2019-2020年高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 階段測試一.doc
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2019-2020年高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 階段測試一一、選擇題(每小題3分,共60分)1(xx寧德質(zhì)檢)下列關(guān)于細胞中化合物的敘述,正確的是()AATP分子中含有三個高能磷酸鍵B氨基酸與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)C單糖都是細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)D膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分解析:ATP是三磷酸腺苷,其中含有三個磷酸基團和兩個高能磷酸鍵;雙縮脲試劑是鑒定蛋白質(zhì)的一種試劑,不能與氨基酸發(fā)生反應(yīng);單糖中的葡萄糖是主要的能源物質(zhì),而核糖、脫氧核糖等的主要功能在于構(gòu)成某些復(fù)雜的化合物。答案:D2(xx濰坊一模)下列有關(guān)組成細胞的元素和化合物的說法,正確的是()A淀粉和糖原的單體都是核糖B蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖C蛋白質(zhì)和核酸共同的化學(xué)元素是C、H、O、ND蛋白質(zhì)是活細胞中含量最多的化合物解析:淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖;蔗糖水解后會產(chǎn)生葡萄糖和果糖,乳糖水解后則產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖;蛋白質(zhì)是活細胞中含量最多的有機物,細胞中含量最多的化合物是水。答案:C3(xx海淀一模)下列有關(guān)化合物鑒定的敘述,不正確的是()A脂肪用蘇丹染液檢測呈紅色B還原性糖用斐林試劑檢測呈磚紅色C淀粉用碘液試劑檢測呈藍色D蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢測呈紫色解析:用蘇丹染液檢測脂肪時呈橘黃色。答案:A4(xx合肥一模)下列與細胞有關(guān)的敘述,正確的是()A同一生物個體不同細胞中所含元素的種類及含量相同B同一生物個體不同細胞中自由水與結(jié)合水比例可能不同C同一生物個體不同細胞中所含酶的種類與數(shù)量基本相同D同一生物個體不同細胞生物膜上的蛋白質(zhì)種類和含量基本相同解析:同一生物個體不同細胞中所含元素種類基本相同,但含量有差異;由于基因的選擇性表達,同一生物個體的不同細胞中所含酶的種類和數(shù)量不同,不同細胞生物膜上蛋白質(zhì)種類和含量也不同。答案:B5(xx臨沂質(zhì)檢)下列有關(guān)生物的敘述正確的是()A大腸桿菌的染色體可在光學(xué)顯微鏡下直接觀察到B某些病毒可利用細菌的核糖體合成蛋白質(zhì)C藍藻和綠藻都能利用葉綠體進行光合作用D細菌代謝速率極快,細胞膜和細胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)解析:大腸桿菌、藍藻、細菌都是原核生物,沒有染色體,沒有葉綠體等有膜結(jié)構(gòu)的細胞器,A、C、D項錯誤。病毒是活細胞寄生生物,合成自身蛋白質(zhì)的場所是宿主細胞,B項正確。答案:B6(xx寧德質(zhì)檢)下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是()A動物性激素的合成場所是核糖體B溶酶體能分解細胞內(nèi)衰老、損傷的細胞器C高爾基體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊鵇抑制線粒體活性的物質(zhì)直接阻礙根細胞吸收水分和無機鹽解析:動物性激素是固醇,合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);高爾基體不是細胞中蛋白質(zhì)合成的場所,合成蛋白質(zhì)是在核糖體上進行的;根細胞吸收水的方式是自由擴散,其動力是膜兩側(cè)的濃度差,與線粒體無關(guān)。