2019-2020年高考語文一輪復習專題八古代詩歌鑒賞專題專項突破演練28古代詩歌閱讀專項練鑒賞語言.doc

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2019-2020年高考語文一輪復習專題八古代詩歌鑒賞專題專項突破演練28古代詩歌閱讀專項練鑒賞語言 一、煉字 1.(xx青島模擬)閱讀下面這首宋詩，完成(1)、(2)題。(11分) 溪　　亭 林景熙① 清秋有余思，日暮尚溪亭。 高樹月初白，微風酒半醒。 獨行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。 何處漁歌起？孤燈隔遠汀。 【注】①林景熙，南宋末年愛國詩人，宋亡后不仕，隱居平陽。 (1)下列對本詩的賞析，不正確的兩項是(5分)(　　) A.首聯(lián)運用了比興手法，寫日暮時分，詩人徘徊溪亭，觀覽景色，思緒紛飛。 B.頷聯(lián)寫明月上高樹，詩人半醉半醒，心緒不寧，難以去懷，說明詩人感慨至深。 C.尾聯(lián)悠長的漁歌、若明若暗的燈火，讓人倍感凄涼孤寂，蘊含著國破家亡、漂泊無依之感。 D.詩中用“日暮”“月初白”“孤燈”幾個詞語，表現(xiàn)白天到夜晚的時間變化，表達作者孤寂情感。 E.詩人在真實描摹客觀景物的同時，又把某種獨特感受傾注在景物描寫之中，使讀者也受到感染。 【解析】選AD。A項，“首聯(lián)運用了比興手法”錯誤，首聯(lián)中沒有比興手法。D項，“白天”不恰當，是表現(xiàn)傍晚到夜晚的時間變化。 ★(2)賞析頸聯(lián)中“穿”“數(shù)”二字的妙處。(6分) 答：________________________________________________________________ 答案：“穿”即穿行，寫詩人獨自在落葉飄零的樹林中穿行，形象地表達出詩人的孤獨和憂郁。 “數(shù)”即數(shù)數(shù)，詩人獨坐無聊，只得靠數(shù)流螢以遣悶，詩人苦悶無聊的心情躍然紙上。 2.(xx南寧模擬)閱讀下面這首唐詩，完成(1)、(2)題。(11分) 登夏州①城樓 羅　隱② 寒城獵獵戍旗風，獨倚危樓悵望中。 萬里山河唐土地，千年魂魄晉英雄③。 離心不忍聽邊馬，往事應須問塞鴻。 好脫儒冠從校尉，一枝長戟六鈞弓。 【注】①夏州：今陜西靖邊縣境內(nèi)，唐代屬邊塞要地。②羅隱：新城(今浙江富陽)人，才華出眾，然歷十余年不第。③晉英雄：五胡亂華，大夏建國于夏州后，晉朝與之戰(zhàn)于夏州，邊塞戰(zhàn)士死傷極多。 (1)以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是(5分) (　　) A.首聯(lián)詩人在獵獵旗風中登上夏州城樓，有感于屢試不第而憑欄遠眺，心中一片悵然。“寒”字和“獨”字渲染了邊關蒼涼寒冷的氣氛，凸顯詩人孤獨寂寞之感。 B.頷聯(lián)由“唐土地”聯(lián)想到“晉英雄”，指出歷史上這里曾經(jīng)發(fā)生過晉朝與大夏國的戰(zhàn)斗，以此表達對大唐萬里山河的贊美及對英雄為國奮戰(zhàn)沙場的稱頌。 C.頸聯(lián)由追懷英雄而自悲自嘆，往事不堪回首，連戰(zhàn)馬的嘶鳴也不忍聽，只能將一腔心事托付塞外的鴻雁，詩句沉郁有味，有無窮牢愁見于言外。 D.尾聯(lián)詩人渴望脫去儒生冠服，執(zhí)戟上戰(zhàn)場，表達了投筆從戎、棄文就武的壯志和決心，一反之前的沉郁，充滿了壯懷，慷慨激昂。 E.本詩描述了作者登夏州城樓時的所見所感，流露了投筆從戎之意。全詩吊古傷今，激憤沉郁。 【解析】選BD。B項，“以此表達對大唐萬里山河的贊美及對英雄為國奮戰(zhàn)沙場的稱頌”理解不妥，[注]③中提到“五胡亂華”“邊塞戰(zhàn)士死傷極多”，此聯(lián)主要是借古傷今，隱含對唐王朝衰敗的指責和譏諷，沉郁的感情與上下聯(lián)相吻合；D項“一反之前的沉郁，充滿了壯懷，慷慨激昂”理解錯誤，尾聯(lián)雖有投筆從戎之意，但不是抒其壯志，而是發(fā)其余悲，表達的是屢試不第、懷才不遇的憤懣無奈，終是晚唐風調。 ★(2)這首詩第二句中“悵”字有何作用？請簡要分析。(6分) 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：①是全詩的詩眼，點明旨意；②直抒胸臆，表達了詩人因屢試不第而登樓遠眺的激憤惆悵；③奠定全詩的情感基調；④統(tǒng)領全詩，為下文吊古傷今，抒寫羈旅之愁、懷才不遇之苦做鋪墊。 3.(xx商丘九校聯(lián)考)閱讀下面這首宋詩，完成(1)、(2)題。(11分) 凝　香　齋① 曾　鞏 每覺西齋景最幽，不知官是古諸侯。 一尊風月身無事，千里耕桑歲有秋。 云水醒心鳴好鳥，玉砂清耳漱寒流。 沉心細細黃卷，疑在香爐②最上頭。 　　【注】①凝香齋：原名西齋，位于濟南大明湖畔。曾鞏于1071年任齊州(治所今山東濟南)知州，齊州大治，該篇為1072年游大明湖而作。②香爐：香爐峰。 (1)下列對這首宋詩的鑒賞，不恰當?shù)膬身検?5分) (　　) A.該詩首句點題，領起全詩。以下寫景抒情都是圍繞這句展開。曾鞏身臨西齋，徜徉山水，忘懷世情俗務，“不知”只因“景最幽”，俯仰其間，心神愉悅。 B.頷聯(lián)寫曾鞏任職齊州，身閑無事，手持酒杯，臨風賞月；桑麻遍野，莊稼茁壯，可望秋季豐收。他不打理政務，醉心自然風物。 C.濟南最有代表性的風物是湖光和泉水。頸聯(lián)上句寫湖光，下句寫泉水。如白云一樣純潔的湖水，讓人心靈清醒明澈；泉底砂石如玉，清寒的泉流沖激，悅耳清幽。 ★D.煉字精警，頗具匠心。“醒”“鳴”“清”“漱”四個動詞使意境靈動。詩句聲形色兼?zhèn)洌扒槔砭阍?，讓人頓生賞湖景、觀流泉的雅興。 E.尾聯(lián)歸結全詩。置身如此令人向往的境界，潛心書史，其清幽意境與高雅情趣讓詩人疑是在廬山香爐峰的景物絕佳處。愉悅之情，如超脫世外，暗含辭官歸田之念。 【解析】選BE。B項，“他不打理政務，醉心自然風物”屬誤讀，“身無事”是因齊州大治。E項，“暗含辭官歸田之念”屬臆測，于文無據(jù)。 ★(2)后人多認為此詩詩眼為首聯(lián)中的“幽”字，請結合全詩簡要分析其作用。(6分) 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：詩眼“幽”，總攬西齋景物特征。其一，大明湖畔的西齋，地處幽僻之處，實為清幽境界。悠游庭齋，臨風玩月，樂而忘身乃一地方諸侯。身為齊州知州，政通人和，豐收有望，才有閑情探幽覽勝。其二，湖水清幽，白云駐足，好鳥幽鳴，泉清見石，寒流激蕩，好不讓人留戀喜愛?？芍^幽景寄幽情。其三，悠游之余，潛心書史，感到無異于置身香爐峰，更是顯得情趣高雅、心境清幽。全詩無不緊扣詩眼“幽”展開意境。(一點2分) 4.(xx吉林模擬)閱讀下面這首元詩，完成(1)、(2)題。(11分) 居 庸 疊 翠 陳　孚 斷崖萬仞如削鐵，鳥飛不度苔石裂。 嵯岈①老樹無碧柯，六月太陰飛急雪。 寒沙茫茫出關道，駱駝夜吼黃云老。 征鴻一聲起長空，風吹草低山月小。 　　【注】①嵯岈：錯雜不齊的樣子。 (1)以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是(5分)(　　) A.首聯(lián)第一句運用比喻的手法，形象地寫出了居庸關處山上斷崖的險峻，山之壯觀。 B.首聯(lián)第二句從仰視角度描寫斷崖裂縫之中生長著苔蘚，其中“鳥飛不度”，與李白《蜀道難》“黃鶴之飛尚不得過”的夸張手法相同，極言居庸關之高峻。 C.頷聯(lián)描寫居庸山頂只有老樹，這里的六月卻如冬季一般寒冷。岑參“胡天八月即飛雪”寫的就是這里的景色特點。 D.全詩用韻是有變化的，后兩聯(lián)所用的韻腳“道”“老”“空”“小”，正好與此地蒼涼郁壯的氣氛相契合。 E.本詩題目中有“翠”，而詩句中卻未見“翠”色，表現(xiàn)的是居庸關山奇險、周遭清幽曠遠的特點。 【解析】選CD。C項，“寫的就是這里”有誤，岑參詩作所寫非此地；D項，“空”不是韻腳。 ★(2)本詩頸聯(lián)的“吼”有怎樣的表達效果？請簡要分析。(6分) 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：“吼”寫的是出關路上駱駝的叫聲，運用了擬人(襯托、以動襯靜)的手法。