2019-2020年高中語(yǔ)文 專(zhuān)題06 孔雀東南飛（練）（提升版）新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 專(zhuān)題06 孔雀東南飛（練）（提升版）新人教版必修21下列句中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)，不是古今異義詞的一項(xiàng)是（）A.生人作死別 B.二情同依依C.葉葉相交通 D.可憐體無(wú)比【答案】B【解析】考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。2下列句中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)，不是偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是（）A.我有親父母 B.晝夜勤作息C.大人故嫌遲 D.便可白公姥【答案】C【解析】試題分析：本題考查偏義復(fù)詞。A項(xiàng)“父母”意義偏在“母”上，這里專(zhuān)指“母親”；B項(xiàng)“作息”意義偏在“作”上，這里專(zhuān)指“勞作”；D項(xiàng)“公姥”意義偏在“姥”上，這里專(zhuān)指“婆婆”；C項(xiàng)“大人”不是偏義復(fù)詞，這里指“婆婆”?？键c(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。3下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）A.香囊 嚴(yán)霜 哽咽 磐石B.薄祿 嘻戲 涕落 紛紜C.晻晻 絡(luò)繹 鴛鴦 賚錢(qián)D.蒲緯 嗟嘆 槌床 婀娜【答案】A【解析】試題分析：本題考查常用字字形。B項(xiàng)“嘻”應(yīng)為“嬉”；C項(xiàng)“賚”應(yīng)為“赍”；D項(xiàng)“緯”應(yīng)為“葦”。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。4下列各句中畫(huà)線(xiàn)的“謝”字，意義和用法相同的兩項(xiàng)是（）和（）.往昔初陽(yáng)歲，謝家來(lái)貴門(mén).阿母謝媒人，女子先有誓.謝家事夫婿，中道還兄門(mén).多謝后世人，戒之慎勿忘【答案】、【解析】試題分析：本題考查古代詩(shī)歌中實(shí)詞的意義和用法。AC兩項(xiàng)中謝都是辭別的意思。謝：道謝，道歉，辭謝。考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。5下列畫(huà)線(xiàn)的讀音有誤的一項(xiàng)是A.箱簾（lin） 摧藏（zn） 伶俜（pn） 窈窕（yo tio）B.鮭珍（xi） 遺施（y） 公姥（m） 否泰（fu）C.明月珰（dn） 自縊（y） 便言（bin） 玳瑁（mo）D.箜篌（kn hu） 躑躅（zh zh） 葳蕤（ru） 彷徨（pn）【答案】B考點(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。閱讀下面孔雀東南飛文字，然后回答后面題目。（9分）雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無(wú)雙。6對(duì)此節(jié)詩(shī)采用的手法說(shuō)法不對(duì)的一項(xiàng)是 （ ）A排比和比喻 B夸張和渲染C賦、比、興 D鋪陳排比【答案】C 【解析】試題分析：無(wú)“興”考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。7“事事四五通”的原因，下面哪項(xiàng)不正確 （ ）A臨別時(shí)故意精心修飾，作為對(duì)封建家長(zhǎng)制的無(wú)言的挑戰(zhàn)。B臨別時(shí)有意精心修飾，以博得焦母的好感，以促使焦母改變主意。C借此延緩別離時(shí)光的到來(lái)，反映了蘭芝矛盾痛苦的心情。D本想精心修飾，但心煩意亂，不得不重來(lái)幾遍?！敬鸢浮緽 【解析】試題分析：這道小題出自課本，并且是對(duì)課文內(nèi)容的篩選，我們一定要聯(lián)系上下文。通關(guān)全詩(shī)，并無(wú)此心理。考點(diǎn)：篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。8作者著力描寫(xiě)這段的目的是 （ ）A補(bǔ)敘劉蘭芝的美麗，表現(xiàn)她冷靜、鎮(zhèn)定、外柔內(nèi)剛的性格。B表明劉蘭芝對(duì)封建勢(shì)力不甘示弱，有意在焦母面前示威。C表明劉蘭芝有意裝飾，怕回到娘家受到世人歧視。D表明劉蘭芝強(qiáng)作鎮(zhèn)靜，以掩飾自己內(nèi)心的哀怨?！敬鸢浮緼 考點(diǎn)：評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。美文賞析曾經(jīng)的孔雀東南飛，傳說(shuō)是五里一徘徊。尋尋覓覓淡淡憂(yōu)愁的回味輪回里尋尋覓覓，那青春的記憶難以忘懷。記得那時(shí)，你正背負(fù)青春的畫(huà)板，穿過(guò)嫣然的花林，落筆于一瓣蝴蝶蘭。我便是那透明的蝶。只有半分淺淺的輪廓，停留在你的筆尖，等著你為我來(lái)著色。然后飛到你的窗前，等著看你陽(yáng)光般的笑臉。記得那時(shí)，你正提著燈籠，踏出了悠然的深院，照亮了雪夜的寂靜。我便是一地殘花，只有一襲淡淡的清香，落敗在你的身前。安靜地等著你將我擁埋，然后成為你夢(mèng)澤的一隅。記得那時(shí)，你在樓上看風(fēng)景，我在橋上看你。時(shí)光流轉(zhuǎn)，風(fēng)景是否依然？ “人生若只如初見(jiàn)”，其實(shí)命運(yùn)之筆早就寫(xiě)下了一場(chǎng)場(chǎng)戲的散場(chǎng)結(jié)局。我們?cè)缫烟谷?，沒(méi)有觀眾離去時(shí)的頹廢，沒(méi)有無(wú)人問(wèn)津的失落，等一切靜靜地落下帷幕，然后各自離開(kāi)。一切皆有盡頭，沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽。如那百花斗艷，占取一年春。再度回首，三分流水一分橋，遙記誰(shuí)佇立橋頭憑欄望，聽(tīng)風(fēng)醉雨；莫不知，去年花下客，今朝蝶分飛，半昏殘?jiān)拢ピ何嗤┥?。尋遍雁字，云中無(wú)人錦書(shū)寄，一抹浮云漸黃昏。一人一夜一殘?jiān)?，自苦自傷自多愁。半世清流半?chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里花落夢(mèng)外寒。不再?lài)@息。時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)眼又是一年。致我們悄然逝去的青春困了，我將離去。從你當(dāng)年的畫(huà)板上，振翅而去。殘破的蝶尾，半白的蝶翅，無(wú)力地飛離你的窗臺(tái)，跌落在某一朵花上，在來(lái)年暖暖的春意中，靜靜地睡去。倦了，我將離去。從你流年的夢(mèng)澤中，化為春泥。精心守護(hù)著來(lái)年妝點(diǎn)你世界的凈土，開(kāi)出那引滿(mǎn)了蝶兒的花。只求我的守候，換你一夢(mèng)芳香。許自己一世流離，著一絲淡淡墨跡，記下流年的最后一抹色彩，只換你天涯芳?jí)簟?