答案:B7(xx濟寧一模)關(guān)于人體內(nèi)的細胞,下列說法正確的是()A唾液腺細胞分泌淀粉酶體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性B肌細胞能產(chǎn)生二氧化碳的場所為線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)C胰島B細胞遺傳信息的傳遞遵循:DNARNA蛋白質(zhì)D衰老的紅細胞細胞核體積增大解析:細胞分泌酶等大分子物質(zhì)是通過胞吐完成的,體現(xiàn)了細胞膜的流動性,A項錯誤;肌細胞能產(chǎn)生CO2的場所是線粒體,B項錯誤;胰島B細胞中能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯,C項正確;紅細胞沒有細胞核,D項錯誤。答案:C8(xx濱州一模)據(jù)報道,一種稱作“瘦素穿腸蛋白”的藥物治療肥胖,可口服使用,以減輕肥胖癥患者肌肉注射的痛苦。小腸上皮細胞吸收該藥物最可能的方式為()A滲透作用B胞吞C協(xié)助擴散 D主動運輸解析:蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì),細胞吸收蛋白質(zhì)是通過胞吞的方式進行的。答案:B9(xx安徽一模)下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的是()A人體成熟的紅細胞在O2充足時也只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATPBATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能CATP是生命活動的直接能源物質(zhì),其中有一個高能磷酸鍵易斷裂和形成DATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”表示的是同一 物質(zhì)解析:人體成熟的紅細胞無線粒體,不能進行有氧呼吸,只能進行無氧呼吸獲取能量;ATP中的能量可以在光合作用中來源于光能,也可以在化能合成作用和呼吸作用中來自化學(xué)能,在螢火蟲體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為光能,在光合作用的暗反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;ATP是生命活動的直接能源物質(zhì),遠離腺苷的那個高能磷酸鍵易斷裂和形成;ATP中的“A”代表的是腺苷,由腺嘌呤和核糖組成,構(gòu)成RNA中的堿基“A”只代表腺嘌呤。答案:D10(xx濰坊一模)以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述,正確的是()AATP的合成與分解需要的酶相同B少數(shù)酶的元素組成與ATP相同C酶的催化作用需要ATP提供能量D酶的合成過程不消耗ATP解析:ATP的合成需要ATP合成酶,分解需要ATP水解酶,兩種酶不同;核酸酶(化學(xué)本質(zhì)是RNA)的元素組成與ATP的元素組成相同;酶是生物催化劑,催化劑只是降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能,不需要額外的能量,所以酶的催化作用不需要ATP提供能量;物質(zhì)的合成(包括酶的合成)需要ATP供能。答案:B11(xx山東一模)低等植物細胞中心體移向兩極時,下列幾種酶最活躍的是()ARNA聚合酶和DNA聚合酶B解旋酶和淀粉合成酶C纖維素酶和果膠酶DATP水解酶和ATP合成酶解析:DNA的復(fù)制是在間期,RNA的合成主要在間期,細胞壁的形成是在末期,低等植物細胞中心體移向兩極的時期是前期,需要大量的ATP,此時題干所列酶中ATP水解酶和ATP合成酶的活性最高。答案:D12(xx寧德質(zhì)檢)下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列說法不正確的是()A1號裝置用于測定酵母菌O2消耗量,2號裝置用于測定酵母菌CO2釋放量B1號裝置液滴不可能向右移動,2號裝置液滴不可能向左移動C若1號裝置液滴不移動,2號裝置液滴向右移動,則酵母菌只進行無氧呼吸D若1號裝置液滴向左移動,2號裝置液滴不移動,則酵母菌只進行有氧呼吸解析:1號裝置可以用于測定酵母菌O2消耗量,2號裝置中如果酵母菌只進行有氧呼吸,吸收的氧氣與釋放的二氧化碳量相等,所以,2號裝置不能用于測定酵母菌CO2釋放量;1號裝置中產(chǎn)生的二氧化碳均被氫氧化鈉溶液吸收,氣壓減小,液滴不可能向右移動,2號裝置中如果進行有氧呼吸,吸收的氧氣與釋放的二氧化碳量相等,如果進行無氧呼吸,釋放的二氧化碳使氣壓增大,液滴不可能向左移動;若1號裝置液滴不移動,2號裝置液滴向右移動,則酵母菌只進行無氧呼吸;若1號裝置液滴向左移動,說明有有氧呼吸進行,2號裝置液滴不移動,則酵母菌只進行有氧呼吸。