(解詞、手法各1分) 夜晚在塞外漫漫黃沙的路上，駝隊發(fā)出的吼叫聲，恰恰反襯出環(huán)境(居庸關)的寂靜。(描寫2分) 突出的是居庸關通往塞外的道路難行，路途危險，更顯出塞外的蒼涼(寂寥曠遠)。(答出“可見出塞之人的苦楚”“居庸關的塞外風光”也可)(作用2分) 二、煉句 5.(xx安徽名校聯(lián)盟聯(lián)考)閱讀下面這首唐詩，完成(1)、(2)題。(11分) 經(jīng) 行 嵐 州 杜審言 北地春光晚，邊城氣候寒。 往來花不發(fā)，新舊雪仍殘。 水作琴中聽，山疑畫里看。 自驚牽遠役，艱險促征鞍。 ★(1)下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?5分)(　　) A.首聯(lián)中的“春光晚”“氣候寒”點明了邊城嵐州的環(huán)境特點，從而奠定了全詩悲涼的感情基調。 B.“往來花不發(fā)”緊承首句，從空間角度寫出了詩人行程的變化，表現(xiàn)了嵐州城“春光晚”的特點。 C.“新舊雪仍殘”中兩個形容詞連用，通過詩人對所見景物的細致觀察，寫出了邊地的“氣候寒”。 D.尾聯(lián)兩句既表現(xiàn)了詩人驚嘆于祖國的大好河山之美，也寫出了詩人不畏艱險奔赴前程的樂觀情懷。 E.詩歌的情感較為豐富，有對邊地苦寒的慨嘆，有對山水美景的贊賞，也有自己以國事為重的情懷。 【解析】選AD。A項，錯在“奠定了全詩悲涼的感情基調”，全詩并非一味悲涼。D項，“詩人驚嘆于祖國的大好河山之美”錯誤，陶醉于美景中的詩人應是為“遠役”所“驚”。 ★(2)頸聯(lián)“水作琴中聽，山疑畫里看”廣受后世稱道，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。(6分) 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：①用琴聲描摹水流的聲響，用畫卷比喻山間的美景，生動貼切。②視聽結合，寫出了嵐州一帶的山水之美，令人陶醉。③情景交融，以景寫情，強化了詩人欣賞邊地風光的喜悅之情。 (意思答對即可。如有其他答案，育之有理亦可) 6.(xx山西四校聯(lián)考)閱讀下面這首唐詩，完成(1)、(2)題。(11分) 河　　湟① 杜　牧 元載②相公曾借箸，憲宗皇帝亦留神。 旋見衣冠就東市③，忽遺弓劍④不西巡。 牧羊驅馬雖戎服，白發(fā)丹心盡漢臣。 唯有涼州歌舞曲，流傳天下樂閑人。 【注】①河湟：吐蕃占領的河西、隴右之地。憲宗曾銳意收復河隴，卻不及西征，猝然而逝。詩人有感于晚唐的內(nèi)憂外患，主張討平藩鎮(zhèn)割據(jù)，抵御外族入侵。②元載：唐代宗時宰相，對西北邊防措施多所籌策，后因事詔令自殺。③衣冠就東市：晁錯對于削藩提出很多好的建議，皇帝聽信讒言錯殺了他。④忽遺弓劍：《水經(jīng)注》：“……有黃帝冢，帝崩，惟弓劍存焉?！? (1)下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?5分)(　　) A.本詩以異族占領的土地——“河湟”為題目，十分醒目，起到籠罩全篇的作用。 B.元載與晁錯的主張和遭遇頗為相似，詩人敘其事，表達對他們的推重和惋惜之情。 C.二、四句相承，以黃帝的傳說，借指憲宗之死，流露出詩人對其猝然而逝的嘲諷之意。 D.河湟百姓身著異族服裝，處境艱難屈辱，但他們的心卻沒有被征服，永為漢臣。 E.“雖”和“盡”兩個虛詞用得極妙，一抑一揚，側面寫出了河湟百姓的浩然正氣。 【解析】選CE。C項，詩歌前四句抒發(fā)詩人對于河湟遲遲不能收復的感慨，所以對于主張收復失地的憲宗之死，詩人流露出的是嘆惋之情。E項，應該是正面寫出了百姓的浩然正氣。 ★(2)本詩尾聯(lián)頗受稱道，請簡要賞析。(6分) 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：①抓住富貴閑人陶醉于從涼州傳來的輕歌曼舞這一細節(jié)，揭露他們的醉生夢死之態(tài)，與“白發(fā)丹心”的河湟百姓對比，讓人產(chǎn)生無盡的感慨；②尾聯(lián)將滿腔抑郁不平之氣故意以曠達幽默之語寫出，不僅加強了諷刺的力量，而且使全詩顯得抑揚頓挫，余味無窮。 