2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習講義 第一單元 第30課時 中國古代的科學技術(shù) 新人教版必修3.doc

《2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習講義 第一單元 第30課時 中國古代的科學技術(shù) 新人教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習講義 第一單元 第30課時 中國古代的科學技術(shù) 新人教版必修3.doc（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習講義 第一單元 第30課時 中國古代的科學技術(shù) 新人教版必修3 【山東考綱】 古代中國的科技成就。 【課標提示】 概述古代中國的科技成就，認識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。 四大發(fā)明 1.造紙術(shù) (1)成就 (2)影響：促進了人類文化的傳播，推動了歐洲文化的普及和推廣，是中華民族對世界的巨大貢獻。 2．印刷術(shù) (2)影響：推動了文藝復(fù)興和宗教改革，促進了歐洲社會進步和世界文化的發(fā)展。 3．火藥 (1)成就 (2)影響：火藥傳到歐洲，對資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建貴族起到了一定作用。 4．指南針 (1)成就 (2)影響：為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲和實現(xiàn)環(huán)球航行，為資產(chǎn)階級開拓世界市場、進行殖民擴張?zhí)峁┝酥匾獥l件。 天文、數(shù)學、農(nóng)學、醫(yī)學成就 1.天文學成就 (1)《甘石星經(jīng)》是我國最早的一部天文學專著，其中《石氏星表》是世界上最早的星表。 (2)張衡關(guān)于地球為圓形的見解比西歐人早1 000多年。 (3)僧一行與梁令瓚創(chuàng)制黃道游儀，在世界上首次發(fā)現(xiàn)了恒星位置的變動。 (4)郭守敬創(chuàng)制的簡儀比歐洲早300多年。 2．算經(jīng)與圓周率 (1)春秋時出現(xiàn)九九乘法口訣，春秋戰(zhàn)國時出現(xiàn)籌算計算法。 (2)東漢時期的《九章算術(shù)》，標志著古代數(shù)學體系的形成。 (3)祖沖之將圓周率精確到小數(shù)點后第七位，領(lǐng)先世界達1 000年之久。 3．三大農(nóng)書 (1)南北朝時的《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早最完整的農(nóng)書。 (2)元代王禎的《農(nóng)書》，重點放在生產(chǎn)工具的改革方面。 (3)明代徐光啟的《農(nóng)政全書》達到了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科學的頂峰。 4．醫(yī)藥學 (1)中國現(xiàn)存較早的一部醫(yī)書是編撰于戰(zhàn)國，成書于西漢的《黃帝內(nèi)經(jīng)》。 (2)東漢張仲景編寫的《傷寒雜病論》系統(tǒng)論述了四診療法；東漢的華佗發(fā)明了最早的麻醉藥劑“麻沸散”，還發(fā)明了五禽戲。 (3)中國古代藥物學的最高成就是明代李時珍的《本草綱目》。 四大發(fā)明可歸納為“一、二、四” 一大啟示：科技發(fā)揮的效益取決于社會環(huán)境。 兩大作用：對中國的影響；對世界的影響。 四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。 中國古代天文學成就突出的原因 中國古代天文文學就突也是因為它滿足了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“授民認時”的需要和為王朝統(tǒng)一天下提代“受命于天”的理論需要，即天文學成果直接為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和加強大一統(tǒng)服務(wù)。 天文、數(shù)學、農(nóng)學、醫(yī)學成就可歸納四個“三” 三大天象觀測儀：東漢張衡的渾象儀；唐代僧一行的黃道游儀；元朝郭守敬的簡儀。 