2019年春八年級物理下冊 第七章 力小結(jié)與復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt

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小結(jié)與復(fù)習(xí),第七章 力,重力,彈力,力,力的作用效果,力的單位,力的三要素,力的示意圖,力的定義,物體間力的作用是相互的,一、力,當(dāng)物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)發(fā)生改變時，也就是力產(chǎn)生效果時，可以判斷物體受到了力的作用。,1．怎樣判斷物體受到力的作用,（1）從靜止變?yōu)檫\動， 或從運動變?yōu)殪o止 ； （2）運動快慢變化； （3）運動方向變化。,,運動狀態(tài)改變,例 下面各圖可以說明力改變了 。,物體的運動狀態(tài),用大小相同的力壓、拉彈簧,2．想一想：這兩幅圖說明的物理問題？,力的作用效果與力的方向有關(guān)。,力的作用效果與力的作用點有關(guān)。,例 如圖，使用一薄鋼條的下段固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是 和 ；能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是 和 ；能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是 和 。,A B C D,B,D,A,B,B,C,3．想一想：這兩幅圖說明什么道理？,物體間力的作用是相互的,例 下列關(guān)于力的說法錯誤的是（ ）。 A．兩個物體接觸時才能發(fā)生力的作用 B．力是物體對物體的作用 C．物體間力的作用是相互的 D．物體間發(fā)生力的作用時，不一定要接觸,A,力,重力,彈力,物體發(fā)生的彈性形變越大，產(chǎn)生的彈力也越大。,定義：物體發(fā)生彈性形變時所產(chǎn)生的力。,彈簧測力計的原理和使用方法。,彈力,例 下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是（ ）。,C,例 下列幾種測量工具中，哪種是用來測量力的大小的工具（ ）。 A．刻度尺 B．彈簧測力計 C．天平 D．溫度計,B,力,重力,彈力,定義：物體由于地球吸引而受到的力,大小：G =mg,方向：豎直向下,作用點：重心,重力,物體含有物質(zhì)的多少,由于地球的吸引而 使物體受到的力,沒有方向,總是豎直向下,是物體的固有屬性，同一物體在任何地方，質(zhì)量不變,同一物體在地球不同地方或不同高度,重力大小略微不同,千克 （kg）,牛頓（N）,m,G,天平,彈簧測力計,G=mg,探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系,1．用什么工具測量重力？,彈簧測力計,如何測量重力的大?。?把已知質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測力計上，靜止時，彈簧測力計的示數(shù)等于鉤碼所受的重力大小。,重點復(fù)習(xí)實驗,2．逐次增掛鉤碼，分別測出它們所受的重力，并記錄在表格中。,進行實驗……,3．畫出重力跟質(zhì)量關(guān)系的圖像。 （質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)）,1．物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成 關(guān)系,2．物重跟質(zhì)量的比約等于＿＿＿＿。,正比,10 N/kg,例 一個放在斜面上的物體，其質(zhì)量為5 kg，用 力的示意圖，表示出重力的大小、方向、作用點。,G＝mg＝5 kg9.8 N/kg＝49 N,,,,,例 對于g=9.8 N/kg的理解,下列正確的是（ ）。,A．在地球上，質(zhì)量為1 kg的物體所受的重力大小 為9.8 N,B． 1 kg =9.8 N,C．質(zhì)量為1 kg的物體所受的力是9.8 N,D．以上說法都可以,A,1．關(guān)于重力的正確說法是（ ）。 A．向上拋的小球在向上運動過程中不受重力作用 B．空中飛行的飛鳥不受重力作用 C．重力在物體上的作用點就是此物體的重心 D．一個物體的重心一定在物體上,C,2．手握繩子從井中提水,手受到豎直向下的拉力。此拉力的施力物體是( )。 A．水桶 B．水 C．手 D．繩子,D,3．一個彈簧測力計在鉤上掛了幾個鉤碼,彈簧測力計示數(shù)為G,若將彈簧測力計倒過來,將鉤碼掛在吊環(huán)上,手提測力計鉤,則彈簧測力計的示數(shù)( )。 A．大于G B．等于G C．小于G D．無法確定,A,4.下列給出的現(xiàn)象中,物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是 ( ) A．關(guān)閉發(fā)動機后向前滑行的汽車 B．汽車勻速轉(zhuǎn)彎 C．正在空中勻速下降的傘兵 D．鐘表來回擺動,C,