答案:A13(xx玉溪一模)下列關(guān)于葉肉細胞能量代謝的敘述中,正確的是()A適宜光照下葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2B只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATPC葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)中都有ATP合成酶D無光條件下線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP解析:葉綠體合成ATP不需要O2;線粒體可為葉綠體提供CO2,不能提供ATP;無光條件下線粒體能產(chǎn)生ATP,葉綠體不能產(chǎn)生ATP。答案:C14(xx南昌二模)將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關(guān)說法正確的是()A甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同B甲、乙兩葉片的光合作用強度都將逐漸下降C若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸強度一定比乙低D若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較乙低解析: 由于甲、乙是兩種植物葉片,因而光合作用強度不一定相同;由于在密閉小室中,CO2濃度隨光合作用的進行而下降,甲、乙兩葉片的光合作用強度都將逐漸下降;若一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,由于小室中的CO2濃度取決于光合作用和呼吸作用,因而不能說明甲葉片呼吸強度一定比乙低,也不能說明甲固定CO2的能力較乙低。答案:B15(xx廣東模擬)如圖表示光合作用暗反應(yīng)示意圖。下列說法錯誤的是()A表示O2,表示CO2B暗反應(yīng)中,CO2首先與C5結(jié)合生成C3,然后被還原為(CH2O)CC3的還原過程中,需要光反應(yīng)提供的能源物質(zhì)只有D(CH2O)可以轉(zhuǎn)化為多糖、脂質(zhì)解析: 圖中分別表示O2、ATP、NADPH、CO2。在暗反應(yīng)過程中,CO2首先與C5結(jié)合生成C3,在C3的還原過程中,需要光反應(yīng)提供的能源物質(zhì)有ATP、NADPH。C3被NADPH還原為(CH2O),(CH2O)可以轉(zhuǎn)化為多糖、脂質(zhì)。答案:C16(xx山東模擬)如圖表示植物的光合作用與細胞呼吸之間的關(guān)系,下列分析中不正確的是()A過程進行的場所是線粒體B暗反應(yīng)包括和兩個過程C過程和都能產(chǎn)生ATPD過程進行的場所是類囊體薄膜解析:有氧條件下過程為有氧呼吸的第二階段,場所是線粒體,無氧條件下進行酒精發(fā)酵,場所是細胞質(zhì)基質(zhì);暗反應(yīng)包括(二氧化碳的固定)和(C3的還原)兩個過程;過程和為呼吸作用的不同階段,都能產(chǎn)生ATP;過程為光反應(yīng)過程,進行的場所是類囊體薄膜。答案:A17(xx江西聯(lián)考)根據(jù)相關(guān)實驗操作,預(yù)期實驗現(xiàn)象正確的是()實驗操作實驗現(xiàn)象A在2 mL蛋清稀釋液中先加0.1 g/mL NaOH溶液1 mL,搖勻后,再加0.01 g/mL CuSO4溶液4滴,搖勻溶液呈紫色B用高溫處理后冷卻的過氧化氫酶溶液與過氧化氫混合產(chǎn)生大量氣泡C在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無水乙醇,充分研磨后過濾濾液呈深綠色D洋蔥根尖經(jīng)解離、漂洗后,用龍膽紫溶液染色,制成裝片在顯微鏡下觀察細胞質(zhì)呈紫色解析:B項中,高溫處理后的過氧化氫酶失去活性,不能催化過氧化氫的分解;C項中,在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇,充分研磨后過濾;D項中,細胞核部位顯紫色,不是細胞質(zhì)。答案:A18(xx宿州一模)右圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線,下列說法不正確的是()A若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則cd過程細胞中DNA含量不變B若縱坐標(biāo)表示一個細胞中DNA的含量,則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同C若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則cd過程染色體數(shù)目不變D若縱坐標(biāo)表示一個細胞中DNA的含量,則ac過程染色體數(shù)目不變解析:本題考查有絲分裂過程中染色體、DNA以及每條染色體上DNA含量的變化。