三大數(shù)學成就：乘法口訣；《九章算術(shù)》；圓周率。 三大農(nóng)書：《齊民要術(shù)》、《農(nóng)書》、《農(nóng)政全書》。 三大醫(yī)藥書：《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《本草綱目》。 中國古代天文學成就突出的原因 中國古代天文學成就突出是因為它滿足了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“授民以時”的需要和為王朝統(tǒng)一天下提供“受命于天”的理論需要，即天文學成果直接為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和加強大一統(tǒng)服務(wù)。 一、近五年高考命題角度 1．xx年第12題考查宋朝印刷技術(shù)的發(fā)展及其作用 2．xx年基本能力第42題考查活字印刷術(shù) 3．xx年基本能力第30題考查古代文物 二、山東歷史 1．魯班：戰(zhàn)國初期魯國人(今滕州人)，原名公輸般，發(fā)明墨斗、刨子等各種木作工具，由于成就突出，被建筑工匠尊為“祖師”。 2．倉公，本名淳于意，臨淄人，西漢著名醫(yī)學家，他是“病歷”(時稱“診籍”)的創(chuàng)立者。在其“診籍”中，有因喜好“蹴鞠”而得疾患的記載，這是世界上最早有關(guān)球迷的記載，也是臨淄足球起源地的佐證之一。 3．王叔和，魏晉時高平(今鄒城)人，是脈學的創(chuàng)始人，著名醫(yī)學家。 重難點一　古代中國在科技史上的地位及影響 1．古代中國在科技史上的地位 史料一　英國科技史學家李約瑟：“中國在公元前3世紀到13世紀之間保持一個西方所望塵莫及的科學知識水平”，中國的科學發(fā)明和發(fā)現(xiàn)“往往遠遠超過同時代的歐洲，特別是15世紀之前更是如此”。 導(dǎo)讀：史料表明中國古代科技曾經(jīng)走在世界前列，但到明清時期逐漸走向停滯。 史料二　美國學者羅伯特坦普爾在著名的《中國，文明的國度》一書中曾寫道：“如果諾貝爾獎在中國的古代已經(jīng)設(shè)立，各項獎金的得主，就會毫無爭議的全都屬于中國。” 導(dǎo)讀：從史料評價看，中國古代科技曾經(jīng)輝煌領(lǐng)先世界。 2．四大發(fā)明對西方的影響 (1)造紙術(shù)、印刷術(shù)經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲，促進了歐洲文化的發(fā)展，推動了文藝復(fù)興和宗教改革，促進了人們思想解放和社會進步。 (2)指南針的使用，促進遠洋航行，迎來了地理大發(fā)現(xiàn)和殖民擴張與掠奪，加強了世界各地的聯(lián)系。 (3)火藥傳播到歐洲，推動了歐洲火藥武器的發(fā)展，火器的進步促進了歐洲采礦業(yè)和金屬制造業(yè)的發(fā)展，幫助歐洲資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建貴族。 【史料印證】 重難點二　中國古代科技的特點、未能轉(zhuǎn)化成近代科學的原因 1．中國古代科技的特點 (1)科技思想：注重實踐，講究天人合一，尊重自然。 (2)科技內(nèi)容：應(yīng)用性強，對事物發(fā)展規(guī)律的探索不夠。 (3)研究方法：主要采用傳統(tǒng)的典籍整理與經(jīng)驗總結(jié)法。 (4)科技使用：主要服務(wù)于封建農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展需要，遏制了科技有效地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。 2．明清時期科技未能發(fā)展成為近代科學的原因 (1)自給自足的封建經(jīng)濟占統(tǒng)治地位，限制了生產(chǎn)力的發(fā)展，使科技的發(fā)展缺乏足夠的動力。 (2)封建統(tǒng)治者推行的“重農(nóng)抑商”政策與后期的“閉關(guān)鎖國”政策，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，阻礙了中外經(jīng)濟科技文化交流。 (3)以儒學為主的教育內(nèi)容與越來越殘酷的文化專制統(tǒng)治使中國古代科技缺乏足夠的重視與人才。 (4)歸根結(jié)底，中國古代日益腐朽的封建制度導(dǎo)致了中國古代科技在16世紀以后走向衰落。 【史料印證】 1．識圖 圖1 思考1：通過四大發(fā)明對東西方的不同影響，我們可以得出什么認識？ 提示：科技發(fā)明能否發(fā)揮推動社會進步的作用，往往是由社會制度、經(jīng)濟水平、思想觀念等多種條件決定的。 圖2　徐光啟與《農(nóng)政全書》 思考2：徐光啟為什么被譽為“中國近代科學先驅(qū)？” 提示：明代徐光啟的《農(nóng)政全書》系統(tǒng)總結(jié)歷代經(jīng)驗，參照西方自然科學知識，博采古今農(nóng)學大成，達到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科學的頂峰。 2．讀表 中國古代科技與西方近代科技產(chǎn)生較大區(qū)別的原因 類別 中　國 西　方 經(jīng)濟上 自然經(jīng)濟依然占主要地位。自然經(jīng)濟分散、封閉的特征，使科技發(fā)展缺少應(yīng)有的動力 商品經(jīng)濟發(fā)展，資本主義生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生并得到發(fā)展，對科技提出了更高的要求，成為發(fā)展的巨大動力 政治上 封建制度開始衰落，阻礙了中國社會的發(fā)展和進步 資產(chǎn)階級代議制在許多國家確立，為科技發(fā)展提供了良好的社會環(huán)境和制度保障 外交上 閉關(guān)鎖國政策，阻礙了中國和世界的交流，包括科技的交流 殖民擴張，開拓市場，市場的擴大，帶動了科技的發(fā)展和進步 思想上 “八股取士”和“文字獄”盛行，知識分子思想受到禁錮 文藝復(fù)興、啟蒙運動帶來的思想解放、面向現(xiàn)實，重視實踐，崇尚理性的追求蔚然成風 思考3：通過中國古代科技與近代西方科技產(chǎn)生的不同，我們可以得出什么認識？ 提示：一定時期的科技思想文化是對一定時期社會的政治經(jīng)濟狀況的反映或科技發(fā)展與一定社會環(huán)境相關(guān)。 古代科技成就發(fā)達的原因 (1)政治局面：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展為科技的發(fā)展提供了社會條件。 (2)經(jīng)濟基礎(chǔ)：封建農(nóng)耕經(jīng)濟的高度繁榮，為科技的發(fā)展提供了物質(zhì)條件。 (3)中央集權(quán)國家和政府對科技的支持和重視。 (4)民族交往與對外交流頻繁，促進科技進步。 (5)繼承前代科技文明成果。 (6)勞動人民的辛勤勞動、創(chuàng)造。 熱點材料：《光明日報》回顧的“xx年中國科技十個瞬間”，中國的重大科學技術(shù)成就可以概況為：“飛天”、“入?！?、“探微”。其中，“天空一號與神舟九號成功對接”和“北斗完成亞太地區(qū)全覆蓋”在世界范圍內(nèi)都具有極其重大的影響：“蛟龍?zhí)柹顫? 062米創(chuàng)紀錄”和“我國首艘航母”遼寧艦“入列”使得一些國家為中國海洋大國的強勢感到震撼；而“中國科學家發(fā)現(xiàn)抗艾滋病病毒感染新細胞”等生物學領(lǐng)域的重大進展，則意味著在生物學新世紀中，中國科學家已經(jīng)在某些領(lǐng)域掌握了世界上最前沿的科學技術(shù)…… 思考：我國科技成就在各個領(lǐng)域取得巨大進展的原因有哪些？ 提示：經(jīng)濟的發(fā)展、政局的安定、政府的重視、吸收當前科技成果等。 高考考什么 高考考過什么　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【體驗高考1】 (xx山東文綜，12)下表中所列內(nèi)容為中國某朝代具有的一些特征。 據(jù)此推斷該朝代是(　　)。 A．漢朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 解析　從表中列舉的四個特征分析，符合宋代重文、冗官、經(jīng)濟機構(gòu)增加(如轉(zhuǎn)運使、三司等)、印刷術(shù)發(fā)展、分割軍權(quán)的特點。 答案　C 高考再考什么 【預(yù)測題1】 歷史學家黃仁宇在《中國大歷史》中說：“公元960年宋代興起，中國好像進入了現(xiàn)代，一種物質(zhì)文化由此展開?！边@里的“物質(zhì)文化”的展開主要有(　　)。 ①紙幣的流通?