七年級(jí)道法期中試卷.doc

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七年級(jí)道法期中試卷 七年級(jí) 道德與法治 （本試卷共4頁(yè),卷面分值100分） 題 號(hào) 一 二 積分人 復(fù)查人 得 分 一、選擇題（本題共16 個(gè)小題,每個(gè)小題3 分,共 48 分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 題號(hào) 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1．一次班會(huì)課上,班主任在黑板上寫(xiě)下一副對(duì)聯(lián)：“你一言,我一語(yǔ),暢談交流成集體：你清高,我憋氣,不通有無(wú)非兄弟。”這副對(duì)聯(lián)包含的道理有 ( ) ①要結(jié)識(shí)新朋友,珍視新友誼 ②要與同學(xué)和諧相處,共同成長(zhǎng) ③要齊心協(xié)力創(chuàng)建良好的班集體 ④要把交朋友作為初中階段最主要的任務(wù) A．①②③④ B．①②③ C.①②④ D．①③④ 2．用海水種水稻被稱(chēng)為種植界的哥德巴赫猜想。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,“海稻之父”陳日勝苦干了28年,終于成功。這揭示了 ( ) A．夢(mèng)想是人生的精神支柱 B．努力,是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 C．只有立志,才能不懈追夢(mèng) D．不懈追夢(mèng)就一定能取得成功 3．一位同學(xué)在升入初中后,在日記中寫(xiě)道：功課從“寥寥無(wú)幾”到“五花八門(mén)”：老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”；同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四?！薄@段話(huà)主要表明 ( ) A．初中的課程比小學(xué)的難度要大得多 B．初中生活與小學(xué)生活是截然不同的 C．他不喜歡初中生活 D．初中生活與小學(xué)生活相比有了新的變化,我們又站在了新的起點(diǎn)上 4．說(shuō)：“在新班級(jí)中,我熟悉的人很少。每當(dāng)與同學(xué)在一起或上課被老師提問(wèn)時(shí),我總怕同學(xué)笑話(huà)我,結(jié)果心跳加速,兩腿發(fā)軟,聲音發(fā)顫,一句話(huà)也說(shuō)不上來(lái)?！蹦阏J(rèn)為小樂(lè)應(yīng)該做的是 ( ) ①要充滿(mǎn)自信,堅(jiān)信“天生我材必有用” ②不怕被同學(xué)笑話(huà) ③要積極主動(dòng)地與同學(xué)交往 ④豐富自己的知識(shí) ⑤轉(zhuǎn)到其他班級(jí)或?qū)W校 A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③④ D．③④ 5．“我想明年有個(gè)好收成”“我想開(kāi)個(gè)小飯館”“我想養(yǎng)老金能不能再多一點(diǎn)”“我想娶個(gè)漂亮媳婦”“我想天更藍(lán)水更清”。農(nóng)民、工人、老人、白領(lǐng)、牧民等用最樸實(shí)的話(huà)說(shuō)出了他們的夢(mèng)想。這說(shuō)明了( ) ①夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望 ②夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連 ③每個(gè)人都有相同的夢(mèng)想 ④人們的生活目標(biāo)不同,就會(huì)有不同的夢(mèng)想 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D. ①③④ 6．俗話(huà)說(shuō),人過(guò)三十不學(xué)藝。南振中先生61歲時(shí),還去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)法律知識(shí),且卓有成效。如今,年逾古稀的他仍堅(jiān)持每天凌晨5點(diǎn)起床看報(bào)、學(xué)習(xí)。這告訴我們 ( ) A．學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn),我們終生都在學(xué)習(xí),終生都可以學(xué)習(xí)B．老年人離開(kāi)學(xué)校后,只能在家自己學(xué)習(xí) C．只有學(xué)習(xí)法律知識(shí),才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展 D．中學(xué)畢業(yè)后的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何意義 7．小李在自己的QQ空間中寫(xiě)道：“語(yǔ)文老師朱老師是幽默大師,常讓同學(xué)們樂(lè)得直拍桌子；歷史老師張老師也是搞笑高手,他似乎滿(mǎn)腹經(jīng)綸,講的歷史故事引得大家哈哈大笑；生物課,我們觀(guān)察動(dòng)植物細(xì)胞；美術(shù)課,我們學(xué)寫(xiě)生,描繪春景；電腦課,我們更是縱橫馳騁……豐富多彩的課堂,是我們求知的樂(lè)園,施展才華的場(chǎng)所,樂(lè)哉樂(lè)哉！”