九年級歷史上冊《第17課無產(chǎn)階級的革命斗爭》學案冀教版.doc

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教學資料參考范本 九年級歷史上冊《第17課 無產(chǎn)階級的革命斗爭》學案 冀教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、創(chuàng)設(shè)情境 閱讀《共產(chǎn)黨宣言》的精彩片段或播放《國際歌》。 二、學習目標 （1）簡述憲章運動的基本史實，了解歐洲早期工業(yè)無產(chǎn)階級在反對資產(chǎn)階級斗爭中提出的基本要求。 （2）簡述達爾文的主要成就，認識科學家在社會發(fā)展中的作用。 （3）講述馬克思、恩格斯的革命活動，概述《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義。 （4）講述“五月流血周”和創(chuàng)作國際歌的主要過程，感受巴黎公社的革命精神。 三、自主學習 （一）《人民憲章》的呼聲------為馬克思主義的誕生創(chuàng)造條件 1、背景：經(jīng)濟： 階級： 2、概況：時間 ，政治綱領(lǐng) ，斗爭方式 ，地位 。 3、作用： 。 4、《人民憲章》的主要內(nèi)容 等。（結(jié)合《人民憲章》的主要內(nèi)容分析歐洲早期工業(yè)無產(chǎn)階級提出在 方面的要求，工人運動由自發(fā)走向自覺） （二）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表------馬克思主義的誕生 1、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的時間 。 2、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的歷史意義： 。 3、馬克思、恩格斯的活動 （１）早年通過研究各國革命和自己的革命實踐，轉(zhuǎn)變?yōu)楣伯a(chǎn)主義者。（２） １８４８年兩人相會巴黎，為創(chuàng)立科學社會主義而奮斗。（３）１８４７年該正義者同盟為共產(chǎn)主義者同盟。（４）１８４８年２月聯(lián)合發(fā)表了　　　　 　　　　　，標志馬克思主義誕生。（５）　　　　　　　　　　　　　，（６）　　　　　　　　　　　　，（７）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。（參考課本第８４頁最后一段） ４、1859年，達爾文發(fā)表了科學巨著 ，書中主要詮釋了 理論。進化論的提出有何作用 。 （三）巴黎公社-----馬克思主義的實踐 1、巴黎公社誕生的時間 ，地點 ，其政權(quán)性質(zhì) 。（結(jié)合巴黎公社實施的措施來分析） 2、五月流血周：1871年的 月 日開始到 月 日， 同攻入巴黎城內(nèi)的政府軍展開了激烈的巷戰(zhàn)。 3、《國際歌》作詞 ，作曲 。表達了 信念。 4、從以上2和3題所表述的事件中，我們感受到了巴黎公社的 精神。（四）合作探究 1、馬克思主義誕生的歷史條件（可從經(jīng)濟、階級基礎(chǔ)、思想、理論和導師的個人素質(zhì)等分析）（請同學們參考課本第83頁） 2、讀圖，回答問題 圖一 圖二 （1） 圖一中文獻的發(fā)表有何歷史意義？圖二反映的歷史事件起性質(zhì)是怎樣的？ （2） 圖二的史實與圖一的理論有何關(guān)系？ 第17課 無產(chǎn)階級的革命斗爭 1、憲章運動的斗爭方式 ，其地位 。 2、《人民憲章》反映了歐洲早期工業(yè)無產(chǎn)階級提出在 方面的要求。試舉《人民憲章》的內(nèi)容一例說明 。 3、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的時間 。 4、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的歷史意義： 。 5、1859年，達爾文發(fā)表了科學巨著 ，書中主要詮釋了 理論。 6、進化論的提出有何作用 。 7、巴黎公社誕生的時間 ，地點 。 8、巴黎公社政權(quán)性質(zhì) 。其過程中，發(fā)生的重大事件有 （舉一例即可）。 9、《國際歌》作詞 ，作曲 。表達了 信念。 10、我們感受到了巴黎公社的 精神。 4 / 4