2019-2020年高考化學(xué)題型步步銜接 專題19《有機化學(xué)基礎(chǔ)》（含解析）.doc

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2019-2020年高考化學(xué)題型步步銜接 專題19有機化學(xué)基礎(chǔ)（含解析）【母題來源】xx廣東理綜化學(xué)【母題題文】(15分)有機鋅試劑（RZnBr）與酰氯（）偶聯(lián)可用于制備藥物：（1）化合物的分子式為 。（2）關(guān)于化合物，下列說法正確的有 （雙選）。A、可以發(fā)生水解反應(yīng) B、可與新制的Cu(OH)2共熱生成紅色沉淀C、可與FeCl3溶液反應(yīng)顯紫色 D、可與熱的濃硝酸和濃硫酸混合液反應(yīng)（3）化合物含有3個碳原子，且可發(fā)生加聚反應(yīng)，按照途徑1合成線路的表示方式，完成途經(jīng)2中由到的合成路線： (標(biāo)明反應(yīng)試劑，忽略反應(yīng)條件)。（4）化合物的核磁共振氫譜中峰的組數(shù)為 ，以H替代化合物中的ZnBr，所得化合物的羧酸類同分異構(gòu)體共有 種（不考慮手性異構(gòu)）。（5）化合物和反應(yīng)可直接得到，則化合物的結(jié)構(gòu)簡式為： ?！敬鸢浮浚?）C12H9Br (2)AD (3)CH2=CHCOOH BrCH2CH2COOH BrCH2CH2COOCH2CH3 (4) 4 、 4 （5） 【試題解析】（1）根據(jù)化合物的結(jié)構(gòu)簡式可寫出其分子式為C12H9Br；（2）根據(jù)化合物的結(jié)構(gòu)簡式，其含有酯基，可發(fā)生水解反應(yīng)，含有苯環(huán)，發(fā)生苯環(huán)上的硝化反應(yīng)，沒有醛基，不可與新制的Cu(OH)2共熱生成紅色沉淀，沒有酚羥基，不可與FeCl3溶液反應(yīng)顯紫色，所以A、D正確，選擇AD；（3）根據(jù)的結(jié)構(gòu)簡式及途徑的信息，可推出的結(jié)構(gòu)簡式為BrCH2CH2COOCH2CH3，從而可知是由與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)得到，可推出的結(jié)構(gòu)簡式為BrCH2CH2COOH，而化合物含有3個碳原子，且可發(fā)生加聚反應(yīng)，從而可知化合物的結(jié)構(gòu)簡式為CH2=CHCOOH，從而可得其合成路線；（4）化合物的結(jié)構(gòu)為BrCH2CH2COOCH2CH3，每個碳原子上的氫都相同，不同碳原子上的H原子不相同，所以應(yīng)有4組峰；以氫原子H替代化合物中的ZnBr，所得化合物的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2COOCH2CH3，其屬于羧酸類的結(jié)構(gòu)應(yīng)為C4H9COOH，C4H9為丁基，丁基有4種不同的結(jié)構(gòu)的H原子，所以C4H9COOH的同分異構(gòu)體共有4種；（5）根據(jù)題目信息，有機鋅試劑（RZnBr）與酰氯（ ）偶聯(lián)可用于制備藥物，因此化合物為BrZnCH2CH2COOCH2CH3，則要合成，為酰氯，根據(jù)的結(jié)構(gòu)及途徑合成化合物藥物的方式，可推知的結(jié)構(gòu)為?！久}意圖】本題主要考查了有機物的性質(zhì)、有機物合成路線的設(shè)計、同分異構(gòu)體的書寫、有機物中氫原子種類的判斷、根據(jù)反應(yīng)的特點進(jìn)行信息的遷移?！久}方向】有機化學(xué)是變化最小的試題，相對穩(wěn)定的流程推斷問題，所考查內(nèi)容應(yīng)該涵蓋了有機化學(xué)知識點中的所有核心部分。略微有難度部分是同分異構(gòu)體種類的數(shù)目，近幾年高考中都超過了10種以上。從形式上來說，一般就是以有機物的制備流程圖為載體或以有機反應(yīng)框圖為載體的合成與分析兩種情況；從考查的方向來看，主要是有機物的分子式和結(jié)構(gòu)簡式、有機反應(yīng)類型、反應(yīng)條件、方程式的書寫、同分異構(gòu)體、官能團(tuán)的檢驗和鑒別等，有時會出現(xiàn)制備流程的設(shè)計問題，但難度不會太大?！镜梅忠c】在有機場合成題中一定要注意物質(zhì)官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化，找出一些新反應(yīng)的斷鍵特點。有機物的考查主要是圍繞官能團(tuán)的性質(zhì)進(jìn)行的，常見的官能團(tuán)：醇羥基、酚羥基、醛基、羧基、酯基、鹵素原子等的性質(zhì)以及它們之間的轉(zhuǎn)化要掌握好，這是解決有機化學(xué)題的基礎(chǔ)。有機合成路線的設(shè)計時先要對比原料的結(jié)構(gòu)和最終產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)，官能團(tuán)有什么改變，碳原子個數(shù)是否發(fā)生變化，在根據(jù)官能團(tuán)的性質(zhì)進(jìn)行設(shè)計。