、诨鹌鞯氖褂谩、壑改厢樀钠毡槭褂谩、艿癜嬗∷⑿g(shù)的發(fā)明 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析　本題考查古代科技。從材料信息可知，黃仁宇盛贊宋代的物質(zhì)文化。隋唐時期，雕版印刷術(shù)發(fā)明，④不屬于宋代的物質(zhì)文化。因此選A。 答案　A 高考考什么 高考考過什么 ◆xx上海單科：活字印刷術(shù)的影響 ◆xx海南單科：西學東漸的趨勢 ◆xx全國文綜：雕版印刷術(shù)的影響 【體驗高考2】 (xx上海單科，13)公元1500年左右，歐洲出版了大約4萬冊圖書，極大地激發(fā)了民眾的求知欲。此種情形直接得益于(　　)。 A．活字印刷術(shù)在歐洲的傳播 B．新教翻譯出版圣經(jīng)的需求 C．人文學者傳播古典文明的需要 D．大學發(fā)展對圖書需求量的增加 解析　歐洲人借鑒中國的印刷術(shù)，造出了自己的活字印刷機，印刷的大量書籍促進了歐洲文化的傳播，大大推動了文藝復(fù)興運動和宗教改革，促進了思想解放和社會進步。 答案　A 高考再考什么 【預(yù)測題2】 據(jù)記載，唐朝后期有人拿著白居易的詩印本在街上叫賣。這表明當時(　　)。 A．活字印刷技術(shù)已經(jīng)出現(xiàn) B．雕版印刷促進了文化傳播 C．詩歌成為世俗文學形式 D．詩歌沒有得到人們的認可 解析　隋唐時期出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)，而并沒有出現(xiàn)活字印刷術(shù)，同時詩歌也沒有成為世俗文學；D說法不符合事實，故選B。 答案　B 高考考什么 高考考過什么 ◆xx四川文綜：中西方科技的比較 ◆xx安徽文綜：概括中國古代科技的突出特征 ◆xx北京文綜：概括張仲景從醫(yī)的社會背景 【體驗高考3】 (xx四川文綜，15)康熙帝晚年曾說：“海外如西洋等國，千百年后，中國恐受其累?！边@表明康熙帝(　　)。 A．對西方文化的力量已有警覺 B．認為中國迫切需要學習西方文化 C．對西方文化具有深入的了解 D．已經(jīng)感覺到西方文化的巨大壓力 解析　關(guān)鍵信息：中國恐受其累。從康熙晚年的時間信息入手，結(jié)合中國在世界所處的地位來理解，A項正確；題干無法反映B、C、D三項，排除。 答案　A 高考再考什么 【預(yù)測題3】 “自古書契，多編以竹簡；其用縑(細絹)帛者，謂之為紙?？V貴而簡重，并不便于人。倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、漁網(wǎng)以為紙?！?《后漢書蔡倫傳》)下列對此理解正確的是(　　)。 A．根據(jù)材料能得出“蔡倫是造紙術(shù)的發(fā)明者”這一結(jié)論 B．材料說明文字記載是我們得出歷史結(jié)論的首要依據(jù) C．人們的需求是推動科技進步的原因之一 D．對原料的選擇和降低造紙的成本沒有關(guān)系 解析　依據(jù)材料可知，蔡倫改進了造紙術(shù)，A項錯誤；用樹膚、麻頭及敝布、漁網(wǎng)以為紙，比用縑帛更便宜，對原料的選擇降低了造紙的成本，D項錯誤；此材料屬于二手材料，不是得出歷史結(jié)論的首要依據(jù)，B項錯誤。人們?yōu)榱私档驮旒埖某杀具x擇新的原料，選C項。 答案　C 高考考什么 高考考過什么 ◆xx福建文綜：創(chuàng)設(shè)新情境，考查書寫材料的發(fā)展 ◆xx山東基本能力：創(chuàng)設(shè)新情境，考查活字印刷術(shù) 【體驗高考4】 (xx福建文綜，13)《說文解字》釋讀為：“大冊也?！苯袢苏J為似手捧冊置于架上。該釋讀與下列記錄文字信息材料相關(guān)的是(　　)。 A．甲骨 B．絲帛 C．竹木簡 D．石碑 解析　這是一個象形文字，上面是串成串的竹木簡，很容易選出答案。但這個題目的設(shè)問通俗的說就是“這個冊是用什么材料來記錄文字信息的”。 答案　C 高考再考什么 【預(yù)測題4】 英國科學家李約瑟認為“東亞的化學、礦物學、植物學、動物學和藥物學都起源于道家”?？梢宰糇C這一觀點的科技成就是(　　)。 A．造紙術(shù) B．印刷術(shù) C．火藥 D．指南針 解析　四大發(fā)明中涉及化學、礦物學等與道家有關(guān)的就是火藥了，選擇C項。 答案　C (時間：45分鐘　滿分：100分) 一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分) 1．