2019-2020年七年級政治下冊（教育科學版）第五單元 走進社區(qū) 檢測題.doc

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2019-2020年七年級政治下冊（教育科學版）第五單元 走進社區(qū) 檢測題 一、單項選擇題（每小題3分，共20小題，60分） 1.暑假里，王超來到姥姥家。他發(fā)現(xiàn)，舅舅、舅媽一大早就到地里給玉米施肥除草，中午在家里談論玉米的長勢及怎樣搞好田間管理，晚上全家人圍在電視機旁觀看精彩節(jié)目。結(jié)合上述材料，請你猜想一下，王超姥姥家生活在（ ） A.企業(yè)廠區(qū) B.城市社區(qū) C.城鎮(zhèn)社區(qū) D.農(nóng)村社區(qū) 2.下列關(guān)于社區(qū)的說法不正確的是（ ） A.社區(qū)是指聚居在一定范圍內(nèi)的人們所組成的社會共同體 B.社區(qū)只有農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)兩類 C.社區(qū)是社會的縮影 D.社區(qū)是居民生活的家園，直接影響社會的穩(wěn)定、和諧 3.星期六，王濤和劉芳打算到本市的北海花園小區(qū)考察，以便向市政府的“民生熱線”提出建設性建議。于是，他們就向老師請教考察的程序，請你根據(jù)所學知識幫他們作出正確的選擇（ ） ①確定考察問題 ②實施考察計劃并撰寫考察報告 ③組織考察小組 ④制定考察計劃 A.③①④② B.①②③④ C.②③①④ D.③④①② 4.“堅持自己的合理觀點，認同別人的合理觀點，寬容別人的不同意見，放棄自己的某些意見，達成基本一致的意見?！边@種“方法背后的方法”啟示我們在確定更有意義、更具代表性的選題時，要善于（ ） A.討論協(xié)調(diào)，求同存異 B.固執(zhí)己見，據(jù)理力爭 C.迎合大多數(shù)人的意見 D.放棄自己的意見 5.營造良好的社區(qū)氛圍，必須形成良好的鄰居人際關(guān)系。和諧融洽的鄰里關(guān)系（ ） ①有利于我們學習、生活、工作以及社區(qū)的發(fā)展 ②包括和睦共處、互相關(guān)心、互相幫助 ③是互不干涉、各行其是的 ④是共同創(chuàng)建的結(jié)果 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.進行社區(qū)考察的主要意義表現(xiàn)在（ ） ①通過社區(qū)考察，我們可以使自己對社區(qū)有進一步的了解，為社區(qū)的發(fā)展作出更多的貢獻 ②通過社區(qū)考察，我們可以發(fā)現(xiàn)社區(qū)許多不曾被了解的可愛之處 ③通過社區(qū)考察，我們可以發(fā)現(xiàn)社區(qū)的不足之處，從而探討和尋找改善社區(qū)、建設社區(qū)的途徑和方法 ④通過社區(qū)考察的實踐活動，我們可以增強社區(qū)意識和公民意識 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 7.青年工人閔某經(jīng)常在深夜放音樂，吵得鄰居劉某等無法休息。一天夜里，劉某向閔某提出意見，而閔某認為聽音樂是他的權(quán)利，不但不聽勸阻，反而加大了音量，劉某只好忍氣吞聲。周邊的人對閔某的行為有很多的議論，其中不正確的是（ ） A.公民享有權(quán)利，閔某的做法是正確的 B.公民在行使權(quán)利的同時要尊重他人的權(quán)利，閔某的做法是錯誤的 C.閔某應該在尊重他人合法權(quán)益的前提下，行使自己的權(quán)利 D.對他人權(quán)利的侵害也是對自身權(quán)利的侵害 8.參與社區(qū)事務，服務社區(qū)是促進我們成長的有效途徑之一。下面說法不正確的是（ ） A.服務社區(qū)能培養(yǎng)我們的責任意識 B.我們是學生，社區(qū)的事與我們無關(guān) C.到社區(qū)做義工是服務社區(qū)常見的方式 D.