七年級政治上冊第七課第二框成功需自信學案魯人版.doc

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七年級政治上冊第七課第二框成功需自信學案魯人版 一、教師寄語： 要有自信，然后全力以赴——假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功。 ————威爾遜 二、學習目標： 【情感態(tài)度價值觀】 養(yǎng)成自信的生活態(tài)度，正確認識自我的優(yōu)勢，相信自己，以自信的態(tài)度對待生活中的困難。 【能力】 學會克服自卑、掌握樹立自信的方法，在正確自我評價的基礎(chǔ)上塑造一個自信的“我”。 【知識】 知道自信的重要作用，了解樹立自信的基本途徑和方法。 三、教學重點：樹立自信的基本途徑和方法。 四、教學難點：自信的重要作用。 五、學習方法： 以學生參與性的教學活動為主，以講解為輔，重在引導(dǎo)。運用有利于教學的多種手段和形式，從多個角度呈現(xiàn)教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，引發(fā)學生思考。 六、學習過程： （一）導(dǎo)入新課 1、導(dǎo)入語： 英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因”?？梢?，一個人想要成功，就必須要有自信。 2、板書框題：成功需要自信 （二）學習新課： 板書標題一、自信是成功的基石 活動一：不要小瞧自己，相信自己能行（詳見教材P81頁材料） 想一想： ① 材料中女生成功的事實說明了什么 ？（自信使人勇敢） ②為什么說“自信使人勇敢”？ 1、自信使人勇敢 相關(guān)鏈接：（詳見教材P81頁材料） 想一想:這一材料說明了什么道理？ 2、自信能使人具有克服困難的勇氣，自強不息 活動二：困難面前的華羅庚 議一議： ①困難面前的華羅庚是怎樣做的？ ②當你遇到困難時，是怎樣對待的？ 3、自信能使人發(fā)揮自己的潛能 活動三：體會楊揚獲勝后的喜悅 想一想：楊揚的成功除了自身所具備的實力外，還得益于什么？ 板書標題二、 揚起自信的風帆 1、發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢，找到自信的的‘支點’ 活動四：欣賞自己（詳見教材P83頁材料）（學生討論后教師總結(jié)） 教師講述： 每個人都是獨特的，都會有自己的優(yōu)勢。天生我材必有用，說得就是這個道理。發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)勢，就能找到了自信的“支點”。如果一個人總是以為自己“一無是處”，處處不如別人，那就不可能成為一個自信的人。 怎樣找到這些優(yōu)勢（‘支點’）呢？ 這就要求我們要學會欣賞自己的長處，而不要過多關(guān)注自己的缺點和劣勢，這樣才能增強自信心。 讀一讀：（詳見教材P84頁材料） 大仲馬自所以能從一個窮困潦倒的青年成長為法國著名作家，就在于他找到了自身的優(yōu)勢，并一點點放大自己的優(yōu)勢，從而樹立了自信。沒有當初的自信，就沒有后來的法國著名文學家大仲馬。 2、嘗試成功的喜悅 如果在一個人的經(jīng)歷中全是失敗的記錄，這個人是不可能自信的。一個人成功的機會越多，就越能獲得自信。 活動五：成功與自信（詳見教材P84頁材料） ①找出自己2 — 3次成功的生活經(jīng)歷。 ②這些成功對幫助自己樹立自信有什么關(guān)系？（按教材P85頁內(nèi)容講述） 3、正視不足，變?nèi)鯙閺? 一個人找到自己的優(yōu)勢才能自信，而缺點和不足卻恰恰影響自信心的建立，因此對自己的缺點和不足要正視，并想辦法加以彌補，使之變?nèi)鯙閺?，才能樹立起真正的自信? 活動六；讀一讀，想一想（詳見教材P85頁材料） ※ 王立的自信來自于哪里？ 教師講述： 中學生王立從小就有說話結(jié)巴的毛病，影響了自己的自信心。當認識到這個問題后，決定通過加強鍛煉來改掉它。在同學們的幫助下，他不放過任何能夠提高口頭表達能力的機會，尤其是通過演講比賽的成功克服了口吃的毛病，使自己的自信心大增。 相反，如果對自己的不足只停留在認識的層面上而不加彌補的話，只能使自己更加自卑，失去自信。 4、克服自卑心理 有自卑心理的人，不相信自己，看不起自己，總覺得自己這也不行，那也不好，久而久之，便形成惡性循環(huán)，越是自卑越容易失敗，越失敗越?jīng)]信心。樹立自信必須克服自卑。 想一想： ※ 我們該如何克服自卑呢？ 5、相關(guān)鏈接： 克服自卑的方法 （指導(dǎo)學生閱讀材料） （三）課堂小結(jié)（按板書小結(jié)本課知識點及主要內(nèi)容。） （四）課堂練習 1、知識網(wǎng)絡(luò)填空： ⑴自信使人勇敢。 