2019-2020年高考生物 考前30天沖刺押題系列 專題19 克隆技術(shù).doc

《2019-2020年高考生物 考前30天沖刺押題系列 專題19 克隆技術(shù).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考生物 考前30天沖刺押題系列 專題19 克隆技術(shù).doc（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考生物 考前30天沖刺押題系列 專題19 克隆技術(shù) 一、考綱解讀 考綱下載 考綱解讀 命題規(guī)律 命題趨勢(shì) 1.植物的組織培養(yǎng)(Ⅱ) 1.理解植物組織培養(yǎng)的原理及過(guò)程，了解其實(shí)際應(yīng)用。 2.了解動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、體細(xì)胞克隆的原理及過(guò)程，知道原代培養(yǎng)與傳代培養(yǎng)的區(qū)別。 3.掌握動(dòng)物細(xì)胞融合及單克隆抗體的制備過(guò)程。 本專題主要包括植物的組織培養(yǎng)、動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆、細(xì)胞融合與單克隆抗體三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 命題形式上隨地區(qū)的不同而不同。新課標(biāo)地區(qū)的山東、寧夏、廣東和海南都是以選做簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)，而上海在考查中形式最為多樣，兼具了單選、多選以及建大的多種形式；而大綱區(qū)多于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的增殖結(jié)合考查。 植物組織培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)一直是高考的熱點(diǎn)，以識(shí)圖簡(jiǎn)答題為主，試題難度系數(shù)在0.75左右，較易得分，xx還會(huì)延續(xù)相應(yīng)考查形式。對(duì)于近幾年相對(duì)較冷的單克隆抗體的制備與應(yīng)用，在xx卡考查的概率較高，形式多為識(shí)圖簡(jiǎn)答，難度系數(shù)在0.65~0.70之間。 2.動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆(Ⅰ) 3.細(xì)胞融合與單克隆抗體(Ⅱ) 熱點(diǎn)題型1 抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)，解答植物組織培養(yǎng)原理、操作程序及其應(yīng)用題 【例1】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 B．培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化 C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織 D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同 【例2】請(qǐng)回答： （1）植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的 ，繁殖種苗的速度 。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說(shuō)明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部 。 （2）把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí)，需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行，其原因是避免 的污染。 （3）微型繁殖過(guò)程中，適宜濃度的生長(zhǎng)素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗 ，而與 配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長(zhǎng)，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長(zhǎng)，需要使用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是 （脫落酸、2，4－D）。 （4）將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后，單株鮮重和光合作用強(qiáng)度變化如圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是 ，單株鮮重的變化趨勢(shì)是 。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí)，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量 （能、不能）滿足自身最佳生長(zhǎng)需要。 （5）據(jù)圖推測(cè)，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過(guò)程中提高其光合作用能力，應(yīng) （降低、增加）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。 逐漸減小，單株鮮重先增加后下降；說(shuō)明蔗糖對(duì)試管苗的生長(zhǎng)有影響，培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí)，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量不能滿足自身最佳生長(zhǎng)需要。