2019-2020年高二生物下學(xué)期第一次月考試題 理（實(shí)驗(yàn)班）.doc

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2019-2020年高二生物下學(xué)期第一次月考試題 理（實(shí)驗(yàn)班）一、選擇題(本題包括41小題，每小題1.5分，共62分)1水華和赤潮分別是因淡水和海水水域長期被污染后，水體富營養(yǎng)化而產(chǎn)生的。它們會給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經(jīng)濟(jì)損失。下列生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關(guān)系密切的是 ()A藍(lán)藻類B苔蘚類C草履蟲D細(xì)菌類2細(xì)胞是生命活動的基本單位。下列敘述中，正確的是 ()A有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白B沒有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞C細(xì)胞內(nèi)所有的酶都在生物膜上D甲流病毒、乳酸菌和酵母菌都含有RNA和蛋白質(zhì) 3.容器底部是培養(yǎng)基，其中含有植物生長所需的全部養(yǎng)分，如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl22H2O、MgSO47H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液，但缺少了一種必需元素，為補(bǔ)充這種元素，應(yīng)添加的化合物是 ()ACa(NO3)2BKCl CKH2PO4DK2SO44下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的說法，正確的是 ()A是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一B哺乳動物血液中的鈣離子含量過多會引起抽搐C能維持生物體的生命活動D生物體處在不同發(fā)育期，含水量基本一樣5“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效地防治人類缺鐵性貧血癥，這是因?yàn)槠渲械腇e2進(jìn)入人體后能 ()A調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡 B調(diào)節(jié)血液的滲透壓C構(gòu)成紅細(xì)胞中的血紅蛋白 D促使更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生6科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，蘋果含有鋅，鋅是形成與記憶力相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺鋅就會導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善。因此，蘋果又被稱為記憶之果。這說明無機(jī)鹽離子 ()A對維持生物體的生命活動有重要作用 B對維持酸堿平衡有重要作用C對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用 D對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用 7下列物質(zhì)都含有N的一組是 ()A脫氧核糖和脫氧核糖核酸 B胰島素和核糖核酸C丙酮酸和丙氨酸 D脂肪和脂肪酶8如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性。這說明 ()A細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分B細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活，可見兩者的特點(diǎn)是一致的C單細(xì)胞生物和病毒對環(huán)境的適應(yīng)性很差D細(xì)胞和病毒都有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)9xx年7月以來，繼三鹿奶粉的三聚氰胺事件后，多地再現(xiàn)三聚氰胺奶粉，長期攝入三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害，膀胱、腎部結(jié)石，并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌。下列有關(guān)說法，不正確的是 ()AN是蛋白質(zhì)的組成元素，沒有N生物體就不能合成蛋白質(zhì)B蛋白質(zhì)熱變性時肽鍵數(shù)不改變C全部的抗體、大多數(shù)的酶、部分激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D由M個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子，含N條肽鏈，其中Z條是環(huán)狀肽鏈，這個蛋白質(zhì)分子完全水解共需要MZN個水分子10.將新鮮紫色洋蔥綠色葉片的葉肉細(xì)胞，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察到其細(xì)胞狀態(tài)如右圖所示。有關(guān)此時生理過程的敘述正確的是 ()A細(xì)胞也可能再吸水，恢復(fù)原狀B水分子可以自由出入生物膜，單位時間內(nèi)進(jìn)出的水分子數(shù)目相同C此時為紅色，為綠色 D此時無色，為紫色11某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、600個氨基酸組成，該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是 ()A604B602 C601D59812某離子不能通過純粹由磷脂分子構(gòu)成的膜，加入離子通道(蛋白質(zhì))后卻能高速地順著濃度梯度通過人工膜。這種運(yùn)輸方式屬于 ()A主動運(yùn)輸B自由擴(kuò)散 C協(xié)助擴(kuò)散D胞吞、胞吐13某同學(xué)用30%的蔗糖溶液處理某生物細(xì)胞，在操作步驟完全正確的情況下，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。試分析該同學(xué)所使用的實(shí)驗(yàn)材料可能是 ()根尖分生區(qū)細(xì)胞動物細(xì)胞死細(xì)胞 去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞AB CD14如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述錯誤的是 ()A細(xì)胞膜的基本骨架是 B細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度主要與有關(guān)C是靜止的，但是運(yùn)動的，所以細(xì)胞膜具有流動性DCO2、H2O通過細(xì)胞膜的方式相同15把葉綠體作為細(xì)胞質(zhì)流動的標(biāo)志物是因?yàn)?