2016年魯教版小學(xué)語文四年級上冊第一單元提升練習(xí)題及答案.doc

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第一單元提升練習(xí) 一、看拼音,寫詞語。 bō ln zhung ku y c (　　　　 　　　)　 (　 　　) fēng lun xing wěi tū w (　　　　　　　　)　 (　 　　) lin min b dun tu (　　　　　　　　)　 (　　　) 二、選字組詞。 暇　　瑕 潔白無(　　)　 應(yīng)接不(　　)　 閑(　　) 據(jù)　　劇 依(　　)　 (　　)烈 　(　　)說 瀾　　斕 波(　　) 　　斑(　　) 三、在括號里填上合適的詞語。 (　　　　)的野花 　　 (　　　　)的森林 (　　　　)的大海 (　　　　)的泰山 (　　　　)的雪峰 (　　　　)的石筍 四、按要求改寫句子。 1.雙龍洞中的石鐘乳真是大自然的奇跡。 改為反問句: 改為感嘆句: 2.微波擴(kuò)散出水紋。 擴(kuò)句: 3.雪水從山澗飛瀉下來。 擴(kuò)句: 五、下列各句分別運用了什么修辭手法?把正確答案的序號填在句子后面的括號里。 A.比喻　 B.擬人　 C.反問　 D.排比 E.引用 1.桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中。(　　 ) 2.能不憶江南?(　 　) 3.人們都說:“桂林山水甲天下?！?　 　) 4.相看兩不厭,只有敬亭山。(　 　) 六、把下列詩句補(bǔ)充完整。 1.浮天水送無窮樹,　　　　　　　　　　　　　　。 2.　　　　　　　　　　　　　　,海上明月共潮生。 3.落木千山天遠(yuǎn)大,　　　　　　　　　　　　　　。 4.幾行紅葉樹,　　　　　 　　　。 5.大漠孤煙直,　　　　　　 　　。 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.《桂林山水》一文中,作者抓住桂林山　　　、　　　、　　　的 特點,漓江水　　 　、　　 　、　 　　的特點,把桂林山水比做一幅　　　　　?！? 2.《記金華的雙龍洞》一文中,作者的游覽順序是:途中洞口　　 　孔隙　　 　出洞。 八、閱讀短文,回答問題。 　　　 草原,那不是一個童話的世界嗎?一眼望去,羊群,像天空的白云掉在嶙峋的山巖旁;鹿群,像銀河的繁星(撒　灑)在茂密的森林里;馬群,像神仙的拂塵飄在參差不齊的草叢間;牛群,像仙子的彩絹落在晶亮的溪水邊。 你一眨眼,放牧的小伙子唱著長調(diào),騎著駿馬過來了。天空中的百靈鳥和云雀飛舞著,鳴叫著,養(yǎng)馬的小姑娘吹著口哨,邁著碎步過來了。 你再一眨眼,羊群從蔚藍(lán)色的天邊跑下來了,鹿群從深褐色的林海中奔出來了,馬群從翠綠色的草叢中躍上來了,牛群從晶白色的溪水中狂顛過來了。 你又一眨眼,金光燦燦,那是金色的霞光(映　印)照在小伙子金色的腰帶上;花兒朵朵,那是盛開的山丹花襯托著小姑娘花花綠綠的頭巾。風(fēng)兒陣陣,草浪滾滾,像綠色的海洋一望無邊;潔白的蒙古包,星星點點,像海洋中的白帆。 這是誰寫的童話? 1. 為短文擬一個合適的題目,寫在文前的橫線上。 2. 用“　　”從括號里畫出恰當(dāng)?shù)臐h字。 3.短文描寫了大草原的哪些美麗景色?側(cè)重靜態(tài)描寫還是動態(tài)描寫? 4. 用“　　”在文中的一個排比句,并說說這樣寫的好處。 九、習(xí)作樂園。 你喜歡秋天的田野還是秋日的校園,喜歡自家的菜園還是公園的一角?請選擇一處你熟悉的景物寫一寫。 要求: 1.要按照一定的順序?qū)憽? 2.抓住景物最能吸引你的特點來寫。 3.內(nèi)容具體,語句通順。 4.自擬題目,不少于350字。 第一單元提升練習(xí)參考答案 一、波瀾壯闊　一簇　峰巒雄偉　突兀　連綿不斷　額頭 二、瑕　暇　暇　據(jù)　劇　據(jù)　瀾　斕 三、五顏六色　茂密　波瀾壯闊　峰巒雄偉　巨大 　奇形怪狀 四、1.雙龍洞中的石鐘乳難道不是大自然的奇跡嗎? 雙龍洞中的石鐘乳真是大自然的奇跡啊! 2.船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋。 3.融化的雪水從山澗如銀鏈般飛瀉下來。 五、1.A　2.C　3.E　4.B 六、1.帶雨云埋一半山　2.春江潮水連海平　3.澄江一道月分明　 4.無數(shù)夕陽山　5.長河落日圓 七、1.奇　秀　險　靜　清　綠　畫卷 2.外洞　內(nèi)洞 八、1. 草原　2.撒　映 3.短文描寫了草原上的羊群、牛群、馬群、鹿群、小伙子、小姑娘及鳥兒等。側(cè)重動態(tài)描寫。 4.羊群從蔚藍(lán)色的天邊跑下來了,鹿群從深褐色的林海中奔出來了,馬群從翠綠色的草叢中躍上來了,牛群從晶白色的溪水中狂顛過來了。　排比句讀起來朗朗上口,可以增強(qiáng)表達(dá)效果。 九、提示:描寫景物的特點時要有詳有略。