2019-2020年高中歷史第三單元北魏孝文帝改革第1課改革迫在眉睫試題新人教版.doc

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2019-2020年高中歷史第三單元北魏孝文帝改革第1課改革迫在眉睫試題新人教版 [課程標(biāo)準(zhǔn)]　了解北魏孝文帝改革的背景。 一、北魏的崛起與統(tǒng)一黃河流域 1．崛起 (1)北魏是源于我國(guó)東北的鮮卑族________建立的政權(quán)。 (2)東晉時(shí)建立代國(guó)，不久被前秦所滅，____________后，再度崛起。 2．發(fā)展 (1)386年，________重建代國(guó)，改國(guó)號(hào)為魏，史稱______。 (2)398年，拓跋珪遷都______，北魏歷史進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期。 3．統(tǒng)一 (1)完成：439年，北魏統(tǒng)一____________，初步結(jié)束了北方的分裂割據(jù)局面。 (2)影響 ①促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。 ②推動(dòng)了____________向____________的轉(zhuǎn)變。 ③國(guó)家機(jī)構(gòu)日益完備。 二、社會(huì)改革迫在眉睫 1．階級(jí)矛盾激化 (1)北魏靠武力統(tǒng)一北方，各種制度建設(shè)不夠完善。 (2)宗主督護(hù)制影響了國(guó)家的__________和____________，也激化了階級(jí)矛盾。 2．民族矛盾激化：北魏統(tǒng)治者沒有處理好與其他民族的關(guān)系，激化了矛盾。 3．社會(huì)危機(jī)嚴(yán)重：由于______________和____________的激化，各地起義不斷。 三、馮太后和孝文帝 1．馮太后 (1)積極推動(dòng)北魏統(tǒng)治者學(xué)習(xí)________________。 (2)親自督促孝文帝自幼學(xué)習(xí)____________，使其接受漢文化。 2．孝文帝 (1)學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化、借鑒漢族封建國(guó)家的____________，改革______落后的統(tǒng)治方式。 (2)和______一起掀起改革運(yùn)動(dòng)。 知識(shí)點(diǎn)一　北魏的崛起與統(tǒng)一黃河流域 1．關(guān)于北魏政權(quán)的發(fā)展史，下面說法不正確的是(　　) A．統(tǒng)一黃河流域后建立 B．曾被其他政權(quán)吞并 C．曾多次遷都 D．統(tǒng)一北方后社會(huì)環(huán)境較為安定 2．北魏統(tǒng)一黃河流域，初步結(jié)束西晉滅亡以來北方的分裂割據(jù)局面是在(　　) A．386年 B．398年 C．439年 D．471年 3．北魏統(tǒng)一黃河流域后，開始采用漢族的先進(jìn)文化進(jìn)行統(tǒng)治，其措施主要有(　　) ①參照漢族封建政權(quán)的一些統(tǒng)治方式?、谕菩邪l(fā)展農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)政策?、壑赜脻h族儒生?、芘d辦太學(xué) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 知識(shí)點(diǎn)二　社會(huì)改革迫在眉睫 4．北魏太武帝在一次攻城時(shí)曾給守城主將寫信說：“我今所遣戰(zhàn)士，盡非鮮卑人。你殺了他們等于替我清除內(nèi)部隱患，對(duì)我們有利無害。”以上言論本質(zhì)上反映了(　　) A．北魏統(tǒng)治者實(shí)行民族歧視和壓迫的政策 B．太武帝在戰(zhàn)斗中采取了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) C．北魏統(tǒng)治者實(shí)行民族平等團(tuán)結(jié)的政策 D．太武帝在戰(zhàn)斗中采取了迷惑敵人的手段 5．北魏統(tǒng)一黃河流域后，導(dǎo)致北方社會(huì)矛盾不斷激化的主要原因有(　　) ①鮮卑貴族推行民族歧視政策　②鮮卑貴族對(duì)百姓巧取豪奪?、鄱汲瞧h(yuǎn)?、苣铣?quán)的威脅 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．北魏統(tǒng)一黃河流域之后，面臨著尖銳復(fù)雜的矛盾，這些矛盾的產(chǎn)生大多由于(　　) A．