2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題十二 中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變 課時(shí)作業(yè)35 漢代儒學(xué) 人民版.doc
《2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題十二 中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變 課時(shí)作業(yè)35 漢代儒學(xué) 人民版.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題十二 中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變 課時(shí)作業(yè)35 漢代儒學(xué) 人民版.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題十二 中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變 課時(shí)作業(yè)35 漢代儒學(xué) 人民版 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分) 1.(xx??谡{(diào)研)董仲舒說(shuō):“天有陰陽(yáng),人亦有陰陽(yáng)?!试唬阂灶?lèi)合之,天人一也。國(guó)家將有失道之?dāng)?,而天乃出?zāi)害以譴告之;不知自省,又出怪異以警懼之;尚不知變,而傷敗乃至?!彼倪@一思想主張( ) A.糅合了法家的法治思想 B.強(qiáng)調(diào)維護(hù)等級(jí)秩序的重要 C.宣揚(yáng)天理為萬(wàn)物的本原 D.意在約束君主的政治行為 【解析】 題干反映的是董仲舒“天人感應(yīng)”的思想,該思想認(rèn)為自然災(zāi)害和統(tǒng)治者的錯(cuò)誤有因果聯(lián)系,天子違背了天意,不行仁義,天就出現(xiàn)災(zāi)異,進(jìn)行譴責(zé),董仲舒把“天”塑造成神,以“天人感應(yīng)”說(shuō)來(lái)限制無(wú)限的君權(quán),故D項(xiàng)正確。 【答案】 D 2.(xx天津聯(lián)考)下列符合書(shū)影作者主張的是( ) A.人法地,地法天,天法道,道法自然 B.格猶窮也,物猶理也,猶曰窮其理而已也 C.與人善言,暖于布帛;傷人以言,深于矛戟 D.故其德足以安樂(lè)民者,天予之;其惡足以賊害民者,天奪之 【解析】 《春秋繁露》的作者是董仲舒,而A項(xiàng)為老子的思想,B項(xiàng)是程頤“格物致知”的思想,C項(xiàng)是荀子的思想,故A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)是董仲舒“天人感應(yīng)”的思想,正確。 【答案】 D 3.(xx吉林質(zhì)檢)秦以三晉法家指導(dǎo)政治,漢初黃老學(xué)說(shuō)顯示了南方楚文化的影響,而漢武帝時(shí)期的儒家獨(dú)尊,則是東方齊魯文化的勝利。這說(shuō)明秦漢時(shí)期( ) A.統(tǒng)治者的偏好決定政策走向 B.儒家思想始終占據(jù)統(tǒng)治地位 C.忠孝仁義是百家的共同觀點(diǎn) D.帝國(guó)的政治文化漸趨定型 【解析】 A項(xiàng)忽視了客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)文化的影響,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;從秦用法家,漢初用道家,可知B項(xiàng)“始終”表述與史實(shí)不符,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知忠孝仁義是儒家思想,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;結(jié)合史實(shí)可知秦漢時(shí)期君主專(zhuān)制確立、大一統(tǒng)思想形成,體現(xiàn)出政治文化的日益定型,故D項(xiàng)正確。 【答案】 D 4.(xx徐州模擬)《史記高祖本紀(jì)》載:“高祖,沛豐邑中陽(yáng)里人,姓劉氏,字季。父曰太公,母曰劉媼。其先劉媼嘗息大澤之陂,夢(mèng)與神遇。是時(shí)雷電晦冥,太公往視,則見(jiàn)蛟龍于其上。已而有身,遂產(chǎn)高祖?!鄙鲜霾牧戏从沉俗髡叩乃枷雰A向是( ) A.天人合一 B.敬天法祖 C.君權(quán)神授 D.天人感應(yīng) 【解析】 題干材料是為漢高祖劉邦的皇權(quán)尋求理論支持,符合董仲舒“君權(quán)神授”的觀點(diǎn),故選C項(xiàng)。其余選項(xiàng)在材料中未體現(xiàn)。 【答案】 C 5.(xx鄭州調(diào)研)孟子說(shuō):“得乎丘民而為天子,得乎天子為諸侯,得乎諸侯為大夫?!倍偈嫣岢觥熬龣?quán)神授”“大一統(tǒng)”的思想。