參與社區(qū)事務能培養(yǎng)我們的合作能力 9.社區(qū)規(guī)則必須具備的要求是（ ） ①符合全體居民的意見 ②符合國家法律 ③符合環(huán)境保護的要求 ④符合社會主義精神文明建設的要求 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10.下列屬于我們在社區(qū)里所享有的權(quán)利的是（ ） ①監(jiān)督管理人員的工作 ②知道社區(qū)管理費用的支出情況 ③讓他人服從自己 ④社區(qū)的事必須經(jīng)過我本人同意 A.①② B.③④ C.②④ D.①④ 11.江蘇省無錫廣瑞二村社區(qū)整合資源成立的愛心社工志愿服務隊，全方位為地處城郊結(jié)合部老新村8 600多名有需求的居民進行志愿服務。對此理解正確的是（ ） ①這是每個人的義務 ②可以更好地培養(yǎng)人們的社會責任感 ③有利于構(gòu)建和諧的社區(qū) ④能喚起人們奉獻社區(qū)、服務社區(qū)的公民素質(zhì) A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 12.雷鋒一直在我們身邊，社會志愿服務隊伍不斷壯大就是最好的證明。這啟示我們，學習雷鋒精神要（ ） ①堅持做好每一件小善事 ②積極參加社會公益活動 ③為索取回報而承擔社會責任 ④把個人的前途和祖國的需要聯(lián)系在一起 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 13.下列對權(quán)利與義務關(guān)系理解正確的是（ ） A.公民的權(quán)利和義務是相同的 B.公民的權(quán)利和義務是一致的 C.公民先享有權(quán)利，后承擔義務 D.權(quán)利必須行使，義務可不履行 14.下列觀點不正確的是（ ） A.在社區(qū)中生活，我們應自覺遵守社區(qū)規(guī)則 B.正確處理權(quán)利和義務的關(guān)系，是我們參與社區(qū)生活必備的素質(zhì) C.社區(qū)需要我們每個人履行各自的職責和義務 D.我們要關(guān)心社區(qū)、愛護社區(qū)，要向社區(qū)索取回報 15.下列不屬于進行社區(qū)考察的步驟的是（ ） A.組織考察小組 B.確定考察問題 C.制定考察計劃 D.考慮社區(qū)存在問題 16.參與社區(qū)服務，形式是多樣的，下列做法不可取的是（ ） A.小紅在社區(qū)的各個樓道入口處粘貼節(jié)約用水的宣傳標語 B.小強利用節(jié)假日參加社區(qū)的義務植樹活動 C.小虎召集一伙人將給居民造成嚴重噪聲污染的居民王某痛打一頓 D.小明將居民樓門口的一個垃圾箱修好 17.積極參與社區(qū)建設對我們青少年具有積極意義，下列說法正確的是（ ） ①增強責任意識 ②使我們不斷走向成熟 ③提高公民意識 ④使我們的學習成績提高 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 18.作為社區(qū)一員，我們參與社區(qū)事務的方式主要有（ ） ①關(guān)心社區(qū)事務 ②喚起大家對社區(qū)事務的關(guān)心 ③積極響應社區(qū)要求 ④多提合理化建議 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 19.建立正常、美好的社區(qū)，需要（ ） ①全體居民輪流值班，嚴格檢查外來人員出入 ②嚴防個體商販的進入 ③社區(qū)工作人員和服務人員的辛勤勞動 ④社區(qū)成員的團結(jié)、合作與共同努力 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 20.下列屬于我們在社區(qū)里應承擔的義務的是（ ） ①遵守社區(qū)規(guī)則 ②管理好社區(qū)里的衛(wèi)生 ③按時交納管理費用 ④按時參加民主選舉 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 二、非選擇題（本大題共4小題，共40分） 21.