湘教版五年級語文上冊第七單元提升練習題及答案.doc

《湘教版五年級語文上冊第七單元提升練習題及答案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湘教版五年級語文上冊第七單元提升練習題及答案.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

湘教版五年級語文上冊第七單元提升練習題及答案 一、看拼音,寫詞語。 t sū(　　　)　 hǎi bīn(　　　)　xun y(　　　) ho mi(　　　)　bo zh(　　　)　pān dēnɡ(　　　) nɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡ(　　　　　　　　)　 zhǎn dīnɡ ji tiě(　　　　　 　　) 二、將下列詞語補充完整。 (　　)神(　　)注　　(　　)七(　　)八 氣(　　)山(　　)　　 (　　)天(　　)地 痛不(　　)生　　 (　　)善(　　)施 三、用“　　”畫出詞語中的錯別字,并改正。 居高凌下(　　)　　熱淚盈框(　　) 不易而飛(　　)　　沖峰陷陣(　　) 神態(tài)各導(　　)　　穿流不息(　　) 四、按要求寫詞語。 1.寫出表示高興、快樂的詞語:　 、　　 　　 　、　　 　　　。 2.寫出表示傷心、痛苦的詞語: 、　　　 　 　、　　　 　。 3.分別寫出下列詞的近義詞與反義詞。 富有~(　　　)→(　　　) 驚慌~(　　　)→(　　　) 五、按要求寫句子。 1.天空中的小星星在閃耀。(改為擬人句) 2.五位壯士的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?(改為陳述句) 3.從天而降的石塊把敵人砸得屁滾尿流。 (改為“被”字句) 4.崎嶇的山路上留下了許多具敵人的尸體。(縮句) 5.我用了整整一個月左右的時間學會了電腦。(修改病句) 六、說說下列句子使用的修辭手法。 1.五位壯士的口號聲驚天動地,氣吞山河。(　　　) 2.許多小樅樹披著濃霜,一動不動地站在那里。(　　　) 3.石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向日寇頭上砸去。(　　　) 七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。 1.默寫古詩《春日》及其作者。 春　　日 　　　 　　　　　　　　,　　　　　　　　。 　　　　　　　　,　　　　　　　　。 2.五位壯士　　　在狼牙山頂峰,　　　著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭　　　　　還在　　　　向上爬的日寇,臉上露出　　　　　　。 3.一兩字　　　　,　　　　樓外青山。別君容易　　　　。柳　　　、花可可,云淡淡、月　　　　。長安迷望眼。 八、閱讀短文,回答問題。 (一)狼牙山五壯士(節(jié)選) 五位壯士一面向頂峰攀登,一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具日寇的尸體。到了狼牙山峰頂,五位壯士居高臨下,繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗,粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了,大家子彈都打完了,只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子,馬寶玉搶前一步,奪過手榴彈插在腰間,隨即猛地舉起一塊磨盤大的石頭,大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”頓時,石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向日寇頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲,敵人紛紛滾落深谷。 1.給下面加點的字注音。 墜(　　)落　山澗(　　)　擰(　　)開蓋子 2.“居高臨下”的意思是　　　　　　　;“山澗”的意思是　　　　　　　　　。 3.給文段擬一個小標題:　　　　　　　。 4.這段文字描寫了壯士們的　　　　和　　　　,表現(xiàn)了壯士們 的精神。 (二)留一些柿子在樹上 韓國北部的鄉(xiāng)村公路邊常常會有很多柿子園。金秋時節(jié)來這里,隨處可見農(nóng)民采摘柿子的忙碌身影。成熟的柿子先被摘下,未成熟的柿子依然要留在樹上,直到成熟之后再進行采摘。但是,整個采摘過程結束后,有些熟透的柿子也不會被摘下來。一些游人在經(jīng)過這里時都說,這些柿子又大又紅,不摘豈不可惜。但是當?shù)氐墓r(nóng)則說,不管這些柿子長得多么誘人,也不會被摘下來,因為這是留給喜鵲的食物。 也許人們認為,果農(nóng)用柿子喂喜鵲,真是太傻了! 原來,這里是喜鵲的棲息地。每到冬天,喜鵲們都在果樹上筑巢過冬。有一年冬天,天特別冷,下了很大的雪,幾百只找不到食物的喜鵲一夜之間都被凍死了。第二年春天,柿子樹重新吐綠發(fā)芽,開花結果了。但就在這時,一種不知名的毛蟲突然泛濫成災,柿子剛剛長到指甲大小,就都被毛蟲吃光了。那年秋天,這些果園沒有收獲到一個柿子。直到這時,人們才想起了那些喜鵲,如果有喜鵲在,就不會發(fā)生蟲災了。從那以后,每年秋天收獲柿子時,人們都會留下一些柿子,作為喜鵲過冬的食物。留在樹上的柿子吸引了很多喜鵲到這里度過冬天,喜鵲仿佛也會感恩,春天也不飛走了,整天忙著捕捉果樹上的蟲子,從而保證了這一年柿子的豐收。 在收獲的季節(jié)里,別忘了留一些柿子在樹上。因為給別人留有余地,往往就是給自己留下了生機與希望。 1.聯(lián)系上下文,解釋詞語。 生機: 誘人: 2.沒給喜鵲過冬留下柿子的后果是什么? 3.用“　　”畫出表現(xiàn)短文中心思想的語句,簡要說說你對這篇文章的理解。 九、習作樂園。 題目:想起那件事,我就　　　 要求:先補充完整題目,再選擇具體事件,有真情實感地寫一寫。500字左右。 第七單元提升練習參考答案 一、屠蘇　海濱　懸崖　豪邁　爆竹　攀登　昂首挺胸 斬釘截鐵 二、全 貫　橫 豎　壯 河　驚 動　欲　樂 好 三、凌—臨　框—眶　易—翼　峰—鋒　導—異　穿—川 四、1.興高采烈　眉飛色舞　喜上眉梢 2.垂頭喪氣　淚如雨下　愁眉苦臉 3.富裕　貧窮　慌亂　鎮(zhèn)靜 五、1.示例:天空中的小星星一閃一閃地眨著小眼睛。 2.五位壯士的英雄壯舉讓人欽佩。 3.敵人被從天而降的石塊砸得屁滾尿流。 4.山路上留下尸體。 5.我用了整整一個月的時間學會了電腦。 六、1.夸張　2.擬人　3.比喻 七、1.朱熹　勝日尋芳泗水濱　無邊光景一時新　等閑識得東風面　萬紫千紅總是春　2.屹立　眺望　望望　繼續(xù)　勝利的喜悅　3.天邊白雁　百千層　寄書難　依依　彎彎 八、(一)1.zhu　jin　nǐng 2.處在高處,俯視下面。形容處于有利的地位或傲視他人　山間的小水流 3.頂峰殲敵 4.動作　語言　仇恨敵人、勇于犧牲 (二)1.生命的活力?！∥恕? 2.沒有食物過冬,喜鵲被凍死,春天毛蟲泛濫成災,柿子樹結出的柿子都被吃光了。 3.因為給別人留有余地,往往就是給自己留下了生機與希望。寫一寫自己的理解即可。 九、略 7 / 7