()A葉綠體在不同強(qiáng)度的光下會以不同的面朝向光源B如果沒有標(biāo)志物，細(xì)胞質(zhì)的流動就難以察覺C只有葉綠體等顆?？梢砸苿樱?xì)胞質(zhì)基質(zhì)不流動D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是流動的，細(xì)胞器是不運(yùn)動的16下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是 ()A線粒體是細(xì)胞呼吸的唯一場所B有氧呼吸產(chǎn)生的H在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C無氧呼吸不需要線粒體的參與，因此進(jìn)行無氧呼吸的細(xì)胞沒有線粒體D線粒體是人體細(xì)胞內(nèi)唯一具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器17有三個核酸分子，經(jīng)分析共有五種堿基、8種核苷酸、4條核苷酸鏈，則它()A一個DNA兩個RNA B兩個DNA，一個RNAC三個DNA D三個RNA18下列是生物研究中常用的實(shí)驗(yàn)方法，不正確的是 A研究細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和種類，采用差速離心法和顯微觀察法 B提取和分離葉綠體中的色素，采用研磨過濾法荊紙層析法 C探究酵母菌呼吸方式，采用對比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測法 D觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程，采用活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法19下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述不正確的是 ()A細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立后不需要再進(jìn)行修正補(bǔ)充B細(xì)胞學(xué)說使千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來，使人們對生命的認(rèn)識由個體水平進(jìn)入到細(xì)胞水平C細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程主要是由施萊登和施旺兩人完成的D細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立和達(dá)爾文進(jìn)化理論的提出是十九世紀(jì)人類最偉大的發(fā)現(xiàn)，其意義不僅僅是生物學(xué)上的創(chuàng)舉，更重要的是改變了人類的世界觀20下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是 ()A細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的C細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分成許多小區(qū)室D廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn) 21.如圖是植物從土壤中吸收某礦物質(zhì)離子示意圖。下列關(guān)于礦質(zhì)離子被根毛細(xì)胞吸收的敘述中，正確的是 ()A因?yàn)榈V質(zhì)離子被吸收需要消耗ATP且需要載體，所以其運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸B礦質(zhì)離子的吸收只與載體的種類和數(shù)量有關(guān)，與根毛細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度無關(guān)C不同植物對同一種礦質(zhì)離子的吸收量是一樣的D當(dāng)根毛細(xì)胞死亡后，礦質(zhì)離子仍可以被吸收22某植物體可以完成如圖反應(yīng)，下列有關(guān)表述不正確的是 ()A在適宜條件下，該反應(yīng)也可發(fā)生在試管中B若圖示代表二肽水解，則二肽酶可以水解由任何兩種氨基酸組成的二肽C若圖示代表二糖水解，則可表示麥芽糖水解的過程D若圖示代表二糖水解，則可表示蔗糖水解的過程23某多肽分子結(jié)構(gòu)如下圖所示，下列關(guān)于該多肽的正確敘述是 ()A該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸B該多肽屬于6肽化合物，含有4個肽鍵C該多肽的合成車間是核糖體 D該多肽的分泌不需要ATP24研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒，結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是 ()ASARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基BSARS病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物CSARS病毒能在培養(yǎng)基上生長增殖DSARS病毒進(jìn)入人體后，人體能產(chǎn)生特異性抗體25用顯微鏡觀察標(biāo)本時，正確的操作順序應(yīng)是 ()把裝片放在載物臺上，使標(biāo)本位于低倍物鏡的正下方眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)到粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5 cm處轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮用左眼注視目鏡，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，直到看見物像；再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物像清晰轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰將要觀察的物像移到視野中央ABCD26將用3H標(biāo)記的尿苷引入植物細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中能表現(xiàn)出放射性的一組結(jié)構(gòu)是 ()A細(xì)胞核、核仁、中心體 B細(xì)胞核、核糖體、高爾基體C細(xì)胞核、核糖體、線粒體、葉綠體 D細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡27用14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞，三個小時后用放射自顯影技術(shù)觀察，該植物細(xì)胞內(nèi)含有14C最多的結(jié)構(gòu)是 ()A核糖體B高爾基體C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D細(xì)胞核28由我國自主開發(fā)的艾滋病病毒膜融合抑制劑西夫韋肽已順利完成b期臨床試驗(yàn)。