共建和諧溫暖的社區(qū) 齊浩放學回家經(jīng)過小區(qū)活動中心時，看見有很多人圍在告示欄前,走近一看，原來大家在看一份為丈夫因車禍在家、妻子失業(yè)的社區(qū)困難家庭捐款的倡議書。社區(qū)工作人員正在接受和登記居民的捐款。 （1）假如你是齊浩，你會怎么做？（4分） （2）為了更好地幫扶社區(qū)困難家庭，請幫助居委會出主意、想辦法。（6分） 22.小明一家居住的小區(qū)里，有三個專職保安負責小區(qū)的保衛(wèi)工作，小區(qū)定期向住戶收取治安管理費。小區(qū)里有專門的車庫，但是離他家比較遠，他家的自行車一般都停放在樓下或者樓道上。最近半年來，他家連續(xù)失竊了3輛自行車，全家人十分懊惱。當小區(qū)管理人員來他家收取管理費時，他爸爸認為保安沒有盡到責任，拒絕支付這筆費用，雙方爭執(zhí)不下。 （1）小明一家的權(quán)利是什么？義務是什么？（2分） （2）小明一家將自行車放在樓道上，會帶來什么后果？（2分） （3）自行車丟失，誰應承擔責任？（2分） （4）保安和小區(qū)管理部門的權(quán)利是什么？義務是什么？（2分） （5）如何才能解決雙方的矛盾和爭執(zhí)？（2分） 23.王某和李某是樓上樓下的鄰居。樓上王某家的衛(wèi)生間長期漏水，樓下李某上去找王某：“我們家衛(wèi)生間里都要打傘了，你們趕緊找人修一修吧！”可王某卻說：“我們家又不用打傘，我們家的衛(wèi)生間修不修是我的權(quán)利，關(guān)你什么事？你們找物業(yè)公司去吧！”僵持了不少時日，無奈之下，李某只好自己買了補漏的建筑材料，要求王某維修，可王某還是不同意。 閱讀以上材料，根據(jù)所學知識，回答下列問題： （1）王某的做法是否正確？請運用所學知識簡要加以分析。（3分） （2）請你給樓下的李某出個主意，以解決他遇到的這一煩心事。（3分） （3）上述材料對你有何啟示？（4分） 24.某小區(qū)正在招募志愿者，有幾個同學非常愿意成為志愿者，但在思想上還有些困惑。 小李說：“社區(qū)里有居委會（村委會）、警務室等機構(gòu)，我們中學生能做什么？” 小王說：“我們的主要任務是學習，參加社區(qū)志愿者會影響我們的學習，也沒有多大意義?！? 他們的想法對嗎？請簡要說明理由。（10分） 第五單元 走進社區(qū)檢測題答案及解析 一、單項選擇題 1.D 解析：王超姥姥家談論的話題及從事的活動都是以農(nóng)業(yè)為主，由此可見，王超姥姥家生活在農(nóng)村社區(qū)。 2.B 解析：按照不同的分類標準和方法，可以將社區(qū)分成許多類型，所以B項錯誤，應選。 3.A 解析：本題考查社區(qū)考察的程序。社區(qū)考察的程序可以分為以下步驟：組織考察小組，確定考察問題，制定考察計劃，實施考察計劃，撰寫考察報告和交流考察結(jié)果。故選A。 4.A 解析：仔細閱讀理解關(guān)鍵信息“方法背后的方法”，這啟示我們不要固執(zhí)己見，要聽取不同意見，求同存異，最終達成共識，A項符合題意。 5.B 解析：本題考查和諧的鄰里關(guān)系的作用。和諧的鄰里關(guān)系是指鄰里之間和睦相處，這有利于人們的工作、生活和學習，是大家共同創(chuàng)造的，所以③錯誤。故本題選B項。 6.D 解析：我們進行社區(qū)考察目的是了解自己所在的社區(qū)，發(fā)現(xiàn)美好，查找不足，從而提出建議，增強社區(qū)意識和責任意識，所以①②③④均正確。 7.A 解析：閔某的行為在行使自己的權(quán)利時損害了他人權(quán)利，同時這樣也會損害自身的權(quán)利，是不可取的，A項錯誤，D項正確。我們在行使自己的權(quán)利時，應該尊重他人的權(quán)利，B、C兩項正確。故選A。 8.B 解析：本題考查我們的分析能力。學生也要積極參與社區(qū)事務，培養(yǎng)責任意識和合作能力，所以B項觀點錯誤，應選。 