鮮卑族的落后 B．統(tǒng)治者的殘暴 C．戰(zhàn)爭(zhēng)不斷發(fā)生 D．漢族不斷反抗 知識(shí)點(diǎn)三　馮太后和孝文帝 7．使孝文帝對(duì)漢文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，并最終推動(dòng)其進(jìn)行漢化改革的是(　　) A．拓跋珪 B．道武帝 C．馮太后 D．拓跋宏 8．據(jù)史書記載，北魏孝文帝“雅好讀書，手不釋卷，《五經(jīng)》之義，覽之便講，學(xué)不師受，探其精奧”。這表明孝文帝(　　) A．摒棄了鮮卑族的傳統(tǒng)習(xí)俗 B．注重對(duì)漢文化的研習(xí) C．改革了鮮卑族傳統(tǒng)教育方式 D．重視推廣先進(jìn)的文化 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9．北魏是鮮卑族建立的政權(quán)，曾統(tǒng)一黃河流域，結(jié)束這一地區(qū)分裂割據(jù)的局面。在北魏的發(fā)展史中，出現(xiàn)了許多著名的人物。觀察下列各圖，完成相關(guān)問題： 圖一　道武帝拓跋珪(371～409年在位) 圖二　太武帝拓跋燾(423～452年在位) 圖三　馮太后(441～490年) (1)簡(jiǎn)述北魏道武帝和太武帝對(duì)北魏發(fā)展所作的重大貢獻(xiàn)。 (2)馮太后輔佐孝文帝執(zhí)政時(shí)，面臨著哪些重大的社會(huì)問題？她所選擇的解決這些問題的方式是什么？ (3)你認(rèn)為應(yīng)該如何評(píng)價(jià)馮太后？ 10．閱讀下列材料： 北魏初期，在地方上實(shí)行宗主督護(hù)制。地主豪強(qiáng)把宗族、佃客組織起來，修筑塢堡，割據(jù)一方。許多逃避戰(zhàn)亂的農(nóng)民投奔他們，成為塢堡中的一員。塢堡主又稱為宗主，與堡戶結(jié)成牢固的依附關(guān)系。北魏統(tǒng)一北方后，無力消滅遍及大河南北的塢堡，被迫承認(rèn)塢堡組織的合法性。北魏政府任命這些塢堡主為地方行政官員，由他們代管征收賦稅和徭役。這就是宗主督護(hù)制。宗主督護(hù)制作為地方基層政權(quán)，有許多的弊端，宗主往往隱冒戶籍，“五十、三十家為一戶”，借此逃避賦役。 請(qǐng)回答： (1)根據(jù)材料可知，北魏的基層政權(quán)實(shí)行何種制度？ (2)該制度的推行有何危害？ (3)它的推行與孝文帝改革有何關(guān)系？ 【答案解析】 第1課　改革迫在眉睫 知識(shí)清單 一、1.(1)拓跋部　(2)淝水之戰(zhàn)2．(1)拓跋珪　北魏　(2)平城 3．(1)黃河流域　(2)②畜牧經(jīng)濟(jì)　農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì) 二、1.(2)賦稅收入　徭役征發(fā)3．階級(jí)矛盾　民族矛盾 三、1.(1)漢族先進(jìn)文化　(2)儒家經(jīng)典2．(1)統(tǒng)治經(jīng)驗(yàn)　鮮卑族　(2)馮太后 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 1．A　[386年拓跋部首領(lǐng)拓跋珪重建代國(guó)，不久改稱魏，史稱北魏。439年，北魏統(tǒng)一黃河流域。所以說建立北魏政權(quán)后，才統(tǒng)一黃河流域。] 2．C　[根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北魏于439年重新統(tǒng)一了黃河流域，初步結(jié)束了西晉滅亡以來北方的分裂割據(jù)局面。] 3．D 4．A　[從材料中可以看出太武帝對(duì)漢人及其他少數(shù)民族實(shí)行民族歧視和壓迫政策。] 5．A　[社會(huì)矛盾的激化，主要是由統(tǒng)治者的統(tǒng)治措施造成的，與其都城的位置和其他政權(quán)沒有直接的內(nèi)在聯(lián)系。] 6．A　[鮮卑族統(tǒng)一黃河流域后，他們靠落后的政治經(jīng)濟(jì)制度和文化風(fēng)俗，很難鞏固對(duì)黃河流域的統(tǒng)治，這是北魏統(tǒng)一初期一系列矛盾產(chǎn)生的根源。] 7．C　[北魏孝文帝是在馮太后幫助下登上皇帝寶座的，他在馮太后的影響下實(shí)行漢化措施，進(jìn)行改革。] 8．B　[本題提供的材料只是反映了孝文帝對(duì)漢文化的研究和學(xué)習(xí)，沒有涉及教育和文化的推廣，也沒有涉及他對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的改革。] 