兩者思想主張的共同點(diǎn)是( ) A.主張民貴君輕 B.維護(hù)統(tǒng)治秩序 C.強(qiáng)調(diào)層層分封 D.體現(xiàn)以德治民 【解析】 孟子主張民貴君輕,順應(yīng)民意,董仲舒主張實(shí)行思想“大一統(tǒng)”,共同目的是維護(hù)統(tǒng)治秩序,故選B。A項(xiàng)是孟子主張;C、D兩項(xiàng)題干未體現(xiàn)。 【答案】 B 6.(xx貴陽(yáng)模擬)有學(xué)者評(píng)論某思想家時(shí)說(shuō):“以其對(duì)策,開(kāi)創(chuàng)了儒家倫理政治理論步入政治殿堂的歷史。”這位思想家是( ) A.孟子 B.董仲舒 C.朱熹 D.黃宗羲 【解析】 董仲舒提出“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的思想主張,為漢武帝所接受,儒家思想成為官方正統(tǒng)思想,“儒家倫理政治理論步入政治殿堂”,故選B項(xiàng)。 【答案】 B 7.(xx江蘇模擬)《春秋繁露人副天數(shù)》曰:“天地之符,陰陽(yáng)之副,常設(shè)于身,身猶天也。……天以終歲之?dāng)?shù),成人之身,故小節(jié)三百六十六,副日數(shù)也;大節(jié)十二,分副月數(shù)也;內(nèi)有五藏,副五行數(shù)也;外有四肢,副四時(shí)數(shù)也;乍視乍瞑,副晝夜也;乍剛乍柔,副冬夏也。”這一學(xué)說(shuō)( ) A.倡導(dǎo)格物致知的認(rèn)識(shí)論 B.重視探求自然規(guī)律 C.旨在維護(hù)封建君主統(tǒng)治 D.蘊(yùn)涵樸素的唯物論 【解析】 “天地之符,陰陽(yáng)之副,常設(shè)于身,身猶天也”符合董仲舒“天人合一”和“天人感應(yīng)”學(xué)說(shuō)。董仲舒進(jìn)一步提出,天子受命于天,所以人民和諸侯都要服從天子的統(tǒng)治,故C項(xiàng)正確。程朱理學(xué)倡導(dǎo)格物致知的認(rèn)識(shí)論,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;董仲舒新儒學(xué)探求天人關(guān)系是為政治服務(wù),而不是探求自然規(guī)律,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;此學(xué)說(shuō)屬于客觀唯心主義,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】 C 8.(xx大連質(zhì)檢)董仲舒說(shuō):“國(guó)家將有失敗之道,而天乃先出災(zāi)害以譴告之。不知自省,又出怪異以警懼之。尚不知變,而傷敗乃至。以此見(jiàn)天心之仁愛(ài),人君而欲止其亂也?!毕铝袑?duì)這段話(huà)的理解,不正確的是( ) A.宣揚(yáng)“天人感應(yīng)”學(xué)說(shuō) B.要求君主遵循天道,施行仁政 C.反映了董仲舒對(duì)儒學(xué)的發(fā)展 D.君主的地位是可動(dòng)搖的 【解析】 材料指出如果人君無(wú)道,天將“譴告之或警懼之”,這體現(xiàn)了董仲舒的“天人感應(yīng)”思想,故A項(xiàng)正確;董仲舒借“天人感應(yīng)”學(xué)說(shuō),勸“天子”施行仁政,是對(duì)先秦儒學(xué)“仁”的思想的繼承與發(fā)展,故B、C項(xiàng)正確;董仲舒的思想本質(zhì)上是為維護(hù)君主統(tǒng)治服務(wù)的,故D項(xiàng)錯(cuò)誤,應(yīng)選D項(xiàng)。 【答案】 D 9.(xx德州質(zhì)檢)儒家“尊王”“忠君”及“三綱”思想的精神實(shí)質(zhì),從來(lái)都不是讓人們無(wú)條件地服從君權(quán),或無(wú)止境地強(qiáng)化王室權(quán)威,而是敏感于地方勢(shì)力的膨脹,以及諸侯興起、地方權(quán)力過(guò)大破壞天下安寧的教訓(xùn)。從儒家思想演變的進(jìn)程看,最能佐證這一觀點(diǎn)的是( ) A.孔子提出“仁者愛(ài)人”“克己復(fù)禮” B.孟子主張“民貴君輕” C.董仲舒倡行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)” D.荀子提出“人之性惡” 【解析】 由材料中“地方”“諸侯”等關(guān)鍵詞可知儒家思想的精神實(shí)質(zhì)側(cè)重于調(diào)整中央與地方的關(guān)系、防止地方權(quán)力過(guò)大?!叭收邜?ài)人”“克己復(fù)禮”強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,排除A項(xiàng);“民貴君輕”強(qiáng)調(diào)的是君臣關(guān)系,排除B項(xiàng);“人之性惡”強(qiáng)調(diào)的是用禮樂(lè)來(lái)規(guī)范人的行為,使人向善,排除D項(xiàng);“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”強(qiáng)調(diào)“大一統(tǒng)”,與“防止地方勢(shì)力膨脹”的精神實(shí)質(zhì)一致,故選C項(xiàng)。 