2019-2020年高中歷史專題6古代希臘羅馬的政治文明第2課卓爾不群的雅典課時作業(yè)人民版.doc

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2019-2020年高中歷史專題6古代希臘羅馬的政治文明第2課卓爾不群的雅典課時作業(yè)人民版一、選擇題1歷史學家指出：雅典民主制的建立不是一蹴而就的，更非強權者的恩賜、賞予?！案菑姍嗾叩亩髻n、賞予”的主要原因是(D)A執(zhí)政官們的堅決改革B法律制度的不斷健全C民主政治的全面擴展D廣大平民的長期斗爭【解析】在雅典城邦中，舊氏族貴族實行專橫統(tǒng)治，新興工商業(yè)者階層對此非常不滿，普通民眾更是苦不堪言，很多人淪為債務奴隸，社會矛盾尖銳，新興工商業(yè)者和普通民眾的斗爭，推動了雅典民主政治的建立，不是“強權者的恩賜、賞予”，故D項正確；執(zhí)政官們的堅決改革、法律制度的不斷健全推動雅典民主政治的發(fā)展，但不是主要原因，故A、B兩項錯誤；民主政治是有局限性的，不可能全面擴展，故C項錯誤。2(xx隨州二中月考)“(梭倫)用了很大的勇氣，敢于一舉而釋放所有的債奴，取消有關土地的一切抵押，同時還嚴禁了將來的一切債奴制度發(fā)生。他的改革消除了許多不平，也給了普通民眾以少量的政治權利，但大部分的政權還是留在貴族們手里。”這說明梭倫改革體現(xiàn)出(C)A民主自由原則B公平公正原則C不偏不倚原則D區(qū)別對待原則【解析】“他的改革消除了許多不平，也給了普通民眾以少量的政治權利，但大部分的政權還是留在貴族們手里”，說明梭倫改革兼顧貴族和平民的利益，體現(xiàn)了不偏不倚原則，具有中庸色彩，故選C。A、B、D三項都與題干主旨不符。3德國歷史學家西格弗里德勞菲爾指出：“這兩條原則，即所有公民都應該享有平等權利，所有決定必須以大多數(shù)人的意志為基礎，是古代民主政治和現(xiàn)代民主政治相似的特征所以現(xiàn)代政治思想起源于古代雅典?！币韵伦钅芗畜w現(xiàn)雅典“大多數(shù)人的意志”的是(A)A公民大會B抽簽方式C公民法D津貼【解析】材料“所有決定必須以大多數(shù)人的意志為基礎”即人民主權，雅典最高權力機關公民大會體現(xiàn)直接民主，各等級公民均可參加，故A項正確。4亞里士多德在雅典政制中說：“因為人民有了投票權利，就成為政府的主宰了?！边@說明(D)A雅典人民實現(xiàn)了當家做主B公民大會是最高司法機關C政權掌握在絕大多數(shù)人手中D雅典公民通過投票參與國家管理【解析】有投票權利的是雅典公民，A錯在“人民”；公民在城邦中是占少數(shù)的，C錯誤；最高的司法機關是陪審法庭，B錯誤。5在雅典城邦，只有年滿20歲的男性公民，才能參加公民大會；在雅典，只有父母均為雅典公民者，兒子才能成為雅典公民。這體現(xiàn)了雅典民主政治的特點是(A)A具有身份限制B具有暴政色彩C屬于直接民主D人民主權【解析】據(jù)材料，成為雅典公民必須考慮其父母的身份，故A項符合題意，其他各項與材料不符。6(xx廣東培正中學調研)“任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞?！痹谙ＥD的民主政治中哪項措施為之提供了保障(D)A建立四百人會議B頒布解負令C設立陪審法庭D發(fā)放觀劇津貼【解析】伯利克利時代，為保證所有公民，尤其是低等級公民能積極參加國家政治事務，國家為擔任公職和參加政治活動的公民發(fā)放津貼。故D項符合題意。二、非選擇題7某校高一(2)班組織進行了關于“雅典民主政治”的研究性學習。閱讀下列材料，回答問題第一組探究主題是“古代的東西方政治文明”圖1秦朝政府機構示意圖圖2公民大會碑刻材料政治體制概括造成兩者差異的主要因素(2)從史學研究的角度看，作為歷史材料，圖1與圖2的主要區(qū)別在哪里。(3)第二組同學把他們的研究成果寫成了一則歷史短文，題目是”雅典民主政治的影響”。為此，他們選用了以下四個關鍵詞：“民主政治”“希臘文明”催化劑”“暴力機器”。請你依據(jù)這些關鍵詞，把這則歷史短文寫完整。(要求：緊扣主題，觀點合理；史實準確，史論結合；條理清晰，合乎邏輯；字數(shù)在100字以內)【答案】(1)政治體制：封建專制主義中央集權制；奴隸制民主政體。主要因素：從自然地理環(huán)境、社會經(jīng)濟形態(tài)方面作答。(2)圖1是經(jīng)過后人整理的材料，屬于文字類型的圖示材料。圖2是實物材料，歷史信息更具形象性和客觀性。