七年級政治上冊第8課《自己的事情自己做》學案魯教版.doc

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七年級政治上冊第8課《自己的事情自己做》學案魯教版 一 20xx-2020年七年級政治上冊 第8課《自己的事情自己做》學案 魯教版 【課程標準】 養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，培養(yǎng)自立意識。 一、學習目標 1.記住自立的含義，了解自立的表現和重要性。 2.知道走向自立的途徑。 二、學習重點、難點 重點：告別依賴，走向自立 難點：少年需自立 三、學習方法 自主學習、合作探究 四、學習過程 （一）明確目標 人民教育家陶行知曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事，自己干?？咳?，靠天，靠祖先，都不算是好漢?！? 這句名言告訴我們什么道理? 師生對話，引出課題：自己的事情自己做 板書:自己的事情自己做 【學習目標】 1.記住自立的含義，了解自立的表現和重要性。 2.知道走向自立的途徑。 （二）整體感知，信息搜集 快速瀏覽教材P86-90頁內容， 完成基礎訓練P85頁知識點填空。 （三）自主探究，交流共享 任務一：少年需自立 （1）在現階段，自立有何表現？ （2）自立對我們的健康成長有何意義？ 提示： 1自立就是自己的事情自己做。意味著意味著意味著 2 意義；①自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質的過程。②自立才能走向自強。 任務二：告別依賴，走向自立 活動一：P88《自立協議》的故事 思考： （1）從郝丁的經歷中明白了什么道理？ （2）為什么自立就要克服依賴性呢？ 提示：（自立就要克服依賴性） 活動二：P89《小龍的故事》 思考： （1）材料選取了小龍在成長過程中的幾個側面，小龍的成長過程說明了什么？ 提示：（自立，就要獨立思考，自主做出決定） 活動三：p89請幫小雷出主意。 活動四：P90“自立生活的基本能力有—— ” 議一議：以上這些能力要通過哪些途徑來獲得？ 提示：（最基本的途徑是積極實踐和鍛煉） 活動五：教材P90頁相關鏈接 想一想：（1）大學生和“小車夫”的對話及大學生認識上前后的變化表明了什么？ （2）我們從中應受到什么啟示？ 提示：（既表現了“小車夫”的自立意識， 又讓人感覺到大學生從中所受的教育。這個事例啟示我們要積極投身實踐，提高自己的自立能力。） 知識梳理： 1.知識網絡 （四）基礎檢測，自我診斷 單項選擇《綜合能力訓練》P85 （五）走進生活，學以致用 《綜合能力訓練》P87非選擇題第五題。 （1）這部分同學的身上缺點是什么？ （2）怎樣幫助他們改掉這些毛?。浚ㄖ辽偬岢鋈矫娴木唧w建 議） 【參考答案】 (1)他們身上缺少自立意識和自立能力。 (2)制定“時間表”，由父母或老師、同學監(jiān)督；把座右銘貼在書桌前，時時提醒自己；閱讀一些文學讀物，向榜樣人物學習等。總之要克服依賴性，在生活中培養(yǎng)鍛煉，逐步走向自立。 （六）反思總結，指導踐行 　　1.通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲，還有什么疑問？ 　　2.教師總結：我們要從小培養(yǎng)自立能力，自己的事情自己做，不會的事情要學著做。老師相信你們一定會做到的。 2 / 2