(xx廣東六校聯(lián)考)有學者認為：中國古代科技固然成績突出，但“這些成果技術(shù)方面停滯于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的經(jīng)驗工藝的水平上，在理論上始終貫穿著天人合一的思想，以變幻莫測的道、氣等概念來建構(gòu)學術(shù)體系，……混有大量的荒誕不經(jīng)的反科學的成份?！边@主要表明中國古代科技(　　)。 A．缺乏理性精神 B．求善而不存真 C．具有很強的封閉性 D．落后于西方國家 解析　關(guān)鍵信息：經(jīng)驗工藝的水平上、理論上始終貫穿著天人合一的思想、大量的荒誕不經(jīng)的反科學的成分。由此可知，中國古代科技成果突出，但輕視理性構(gòu)建，A項正確。B、C、D三項無從體現(xiàn)。 答案　A 2．2011年11月1日，“神舟八號”與“天宮一號”衛(wèi)星的成功對接，中國擁有自己的載人太空實驗室已不是空想。人類飛向太空從發(fā)射動力的角度回顧歷史，繞不開(　　)。 A．指南針的發(fā)明 B．造紙術(shù)的發(fā)明 C．火藥的發(fā)明 D．印刷術(shù)的發(fā)明 解析　“發(fā)射動力”是關(guān)鍵信息，只有火藥發(fā)明與此有關(guān)，故選C。 答案　C 3．(原創(chuàng)題)xx年2月，教育部建議在修訂后的義務(wù)教育課程中將《九章算術(shù)》列入數(shù)學教材。其理由有可能是(　　)。 A．《九章算術(shù)》中開始使用十進位制記數(shù)法 B．《九章算術(shù)》標志著以計算為中心的數(shù)學形成完整體系 C．《九章算術(shù)》是世界上最早的數(shù)學著作 D．《九章算術(shù)》中的十進位制記數(shù)法起源于軍事活動 解析　考查對《九章算術(shù)》基礎(chǔ)知識的記憶?！毒耪滤阈g(shù)》的問世，標志著中國古代以計算為中心的數(shù)學形成了完整的體系，故選B項。A項錯在“開始”，C項錯在“最早”，D項錯在“起源于軍事”，皆排除。 答案　B 4．(xx濰坊期末)陳寅恪先生曾說過，“華夏民族之文化，歷數(shù)千年之演進，造極于趙宋之世”。下列史實不能證明此觀點的是(　　)。 A．畢升發(fā)明活字印刷術(shù) B．《四書章句集注》 C．《清明上河圖》 D．王禎《農(nóng)書》 解析　材料主旨說明宋朝文化的繁榮，A、B、C三項分別說明宋朝在科技、儒學和經(jīng)濟方面的發(fā)展繁榮。D項是元朝的成就。 答案　D 5．英國史學家湯因比說：“如果讓我選擇，我愿意活在中國的宋朝?！敝袊鴮W者余秋雨也說：“我最向往的朝代是宋朝”。令二人選擇和向往宋朝的原因主要包括(　　)。 ①寬松的經(jīng)濟環(huán)境?、诎l(fā)達的工商業(yè)?、鄯睒s絢麗的文化?、芸萍及l(fā)明大量應(yīng)用 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 解析　本題考查宋代經(jīng)濟科技。以上都屬于宋朝社會積極開放的一面，都符合題意，故選D。 答案　D 6．(xx皖南八校聯(lián)考)15世紀時梵蒂岡一個圖書管理員說：“過去稀有而索價上百金幣的書籍，現(xiàn)在只要二十金幣，不論古今，罕有人類發(fā)明之重要堪與媲美?！边@里說的“發(fā)明”是指(　　)。 A．造紙技術(shù) B．雕版印刷 C．活字印刷 D．裝訂書籍 解析　本題考查古代中國四大發(fā)明對歐洲的影響。題干中“上百金幣的書籍，現(xiàn)在只要二十金幣”反映出書籍的價格下降，與價格下降有關(guān)的是造紙術(shù)和印刷術(shù)，15世紀時活字印刷術(shù)傳入歐洲。 答案　C 7．(xx北京模擬)培根指出：“印刷術(shù)、火藥、指南針曾改變了整個世界，變化如此之大，以至沒有一個帝國，沒有一個學派，沒有一個顯赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！边@里所說的影響主要是指(　　)。 A．促進了西歐社會制度的轉(zhuǎn)型 B．奠定了中國古代文明古國的地位 C．推動了歐洲工業(yè)革命的發(fā)展 D．打破了世界各地彼此隔絕的狀態(tài) 解析　題干材料反映的是三大發(fā)明“曾改變了整個世界事物的面貌和狀態(tài)”這一信息。故只有A項符合。 