（５）蔗糖濃度越低，光合作用越強(qiáng)；降低培養(yǎng)基中蔗糖濃度，可以提高試管苗的光合能力。 【例3】人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)造出來(lái)的生命有機(jī)體,它能像天然種子一樣萌發(fā)生長(zhǎng)。人工種子的核心部分是被外層薄膜包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體,胚狀體不同于一般種子的胚,它是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物,所以又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到,也可以通過(guò)試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中,便成了所謂的“人工種子”。其培育過(guò)程如圖所示,請(qǐng)根據(jù)以上材料回答： (1)人工種子依據(jù)的原理是 , 經(jīng)過(guò) 技術(shù)培育而成的。 (2)包埋胚狀體的膠質(zhì)可以看作是種子的哪部分結(jié)構(gòu)？ 　　 。 (3)某二倍體植物基因型有DdTt,利用這種生物技術(shù)采用花藥離體培養(yǎng)的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個(gè)體為 ,基因型為 。 (4)如果外植體為植物的莖尖,通過(guò)①的處理可使細(xì)胞彼此分離,可加入 。 A.15%的鹽酸 B.淀粉酶　　　　 C.果膠酶 D.胰蛋白酶 (5)②表示脫分化過(guò)程,其實(shí)質(zhì)是 ; ③表示再分化的過(guò)程,其實(shí)質(zhì)是 。 (6)從上面所述胚狀體的類型分析,人工種子萌發(fā)長(zhǎng)成的植株是否可育？　　　　　　 。 題型攻略 【知識(shí)儲(chǔ)備】影響組織培養(yǎng)過(guò)程的幾種主要因素 （1）材料因素的影響： 不同的植物組織，培養(yǎng)的難易程度差別很大，容易進(jìn)行無(wú)性繁殖的植物也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)。同一種植物材料，材料的年齡、保存時(shí)間的長(zhǎng)短也有影響。幼齡、保存時(shí)間短的植物材料容易培養(yǎng)成功。菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝。 （2）嚴(yán)格的無(wú)菌條件：培養(yǎng)基上有細(xì)菌等微生物存在時(shí)，它們比植物細(xì)胞生長(zhǎng)、繁殖得更快，而且它們會(huì)產(chǎn)生毒素，使培養(yǎng)的植物細(xì)胞很快中毒死亡。因此在培養(yǎng)過(guò)程中要求進(jìn)行一系列的消毒、滅菌，并且要求無(wú)菌操作。 （３）植物激素 在配制好的MS培養(yǎng)基中，常常需要添加植物激素。植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素。植物激素的濃度、使用的先后順序以及用量的比例等，都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 ①按照不同的順序使用這兩類激素，會(huì)得到不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 使用順序 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素 有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化 先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素 細(xì)胞既分裂也分化 同時(shí)使用 分化頻率提高 ②當(dāng)同時(shí)使用這兩類激素時(shí)，兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向。 生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量 植物細(xì)胞的發(fā)育方向 比值高時(shí) 有利于根的分化、抑制芽的形成 比值低時(shí) 有利于芽的分化、抑制根的形成 比值適中時(shí) 促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng) 【方法技巧】植物組織培養(yǎng)過(guò)程中要注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)和重復(fù)組的設(shè)置 ①通過(guò)設(shè)置重復(fù)組和對(duì)照組可以選出最佳的實(shí)驗(yàn)材料、最好的培養(yǎng)基配方、找出實(shí)驗(yàn)失敗的原因。如設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以取用一個(gè)經(jīng)過(guò)滅菌的裝有培養(yǎng)基的錐形瓶，與接種操作后的錐形瓶一同培養(yǎng)，用以說(shuō)明培養(yǎng)基制作是否合格，有沒有被雜菌污染。②不同組的同學(xué)設(shè)置不同的激素濃度，相互比較植物生長(zhǎng)的速度。 熱點(diǎn)題型2 熟知培養(yǎng)條件，解答動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法和核移植及其應(yīng)用題 【例1】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是 A．培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞 B．克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變 C．二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的 D．惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng) 【解析】：本題考查對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)相關(guān)概念的理解。弄清貼壁生長(zhǎng)和接觸抑制、細(xì)胞株和細(xì)胞系、原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)等相關(guān)概念是正確解答該題的前提。由于接觸抑制，動(dòng)物細(xì)胞時(shí)培養(yǎng)的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上只能形成單層細(xì)胞；克隆培養(yǎng)法在培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)由于所有子代細(xì)胞來(lái)自于一個(gè)親代細(xì)胞，所以基因型一般都相同；二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)在培養(yǎng)10代左右多數(shù)會(huì)死亡，少數(shù)生存下來(lái)的細(xì)胞在50代左右會(huì)大量死亡，只有少數(shù)遺傳物質(zhì)改變的才能無(wú)限增殖；惡性細(xì)胞系的細(xì)胞具有癌變的特點(diǎn)，可進(jìn)行傳代培養(yǎng)。 【答案】：D 【例2】日本研究人員依靠體細(xì)胞克隆技術(shù)進(jìn)行反復(fù)“拷貝”，成功培育出第四代克隆豬。這個(gè)研究小組培育的第一代克隆豬于xx年4月誕生，此后，他們又從長(zhǎng)大的克隆豬唾液腺中提取細(xì)胞，將細(xì)胞核植入未受精的卵子中，依次培育出第二代和第三代克隆豬。研究人員發(fā)現(xiàn)，豬與人類身體構(gòu)造相似，克隆豬可作為研究人類疾病的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。根據(jù)材料回答下列問(wèn)題： （1）第四代克隆豬利用了動(dòng)物細(xì)胞核的 性。 （2）在細(xì)胞核植入受體卵母細(xì)胞之前，要用顯微針去除卵母細(xì)胞的 ，再將唾液腺細(xì)胞核注入。獲得的重組胚胎需要體外培養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)不僅要有無(wú)機(jī)鹽類和有機(jī)鹽類，而且還要有 等營(yíng)養(yǎng)成分及 等物質(zhì)。當(dāng)發(fā)育到囊胚期時(shí)，將其移植到受體雌動(dòng)物體內(nèi)。 （3）研究顯示，利用克隆技術(shù)根本無(wú)法培育出完全相同的個(gè)體，究其原因，除了發(fā)育過(guò)程中的環(huán)境因素的影響外，還可能有 等原因。 【例3】回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題： （1）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面　　　時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的　　　。此時(shí)，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是　　　。要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái)，需要用酶處理，可用的酶是　　　 　。 （2）隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多，絕大部分細(xì)胞分裂停止，進(jìn)而出現(xiàn)　　　　現(xiàn)象；但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖，其中有些細(xì)胞會(huì)因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而變成　　　　細(xì)胞，該種細(xì)胞的黏著性　　　　，細(xì)胞膜表面蛋白質(zhì)（糖蛋白）的量　　　　。 （3）現(xiàn)用某種大分子染料，對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色時(shí)，觀察到死細(xì)胞被染色，而活細(xì)胞不染色，原因是　　　　　　　　　。 （4）檢查某種毒物是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目，最好選用細(xì)胞分裂到　　　　　期的細(xì)胞用顯微鏡進(jìn)行觀察。 （5）在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，通常在　　　　　　條件下保存細(xì)胞。因?yàn)樵谶@種條件下，細(xì)胞中　　　　　　的活性降低，細(xì)胞　　　　　的速率降低。 （6）給患者移植經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)形成的皮膚組織后，發(fā)生了排斥現(xiàn)象，這是因?yàn)闄C(jī)體把移植的皮膚組織當(dāng)作　　　　　進(jìn)行攻擊。 題型攻略 【知識(shí)儲(chǔ)備】１.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題 （1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件及作用：①無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境——無(wú)菌處理、加抗生素殺菌、定期更換培養(yǎng)液；②營(yíng)養(yǎng)——葡萄糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽和微量元素+血清或血漿等天然成分；③溫度和pH——(36.50.5)℃和(7.2～7.4)； ④氣體環(huán)境——95%空氣+5%CO2。