小李在日記中所表現(xiàn)的是( ) A．學(xué)習(xí)是自己的事,我們要承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任 B．學(xué)習(xí)中面臨著很多壓力,學(xué)習(xí)中只有苦澀的味 C．學(xué)習(xí)中有快樂(lè),學(xué)習(xí)帶來(lái)了快樂(lè) D．學(xué)習(xí)就是輕松和愉快的事情,不需要付出努力 8．人與人之間不會(huì)自然地產(chǎn)生友情,正如世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài),也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨一樣。這說(shuō)明真摯的友情( ) A．是用真心呵護(hù)的結(jié)果 B．是為了利益而結(jié)成的 C．在生活中不存在 D．不可強(qiáng)求,來(lái)之不拒,去之不留 9.“友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑,激情時(shí)的舒解劑,是我們壓力的宣泄口,是我們?yōu)碾y時(shí)的庇護(hù)所,是我們猶疑時(shí)的商議者,是我們腦子的清新劑,是我們思想的散發(fā)口,也是我們沉思的鍛煉和改進(jìn)。”這告訴我們( ) A．交友就是互相利用 B．友誼帶給我們快樂(lè)、信心、幸福和智慧 C．友誼的維持需要交流與溝通 D．朋友之間要以誠(chéng)相待 10．“網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部,只是生活的補(bǔ)充,是一種交流工具?！币晃粡氖陆逃ぷ?0多年的教師這樣說(shuō)道。把網(wǎng)絡(luò)作為獲取知識(shí)、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的有效工具。只有這樣,才能在網(wǎng)絡(luò)的信息海洋中尋找到自己真正需要的東西,而不是輕易地被網(wǎng)絡(luò)上的花花草草所吸引,才能做到“信息節(jié)食”,做到人的可持續(xù)發(fā)展。這表明 ( ) ①網(wǎng)絡(luò)交往有利無(wú)弊 ②我們要學(xué)會(huì)正確利用網(wǎng)絡(luò) ③網(wǎng)絡(luò)交往中虛擬的東西太多,不能輕易上網(wǎng) ④網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍 A．①② B.①③ C．②④ D．③④ 11．笛卡爾說(shuō)：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！毕铝袑W(xué)習(xí)方法屬于最好的是（ ） A．父母的經(jīng)驗(yàn)之談 B．既符合學(xué)習(xí)規(guī)律義適合自己的方法 C．老師的經(jīng)驗(yàn)之談 D．學(xué)習(xí)成績(jī)最好的同學(xué)介紹的方法 12. 小雪最近很不開(kāi)心,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不如學(xué)習(xí)委員好,跑步不如體育委員快,相貌不如文藝委員漂亮,越比越覺(jué)得自己處處不如人。如果請(qǐng)你開(kāi)導(dǎo)她,你應(yīng)說(shuō) （ ） A.要多把尺子量自己,學(xué)會(huì)接納自己 B.如果處處不如人,就要學(xué)會(huì)贊美他人 C.只有過(guò)高地評(píng)價(jià)自己,才有利于自身發(fā)展 D.要用自己的長(zhǎng)處比別人的短處,顯示優(yōu)越感 13.中學(xué)生小燕在網(wǎng)上將自己的真實(shí)信息告訴了網(wǎng)友,導(dǎo)致了家里被竊,這說(shuō)明 A.網(wǎng)絡(luò)世界中不能講誠(chéng)信 B.小燕防范侵害的意識(shí)淡薄 C.網(wǎng)絡(luò)世界不適合中學(xué)生 D.小燕智商不高,易上當(dāng)受騙 14.“人無(wú)完人”,每個(gè)人都有自己不完美的地方,接受自己的不完美,每天給自己一個(gè)美麗的笑臉。這是 ( ) A．悅納他人的表現(xiàn) B.超越自我的表現(xiàn) C.自恃清高的表現(xiàn) D.接納自己的表現(xiàn) 15.每個(gè)人都需要朋友,因?yàn)? ( ) A.友誼能使我們的生活充滿(mǎn)和諧,沒(méi)有煩惱 B.擁有朋友,可以顯示自己的人緣好 C.友誼可以滿(mǎn)足我們愛(ài)與被愛(ài)的心理需求 D.沒(méi)有朋友,會(huì)被人看不起 16.網(wǎng)民、網(wǎng)蟲(chóng)、網(wǎng)戀、網(wǎng)校、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上閱讀、電子商務(wù)等詞語(yǔ)已經(jīng)成為我們的日常用語(yǔ),這表明 ( ) A.網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域 B.網(wǎng)絡(luò)中的交流具有虛擬、平等、自主的特點(diǎn) C.網(wǎng)絡(luò)交往是我們生活的全部 D.不管是什么人,只要上網(wǎng)就會(huì)成癮 二、非選擇題（共52分） 17.