答案　A 8．(xx福建高三質(zhì)檢)湖南耒陽高鐵車站的層頂造型像一張飄逸的紙，其設(shè)計用意是為了紀念(　　)。 A．屈原 B．蔡倫 C．王羲之 D．畢昇 解析　本題考查古代中國的四大發(fā)明。東漢宦官蔡倫改造了造紙術(shù)。 答案　B 9．(xx北京期中)達爾文稱《本草綱目》為“中國古代的百科全書”，主要是因為(　　)。 A．記載的藥物種類多 B．涉及的學科領(lǐng)域廣泛 C．分類方法先進 D．對世界影響巨大 解析　根據(jù)題干提供的信息“百科全書”和所學史實指的是學科涉及動物學、植物學、化學等。 答案　B 10．(xx北京期中)元代科學家郭守敬編訂《授時歷》，取“敬授民時”之意，其目的是(　　)。 A．尊敬農(nóng)民 B．指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn) C．保證農(nóng)民勞動時間 D．關(guān)注農(nóng)作物生長規(guī)律 解析　根據(jù)題干提供的信息“《授時歷》，取“敬授民時”之意”和所學史實說明歷法起到指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用。 答案　B 11．(xx天津聯(lián)考)閱讀古代中國著名科學家及其成就簡表，以下敘述正確的有(　　)。 姓名 朝代 著作 賈思勰 北朝 《齊民要術(shù)》 郭守敬 元朝 《授時歷》 李時珍 明朝 《本草綱目》 ①中國傳統(tǒng)科技進入總結(jié)階段　②古代科技與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)?、郾碇兄饕幻}相承　④農(nóng)耕經(jīng)濟是古代科技發(fā)展保障 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 解析　本題考查了中國古代著名科技著作及科技發(fā)展特征。分析各選項，①項不符合本題，科技總結(jié)階段是指明清時期；③項可排除，三本著作分別是農(nóng)業(yè)、天文歷法、醫(yī)學著作，不具備一脈相承的特點。 答案　C 12．(xx日照檢測)明末徐光啟仰慕西方自然科學，與意大利傳教士利瑪竇合作翻譯出版了希臘數(shù)學家歐幾里得的《幾何原本》；鑒于數(shù)學應(yīng)用的廣泛性，他還建議開展分科研究。這主要反映了(　　)。 A．知識界出現(xiàn)西學東漸之風 B．西方殖民勢力已經(jīng)侵入中國 C．士人對科舉制度提出挑戰(zhàn) D．知識分子開始關(guān)注國家前途 解析　明末清初思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)西學東漸之風，這也反映了新航路開辟的影響，但不是殖民勢力的入侵。 答案　A 二、非選擇題(本大題共2小題，每小題20分，共40分) 13．(xx杭州模擬)閱讀材料，回答問題。 材料一　“火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學復(fù)興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿?！? ——馬克思《機器、自然力和科學的應(yīng)用》 材料二　理學是中國古代最為精致、最為完備的理論體系，其影響至深至巨。理學家將“天理”和“人欲”對立起來，進而以天理遏制人欲，約束帶有自我色彩、個人色彩的情感欲求。理學家專求“內(nèi)圣”的經(jīng)世路線以及“尚禮儀不尚權(quán)謀”的致世趨向，將傳統(tǒng)儒學的先義后利發(fā)展成為片面的重義輕利觀念。應(yīng)該看到，理學強調(diào)通過道德自覺達到理想人格的建樹，也強化了中華民族注重氣節(jié)和德操、注重社會責任與歷史使命的文化性格。張載莊嚴宣告：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”；顧炎武在明清之際發(fā)出“天下興亡，匹夫有責”的慷慨呼號；文天祥、東林黨人在異族強權(quán)或腐朽政治勢力面前，正氣浩然，風骨錚錚，無不浸潤了理學的精神價值與道德理想。 ——摘自張岱年、方克立主編《中國文化概論》 (1)材料一中，馬克思指出了中國古代科技對世界文明發(fā)展做出了哪些重大貢獻？(10分) (2)理學家將“天理”與“人欲”對立，以天理遏制人欲，根本目的是什么？