9.D 解析：無論是城市的社區(qū)公約，還是農(nóng)村的鄉(xiāng)規(guī)民約，都要符合國家的法律規(guī)定和社會主義精神文明建設的要求，②④符合題意。①是不切合實際的，社區(qū)規(guī)則不可能符合全體居民的意見；③說法片面，并不是所有的社區(qū)規(guī)則都與環(huán)境保護有關(guān)。因此，本題選 D項。 10.A 解析：社區(qū)居民享有的權(quán)利很多，如決策權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)等。①體現(xiàn)的是監(jiān)督權(quán)，②體現(xiàn)的是知情權(quán)，③④超越了社區(qū)居民享有的權(quán)利的范圍，不是合法權(quán)利。故①②符合題意。 11.C 解析：材料中的行為是奉獻愛心的行為，體現(xiàn)了人們的責任意識，有助于和諧社區(qū)的構(gòu)建，但這不是每個人的義務，所以①錯誤。故本題選C項。 12.D 解析：本題考查我們理論聯(lián)系實際的能力。學習雷鋒精神，需要落實好行動，要從小事做起，積極參加社會公益活動，將個人的前途和祖國的需要相聯(lián)系，①②④符合題意。奉獻不是為了獲得回報，所以決不能為了回報而承擔責任，③錯誤。故選D。 13.B 解析：本題考查我們對權(quán)利和義務關(guān)系的認識。在我國，公民的權(quán)利和義務是一致的，不能只享受或多享受權(quán)利，不履行或少履行義務，所以只有B項符合題意。 14.D 解析：我們關(guān)愛社區(qū)，可以增強社會責任感，但決不能索取回報，故本題選D項。 15.D 解析：本題考查社區(qū)考察的步驟這一知識點。社區(qū)考察的步驟是：組織考察小組，確定考察問題，制定考察計劃，實施考察計劃，撰寫考察報告和交流考察結(jié)果。只有D項不是社區(qū)考察的步驟。 16.C 解析：本題考查我們理論聯(lián)系實際的能力。參與社區(qū)服務，不僅要注意對居民有利，還要注意自身的言行符合法律規(guī)定。C項中的小虎侵犯了他人的生命健康權(quán)，屬于違法行為，這種服務社區(qū)的方式不正確。 17.A 解析：本題考查服務社區(qū)的意義。參與和服務社區(qū)，不僅可以使我們不斷走向成熟，而且有利于增強我們的公民意識和責任意識，提高實踐能力，①②③正確；這與學習成績無關(guān)，④不選。故選A。 18.D 解析：參與社區(qū)事務、服務社區(qū)的方式是多種多樣的，①②③④都是參與社區(qū)事務的方式，故選D。 19.B 解析：建立正常、美好的社區(qū)離不開社區(qū)工作人員和服務人員的辛勤勞動，也需要社區(qū)成員的團結(jié)、合作與共同努力，因此③④表述正確。①②觀點錯誤，正常、美好的社區(qū)生活并非要封閉生活環(huán)境，嚴查外來人員出入、嚴防個體商販的進入。故選B項。 20.C 解析：我們在社區(qū)里應承擔的義務很多，遵守社區(qū)規(guī)則、按時交納管理費用是我們應盡的義務，①③正確；管理好社區(qū)里的衛(wèi)生是社區(qū)管理人員的義務，不是社區(qū)居民的義務，②不符合題意；按時參加民主選舉是我們的權(quán)利，不是我們的義務，④不符合題意。故選C項。 二、非選擇題 21.（1）①積極響應倡議捐款；②找有關(guān)單位幫助這位失業(yè)的婦女重新上崗就業(yè)等。 （2）①協(xié)調(diào)有關(guān)部門給以幫扶；②針對情況開展再就業(yè)培訓；③成立自己社區(qū)的救助基金組織等。 解析：本題考查我們的理論聯(lián)系實際能力和道德素質(zhì)。材料展示了一個愛心捐款的活動現(xiàn)場，第（1）問要求我們從積極響應、幫助他人的角度回答。第（2）問需要進行發(fā)散思維，從多角度回答。 22.（1）權(quán)利：在小區(qū)里存放自行車。義務：將自行車放在車庫里，交納管理費。 （2）會影響他人通行，侵犯別人的權(quán)利，也給自己造成了損失。 （3）保安未盡到責任，小區(qū)管理部門、小明一家也未盡到責任。 （4）保安和小區(qū)管理部門有權(quán)收取物業(yè)費，同時，有履行保衛(wèi)小區(qū)安全的義務。 （5）正確認識和行使自己的權(quán)利，尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務，正確處理權(quán)利和義務的關(guān)系。只有妥善處理權(quán)利與義務的關(guān)系，個人利益、局部利益與整體利益的關(guān)系，自身利益與他人利益的關(guān)系，才能化解矛盾、解決矛盾，營造祥和安寧的社區(qū)生活環(huán)境。 解析：本題以小明一家因自行車連續(xù)失竊而拒交管理費，與小區(qū)管理人員發(fā)生爭執(zhí)為背景材料，讓我們明確社區(qū)生活中各方權(quán)利義務主體應享有的權(quán)利和履行的義務，學會妥善處理權(quán)利和義務的關(guān)系，個人利益、局部利益與整體利益的關(guān)系，自身利益與他人利益的關(guān)系，營造祥和安寧的社區(qū)生活環(huán)境。 23.（1）①不正確。②在社區(qū)里生活，我們既有權(quán)利，也有義務。我們要正確認識和行使自己的權(quán)利，尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務，學會正確處理權(quán)利與義務的關(guān)系，這是我們參與社區(qū)生活必備的素質(zhì)。 （2）李某可以請求社區(qū)居委會等出面調(diào)解；若解決不了，也可到人民法院起訴王某，通過合法的方式來維護自身利益，切不可采用非法手段。（言之有理即可） （3）在社區(qū)生活中，我們既有權(quán)利，也有義務；我們要正確認識和行使自己的權(quán)利，尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務；要學會正確處理權(quán)利與義務的關(guān)系；在社區(qū)生活中，人們既有共同的利益，也有不同的利益，有時甚至發(fā)生利益沖突；只有妥善處理權(quán)利與義務的關(guān)系，個人利益、局部利益與整體利益的關(guān)系，自身利益與他人利益的關(guān)系，才能化解矛盾、解決問題，營造祥和安寧的社區(qū)生活環(huán)境；我們要遵守社區(qū)規(guī)則，按規(guī)則做事；在社區(qū)里，鄰里之間不僅要和睦相處，而且要互相關(guān)心、互相幫助；等等。（言之有理即可） 解析：本題考查我們的權(quán)利義務觀念。解決居民之間的矛盾要從權(quán)利與義務的角度分析，第（1）問需要從尊重他人權(quán)利、履行自己的義務角度回答。第（2）問首先要請居委會調(diào)解，調(diào)解不成可上訴至法院。第（3）問需要進行發(fā)散思維，從處理權(quán)利與義務的關(guān)系、處理個人利益與他人利益關(guān)系等角度回答。 24.（1）不對。 （2）因為：①參與社區(qū)事務、服務社區(qū)的方式是多種多樣的，更多的是在平凡的生活和工作中，為社區(qū)奉獻自己的力量。雖然社區(qū)設有管理和服務機構(gòu)，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^自己的實際行動為社區(qū)發(fā)展作出自己的貢獻。②參與服務社區(qū)活動不會影響學習，相反通過活動可以樹立責任意識，鍛煉工作能力，增長才干。③在平時生活中，我們獲得了他人的服務和幫助，也應該以同樣的方式回報他人和社會，積極承擔起服務社區(qū)、建設社區(qū)的責任。 解析：本題考查我們?yōu)槭裁匆獏⑴c社區(qū)服務和怎樣服務社區(qū)兩個知識點?；卮饡r不僅要針對題干中的說法進行判斷，還要根據(jù)我們?yōu)槭裁捶丈鐓^(qū)和怎樣服務社區(qū)進行說明。