九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第四單元自然界的水》教案新人教版.doc

《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第四單元自然界的水》教案新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第四單元自然界的水》教案新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第四單元 自然界的水》教案 新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1、 了解純水與自然水的區(qū)別。 2、 了解吸附、沉淀、過濾等凈化水的方法。 過程與方法： 通過調(diào)查、采訪等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力和與他人交往、表達(dá)的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)水資源的寶貴，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn) 過濾等凈化水的方法。 教學(xué)難點(diǎn) 過濾操作技巧。 教學(xué)方法 以問題為中心的探究性學(xué)習(xí)方法 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 【陳述】洪災(zāi)過后，有些災(zāi)區(qū)自來水還沒來得及恢復(fù)供應(yīng)，面對(duì)污濁的河水，這些水可否飲用？為什么？ 【回答】不能，因?yàn)樗杏须s質(zhì)、細(xì)菌，飲用后會(huì)生病 【提問】你有什么簡(jiǎn)單的辦法能使渾濁的水變得清澈?jiǎn)幔? 【回答】可以把水靜置一段時(shí)間。可以用家里的棉布或紗布來過濾水。（學(xué)生可能會(huì)有不同答案）。 【師】肯定學(xué)生的回答，進(jìn)一步問，這樣得到的水就純凈了嗎？ 【生】思考、回答：不純凈，細(xì)菌、病毒，還有一些物質(zhì)可能溶解在水中。 【陳述】由于種種原因，自然界的水里混有多種雜質(zhì)、細(xì)菌和病毒，僅用靜置、沉淀的方法，還不能將全部雜質(zhì)去除，我們要選擇衛(wèi)生、健康、安全的飲用水，今天我們一起來學(xué)習(xí)怎樣更好地將水凈化。 二、合作交流 解讀探究 【引導(dǎo)觀察】同學(xué)們，請(qǐng)注意觀察帶來的那杯污濁的水，經(jīng)過一段時(shí)間的靜置，你們看到了什么變化？ 【回答】燒杯底有些固體顆粒。上層水更清澈，下層水較污濁。 【師】怎樣還可以變得更澄清呢？ 【回答】靜置的時(shí)間長(zhǎng)一些。 【陳述】農(nóng)民為了凈化水，會(huì)去藥店買一種物質(zhì)——明礬，灑入水中，利用明礬溶 于水后生成的膠狀物，對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降，達(dá)到凈水目的。 【實(shí)驗(yàn)】把適量明礬加入到污水中，并攪拌，靜置觀察現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)、學(xué)生觀察現(xiàn)象。 【設(shè)問】請(qǐng)同學(xué)們觀察杯中的污水，明礬加入后，使更多的小顆粒沉降下來，水是變的更澄清了，但還有什么不足呢？ 【回答】沉降下來的不溶物和水是分為上下兩層，而沒有徹底分開。 【師】 肯定同學(xué)答案。你有什么方法可將杯底的不溶物和水徹底地分開？ 【回答】：慢慢地傾倒杯中液體。用過濾的方法。 【講述】過濾的方法更好些，它能將不溶物和液體徹底分開。同學(xué)們?cè)谡n前已經(jīng)預(yù)習(xí)了“過濾的操作方法”，下面就請(qǐng)同學(xué)們注意觀察老師用過濾的方法，把杯中的不溶物和液體分離開來。 （操作完畢后，請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)交流過濾操作的注意點(diǎn)） 【討論】1．上面的過濾實(shí)驗(yàn)中，有幾個(gè)操作關(guān)鍵點(diǎn)？ 2．你可以利用什么物品代替實(shí)驗(yàn)室中的濾紙和漏斗來過濾液體？ 【師生總結(jié)】： 1）、一貼： 2）、二低： 3）、三靠： 【提問】：還有什么物質(zhì)也有這種吸附能力呢？ 【回答】：活性炭。 【講述】：市場(chǎng)上出售的凈水器，有些就是利用活性炭來吸附水中的雜質(zhì)。活性炭吸附能力較強(qiáng)，不僅可以吸附液體中不溶性物質(zhì)，還可以吸附掉一些可溶性雜質(zhì)，除去臭味。現(xiàn)代科技發(fā)展，發(fā)明的納米新型材料做凈水器的過濾層，自來水通過時(shí)，它不僅能吸附不溶物、臭味，甚至連細(xì)菌也能除去，使自來水變?yōu)榭芍苯语嬘玫臐崈羲? 三、總結(jié)反思 拓展升華 【引導(dǎo)】對(duì)于少量用水，我們可以通過沉淀、吸附、過濾使水得到凈化，自來水廠是不是也這樣凈化水呢？請(qǐng)同學(xué)們看課文圖4-14。 【學(xué)生】閱讀教材，討論分析。 【講述】自來水廠凈化水的主要步驟是：加絮凝劑使懸浮在水中的小顆粒狀雜質(zhì)被吸附、凝聚，然后在反應(yīng)沉淀池中沉降，分離雜質(zhì)，接著用活性炭吸附，得到更澄清的水，最后投藥消毒。 【補(bǔ)充講解】這里用的絮凝劑的作用和明礬相同。在消毒滅菌時(shí)，主要是往水中通入適量的氯氣，這樣千家萬戶就可以使用較純凈、安全的自來水了。 【練習(xí)】 1．在進(jìn)行過濾操作時(shí)，除了使用鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、燒杯、玻璃棒以外，還需要的儀器是（ ） A．酒精燈 B．蒸發(fā)皿 C．漏斗 D．托盤天平 2．下列關(guān)于過濾操作敘述不正確的是（ ） A．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁 B．濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣 C．為了加快過濾的速度，可用玻璃棒在過濾器中攪拌液體 D．玻璃棒要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊 【作業(yè)】 P78練習(xí)與應(yīng)用3、4 板書設(shè)計(jì) 課題3 水的凈化 一、凈化方法：靜置沉淀、吸附、過濾、蒸餾 一貼： 濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁 濾紙的邊緣要低于漏斗邊緣 二低： 過濾 待濾液的邊緣要低于濾紙邊緣 漏斗下端尖嘴處緊靠燒杯內(nèi)壁 三靠： 玻璃棒輕靠三層濾紙?zhí)? 傾倒液體的燒杯口緊靠玻璃棒的中部 4 / 4