綜合提升 9．(1)386年，拓跋珪重新建立了鮮卑族的代國(guó)，并改國(guó)號(hào)為魏；398年，他遷都平城，并于第二年稱帝。拓跋珪為北魏的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。拓跋燾最重大的貢獻(xiàn)在于統(tǒng)一了黃河流域，拓展了北魏的疆域。 (2)問題：階級(jí)矛盾、民族矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，社會(huì)動(dòng)蕩不安。方式：改革鮮卑族落后的生產(chǎn)方式和政治制度，促進(jìn)鮮卑族的封建化。 (3)馮太后能在北魏發(fā)展的歷史關(guān)頭，積極輔佐孝文帝進(jìn)行改革，順應(yīng)民族融合發(fā)展的潮流，不愧是我國(guó)歷史上著名的女改革家。 10．(1)宗主督護(hù)制。 (2)剝削農(nóng)民，隱冒戶籍，逃避賦稅，造成國(guó)家稅收的減少，也造成地方割據(jù)勢(shì)力。 (3)它的推行激化了矛盾，改革迫在眉睫，導(dǎo)致孝文帝進(jìn)行改革。 教材問題解答 學(xué)思之窗 你認(rèn)為太武帝的言論反映了北魏統(tǒng)治者的什么問題？ 答案提示　反映了北魏統(tǒng)治者不能較好地處理民族關(guān)系，對(duì)其他各族人民實(shí)行民族壓迫和歧視政策。 探究學(xué)習(xí)總結(jié) 一、本課測(cè)評(píng) 1．簡(jiǎn)要敘述北魏統(tǒng)一北方后的形勢(shì)。 答案提示　北魏于439年統(tǒng)一黃河流域后，初步結(jié)束了西晉滅亡以來北方的分裂割據(jù)局面，創(chuàng)造了一個(gè)較為安定的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，民族融合趨勢(shì)加強(qiáng)；北魏統(tǒng)治者在一定程度上學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化，開始了封建化進(jìn)程。但是，北魏各種制度的建設(shè)有許多欠缺之處，基層統(tǒng)治方式實(shí)行宗主督護(hù)制，賦稅制度上“縱富督貧，避強(qiáng)侵弱”，導(dǎo)致廣大農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重，苦不堪言，階級(jí)矛盾尖銳；北魏統(tǒng)治者實(shí)行民族壓迫、民族歧視的高壓政策，致使民族矛盾尖銳；階級(jí)矛盾和民族矛盾的激化，導(dǎo)致北魏社會(huì)動(dòng)蕩不安，各地不斷發(fā)生人民起義。 2．簡(jiǎn)要分析馮太后對(duì)孝文帝改革的影響。 答案提示　馮太后臨朝聽政期間，積極推動(dòng)北魏統(tǒng)治者學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化，進(jìn)行社會(huì)改革；她對(duì)孝文帝實(shí)施系統(tǒng)的漢文化教育，親自督促他自幼學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，恪守儒家的綱常禮儀，同時(shí)指導(dǎo)他閱讀諸子百家的著作和歷史典籍，使孝文帝養(yǎng)就了深厚的漢文化底蘊(yùn)；在馮太后死后，孝文帝繼續(xù)推行馮太后的改革政策。所以說，孝文帝改革是在馮太后的影響和直接推動(dòng)下進(jìn)行的。 二、學(xué)習(xí)延伸 1．探究活動(dòng)：請(qǐng)查閱史料并參考當(dāng)代歷史讀物，對(duì)兩者在統(tǒng)一上的成敗得失作比較，提出你自己認(rèn)為值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 提示　北魏統(tǒng)一北方后，采用漢族的先進(jìn)文化進(jìn)行統(tǒng)治，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢(shì)。而前秦統(tǒng)一北方后，仍然實(shí)行原有的政策措施，以落后的文化統(tǒng)治先進(jìn)地區(qū)的人們，必將引起人們的反抗，所以民族矛盾、階級(jí)矛盾不但得不到解決，反而進(jìn)一步惡化。因此落后民族統(tǒng)治先進(jìn)地區(qū)一定要采取先進(jìn)文化方式進(jìn)行統(tǒng)治，這樣才能生存、發(fā)展。 2．閱讀上述材料，思考馮太后在孝文帝改革中究竟發(fā)揮了什么作用？ 提示　馮太后對(duì)孝文帝改革起了推動(dòng)作用，并且孝文帝第一階段的改革實(shí)際上是在她的主持下展開的。