丹丹在日記中寫(xiě)道：“今天的班會(huì)課令我又憂(yōu)又喜。首先,值周班干部總結(jié)時(shí),點(diǎn)名批評(píng)了我,由于我不認(rèn)真打掃清潔區(qū),造成班級(jí)被扣分,我頓時(shí)羞得滿(mǎn)面通紅。接著班主任總結(jié)時(shí),表?yè)P(yáng)了部分學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué),我也名列其中,我頓時(shí)轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜。反省我今天的表現(xiàn),我認(rèn)識(shí)到自己……” (1)材料表明丹丹在通過(guò)哪些途徑了解自己？（4分）請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分） (2)從上述材料可以看出,丹丹有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足（2分）？對(duì)此她應(yīng)該怎么做？（4分） 18. 材料一 每周四上午,在區(qū)光華街18號(hào),人們總是看到一位身材瘦小的老人從公交車(chē)上下來(lái),背著書(shū)包高高興興去上學(xué)。她就是被同學(xué)們稱(chēng)為超級(jí)學(xué)霸的青羊老教師李昌惠,今年已94歲高齡,仍然是區(qū)教育局老年大學(xué)文史班的一名學(xué)生。走進(jìn)寬敞的區(qū)教育局老年大學(xué)校園,李昌惠心情更加舒暢,熟悉的上課鈴聲,親切的教室,這種教育情懷陪伴她一生。 材料二 濰坊學(xué)大教育九龍山校區(qū)就舉辦了“學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)之三本一卷”的專(zhuān)題講座,旨在協(xié)同家長(zhǎng)朋友們培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 閱讀上述材料后,回答問(wèn)題： (1)94歲高齡的老教師李昌惠癡迷學(xué)習(xí)的勁頭令人贊嘆。學(xué)習(xí)會(huì)給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)什么？ （6分） (2)請(qǐng)你分享一下自己的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（6分） (3)你覺(jué)得良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給我們的影響有哪些？ （4分） 19．材料一 兩位朋友一起穿越沙漠,在旅途中他們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。其中一位打了另一位朋友一記耳光。被打耳光的這位朋友感到自己受到了傷害,但他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō),就在地上寫(xiě)道：“今天我最好的朋友打了我耳光?！比缓笏麄冇纸又s路,直到看見(jiàn)一片綠洲,他們決定停下來(lái)洗個(gè)澡。被打耳光的這位朋友陷進(jìn)泥潭中差點(diǎn)淹死,是他的朋友救了他,當(dāng)他從死亡的邊緣掙扎過(guò)來(lái)時(shí),他拿了一把小劍在一塊石頭上刻下：“今天,我最好的朋友救了我的命?！贝蛄伺笥延志攘伺笥训倪@個(gè)人就問(wèn)他：“我傷害了你以后,你寫(xiě)在沙地上,而現(xiàn)在你卻刻在石頭上,為什么？” （1）你能猜出被打耳光的這位朋友是怎么說(shuō)的嗎？（4分） (2)這則材料反映在與朋友的交往中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？（6分） 20.材料一 微信用戶(hù)的迅速躥升,反映了現(xiàn)代社會(huì)人與人關(guān)系淡漠卻渴望交友的現(xiàn)實(shí),特別是那些追求新奇、時(shí)尚、出乎意料的年輕男女,更是首批嘗試者。他們?cè)敢馔ㄟ^(guò)各種新鮮方式,認(rèn)識(shí)陌生人,擴(kuò)大自己的交際面。他們中多數(shù)早已是資深網(wǎng)蟲(chóng),對(duì)與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的活動(dòng)并沒(méi)有排斥感,更談不上恐懼。當(dāng)然,也有一些初生牛犢不怕虎的年輕人,一心求新求奇,缺乏必要的社會(huì)閱歷,沒(méi)有能力識(shí)破他人的虛情假意和陰謀陷阱,網(wǎng)絡(luò)交友不計(jì)后果,每每成為一些不良用心者的“獵物”,淪為違法犯罪分子的侵害對(duì)象。 材料二 20xx年5月4日,大河網(wǎng)記者從市人民法院獲悉,當(dāng)天,市法院對(duì)周某某涉嫌微信交友詐騙錢(qián)財(cái)一案進(jìn)行宣判。以詐騙罪判處周某某有期徒刑十一年,并處罰金5萬(wàn)元：對(duì)被告人非法占有的受害人的款項(xiàng)69.77萬(wàn)元予以退賠。 (1)結(jié)合材料,談?wù)勀闳绾慰创⑿胚@種新的交往平臺(tái)。（4分） (2)材料啟示我們,應(yīng)該如何正確使用微信這一交往平臺(tái),理性結(jié)交網(wǎng)友？（6分） （3）為什么說(shuō)網(wǎng)上交往是一把雙刃劍？（4） 7 / 7