（江西專版）2019中考生物 第2部分 專題三 綠色開花植物的一生復(fù)習(xí)課件.ppt

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專題三 綠色開花植物的一生,命題點(diǎn)一 種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā) 例1(2018淄博)玉米種子萌發(fā)時(shí)，胚與胚乳的有機(jī)物含量變化如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是( ),A．曲線a表示胚乳，b表示胚 B．胚的發(fā)育需要胚乳提供有機(jī)物 C．胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)后逐步被耗盡 D．幼葉變綠后依靠光合作用和根部吸收提供有機(jī)物,1．單、雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)。,2．種子的萌發(fā)。 (1)種子萌發(fā)的條件。 ①環(huán)境條件：適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度。 ②自身?xiàng)l件：胚是有活力的且是完整的、不在休眠期、有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。,(2)種子萌發(fā)的過程：胚根最先突破種皮發(fā)育成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成莖和葉。 (3)種子萌發(fā)中干重的變化：種子萌發(fā)初期干重因呼吸作用消耗有機(jī)物而減少，長出幼葉后光合作用強(qiáng)于呼吸作用，干重增加。,命題點(diǎn)二 植株的生長 例2(2018海南)如圖是大豆的種子、幼苗和根尖結(jié)構(gòu)的示意圖。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( ),A．圖甲中的a發(fā)育成圖乙中的[2] B．圖乙中的[1]是由圖甲中的b發(fā)育來的 C．圖丙中的b和c可以使圖乙中的[3]不斷長長 D．圖甲萌發(fā)長成圖乙的過程中，吸收水分的主要部位是圖丙中的a,1．枝芽的發(fā)育。 (1)生長點(diǎn)：細(xì)胞不斷分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。 (2)芽軸發(fā)育成莖，葉原基發(fā)育成幼葉，幼葉發(fā)育成葉，芽原基發(fā)育成側(cè)芽。,2．根尖的結(jié)構(gòu)。 (1)根尖的結(jié)構(gòu)：根冠、分生區(qū)(細(xì)胞核較大，分裂能力很 強(qiáng))、伸長區(qū)、成熟區(qū)(吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位)。 (2)根的生長：一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量；一方面靠伸長區(qū)增大細(xì)胞的體積。,3．木本植物莖的結(jié)構(gòu)。 (1)莖的結(jié)構(gòu)：周皮、韌皮部(內(nèi)含向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管)、 形成層、木質(zhì)部(內(nèi)含向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管)和髓。 (2)莖的加粗：形成層不斷分裂，向外形成新的韌皮部、向 內(nèi)形成新的木質(zhì)部，從而使莖逐年加粗。,命題點(diǎn)三 開花和結(jié)果 例3(2018云南)下列關(guān)于桃開花和結(jié)果過程的敘述， 錯(cuò)誤的是( ) A．桃從開花到結(jié)果必須經(jīng)過傳粉和受精 B．桃的可食用部分(果皮)是由子房發(fā)育而來的 C．桃花的主要部分是雌蕊和雄蕊 D．桃的種子是由胚珠發(fā)育而來的,B,1．受精過程：花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激 下開始萌發(fā)，長出花粉管。花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房， 一直到達(dá)胚珠。胚珠里面有卵細(xì)胞，與來自花粉管的精子 結(jié)合，形成受精卵。,2．果實(shí)和種子的形成過程。,命題點(diǎn)四 植物的無性生殖 例4(2018成都)下列生物的繁殖方式，屬于有性生殖的 是( ) A．馬鈴薯的塊莖繁殖 B．蘋果的嫁接繁殖 C．豌豆的種子繁殖 D．草莓的組織培養(yǎng),C,1．無性生殖的類型：扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)。 2．扦插的莖段約15厘米，上方的切口是水平的，減少水分蒸發(fā)，下方的切口是斜向的，增加吸水面積。 3．嫁接成活的關(guān)鍵：接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。嫁接成活之后開花結(jié)果表現(xiàn)接穗的性狀。,