2019-2020年高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 專題三 三角函數(shù) 解三角形與平面向量 第2講 三角變換與解三角形試題.doc
《2019-2020年高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 專題三 三角函數(shù) 解三角形與平面向量 第2講 三角變換與解三角形試題.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 專題三 三角函數(shù) 解三角形與平面向量 第2講 三角變換與解三角形試題.doc(19頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 專題三 三角函數(shù) 解三角形與平面向量 第2講 三角變換與解三角形試題 1.(xx課標(biāo)全國(guó)Ⅰ)sin 20cos 10-cos 160sin 10等于( ) A.- B. C.- D. 2.(xx福建)在△ABC中,A=60,AC=4,BC=2,則△ABC的面積等于________. 3.(xx重慶)在△ABC中,B=120,AB=,A的角平分線AD=,則AC=________. 4.(xx江蘇)若△ABC的內(nèi)角滿足sin A+sin B=2sin C,則cos C的最小值是________. 正弦定理和余弦定理以及解三角形問題是高考的必考內(nèi)容,主要考查:1.邊和角的計(jì)算;2.三角形形狀的判斷;3.面積的計(jì)算;4.有關(guān)的范圍問題.由于此內(nèi)容應(yīng)用性較強(qiáng),與實(shí)際問題結(jié)合起來進(jìn)行命題將是今后高考的一個(gè)關(guān)注點(diǎn),不可輕視. 熱點(diǎn)一 三角恒等變換 1.三角求值“三大類型” “給角求值”、“給值求值”、“給值求角”. 2.三角函數(shù)恒等變換“四大策略” (1)常值代換:特別是“1”的代換,1=sin2θ+cos2θ=tan 45等; (2)項(xiàng)的分拆與角的配湊:如sin2α+2cos2α=(sin2α+cos2α)+cos2α,α=(α-β)+β等; (3)降次與升次:正用二倍角公式升次,逆用二倍角公式降次; (4)弦、切互化:一般是切化弦. 例1 (1)已知sin(α+)+sin α=-,-<α<0,則cos(α+)等于( ) A.- B.- C. D. (2)(xx課標(biāo)全國(guó)Ⅰ)設(shè)α∈(0,),β∈(0,),且tan α=,則( ) A.3α-β= B.2α-β= C.3α+β= D.2α+β= 思維升華 (1)三角變換的關(guān)鍵在于對(duì)兩角和與差的正弦、余弦、正切公式,二倍角公式,三角恒等變換公式的熟記和靈活應(yīng)用,要善于觀察各個(gè)角之間的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)題目所給條件與恒等變換公式的聯(lián)系,公式的使用過程要注意正確性,要特別注意公式中的符號(hào)和函數(shù)名的變換,防止出現(xiàn)張冠李戴的情況.(2)求角問題要注意角的范圍,要根據(jù)已知條件將所求角的范圍盡量縮小,避免產(chǎn)生增解. 跟蹤演練1 (1)(xx重慶)若tan α=2tan ,則等于( ) A.1 B.2 C.3 D.4 (2)-等于( ) A.4 B.2 C.-2 D.-4 熱點(diǎn)二 正弦定理、余弦定理 (1)正弦定理:在△ABC中,===2R(R為△ABC的外接圓半徑).變形:a=2Rsin A,sin A=,a∶b∶c=sin A∶sin B∶sin C等. (2)余弦定理:在△ABC中, a2=b2+c2-2bccos A; 變形:b2+c2-a2=2bccos A,cos A=. 例2 (xx課標(biāo)全國(guó)Ⅱ)如圖,在△ABC中,D是BC上的點(diǎn),AD平分∠BAC,△ABD面積是△ADC面積的2倍. (1)求; (2)若AD=1,DC=,求BD和AC的長(zhǎng). 思維升華 關(guān)于解三角形問題,一般要用到三角形的內(nèi)角和定理,正弦、余弦定理及有關(guān)三角形的性質(zhì),常見的三角變換方法和原則都適用,同時(shí)要注意“三統(tǒng)一”,即“統(tǒng)一角、統(tǒng)一函數(shù)、統(tǒng)一結(jié)構(gòu)”,這是使問題獲得解決的突破口. 跟蹤演練2 (1)(xx課標(biāo)全國(guó)Ⅰ)在平面四邊形ABCD中,∠A=∠B=∠C=75,BC=2,則AB的取值范圍是________________. (2)(xx江西)在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c.若c2=(a-b)2+6,C=,則△ABC的面積是( ) A.3 B. C. D.3 熱點(diǎn)三 解三角形與三角函數(shù)的綜合問題 解三角形與三角函數(shù)的綜合是近幾年高考的熱點(diǎn),主要考查三角形的基本量,三角形的面積或判斷三角形的形狀. 例3 (xx山東)設(shè)f(x)=sin xcos x-cos2. (1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間; (2)在銳角△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c.若f=0,a=1,求△ABC面積的最大值. 思維升華 解三角形與三角函數(shù)的綜合題,要優(yōu)先考慮角的范圍和角之間的關(guān)系;對(duì)最值或范圍問題,可以轉(zhuǎn)化為三角函數(shù)的值域來求. 跟蹤演練3 已知函數(shù)f(x)=2cos (cos-sin),在△ABC中,有f(A)=+1. (1)若a2-c2=b2-mbc,求實(shí)數(shù)m的值; (2)若a=1,求△ABC面積的最大值. 1.在△ABC中,BC=1,B=,△ABC的面積S=,則sin C等于( ) A. B. C. D. 2.已知函數(shù)f(x)=sin ωxcos ωx-cos2ωx(ω>0)的最小正周期為. (1)求ω的值; (2)在△ABC中,sin B,sin A,sin C成等比數(shù)列,求此時(shí)f(A)的值域. 二輪專題強(qiáng)化練 專題三 第2講 三角變換與解三角形 A組 專題通關(guān) 1.已知α∈(,π),sin(α+)=,則cos α等于( ) A.- B. C.-或 D.- 2.已知函數(shù)f(x)=4sin(+),f(3α+π)=,f(3β+)=-,其中α,β∈[0,],則cos(α-β)的值為( ) A. B. C. D. 3.設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,若bcos C+ccos B=asin A,則△ABC的形狀為( ) A.銳角三角形 B.直角三角形 C.鈍角三角形 D.不確定 4.(xx廣東)設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c.若a=2,c=2,cos A=且b- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí) 增分策略 專題三 三角函數(shù) 解三角形與平面向量 第2講 三角變換與解三角形試題 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 二輪 復(fù)習(xí) 策略 專題 三角形 平面 向量 三角
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2842883.html