若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則cd過程是因為在有絲分裂后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分開,每條染色體上2個DNA分子變?yōu)?個DNA分子,在這個過程中細胞中DNA總含量不變,但染色體數(shù)目加倍。答案:C19(xx臨沂質(zhì)檢)下圖表示細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化,相關(guān)分析正確的是()A甲乙的過程中,染色質(zhì)變成了染色體且細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍B在植物細胞分裂的丁戊過程中,高爾基體活動會加強C丙戊的過程中可發(fā)生同源染色體的分離D戊階段細胞中染色體著絲點分裂是紡錘絲牽引的結(jié)果解析:甲乙的過程中,染色質(zhì)變成了染色體,每條染色體上含有兩條染色單體,細胞內(nèi)染色體數(shù)目并沒有加倍;植物細胞分裂的丁戊過程,可表示有絲分裂后期,高爾基體活動加強是在末期;染色體著絲點分裂是在酶的作用下一分為二,并不是紡錘絲牽引造成的;丙戊的過程除了可表示有絲分裂的過程外,也可以表示減數(shù)分裂,其中減后期會發(fā)生同源染色體的分離。答案:C20(xx濰坊一模)下列關(guān)于細胞分裂和分化的敘述,正確的是()A植物器官的形成是細胞分化的結(jié)果B癌細胞既能無限增殖,又能完成正常的細胞分化C機體不同組織細胞中,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同D細胞分化一定是不可逆轉(zhuǎn)的解析:植物器官的形成是細胞分裂、分化的結(jié)果,癌細胞只能增殖不能分化,細胞分化一般不可逆轉(zhuǎn),但有例外,如植物離體的組織細胞脫分化形成愈傷組織。答案:C二、簡答題(共40分)21(xx新課標(biāo)全國卷)(8分)某油料植物的種子中脂肪含量為種子干重的70%。為探究該植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪含量的變化,某研究小組將種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測萌發(fā)種子(含幼苗)的脂肪含量和干重。結(jié)果表明:脂肪含量逐漸減少,到第11 d時減少了90%,干重變化如圖所示。回答下列問題:(1)為了觀察胚乳中的脂肪,常用_染液對種子胚乳切片染色,然后在顯微鏡下觀察,可見_色的脂肪顆粒。(2)實驗過程中,導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是_(填“C”、“N”或“O”)。(3)實驗第11 d后,如果要使萌發(fā)種子(含幼苗)的干重增加,必須提供的條件是_和_。解析:(1)蘇丹染液將脂肪染成橘黃色,蘇丹染液將脂肪染成紅色,都可以用于脂肪的鑒定。(2)種子萌發(fā)過程中大分子有機物水解需要H2O,因此導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是O。(3)實驗第11 d后,種子長出幼苗,此時必須提供礦質(zhì)元素和光照,幼苗才能進行光合作用,干重才能增加。答案:(1)蘇丹(或蘇丹)橘黃(或紅)(2)O(3)光照所需的礦質(zhì)元素離子22(xx江蘇卷)(8分)右圖為某細胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運示意圖,請回答下列問題:(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過_進入細胞核,表明這種轉(zhuǎn)運具有_性。(2)細胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)是_具有疏水性和_具有專一性。(3)若該細胞是高等植物的葉肉細胞,則圖中未繪制的細胞器有_。(4)若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞,則圖示細胞處于細胞周期的_,此時在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見細胞核中有_存在。(5)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是_(填序號)。脂肪細胞淋巴細胞心肌細胞 口腔上皮細胞解析:(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)為外分泌蛋白,它不能通過核孔進入細胞核。因為核孔對物質(zhì)出入具有選擇性。