ 三、歸納總結：（請用圖表的形式歸納你在這節(jié)課上所學的主要內容） 四、牛刀小試： 1．中古時期西歐處于哪一個歷史時期 A．原始社會 B．奴隸社會 C．封建社會 D．資本主義社會 2．6世紀歐洲最主要的國家是 A．法蘭克王國B．查里曼帝國C．英吉利王國D．意大利 3．西歐封建制度開始確立于 A．西羅馬帝國滅亡后 B．843年C．9世紀 D．5世紀末 4．西歐封建社會最大的封建主是 A．教會 B．國王C．大封建主D．騎士 5．對西歐城市說法不正確的是 A．西羅馬滅亡后，西歐城市衰亡了 B．西歐城市是在教會或世俗封建主的領地上產生的 C．隨著工商業(yè)的發(fā)展，市民階級形成了 D．西歐城市多為政治中心，規(guī)模很大 6．對西歐封建社會的說法不正確的是 A．西歐進入封建社會比中國晚近1000年 B．西歐封建主重視教育、文化發(fā)達 C．西歐封建社會存在嚴格的封建等級制 D．在精神、文化領域神權高于一切 7．下列說法正確的是 ①東羅馬帝國也叫拜占廷帝國 ②14世紀末奧斯曼土耳其興起 ③西羅馬帝國滅亡之后500年，東羅馬帝國滅亡 ④東羅馬被奧斯曼土耳其所滅 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 課堂反思（寫下你在這節(jié)課學習的收獲和困惑） 4 / 4