【答案】 C 10.(xx開(kāi)封質(zhì)檢)漢代儒學(xué)是對(duì)先秦儒學(xué)的繼承和發(fā)展,與先秦儒學(xué)有很大的不同。其“發(fā)展”主要體現(xiàn)為( ) A.由“民本”發(fā)展為“君本” B.具有濃郁的人文主義精神 C.由承認(rèn)現(xiàn)存統(tǒng)治秩序發(fā)展為批判暴政 D.以維護(hù)當(dāng)政者的統(tǒng)治為出發(fā)點(diǎn) 【解析】 漢代儒學(xué)主要是為統(tǒng)治者“正名”,董仲舒提出“天人感應(yīng)、君權(quán)神授”,適應(yīng)了漢武帝君主專(zhuān)制的需要,成為封建思想的正統(tǒng),從而由“民本”發(fā)展到“君本”,故A項(xiàng)正確;人文主義強(qiáng)調(diào)人,漢代儒學(xué)強(qiáng)調(diào)君主,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;漢代儒學(xué)是由批判暴政發(fā)展為承認(rèn)現(xiàn)存統(tǒng)治秩序,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;漢代儒學(xué)和先秦儒學(xué)都是以維護(hù)當(dāng)政者的統(tǒng)治為出發(fā)點(diǎn),屬于共同點(diǎn),故排除D項(xiàng)。 【答案】 A 11.(xx邯鄲模擬)在君民關(guān)系上,孟子把孔子的“仁”發(fā)展為“仁政”的學(xué)說(shuō)。董仲舒主張“近古限民名田,以澹不長(zhǎng),塞并兼之路。鹽鐵皆歸于民。薄賦斂,省徭役,以寬民力,然后可善治也”。據(jù)此推斷董仲舒( ) A.繼承了原始儒學(xué)的全部宗旨 B.繼承了原始儒學(xué)的民本思想 C.背離了原始儒學(xué)的仁愛(ài)思想 D.摒棄了原始儒學(xué)的德治主張 【解析】 董仲舒主張限制君權(quán)的膨脹,與原始儒學(xué)在君民關(guān)系上有區(qū)別,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;董仲舒主張“限田”“輕徭薄賦”,繼承了原始儒學(xué)的民本思想,故B項(xiàng)正確;董仲舒的主張?bào)w現(xiàn)出原始儒學(xué)的仁愛(ài)思想,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;董仲舒的主張繼承了原始儒學(xué)的德治主張,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】 B 12.(xx昆明模擬)《漢書(shū)地理志下》載:“漢興以來(lái),魯、東海多至卿相。”自昭宣時(shí)期到西漢末年,歷代丞相中,齊、魯、東海人多達(dá)11人、12人次,人數(shù)占52.38%。這說(shuō)明( ) A.加強(qiáng)君權(quán)而分散相權(quán) B.官僚政治取代貴族政治 C.賢臣政治取代功臣政治 D.儒學(xué)對(duì)政治生活影響深刻 【解析】 漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想,齊魯為儒學(xué)發(fā)源地,漢代丞相多出于齊魯,由此可見(jiàn)儒學(xué)對(duì)政治生活影響深刻,故D項(xiàng)為最佳選項(xiàng)。A、C兩項(xiàng)與材料信息無(wú)關(guān),B項(xiàng)在秦朝已經(jīng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變,故排除A、B、C三項(xiàng)。 【答案】 D 二、綜合題(本大題共2小題,第13題26分,第14題26分,共52分) 13.(xx石家莊模擬)閱讀材料,回答問(wèn)題。 材料一 季康子問(wèn)政于孔子曰:“如殺無(wú)道以就有道,何如?”孔子對(duì)曰:“子為政,焉用殺?子欲善而民善也。君子之德風(fēng),小人之德草,草上之風(fēng)必偃?!? ——《論語(yǔ)為政》 材料二 仲舒復(fù)對(duì)曰:“……春秋大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也。今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡(無(wú))以持一統(tǒng)。法制數(shù)變,下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪僻之說(shuō)滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣?!睂?duì)既畢,天予以仲舒為江都相。 ——《漢書(shū)董仲舒?zhèn)鳌? (1)據(jù)材料一、二,概括孔子和董仲舒的思想主張。 (2)結(jié)合所學(xué)指出兩種主張?jiān)诋?dāng)時(shí)起到的作用及原因。 【答案】 (1)孔子:“以德治民”;董仲舒:“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,實(shí)行大一統(tǒng)。 (2)孔子主張的作用及原因:孔子的主張?jiān)诋?dāng)時(shí)不被重視,未產(chǎn)生實(shí)踐效果。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)諸侯爭(zhēng)霸、社會(huì)動(dòng)蕩的情況下無(wú)法實(shí)施。董仲舒主張的作用及原因:董仲舒的主張加強(qiáng)了中央集權(quán)統(tǒng)治,鞏固了國(guó)家統(tǒng)一,使儒家思想獲得“獨(dú)尊”的地位。因?yàn)檫m應(yīng)了加強(qiáng)專(zhuān)制主義中央集權(quán)統(tǒng)治的需要,被漢武帝采納。 14.(xx陜西聯(lián)考)《漢書(shū)董仲舒?zhèn)鳌氛f(shuō):“(董)仲舒遭秦滅學(xué)之后,六經(jīng)離析,下帷發(fā)憤,潛心大業(yè),令后學(xué)者有所統(tǒng)一,為群儒首。”閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也。今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng)。法制數(shù)變,下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣。 ——《漢書(shū)董仲舒?zhèn)鳌? 材料二 天子受命于天,諸侯受命于天子,子受命于父,臣受命于君,妻受命于夫,諸侯受命者,其尊皆天也,雖謂受命于天亦可。 ——董仲舒《春秋繁露》 材料三 夫仁、誼(義)、禮、知(智)、信,五常之道,王者所當(dāng)修飭也。五者修飭,故受天之佑,而享鬼神之靈,德施于方外,延及群生也。 ——《漢書(shū)董仲舒?zhèn)鳌? 材料四 秦用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得賣(mài)買(mǎi),富者田連阡陌,貧者無(wú)立錐之地?!啪锓m難卒行,宜少近古,限民以田,以贍不足,塞兼并之路,……然后可善治也。 ——《漢書(shū)食貨志》引董仲舒語(yǔ) (1)據(jù)材料一,概括董仲舒的主張。為此,漢武帝采取了哪些具體措施? (2)根據(jù)材料二、三,指出董仲舒又提出了怎樣的主張。這些主張?jiān)诋?dāng)時(shí)有何作用? (3)根據(jù)材料四,概括實(shí)現(xiàn)“善治”的主要途徑。這一途徑體現(xiàn)了孟子的什么治國(guó)理念? (4)綜合以上材料,談?wù)勀銓?duì)董仲舒歷史地位的認(rèn)識(shí)。 【解析】 第(1)問(wèn),據(jù)材料“《春秋》大一統(tǒng)者”“諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)”體現(xiàn)了大一統(tǒng)和“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”。具體措施回答漢武帝重視儒學(xué)的做法。第(2)問(wèn),據(jù)材料“天子受命于天,諸侯受命于天子,子受命于父,臣受命于君,妻受命于夫”可知是君權(quán)神授和三綱五常理論,其適應(yīng)了加強(qiáng)專(zhuān)制主義中央集權(quán)的需要。第(3)問(wèn),據(jù)材料“限民以田,以贍不足,塞兼并之路”可知限田和反對(duì)土地兼并,體現(xiàn)了“仁政”的治國(guó)理念。第(4)問(wèn),從董仲舒改造傳統(tǒng)儒學(xué)及其意義回答。 【答案】 (1)大一統(tǒng)理論;罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)。重用儒生;設(shè)置太學(xué)及地方教育系統(tǒng);表彰六經(jīng)。 (2)君權(quán)神授(天人感應(yīng))和三綱五常理論。加強(qiáng)君主專(zhuān)制和中央集權(quán);鞏固國(guó)家統(tǒng)一。 (3)主張限田,反對(duì)土地兼并。仁政。 (4)改造傳統(tǒng)儒學(xué),使儒家思想成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想;是儒學(xué)大師。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題十二 中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變 課時(shí)作業(yè)35 漢代儒學(xué) 人民版 2019 2020 年高 歷史 一輪 復(fù)習(xí) 專(zhuān)題 十二 中國(guó)傳統(tǒng)文化 主流 思想 演變 課時(shí)
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2783281.html