2019-2020年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 藝術(shù)類考生小節(jié)訓(xùn)練卷(4)函數(shù)的奇偶性.doc
《2019-2020年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 藝術(shù)類考生小節(jié)訓(xùn)練卷(4)函數(shù)的奇偶性.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 藝術(shù)類考生小節(jié)訓(xùn)練卷(4)函數(shù)的奇偶性.doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 藝術(shù)類考生小節(jié)訓(xùn)練卷(4)函數(shù)的奇偶性 一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分. 1.a,b,c都是不為0的實(shí)數(shù),且滿足2a=6b=9c,那么( ) A B. C. D. 2.對數(shù)方程21gx=1g5的解是( ) A. B. C.D.與 3.已知全集I,集合M,N則( ) A. B. C. D. 4. 函數(shù)y=x+的值域?yàn)椋?) A. B. C. D. 5. 函數(shù)f(x)=的單調(diào)減區(qū)間是( ) A. B. C. D. 6.將y=log3x的圖像 ( ) A.先向左平移一個(gè)單位B.先向右平移一個(gè)單位C.先向上平移一個(gè)單位D.先向下平移一個(gè)單位 再作關(guān)于直線y=x對稱的圖像可以得到函數(shù)y=3x+1的圖像 7.已知函數(shù)f(x)=1g(x2-3x-4)的定義域?yàn)镕,函g(x)=1g(x-4)+1g(x+1)的定義域?yàn)镚,那么() A. B. F=GC. D. 8. 已知函數(shù),則f(x)=( ) A. B. C. D. 9.與函數(shù)y=x有相同圖像的函數(shù)是( ) A.B.y=C. D. 10.函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,則f(x)與f(1-x)的圖像( ) A.關(guān)于直線x=對稱 B.關(guān)于直線y=對稱. C.關(guān)于直線x=1對稱 D.關(guān)于直線y=1對稱. 二、填空題:本大題共4小題,每小題5分,滿分20分. 11.已知函數(shù)f(x)為奇函數(shù),且x>0時(shí),f(x)=x(1+x3), 則x<0時(shí),f(x)= 12.函數(shù)y=-x2+4x-2在區(qū)間[0,3]上最大值,最小值分別為 13.如果函數(shù)f(x)=x2+2(a-1)x+2在區(qū)間(,4)上是單調(diào)的,那么a 的取值范圍是 14.若a=(logdx)2,b= logdx2,c=logd(logdx),則 函數(shù)的奇偶性參考答案 1.A 設(shè)三式均等于K,把a(bǔ),b,c都用以10為底的對數(shù)表示可解。 2.B 把各選項(xiàng)代入驗(yàn)根,或直接解。 3.D M包含于N的補(bǔ)集或與其相等。可畫圖分析。 4.D 分別令X=-1,X=0 求出y得值,可排除A、B、C. 5.D 即求二次函數(shù)y=3-2x-x2值大于0的增區(qū)間。 6.D y+1=log3x即y=(log3x)-1的圖像關(guān)于y=x 的對稱圖像符合題意。 7.D 分別解使式子有意義的不等式和不等式組。 8.C 令x=可求f(t)即得f(x). 9.D 注意定義域。 10.A 可舉實(shí)例f(X)=2,,f(1-X)=2-2X畫圖分析可排除B、C、D. 11.x(1-x3) X<0時(shí),-X>0,f(-X)可用已知表達(dá)式,再用奇函數(shù)條件求f(X). 12. 2和-2 頂點(diǎn)為(2,0),0<2<3,故f(0)最小,f(2)最大。 13. a取a=5可排除ACD. 14.c- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 藝術(shù)類考生小節(jié)訓(xùn)練卷4函數(shù)的奇偶性 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 藝術(shù)類 考生 小節(jié) 訓(xùn)練 函數(shù) 奇偶性
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2834220.html