(2)細胞膜主要是由磷脂分子和蛋白質(zhì)構(gòu)成的;磷脂雙分子層具有疏水性,只能讓一些脂溶性物質(zhì)及水分子通過,另外膜上的轉(zhuǎn)運蛋白具有專一性,只能轉(zhuǎn)運特定的離子進出細胞,這是細胞膜具有選擇透過性的分子基礎(chǔ)。(3)若該細胞是高等植物的葉肉細胞,則除圖中所示細胞器外,還應(yīng)有葉綠體和液泡。(4)圖中細胞含有細胞核,故只可能處于分裂間期,所以在光學(xué)顯微鏡下可見核仁。(5)心肌細胞不斷收縮,其適應(yīng)性特征是線粒體較多,故缺硒對其影響最大。答案:(1)核孔選擇(2)磷脂雙分子層膜轉(zhuǎn)運蛋白(3)葉綠體和液泡(4)分裂間期核仁(5)23(xx四川卷)(8分)將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞?,測得光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,如下圖所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)(1)水稻葉肉細胞進行光合作用的場所是_,捕獲光能的色素中含量最多的是_。(2)CO2通過氣孔進入葉肉細胞后,首先與_結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供_。(3)光照強度低于8102molm2s1時,影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是_;光照強度為1010214102molm2s1時,原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變,可能的原因是_。(4)分析圖中信息,PEPC酶所起的作用是_;轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在_環(huán)境中。解析:(1)葉肉細胞中進行光合作用的場所是葉綠體;葉綠體中的四種色素都能捕獲光能,其中葉綠素a的含量最多。(2)CO2進入葉肉細胞后被C5固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和H。(3)由圖可以直接看出,當(dāng)光照強度低于8102molm2s1時,隨著光照強度的增加,光合速率逐漸增大,所以此階段影響光合速率的主要因素是光照強度;光照強度在1010214102molm2s1時,原種水稻的光合速率不再增加,轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率仍然在增大,而該階段隨光照強度增加,氣孔導(dǎo)度減小,CO2供給減少,分析其原因可能是光照強度增加與CO2供給不足對光合速率的正負(fù)影響相互抵消,也可能是此時CO2供應(yīng)已充足且光照強度已達飽和點。(4)由題目提供的信息可以看出,導(dǎo)入PEPC酶基因后,水稻氣孔導(dǎo)度增大,說明PEPC酶的作用很可能是增大氣孔導(dǎo)度,提高水稻在強光下的光合速率。由圖可知,在光照強度比較大時,隨著光照強度的增加,轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率仍然可以增大,而原種水稻的光合速率不再增大,故轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在強光環(huán)境中。答案:(1)葉綠體葉綠素a(2)C5H和ATP(3)光照強度光照強度增加與CO2供給不足對光合速率的正負(fù)影響相互抵消(或“CO2供應(yīng)已充足且光照強度已達飽和點”)(4)增大氣孔導(dǎo)度,提高水稻在強光下的光合速率強光24(xx浙江卷)(8分)為研究某植物對鹽的耐受性,進行了不同鹽濃度對其最大光合速率、呼吸速率及根相對電導(dǎo)率影響的實驗,結(jié)果見下表。注:相對電導(dǎo)率表示處理細胞與正常細胞滲出液體中的電解質(zhì)含量之比,可反映細胞膜受損程度。請據(jù)表分析回答:(1)表中最大光合速率所對應(yīng)的最小光強度稱為_。與低鹽和對照相比,高鹽濃度條件下,該植物積累有機物的量_,原因是CO2被還原成_的量減少,最大光合速率下降;而且有機物分解增加,_上升。(2)與低鹽和對照相比,高鹽濃度條件下,根細胞膜受損,電解質(zhì)外滲,使測定的_升高。同時,根細胞周圍鹽濃度增高,細胞會因_作用失水,造成植物萎蔫。(3)高鹽濃度條件下,細胞失水導(dǎo)致葉片中的_增加,使氣孔關(guān)閉,從而減少水分的散失。解析:(1)在一定的光照范圍內(nèi),植物的光合速率隨光照強度的增強而增大,當(dāng)光照強度上升到某一數(shù)值后,光合速率不再增加,最大光合速率所對應(yīng)的最小光照強度即為光飽和點。從表中可以看出,高鹽濃度條件下,最大光合速率比低鹽和對照條件下的低;可見高鹽條件下CO2還原成三碳糖的量減少,表中高鹽條件下,呼吸速率比低鹽和對照組的高,因此,高鹽條件下該植物有機物的量少。