成 1、自信是成功的基石 ⑵自信使人＿＿＿＿＿＿＿＿。 功 ⑶自信能使人發(fā)揮自己的潛能。 需 自 ⑴發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢，找到自信的＿＿＿＿＿。 信 2、揚起自信的風帆 ⑵嘗試成功的喜悅，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑶正視自己的不足，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑷克服自卑。 2、選擇題 ⑴自信是成功的前提。因為自信能使人（ ） ①目空一切，我行我素 ②具有克服困難的勇氣和自強不息的力量 ③充分挖掘自己的潛能，力爭取得最大的成績 ④避免遭遇各種挫折和困難 A、②③ B、①②③ C、③④ D、②③④ ⑵下列做法有利于培養(yǎng)自信心的是（ ） ①在生活中積累成功 ②只看自己的優(yōu)點，不看自己的缺點 ③正視和彌補自己的不足 ④克服自卑心理 A、①③④ B、②③④ C、②③ D、②④ ⑶小紅是一位成績較差的學生，為此，他感到非常自卑。要克服小紅的自卑心理應(yīng)采取的措施是： ①主動表現(xiàn)自己，敢于展示自己的特長和才能 ②認真檢查自己，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，并下決心改正 ③想想自己的長處、優(yōu)勢所在 ④盡量避免和學習比自己好的同學交往，以免被別人看不起 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ ⑷某學生的外語基礎(chǔ)差，老師對他說：“你的基礎(chǔ)差，先不和其他同學比，自己和自己比，有進步就是成功?！钡谝淮嗡ǖ哪繕耸?0分，經(jīng)過努力他得了51分。老師鼓勵說：“有進步，下次爭取55分?！本瓦@樣，隨著成績的逐步提高，這位同學的自信心也增強了。這說明（ ） A、為了創(chuàng)造成功的記錄，目標越低越好 B、和別人比，目標太低了，算不上成功 C、根據(jù)自己實際情況，選準適當?shù)哪繕耍⑷〉贸晒?，才能增強自信? D、自尊自信是一個人成材成功的唯一條件 ⑸熟悉電腦的人都知道中文編輯軟件“WPS”，他的創(chuàng)作者求伯君有一種永不服輸?shù)木?。當他看見外國軟件逐步占領(lǐng)中國市場時，心里很不服氣。他相信外國人能做到的事情中國人一定能做到，而且還可以做得更好。于是，他不惜代價投入到“WPS”的開發(fā)研制中，終于獲得了成功。這說明（ ） A、自信的人一定能取得成功 B、自信就是對誰都不服氣 C、自信是成功的基石 D、自信能給人帶來好運氣 3、七年級的學生小明說，他的學習成績不如別人，也沒有別人活潑開朗，總之處處都不如別人。在自己的生活中到處是失敗，沒有成功，真不知道如何是好，他自己都快沒信心了。 ⑴“生活中到處都是失敗，沒有成功?！毙∶鞯倪@種認識對嗎？為什么？ ⑵成功與自信的關(guān)系怎樣？ ⑶請你為小明樹立自信出主意。 4、在我們生活中，自卑的人往往不敢當中發(fā)表自己的見解，不敢嘗試沒有把握的事情，對別人的話過于敏感…… ⑴請你說說自卑者還有哪些表現(xiàn)？ ⑵自卑會給人帶來什么影響？ ⑶請你想自卑者提出忠告或建議。 （五）、學習感悟： 第二框 成功需自信 1、網(wǎng)絡(luò)填空： 有克服困難的勇氣和自強不息的力量 “支點” 是我們前進的動力 想辦法加以克服和彌補，使之變?nèi)鯙閺? 2、選擇題 ⑴、A ⑵、A ⑶、A ⑷、C ⑸、C 3、⑴、答：小明的認識是不正確的。生活中既有成功也有失敗，它們構(gòu)成了我們多彩的人生，要正確認識生命中的苦與樂、才能體會到生命的美好。 ⑵、答：自信是成功的產(chǎn)兒，沒有成功的體驗，就不會有自信。成功的生活經(jīng)歷，會給我們帶來無限的喜悅，是我們前進的動力，會使我們自信起來，在生活中揚起自信的風帆。 ⑶、答：①發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找到自信的“支點”；②嘗試成功的喜悅；③正視不足，變?nèi)鯙閺姡虎芸朔员靶睦怼? 4、⑴、答：自己不相信自己；自己看不起自己；回答問題不敢舉手等等。 ⑵、答：有自卑心理的人，往往自己不相信自己，看不起自己，總覺得自己這也不行，那也不行，久而久之，便形成惡性循環(huán)，越是自卑越容易失敗，越失敗越?jīng)]信心。樹立自信必須克服自卑。 ⑶、答: ① 默念“我行”、“我能行”； ②客觀評價自己； ③開放自己； ④積極參加體育鍛煉。 6 / 6