2016年鄂教版小學(xué)語文四年級上冊第一單元提升練習(xí)題及答案.doc

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第一單元提升練習(xí) 一、看拼音,寫字詞。 1.詩人能用文字繪出bīn fēn(　　　　)的圖畫。 2.詩人的筆是伶牙俐chǐ(　　),能以三言兩語,說出深刻的道理。 3.你還會領(lǐng)w(　　)到人生的真諦。 4.一位老f(　　)人,佝僂著yāo(　　)站在一塊木pi(　　)旁。 5.從他那hn(　　)酸的衣著上能夠看出他的家境不好。 6.一只小螞蟻pā(　　)在一朵孤lng lng(　　　　)的花朵里睡著了。 7.童孫未解ɡōnɡ ɡēnɡ zhī(　　　　　),也傍桑陰學(xué)種瓜。 二、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋,把序號寫在括號里。 討:①查究,處治。②研究,推求。③索取。④求,請求。⑤招惹。 1.這個孩子真是討人喜歡。(　　) 2.這個問題,請大家討論一下。(　　) 3.他沉著個臉好像來討債似的。(　　) 4.關(guān)于這個問題,我需要向您討教。(　　) 三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。 深(　　)熟(　　) 　字(　　)句(　　) 妙筆(　　)(　　)　 妙趣(　　)(　　) 躍(　　)紙(　　)　 一(　　)呵(　　) 四、選詞填空。 呈現(xiàn)　　　展現(xiàn) 1.一幅幅絢麗的圖畫會在你的眼前　　　。 2.紅梅　　　著她那傲人的身姿。 追逐　　　追趕 3.大家都在　　　著春天的腳步。 4.他好好學(xué)習(xí)就是為了　　　上別人的步伐。 五、按要求寫句子。 1.沙灘上有貝殼。(把句子寫具體) 2.太陽落山了。(改為擬人句) 3.春天是美好的,有誰不去贊美它呢?(改為陳述句) 4.我大概差不多用了一個小時就把作業(yè)寫完了。(修改病句) 5.湖面很平靜。(改為比喻句) 六、把下面的名言補(bǔ)充完整。 1.　　　　　　　　,則不如無書。 2.學(xué)不可　　　　　　　　。 3.　　　　　　　　,下筆如有神。 七、課文精彩回顧。 這就是詩人。當(dāng)你讀著那些美妙的詩句,一幅幅絢麗的圖畫會在你 的眼前呈現(xiàn),一首首動聽的樂曲會在你的耳畔回響。當(dāng)你讀著那些美妙的詩句,你就會跟詩人進(jìn)入那變幻無窮的世界,你還會領(lǐng)悟到人生的真諦。 詩,不是難學(xué)的東西。只要肯吸收,肯觀察,肯思考,肯嘗試,肯鍛煉,你也可以成為詩人! 1.“變幻無窮”的近義詞是　　　　。 2.能說明詩人是大畫家的句子是　　　　　　　　　　,能說明詩人是音樂家的句子是　　　　　　　　,能說明詩人是魔術(shù)師的句子是　　　　,能說明詩人是哲學(xué)家的句子是　　　　　　　　。 3.選段中給我們指出的成為詩人的方法是什么? 4.從選段中,你能感受到什么呢? 八、閱讀短文,回答問題。 有一天,一個人來找穆罕默德,傾吐他的悲傷和挫折。他因?yàn)閼嵟团笥褷幷摱罡凶载?zé),他對自己的出言不遜感到很不安,問穆罕默德要怎么做才能彌補(bǔ)自己的過錯。 穆罕默德要這個人繞著小鎮(zhèn)走一圈,在家家戶戶門前的臺階上放羽毛,他叫這個人晚上把羽毛放上去,第二天早上再去一一收回來,然后把結(jié)果告訴他。 第二天這個人滿臉愁容地來找穆罕默德。 “穆罕默德,”他哭喪著臉說,“昨天晚上我照你說的去放羽毛,可是今天早上我回收羽毛的時候,卻連一根都找不到了?！? “你所說的話也是如此,”穆罕默德解釋,“一出口它們就飛了,再也收不回來了?！闭f一些好聽的話,取代原本惡意的批評或負(fù)面的字眼,也許能夠彌補(bǔ)傷害;然而更聰明的做法是,隨時留意我們所說的話,因?yàn)樗鼈兛赡鼙任覀兿胂蟮母吡α俊? 1.穆罕默德讓那個人做了什么?結(jié)果怎么樣? 2.穆罕默德這樣做是為了 　。 3.那個出言不遜的人應(yīng)該如何做才能彌補(bǔ)自己的過錯? 4.這個故事給了你怎樣的啟示? 九、習(xí)作。 我們都是伴隨著歌聲成長起來的。你最喜歡的歌曲是哪一首呢?請你想一想,以“我喜歡的歌”為題寫一篇作文。 要求:語句通順,寫出你對這首歌的喜愛之情。 第一單元提升練習(xí)參考答案 一、1.繽紛　2.齒　3.悟　4.婦　腰　牌 5.寒　6.趴　零零　 7.供耕織 二、1.⑤　2.②　3.③　4.④ 三、思　慮　斟　酌　生花　橫生　然　上　氣　成 四、1.呈現(xiàn)　2.展現(xiàn)　3.追逐　4.追趕 五、1.金色的沙灘上有五顏六色的貝殼。 2.太陽就像喝醉了酒,一個跟頭跌下了西山后。 3.春天是美好的,人們都去贊美它。 4.我差不多用了一個小時就把作業(yè)寫完了。 5.湖面平靜得就像一面鏡子。 六、1.盡信書　2.以已　3.讀書破萬卷 七、1.變化多端(千變?nèi)f化) 2.一幅幅絢麗的圖畫會在你的眼前呈現(xiàn)　一首首動聽的樂曲會在你的耳畔回響　你就會跟詩人進(jìn)入那變幻無窮的世界　你還會領(lǐng)悟到人生的真諦 3.只要肯吸收,肯觀察,肯思考,肯嘗試,肯鍛煉,你也可以成為詩人。 4.要想成為詩人必須要接觸生活,觀察生活,勤思苦練。 八、1.穆罕默德讓他晚上在家家戶戶門前放根羽毛,第二天一早收回。結(jié)果羽毛全飛了,一根也沒找到。2.說明那個人說的話就像羽毛,一出口就全飛了,再也收不回來了　3.提示:文章最后一句話?！?.示例:一句不慎的話,足以讓十句光彩照人的話黯然失色,而且給自己留下難以彌補(bǔ)的損失和遺憾。因此,我們應(yīng)該在認(rèn)真思考之后,再說出要說的話。 九、提示:語句通順,所寫內(nèi)容有意義。