西夫韋肽是依據(jù)艾滋病病毒(HIV)膜融合蛋白Gp41的空間結(jié)構(gòu)，全新設(shè)計并合成的新一代膜融合抑制劑，含有36個天然氨基酸。下列說法中正確的是 ()A西夫韋肽為一種口服制劑 BHIV的膜是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)構(gòu)成C西夫韋肽與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)，呈現(xiàn)紫色D西夫韋肽只有進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，才能發(fā)揮其效應(yīng) 29以下關(guān)于構(gòu)成生物體的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)化合物的敘述，正確()A在細(xì)胞代謝過程中，以上物質(zhì)均可以作為能源物質(zhì)B這些物質(zhì)均可通過特定的試劑，通過顯色反應(yīng)來進(jìn)行鑒定C以上物質(zhì)均可以作為激素調(diào)節(jié)生命活動D以上物質(zhì)中的脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸都可以催化細(xì)胞代謝反應(yīng)的進(jìn)行30.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校e誤的是 ()A人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式相同B線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C海帶細(xì)胞通過主動運(yùn)輸積累I等溶質(zhì)，因而不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離D將酶解法制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中，會因滲透作用吸水而漲破31半透膜對淀粉和葡萄糖的通透性不同(如圖1)，圖2設(shè)計的是證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述正確的是 ()A圖甲中水柱a將持續(xù)上升 B圖甲中水柱a將保持不變C圖乙中水柱b將保持不變 D圖乙中水柱b將先上升后下降32細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是 () A三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體和DNA B水分子進(jìn)入三種細(xì)胞的方式都為滲透 Ca和c細(xì)胞壁的成分相同 Da能進(jìn)行光合作用，c不會發(fā)生質(zhì)壁分離33甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示。下列敘述錯誤的是 ()A若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了HO，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的COOHB細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運(yùn)輸過程C與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體D圖中結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場所34下列關(guān)于有氧呼吸和無氧呼吸的敘述中，正確的是 ()AH只在有氧呼吸過程中生成B無氧呼吸因?yàn)榉纸馓穷惖男实?，所以釋放的能量少C若呼吸產(chǎn)物中有水生成，則一定進(jìn)行了有氧呼吸D若呼吸產(chǎn)物中有酒精生成，則只進(jìn)行無氧呼吸35下表為某興趣小組設(shè)計的有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)方案，則a和b試管的顏色分別是 ()ab淀粉溶液2 mL蔗糖溶液2 mL唾液淀粉酶溶液2 mL唾液淀粉酶溶液2 mL適宜溫度的溫水中保溫5 min質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液1 mL，搖勻質(zhì)量濃度為0.01 g/mL的CuSO4溶液4滴觀察并記錄顏色變化A.磚紅色沉淀；藍(lán)色B紫色；紫色 C紫色；藍(lán)色D磚紅色沉淀；紫色36下列哪項(xiàng)不是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別 ()A真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，但有的原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是RNAB真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核，但原核細(xì)胞沒有C真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器，但原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器D真核細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，但原核細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂37如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是 ()A甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大B乙圖所示的結(jié)構(gòu)來自甲圖中的C中的所有色素分子都可以吸收傳遞和轉(zhuǎn)化光能DATP的合成場所是，分解場所是38下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述中，錯誤的是 ()A酶和ATP是細(xì)胞代謝的重要條件，無論是光合作用還是細(xì)胞呼吸都與酶和ATP有關(guān)B只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用，只有具有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸C如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，則消耗的O2體積與釋放的CO2體積相等D葉肉細(xì)胞在一定強(qiáng)度的光照下，可能既不吸收氣體也不釋放氣體39下圖曲線、分別表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程。