(2)從表中可以看出,對照組和低鹽條件下根相對電導(dǎo)率相差不大,且都較低,而高鹽時,相對電導(dǎo)率高,由此可見,高鹽時根細胞膜受損,電解質(zhì)外滲,使測定的根相對電導(dǎo)率高。同時細胞周圍鹽溶液濃度大于細胞液濃度,細胞通過滲透作用失水,造成植物萎蔫。(3)高鹽濃度條件下,外界溶液濃度大于細胞液濃度,植物失水,導(dǎo)致葉片中脫落酸含量增加,使氣孔關(guān)閉。答案:(1)光飽和點減少三碳糖呼吸速率(2)根相對電導(dǎo)率滲透(3)脫落酸25(xx徐州模擬)(8分)目前臨床上癌癥治療的方法一般是手術(shù)切除腫瘤,為防止體內(nèi)殘留癌細胞,在手術(shù)后進行化療。某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。他們推測:二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖,能作為一種癌癥的化療藥物,并就此問題設(shè)計實驗進行了探究。實驗材料:肝長有腫瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細胞培養(yǎng)液,顯微鏡,血球計數(shù)板,試管,吸管等。(1)其中某位同學(xué)實驗操作如下:(請將實驗內(nèi)容補充完整)取潔凈的培養(yǎng)皿一個,加入適量的培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用_處理,使其分散開來,置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。取潔凈的試管5支,加入等量的培養(yǎng)液,編號1、2、3、4、5,并在14號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號試管中加入_。從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于15號試管中,振蕩后,在冰箱中培養(yǎng)一段時間。從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計數(shù)板內(nèi),在顯微鏡下計數(shù),記錄數(shù)據(jù)。(2)請你糾正上面這位同學(xué)操作中的錯誤:_(3)另一位同學(xué)按照正確的方法進行實驗,得到的結(jié)果如下表:實驗組別12345二氯二乙胺濃度/(mgmL1)0.10.20.30.4032027518696560在該實驗中,遵循了實驗設(shè)計的_原則和_原則。(4)根據(jù)上表中實驗結(jié)果,你能得出的結(jié)論是_。解析:(1)要探究二氯二乙胺是否可以作為癌癥的化療藥物,可以設(shè)計對照實驗探究,這里的二氯二乙胺濃度是自變量,實驗組要加入不同濃度的二氯二乙胺,對照組要加入等量的生理鹽水,因變量是腫瘤組織細胞數(shù)目多少。實驗材料可以利用題中步驟已給的分散的腫瘤組織細胞,腫瘤組織細胞數(shù)目多少可以參照血細胞計數(shù)的方法,利用血球計數(shù)板計數(shù)。(2)實驗中要注意實驗條件要適合細胞的生長,這里不可以使用冰箱,冰箱溫度太低,不適宜細胞生活,應(yīng)使用適宜溫度的恒溫箱。另外,從試管中吸取細胞培養(yǎng)液時,要注意先振蕩,使細胞分布均勻后,再吸取,這樣能保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。(3)對照實驗的最基本原則是對照原則和單一變量原則。答案:(1)胰蛋白酶等量生理鹽水(2)在“冰箱中”應(yīng)改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱中”“從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”應(yīng)改為“振蕩搖勻后,從5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”(3)對照單一變量(4)二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖;在一定范圍內(nèi), 隨二氯二乙胺濃度的增大,抑制作用逐漸增強- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 2019-2020年高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 階段測試一 2019 2020 年高 生物 二輪 專題 復(fù)習(xí) 階段 測試
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