2019-2020年高中化學專題一物質的分離與提純課題1海帶中碘元素的分離與檢驗同步練習蘇教版.doc

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2019-2020年高中化學專題一物質的分離與提純課題1海帶中碘元素的分離與檢驗同步練習蘇教版1提純含雜質的固體碘單質最常用的方法是()A萃取 B重結晶C升華 D蒸餾2下列儀器：容量瓶、蒸餾燒瓶、漏斗、燃燒瓶、天平、分液漏斗、膠頭滴管，常用于物質分離的是()A BC D3在實驗室中進行分液操作，下列儀器中一定需要的是()A錐形瓶 B分液漏斗C玻璃棒 D溫度計4從海帶中提取碘的實驗過程中，涉及下列操作，其中正確的是()5某研究性學習小組擬從實驗室含碘廢液中回收碘，制訂兩種方案提取，他們的實驗方案如下：試回答下列問題：(1)方案一，說明廢水含有單質碘可用的試劑是_。(2)方案一，步驟反應的化學方程式為_ (3)方案二，用H2O2溶液而不用氯氣，理由是_ (4)方案二，步驟的名稱是_。(5)方案二，蒸餾時用到的玻璃儀器，除蒸餾頭、尾接管、接收器、酒精燈外，還缺少的玻璃儀器有_。(6)測定產品中KI的純度，用到的試劑有KIO3、稀硫酸、淀粉及標準的Na2S2O3溶液，請寫出前兩種試劑的作用，用離子方程式表示：_。答案：1解析：選C。根據碘易升華的物理性質可判斷提純含雜質的固體碘單質最常用的簡單方法是升華。2解析：選D。用于物質分離的蒸餾、過濾和分液操作，分別使用蒸餾燒瓶、漏斗和分液漏斗。3解析：選B。萃取和分液常用的儀器是分液漏斗，分液時承接下層液體的儀器可以是燒杯，也可以是錐形瓶。4解析：選B。碘的苯溶液在分液漏斗中位于上層，應待下層液體放出后從上口倒出；分離碘并回收苯應用蒸餾的方法，用水浴加熱能控制溫度不至于太高而防止碘的升華；海帶灼燒成灰應在坩堝或蒸發(fā)皿中進行；過濾時應用玻璃棒引流。5解析：(1)檢驗I2的存在通常用淀粉溶液。(2)步驟由Fe3I8KI，I的化合價未變化，應為非氧化還原反應，Fe的化合價亦未變化，可推斷出產物為Fe3O4。(3)H2O2作為氧化劑，其還原產物為H2O，無污染，是綠色氧化劑。(6)I與IO作用生成I2，需注意是在酸性環(huán)境中進行。答案：(1)淀粉溶液(2)Fe3I84K2CO3=8KI4CO2Fe3O4(3)過氧化氫是綠色氧化劑，不產生污染且不會使生成的碘進一步氧化(4)萃取(5)蒸餾燒瓶、冷凝管、溫度計(6)IO5I6H=3I23H2O