下列相關(guān)敘述不正確的是 ()Abc段表示在有酶催化條件下，使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能B若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動Cac段表示在無催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能D若曲線為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動40甲圖和乙圖表示某植物在適宜的CO2條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，下列相關(guān)描述中錯誤的是 ()A甲圖中，在A點(diǎn)上限制光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度B從乙圖可以看出，當(dāng)超過一定溫度后，光合作用的速率會隨著溫度的升高而降低C溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用速率D若光照強(qiáng)度突然由A變?yōu)锽，短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的量會增加41某種昆蟲控制翅色的復(fù)等位基因種類共有五種，分別為VA、VB、VD、VE、v(位于常染色體上)。其中VA、VB、VD、VE均對v為顯性。VA、VB、VD、VE相互之間都是不完全 顯性，都可以表現(xiàn)出各自控制的性狀。該昆蟲體細(xì)胞中的基因成對存在，則基因型種類和翅色性狀種類依次分別為 A10和10 B15和11 C 10和7 D25和15二、簡答題(本題共4小題，共40分)42(8分)如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式。將據(jù)圖回答：(1)曲線甲代表_，曲線乙中Q點(diǎn)對應(yīng)時刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)分子，此時，限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是_。(2)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L)，由此可知該細(xì)胞能主動地_(吸收/排出)物質(zhì)X，可用圖1中的_(a、b、c)表示。43(10分)某學(xué)習(xí)小組對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下：第一步：組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2。第二步：向兩組裝置中分別加入等量的水，向長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。第三步：對兩組裝置進(jìn)行不同處理：_2分。第四步：兩組裝置同時開始實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察記錄漏斗內(nèi)的液面刻度變化。(2)該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論是：6分(3)如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”，那么對于生物活細(xì)胞來講，產(chǎn)生這種情況的可能原因是：_；_。2分44、(10分)甲圖為某植物成熟的葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)；丙圖為某高等動物分泌細(xì)胞。請據(jù)圖分析回答：(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞為菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)是_(填圖中標(biāo)號2分）；藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是_。(2)乙圖中的兩種生物膜分別存在于甲圖的_(填標(biāo)號2分）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生_。(3)影響乙圖兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是_和_。(4)若已知丙圖細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)，除酶外，還可能是_等(寫出兩種可能的分泌物名稱2分)。45(10分)上海世博會法國國家館是一座以“感性城市”為主題設(shè)計的建筑，感性的設(shè)計外觀構(gòu)成了一個清新涼爽的水的世界，同時屋頂被綠色所覆蓋，綠意盎然。(1)法國館設(shè)計理念充分體現(xiàn)了水在城市中的重要性，同樣生物體也離不開水。水分子在生物體內(nèi)運(yùn)輸方式為_，運(yùn)輸方向是由_向_運(yùn)輸。植物根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有_。(2)屋頂綠色植物不僅給人視覺上的享受，還可通過自身光合作用凈化空氣。下圖為光合作用發(fā)生的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)變化，請回答下列問題：a葉綠素a存在于圖中_，可利用_(填方法)將其從葉綠體色素提取液中分離。b對葉綠體各個部位磷酸含量分析，圖中_部位的磷酸含量最高，ADP的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是_(利用圖中數(shù)字和箭頭回答)。xx上學(xué)期高二年級第一次月考生物答案（實(shí)驗(yàn)班）1ADCCC CBDDA BCDCB BADAB ACCDB CBCBA DBDCB ABBBD B42(1)自由擴(kuò)散能量供應(yīng)(2)吸收a 43(1)第三步：1組裝置外用37左右的水溶液維持溫度，2組裝置外加冰塊降溫(其他答案合理也可)(2)結(jié)果相應(yīng)結(jié)論1組漏斗液面比2組高低溫會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，使物質(zhì)運(yùn)輸速率減慢1組漏斗液面比2組低低溫會影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，使物質(zhì)運(yùn)輸速率加快1、2組漏斗的液面高度相同溫度不影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸(3)低溫會影響細(xì)胞膜的流動性，從而影響其功能低溫會影響酶的活性，從而影響細(xì)胞呼吸釋放能量的過程44(1)3、9藍(lán)藻沒有以核膜為界限的細(xì)胞核(沒有成形的細(xì)胞核)(2)3、4ATP(3)光照氧氣(4)抗體、蛋白質(zhì)類激素(胰島素、生長激素)、血漿蛋白(寫出兩種即可)45(1)自由擴(kuò)散(或滲透作用)低濃度高濃度核糖體、線粒體和高爾基體(2)a.類囊體薄膜紙層析法b葉綠體基質(zhì)