(4分) (3)材料二的作者認為理學倡導(dǎo)重義輕利的觀念有何積極影響？(6分) 解析　第(1)問，考查了對材料的分析、概括能力，通過對材料一分析來回答，材料中馬克思分別指出了火藥、指南針、印刷術(shù)對世界文明發(fā)展的影響。第(2)問，考查了宋代的理學思想，根據(jù)所學回答即可。第(3)問，理學倡導(dǎo)重義輕利的觀念有何積極影響，可根據(jù)材料二概括、理解來回答，主要指理學強調(diào)理想人格的建樹，強化了中華民族注重氣節(jié)和德操、注重社會責任與歷史使命等。 答案　(1)馬克思指出了中國三大發(fā)明的外傳，在歐洲從封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)變中起了促進作用?；鹚幱欣跉W洲資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建貴族；指南針為歐洲資產(chǎn)階級打開世界市場并建立殖民地提供了便利；印刷術(shù)促進了資產(chǎn)階級文化的傳播和發(fā)展，推動了文藝復(fù)興和宗教改革。 (2)以封建倫理道德規(guī)范人們的行為，維護封建專制統(tǒng)治。 (3)理學強調(diào)通過道德自覺達到理想人格的建樹，強化了中華民族注重氣節(jié)和德操、注重社會責任與歷史使命的文化性格。 14．閱讀材料，完成下列各題。 材料一 項目 中國與西方的比較 時鐘 近代科學革命的關(guān)鍵儀器就是時鐘，而其靈魂是擒縱裝置，過去認為是十四世紀歐洲人的發(fā)明。中國在723年僧一行已制出這種裝置 鑄鐵 1380年前，歐洲人還無法制造出一小塊鑄鐵，而中國早在公元前四世紀已在工業(yè)規(guī)模上生產(chǎn)鑄鐵了 天花種痘法 葛洪于公元300年最早記載了天花這種疾病，中國在1 000年已經(jīng)發(fā)明天花預(yù)防接種。十九世紀初，歐洲人才發(fā)現(xiàn)牛痘苗可安全預(yù)防天花 ——摘編自李約瑟《中國科學技術(shù)史》 材料二　《周禮天官冢宰》中記載有掌醫(yī)之政令的醫(yī)師，《周禮春官宗伯》中有掌握歷法工作的馮相氏，有掌握觀測天象和占星術(shù)的保章氏……后世的歷朝歷代，都在國家機構(gòu)中設(shè)立有類似的科學技術(shù)機構(gòu)和職能部門?！俎k科技教育的內(nèi)容主要有算學、醫(yī)學、天文學、地理學等，其掌握者多是與之有關(guān)的衙門?！顣r珍不戀富貴，曾辭去太醫(yī)院院判一職，……臨終之時，還囑咐后人將其剛剛完成的巨作《本草綱目》獻給朝廷。 ——摘編自丁海斌陳凡《社會科學戰(zhàn)線》xx年 第4期《李約瑟現(xiàn)象的“官科技”解讀》 材料三　乾隆末年，浙東學者章學誠就對煩瑣考據(jù)提出中肯批評：“近日學者風氣，徵實太多，發(fā)揮太少，有如蠶食桑葉而不能抽絲?！彼J為“君子之學術(shù)”應(yīng)當能“持世而救偏”……所謂“學業(yè)，將以經(jīng)世也”。 ——陳國慶《晚清社會與文化》 材料四　梁啟超認為，國人對于科學抱有不正確的態(tài)度，除了受傳統(tǒng)的“道器”觀影響而輕視科學外，便是“把科學看得太呆太窄了”，……梁認為：“科學所要給我們的，就爭一個‘真’字，中國文化正因缺乏此種科學精神?！? ——鄭師渠《梁啟超的科學觀》 (1)概括指出材料一所反映的歷史現(xiàn)象，據(jù)材料二說明其主要原因。(8分) (2)材料三、四反映了我國“科學”領(lǐng)域發(fā)生了怎樣的變化？并結(jié)合所學知識評價這些變化？(12分) 解析　第(1)問，從表格中可知中國在實用科技方面領(lǐng)先于西方，分析原因注意每一句話概括一點，從制度保障、政府重視及科學家的獻身精神等角度回答。第(2)問，根據(jù)材料三、四找出其中的變化，評價注意從原因、概況、影響等方面展開評價。 答案　(1)歷史現(xiàn)象：18世紀前，在實用科技方面，中國領(lǐng)先于西方。 主要原因：制度的保障；古代中國政府的重視與推廣；古代中國文人的獻身精神。 (2)變化：從傳統(tǒng)的“經(jīng)世致用”到對近代西方科學技術(shù)的大規(guī)模引進；從對“科學精神”的追求到初步實現(xiàn)“科學體制化”。 評價：原因：近代中國的社會危機；近代西方先進文化的傳入；先進的中國人對現(xiàn)代化的探索等。 概況：表明中國對西方科學認識的逐漸深入。 影響：推進了中國各個層面的現(xiàn)代化進程。