三、語言風格 7.閱讀下面這首宋詞，完成(1)、(2)題。(11分) 臨　江　仙 辛棄疾 老去渾身無著處①，天教只住山林。百年光景百年心。更歡須嘆息，無病也呻吟。 試向浮瓜沉李②處，清風散發(fā)披襟。莫嫌淺后③更頻斟。要他詩句好，須是酒杯深。 【注】①“老去”句：語出蘇軾《豆粥詩》：“我老此身無著處，賣書來問東家住。”②浮瓜沉李：語出魏文帝《與朝歌令吳質書》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰?！焙笠浴案」铣晾睢毙稳菹奶煜钚袠飞睢＂酆螅郝运平袢湛谡Z中之“啊”。 (1)下列對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項是(5分)(　　) A.開篇點明自己年老體衰，閑居山林，奠定全篇基調；“無著處”，正話反說。 B.兩個“百年”間隔反復，照應上文之“老去”，寓示自己一輩子被荒廢。 C.下闋開頭兩句寫夏日行樂，表達對無拘無束、自由自在的歸隱生活的向往。 D.結尾化用杜甫詩句“李白斗酒詩百篇”，表達了詞人要向李白學習寫詩的愿望。 E.本詞表達了自己懷才不遇，壯志未酬，空老山林的感傷，以及試圖排解隱居的無聊生活的故作曠達、樂觀的感情。 【解析】選CD。C項，不是向往，此時作者已經(jīng)歸隱，“浮瓜沉李”“散發(fā)披襟”這是試圖擺脫“嘆息”“呻吟”之愁苦心緒的自我解脫、尋找歡樂的嘗試。D項，“表達了詞人要向李白學習寫詩的愿望”這一表述不當，應是表達借酒消愁的感傷。 ★(2)這首詞在語言方面有什么特點？(6分) 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：①這首詞的語言明白如話，筆調輕松，言淺意豐，令人尋味不已。 ②例如“老去渾身無著處”就像生活中的口語，“要他詩句好，須是酒杯深”一句看似淺顯，實際蘊含深刻的哲理?！盁o病呻吟”等一些語句早已成為成語。 【備選題組】 (xx成都模擬)閱讀下面這首宋詩，完成(1)、(2)題。(11分) 萬里橋江上習射① 陸　游 坡隴如濤東北傾，胡床②看射及春晴。 風和漸減雕弓力，野迥遙聞羽箭聲。 天上欃槍③端可落，草間狐兔不須驚。 丈夫未死誰能料？一笴④他年下百城。 【注】①萬里橋：在成都錦江上。淳熙四年正月孝宗有詔：沿江諸軍，歲再習水戰(zhàn)。②胡床：交椅，最初從域外傳入。③欃槍：彗星的別名。古人認為它的出現(xiàn)定有兵亂。這里代指金兵。④笴：箭桿。 (1)下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是(5分) (　　) A.首聯(lián)上句寫景，詩人眼中高高低低的丘陵猶如起伏的波濤奔流而下，別具壯闊的氣勢。 B.首聯(lián)下句點題，詩人在晴朗的春天觀看江上將士們演習射箭，陶醉于春日的閑適和愉悅。 C.頷聯(lián)上句寫春風和軟，弓箭力量減弱；下句寫將士們膂力不凡，長箭的聲響遠處可聞。 D.頸聯(lián)將天上的“欃槍”與草間的“狐兔”對舉，以警告金人不要像狐兔一樣得意猖狂。 E.本詩緊扣“射”字，以景起興，然后敘事，再轉入議論抒懷，有陸游豪邁雄健的詩風。 【解析】選BD。B 項，“閑適和愉悅”錯誤，首聯(lián)的下句通過描寫詩人觀看江上將士演習射箭，表現(xiàn)詩人壯懷激烈的情感。D項，“警告金人不要像狐兔一樣得意猖狂”錯，詩中是說如此習武練兵，正可擊退南犯金兵，那些“草間狐兔”大可不必因此而驚慌。 ★(2)本詩尾聯(lián)好在哪里？請結合詩句加以賞析。(6分) 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：詩人自問自答，以豪壯之語作結，使全詩的思想得到升華，精神為之一振，呈現(xiàn)出豪邁雄健的風格；以“一笴”“下百城”的夸張與想象表達志向，大大增強了詩的感染力；表達了詩人希望建功立業(yè)、收復中原的執(zhí)著追求，有昂揚之氣。