其中：①CO2作用——調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH； ②空氣中O2作用——細(xì)胞有氧呼吸；③所用裝置——CO2培養(yǎng)箱。 （2）原理：細(xì)胞增殖 （3）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，一般選取幼齡動(dòng)物的組織、器官，其細(xì)胞的分化程序較低，增殖能力強(qiáng)，有絲分裂旺盛，容易培養(yǎng)。 (4)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，一般情況下10代以前的細(xì)胞核型不變，10代以后有些細(xì)胞核型發(fā)生改變，50代以后的細(xì)胞可能發(fā)生癌變。 (5)胰蛋白酶在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中的作用包括將組織分散成單個(gè)細(xì)胞，以及將貼壁細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái)，這樣做的目的是避免動(dòng)物細(xì)胞的接觸抑制現(xiàn)象。 【方法技巧】多角度、全面理解核移植產(chǎn)生的克隆動(dòng)物與提供細(xì)胞核的親本不同原因： 　①克隆動(dòng)物是由重組的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)而來(lái)的；該重組的細(xì)胞質(zhì)基因來(lái)源于提供卵原細(xì)胞的親本，細(xì)胞核基因來(lái)源提供細(xì)胞核的親本，其遺傳物質(zhì)來(lái)自2個(gè)親本。而植物組織培養(yǎng)形成的植物的遺傳物質(zhì)只能來(lái)自提供培養(yǎng)材料的個(gè)體。 ②在發(fā)育過(guò)程中可能發(fā)生基因突變，染色體變異導(dǎo)致性狀改變。 ③外界環(huán)境條件的影響引起不可遺傳的變異。 熱點(diǎn)題型3 準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)流程，解答動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體的有關(guān)問(wèn)題 【例１】利用細(xì)胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是 A．用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體 B．體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體 C．將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞 D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者 【例２】單克隆抗體制備過(guò)程中所用的骨髓瘤細(xì)胞是一種基因缺陷型細(xì)胞，其合成核酸的途徑能被氨基喋呤阻斷?，F(xiàn)將從預(yù)先注射了某種抗原的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細(xì)胞與上述骨髓瘤細(xì)胞混合，加入PEG促融后，再加入含氨基喋呤的培養(yǎng)液。若將這些混合物分裝于細(xì)胞培養(yǎng)板的小孔中培養(yǎng)（如右圖所示），則小孔中的培養(yǎng)物不可能出現(xiàn)的結(jié)果是 A．細(xì)胞分裂繁殖，產(chǎn)生抗體，專一性抗體檢驗(yàn)呈陰性 B．細(xì)胞分裂繁殖，產(chǎn)生抗體，專一性抗體檢驗(yàn)呈陽(yáng)性 C．沒有活細(xì)胞，產(chǎn)生抗體 D．沒有活細(xì)胞，不產(chǎn)生抗體 【例3】運(yùn)用動(dòng)物體細(xì)胞融合技術(shù)可實(shí)現(xiàn)基因定位。研究發(fā)現(xiàn)：用人體細(xì)胞與小鼠體細(xì)胞進(jìn)行雜交得到的雜種細(xì)胞含有雙方的染色體。雜種細(xì)胞在持續(xù)分裂過(guò)程中保留鼠的染色體而人類染色體則會(huì)逐漸丟失，最后只剩一條或幾條。下圖表示人的缺乏HGPRT酶突變細(xì)胞株(HGPRT-)和小鼠的缺乏TK酶細(xì)胞株(TK-)融合 后并在HAT培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過(guò)程，結(jié)果表明最終人的染色體在融合細(xì)胞中僅存有3號(hào)染色體或17號(hào)染色體或兩者都有。已知只有同時(shí)具有HGPRT酶和TK酶的融合細(xì)胞才可在HAT培養(yǎng)液中長(zhǎng)期存活與繁殖。 (1)體細(xì)胞雜交克服了 ，過(guò)程①常用的生物方法是 。 (2)過(guò)程②中，為了防止細(xì)菌的污染，所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的　　　　　　 ，此外還要定期用　　　　　　 處理細(xì)胞，使貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞脫落形成細(xì)胞懸液。 (3)從培養(yǎng)過(guò)程看，HAT培養(yǎng)液不僅能提供養(yǎng)料，還起 作用。 (4)從圖示結(jié)果看，可以確定人的 基因位于 號(hào)染色體；該方法可以對(duì)鼠基因定位嗎？ 。 題型攻略 【知識(shí)儲(chǔ)備】單克隆抗體的制備過(guò)程及其中的兩次篩選 1. 制備過(guò)程：采用雜交瘤技術(shù)制備單克隆抗體包括動(dòng)物免疫、細(xì)胞融合、選擇雜交瘤、檢測(cè)抗體、雜交瘤細(xì)胞的克隆化、凍存以及單克隆抗體的大量生產(chǎn)等。 ２. 