同分異構(gòu)體類型通常有：碳鏈異構(gòu)、官能團(tuán)異構(gòu)、位置異構(gòu)等，書寫同分異構(gòu)體時看清楚題目要求。1【黑龍江省雙鴨山一中xx屆高三上學(xué)期期末考試】（15分）某芳香烴A是有機合成中非常重要的原料，通過質(zhì)譜法測得其最大質(zhì)荷比為118；其核磁共振氫譜中有5個峰，峰面積之比為1：2：2：2：3；其苯環(huán)上只有一個取代基。以下是以A為原料合成高分子化合物F、I的路線圖，試回答下列問題：（1）A的結(jié)構(gòu)簡式為 （2）E中的官能團(tuán)名稱是 （3）G的結(jié)構(gòu)簡式為 （4）反應(yīng)、的反應(yīng)類型分別是 （5）反應(yīng)、生成的高分子化合物的反應(yīng)原理是否相同？ （6）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng) ；反應(yīng) （7）符合以下條件的C的同分異構(gòu)體有 種（不考慮立體異構(gòu)）a、苯環(huán)上有兩個取代基 b、苯環(huán)上的一氯代物有兩種c、加入三氯化鐵溶液顯色 d、向1mol該物質(zhì)中加入足量的金屬鈉可產(chǎn)生1mol氫氣【答案】（1） （2）羥基、羧基（3）（4）取代反應(yīng)、消去反應(yīng)（5）不相同（6）；（7）5反應(yīng)是E的縮聚反應(yīng)，化學(xué)方程式為考點：考查有機物的推斷，官能團(tuán)的判斷，反應(yīng)類型的判斷，同分異構(gòu)體的判斷，化學(xué)方程式的書寫2【山西省大同一中、同煤一中xx屆高三上學(xué)期期末聯(lián)合考試】(11分)有機物A、B的分子式均為C10H10O5，均能發(fā)生如下變化。根據(jù)題意回答下列問題：已知：A、B、C、D等均能與NaHCO3反應(yīng)只有A、D能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，A苯環(huán)上的一溴代物只有兩種F能使溴水褪色 H不能發(fā)生銀鏡反應(yīng) E是一種新型可生物降解的高分子材料（1） 轉(zhuǎn)化過程中屬于聚合反應(yīng)的是 、有機物D官能團(tuán)的名稱是 、G物質(zhì)的類型 、的反應(yīng)類型： （2）寫出有機物的結(jié)構(gòu)簡式C、E 、 （3）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 （4）D的同分異構(gòu)體有很多種，寫出同時滿足下列要求的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) ；能發(fā)生銀鏡反應(yīng)且能水解 ；苯環(huán)上的一鹵代物只有2種。 【答案】(11分）；羥基、羧基； 酯類（環(huán)酯）；氧化反應(yīng)；（各1分，共4分） 、（各1分） （3分） （2分）考點：考查有機物的推斷，同分異構(gòu)體的判斷，結(jié)構(gòu)簡式、化學(xué)方程式的書寫，官能團(tuán)的判斷3【安徽省江南十校xx屆高三上學(xué)期期末大聯(lián)考】 (16分)聚乙酸乙烯酯廣泛用于制備涂料、粘合劑等，它和高聚物K的合成路線如下：其中J物質(zhì)與氯化鐵溶液能發(fā)生顯色反應(yīng)，且苯環(huán)上的一元取代物原有兩種。已知當(dāng)羥基與雙鍵碳原子相連時，易發(fā)生如下轉(zhuǎn)化RCH =CHOHRCH2CHO 一ONa連在烴基生不會被氧化請回答下列問題：CH3COO CH3 CH2Br （1）寫出G的結(jié)構(gòu)簡式 。F與H中具有相同官能團(tuán)的名稱 。（2）上述變化中GC+F 的反應(yīng)類型是 ；J在一定條件下能生成高聚物K，K的結(jié)構(gòu)簡式是 。（3）寫出BC+D反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（4）同時符合下列要求的A的同分異構(gòu)體有 種。I含有苯環(huán) II能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng)并寫出滿足下列條件的同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式： 。核磁共振氫譜有5 個吸收峰 1mol該同分異構(gòu)體能與Imol NaOH 反應(yīng)（5）下列有關(guān)說法正確的是 。a1 mol A 完全燃燒消耗10.5 mol O2bJ與足量的碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成相應(yīng)的二鈉鹽cDH 的試劑通常是KMO4 酸性溶液d.J能發(fā)生加成、消去、取代、氧化等反應(yīng)【答案】（1）CH3COOCHCH2；醛基； （2）取代或水解反應(yīng)；（3）+3NaOH+CH3COONa+NaBr+H2O （4）14；（5）a考點：考查有機物合成與推斷的有關(guān)分析與應(yīng)用