(3)雅典民主政治的發(fā)展，促成希臘文明臻于極盛，開啟了西方民主政治的先河，是偉大文明的催化劑；但是，雅典民主政治是成年男性公民的民主，是社會不公的暴力機器。素 能 提 升一、選擇題1(xx山西聯(lián)考)有學者認為，雅典民主政治是真正意義上的民主政治，民眾掌握決策大權。這種觀點(A)A忽視了雅典民主主體的狹隘性B否定了公民大會的作用C以財產(chǎn)等級制作為史實依據(jù)D其依據(jù)是平民擔任政治領袖【解析】材料中該學者認為雅典民主政治為“真正意義的民主政治”，其依據(jù)在于“民眾”掌握決策大權，此觀點沒有認識到雅典居民中廣大的外邦人、婦女和奴隸并不享受民主權利，認識不到雅典的民主實際上是少數(shù)成年男性公民的民主的狹隘性，故A項正確；材料中“民眾掌握決策大權”是通過公民大會討論、表決國家大事來實現(xiàn)，體現(xiàn)了對公民大會作用的肯定，也不能反映政治領袖的出身的依據(jù)，故B、D兩項錯誤；C項所述與材料信息不符，故排除。故選A。2(xx泰安)秦始皇在全國范圍內推行郡縣制；克里斯提尼重新劃定以地域為基礎的10個行政部落代替原先的4個血緣部落。這兩個措施共同的進步意義是(B)A有效加強了中央集權統(tǒng)治B有利于打破貴族壟斷特權C有利于加強君主專制統(tǒng)治D導致了官僚政治的衰落【解析】A、C兩項的表述均與古代希臘始終保持著小國寡民的狀態(tài)，沒有發(fā)展成為統(tǒng)一的帝國的史實不符，故排除；秦代郡縣制下的地方長官由皇帝任免，不得世襲，是官僚政治取代貴族政治的重要標志，克里斯提尼重新劃定以地域為基礎的選區(qū)，打破了部落貴族勢力對政權的控制，故排除與此表述不符的D項，故B項正確。3(xx鄭州)有學者認為，作為一種政治體制，民主已經(jīng)有2500年的歷史；而在頭2300多年，它一直被看作是個“壞東西”，這也可以稱為是一種“民主的失敗”，從源頭上看這種“失敗”是全方位的，它是主體失敗、程序失敗和結果失敗的綜合體。下面對材料的解讀正確的是(B)A直接民主不如間接民主B雅典民主政治的“主體失敗”，主要指民主范圍有限C“陶片放逐法”有力地駁斥了雅典民主政治的“程序失敗”D雅典民主政治的“結果失敗”的根本原因是“多數(shù)人的暴政”【解析】根據(jù)材料中關鍵信息，這也可以稱為是一種“民主的失敗”，從源頭上看這種“失敗”是全方位的，它是主體失敗、程序失敗和結果失敗的綜合體可以判斷出是雅典民主范圍的狹窄，故本題選擇B項；A項材料中沒有比較；B項中沒有提及該舉措；D項中失敗原因分析不符合事實。4(xx新課標32)在梭倫改革之后的雅典，有的執(zhí)政官是未經(jīng)正當選舉上臺的，被稱為僭主，他們一般出身貴族，政績斐然，重視平民利益，但最終受到流放等懲罰。這種現(xiàn)象表明，在當時的雅典(D)A貴族壟斷國家政權B政治生活缺乏法治基礎C平民沒有政治權利D民主政治已是人心所向【解析】梭倫改革將雅典引上民主政治的軌道，材料中“由于未經(jīng)正當選舉上臺，盡管僭主們政績斐然，重視平民利益，但最終下場往往非常悲慘”正說明民主政治已是人心所向，體現(xiàn)了不是經(jīng)過民主程序上臺的領導人不能得到擁護。故選D項。二、非選擇題5閱讀下列材料，回答問題。材料一伯里克利說：“我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權是在全體公民手中。而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的。讓一個人負擔公職優(yōu)先于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們的真正才能。任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞?！辈牧隙旅媸茄诺渚用癖壤龍D。(1)根據(jù)材料一，簡要概括伯里克利在這段話中提到的雅典民主制的三個特點。(2)結合所學知識回答材料二中的“其余居民”在雅典指的是哪些人。(3)根據(jù)材料一、二，談談你是如何理解“雅典民主政治是世界上最狹隘，也是最充實的民主政治”的?！敬鸢浮?1)特點：城邦的權力屬于全體公民；公民在法律上一律平等；能夠對國家有所貢獻的公民，無論貧富均可擔任公職。(2)奴隸、婦女、外邦人、未成年的男子。(3)“最狹隘”指享有民主權利的人太少；“最充實”指全體公民在立法及治理公共事務上有直接與平等的權利。