單克隆抗體制備過(guò)程中的兩次篩選 第一次篩選:由于細(xì)胞融合是隨機(jī)的,因此細(xì)胞混合物中融合細(xì)胞將以多種形式出現(xiàn),因此必須從中篩選出即能分泌抗體同時(shí)又能大量增殖的雜交瘤細(xì)胞. 第二次篩選:實(shí)際免疫過(guò)程中,由于采用連續(xù)注射抗原的方法,且一種抗原決定蔟刺激機(jī)體形成相對(duì)應(yīng)的一種效應(yīng)B細(xì)胞,因此從小鼠脾臟中取出的效應(yīng)B細(xì)胞是不同的,所以必須從雜交瘤細(xì)胞群中撒出能產(chǎn)生針對(duì)某一預(yù)定抗原的特異性雜交瘤細(xì)胞. 【易錯(cuò)指導(dǎo)】對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理不熟和?duì)制備過(guò)程與操作技術(shù)、原理不清導(dǎo)致一些操作出問(wèn)題，如對(duì)小鼠沒有進(jìn)行免疫處理，這樣就可能從小鼠體內(nèi)不能提取到相應(yīng)的B細(xì)胞。理清整個(gè)過(guò)程的各個(gè)階段所依據(jù)的生物學(xué)原理（如融合原理、篩選原理）、用到的技術(shù)手段（如融合方法和產(chǎn)品的獲取方法）和可能產(chǎn)生的結(jié)果（如融合后細(xì)胞的種類）是減少錯(cuò)誤的有效途徑。 熱點(diǎn)題型4 準(zhǔn)確區(qū)分實(shí)驗(yàn)流程，解答植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合綜合題 【例1】下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是 ( ) A.電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合 B.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理 C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體 D.某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同 【例2】如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已用 處理，除去了 ；A、B到C的過(guò)程中,常用的物理方法是 ，融合完成的標(biāo)志是 。 (2)若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用 技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。 (3)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自 ，然后用 使其分散開來(lái)；從A、B到C的過(guò)程中，常用的但不用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是 ，所形成的D稱為 。 (4)若該過(guò)程是制備單克隆抗體，A為小鼠B淋巴細(xì)胞，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了 。由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過(guò)程稱為 。這種細(xì)胞既能無(wú)限繁殖,又能分泌 。圖中B為 。 (5)若該過(guò)程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過(guò)程中，所形成的C有 種(只考慮兩個(gè)細(xì)胞的相互融合)，用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是 。從中選擇出它的方法是 培養(yǎng)。獲得D后，常用的培養(yǎng)方法有 和 。 題型攻略 【知識(shí)儲(chǔ)備】植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞融合（單克隆抗體制備）的比較 項(xiàng)目 植物體細(xì)胞雜交 動(dòng)物細(xì)胞融合(單克隆抗體的制備) 原理 細(xì)胞膜的流動(dòng)性、細(xì)胞的全能性 細(xì)胞膜的流動(dòng)性、細(xì)胞增殖 融合前處理 酶解法去除細(xì)胞壁(纖維素酶、果膠酶) 注射特定抗原,免疫處理正常小鼠 促融方法 (1)物理法：離心、振動(dòng)、電刺激等 (2)化學(xué)法：聚乙二醇(PEG) (1)物、化法：與植物細(xì)胞融合相同 (2)生物法：滅活的病毒 過(guò) 程 第一步 原生質(zhì)體的制備(酶解法) 正常小鼠免疫處理 第二步 原生質(zhì)體的融合(物、化法 ) 動(dòng)物細(xì)胞的融合(物、化、生法） 第三步 雜種細(xì)胞的篩選和培養(yǎng) 雜交瘤細(xì)胞的篩選與培養(yǎng) 第四步 雜種植株的誘導(dǎo)與鑒定 單克隆抗體的提純 意義和用途 (1)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,大大擴(kuò)展雜交的親本組合范圍 (2)克服有性雜交的母系遺傳現(xiàn)象、獲得細(xì)胞質(zhì)基因的雜合子、研究細(xì)胞質(zhì)遺傳 (1)制備單克隆抗體 (2)診斷、治療、預(yù)防疾病。例如:單抗診斷盒、“生物導(dǎo)彈”治療癌癥 【易錯(cuò)指導(dǎo)】對(duì)植物體細(xì)胞雜交和有性雜交辨析不清 (1)植物體細(xì)胞雜交 若兩個(gè)不同品種的植物細(xì)胞A、B進(jìn)行融合，A含有2X條染色體，2個(gè)染色體組，基因型為Aabb,B含有2Y條染色體，2個(gè)染色體組，其基因型為ccDd，則新植株應(yīng)為四倍體，其體細(xì)胞中染色體數(shù)為2X+2Y，基因型為AabbccDd，從中不難看出，體細(xì)胞雜交即兩個(gè)細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞，不管染色體數(shù)、基因組還是染色體組都采用直接相加的方法。