2019-2020年高中化學(xué)專題一物質(zhì)的分離與提純課題1海帶中碘元素的分離與檢驗同步練習(xí)蘇教版.doc

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2019-2020年高中化學(xué)專題一物質(zhì)的分離與提純課題1海帶中碘元素的分離與檢驗同步練習(xí)蘇教版 1．提純含雜質(zhì)的固體碘單質(zhì)最常用的方法是(　　) A．萃取 B．重結(jié)晶 C．升華 D．蒸餾 2．下列儀器：①容量瓶、②蒸餾燒瓶、③漏斗、④燃燒瓶、⑤天平、⑥分液漏斗、⑦膠頭滴管，常用于物質(zhì)分離的是(　　) A．①③⑤ B．②④⑦ C．①②⑥ D．②③⑥ 3．在實驗室中進(jìn)行分液操作，下列儀器中一定需要的是(　　) A．錐形瓶 B．分液漏斗 C．玻璃棒 D．溫度計 4．從海帶中提取碘的實驗過程中，涉及下列操作，其中正確的是(　　) 5．某研究性學(xué)習(xí)小組擬從實驗室含碘廢液中回收碘，制訂兩種方案提取，他們的實驗方案如下： 試回答下列問題： (1)方案一，說明廢水含有單質(zhì)碘可用的試劑是 ________________________________________________________________________。 (2)方案一，步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________________________________________________________________ (3)方案二，用H2O2溶液而不用氯氣，理由是 ________________________________________________________________________ (4)方案二，步驟⑤的名稱是 ________________________________________________________________________。 (5)方案二，蒸餾時用到的玻璃儀器，除蒸餾頭、尾接管、接收器、酒精燈外，還缺少的玻璃儀器有________________。 (6)測定產(chǎn)品中KI的純度，用到的試劑有KIO3、稀硫酸、淀粉及標(biāo)準(zhǔn)的Na2S2O3溶液，請寫出前兩種試劑的作用，用離子方程式表示： ________________________________________________________________________。 答案： 1． 解析：選C。根據(jù)碘易升華的物理性質(zhì)可判斷提純含雜質(zhì)的固體碘單質(zhì)最常用的簡單方法是升華。 2． 解析：選D。用于物質(zhì)分離的蒸餾、過濾和分液操作，分別使用蒸餾燒瓶、漏斗和分液漏斗。 3． 解析：選B。萃取和分液常用的儀器是分液漏斗，分液時承接下層液體的儀器可以是燒杯，也可以是錐形瓶。 4． 解析：選B。碘的苯溶液在分液漏斗中位于上層，應(yīng)待下層液體放出后從上口倒出；分離碘并回收苯應(yīng)用蒸餾的方法，用水浴加熱能控制溫度不至于太高而防止碘的升華；海帶灼燒成灰應(yīng)在坩堝或蒸發(fā)皿中進(jìn)行；過濾時應(yīng)用玻璃棒引流。 5． 解析：(1)檢驗I2的存在通常用淀粉溶液。 (2)步驟③由Fe3I8→KI，I的化合價未變化，應(yīng)為非氧化還原反應(yīng)，F(xiàn)e的化合價亦未變化，可推斷出產(chǎn)物為Fe3O4。 (3)H2O2作為氧化劑，其還原產(chǎn)物為H2O，無污染，是綠色氧化劑。 (6)I－與IO作用生成I2，需注意是在酸性環(huán)境中進(jìn)行。 答案：(1)淀粉溶液　(2)Fe3I8＋4K2CO3===8KI＋4CO2↑＋Fe3O4　(3)過氧化氫是綠色氧化劑，不產(chǎn)生污染且不會使生成的碘進(jìn)一步氧化　(4)萃取　(5)蒸餾燒瓶、冷凝管、溫度計　(6)IO＋5I－＋6H＋===3I2＋3H2O